3.角的度量——角的度量同步练习题 人教版四年级上册数学（含答案）
文档属性
| 名称 | 3.角的度量——角的度量同步练习题 人教版四年级上册数学（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 325.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2023-09-12 20:43:39 | ||
图片预览
文档简介
3.角的度量——角的度量 同步练习题 含答案
人教版四年级上册数学
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、填空题
1．量一量下面的角各是多少度。
∠1＝( )，∠2＝( )，∠3＝( )。
∠4＝( )，∠5＝( )。
2．如图中有( )个锐角，( )个直角，( )个钝角。
3．3时整，时针与分针夹角是( )度，8时整，时针与分针夹角是( )度。
4．一张圆形纸对折2次可以得到一个( )度的角。
5．如图，两副三角尺拼成的角中：∠1＝( )°，∠2＝( )°。
二、选择题
6．斜坡与地面的夹角成（ ）°时，物体滚得更远。
A．30 B．45 C．60
7．用一个5倍的放大镜观察15°的角，这个角是（ ）。
A．5° B．15° C．75°
8．下图中，破损的量角器所量角的度数是（ ）。
A．45° B．65° C．70°
9．小明用量角器分别量出了下面四个角的度数，其中错误的是（ ）。
A．30度
B． 70度
C． 40度
10．下面是使用两块三角尺拼成的角，拼出的角是150°的是（ ）。
A． B． C．
11．如图，用一个长方形和一个三角形拼成一个梯形，已知∠1＋∠2＝130°，那么∠2＝（ ）。
A．40° B．45° C．50°
12．钟表的分针从“3”顺时针旋转60度后指向数字（ ）。
A．5 B．6 C．7
三、判断题
13．用2倍的放大镜看一个5度的角，它就变成了10度。( )
14．角的两边越长，角的度数就越大。( )
15．用一副三角尺可以拼出145°、120°、105°、115°。( )
16．用放大镜看书本上的一个角，发现角的两边变长了，角也就变大了。( )
17．小明用量角器量角时，一条边没有与0刻度线对齐，而是与10°的刻度线对齐了，这样一个角被他量成了60°的角，实际这个角度数是70°。( )
四、解答题
18．量出下面两个角的度数，并比较它们的大小。
你发现了什么？
19．量出下面各角的度数。你能发现什么？
∠1＝（ ），∠3＝（ ），∠2＝（ ），∠4＝（ ）。
20．按要求画，再填空。
（1）画出直线AB。
（2）画出线段CB。
（3）画出射线CA。
（4）用量角器量出的度数是（ ）。
21．在钟面上画出时针与分针，使它们所成的角等于相应的度数，并记录画出的时间。
22．如图，已知∠1＝35°，求∠2和∠3的度数？
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1． 60°/60度 120°/120度 60°/60度 35°/35度 110°/110度
2． 2 2 1
3． 90 120
4．90
5． 105 105
6．B
7．B
8．B
9．C
10．B
11．A
12．A
13．×
14．×
15．×
16．×
17．×
18．根据测量，两个角都是45°；45°＝45°，即这两个角的大小相等。
我发现：角的大小与角两边的长短无关。
19．156°；156°；24°；24°；
经过测量，填空如下：
∠1＝156°，∠3＝156°，∠2＝24°，∠4＝24°。
我发现：两条直线相交组成的角中，相对的两个角的度数相等。
20．（1）、（2）、（3）画图如下：
（4）用量角器量出的度数是103°。
21．
22．∠2是，∠3是
【分析】∠2和∠1组成的是直角，直角是90度；∠3和∠1组成的是平角，平角是180度，据此解答。
【详解】
【点睛】熟练掌握平角和直角的度数是解答本题的关键。
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页
人教版四年级上册数学
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、填空题
1．量一量下面的角各是多少度。
∠1＝( )，∠2＝( )，∠3＝( )。
∠4＝( )，∠5＝( )。
2．如图中有( )个锐角，( )个直角，( )个钝角。
3．3时整，时针与分针夹角是( )度，8时整，时针与分针夹角是( )度。
4．一张圆形纸对折2次可以得到一个( )度的角。
5．如图，两副三角尺拼成的角中：∠1＝( )°，∠2＝( )°。
二、选择题
6．斜坡与地面的夹角成（ ）°时，物体滚得更远。
A．30 B．45 C．60
7．用一个5倍的放大镜观察15°的角，这个角是（ ）。
A．5° B．15° C．75°
8．下图中，破损的量角器所量角的度数是（ ）。
A．45° B．65° C．70°
9．小明用量角器分别量出了下面四个角的度数，其中错误的是（ ）。
A．30度
B． 70度
C． 40度
10．下面是使用两块三角尺拼成的角，拼出的角是150°的是（ ）。
A． B． C．
11．如图，用一个长方形和一个三角形拼成一个梯形，已知∠1＋∠2＝130°，那么∠2＝（ ）。
A．40° B．45° C．50°
12．钟表的分针从“3”顺时针旋转60度后指向数字（ ）。
A．5 B．6 C．7
三、判断题
13．用2倍的放大镜看一个5度的角，它就变成了10度。( )
14．角的两边越长，角的度数就越大。( )
15．用一副三角尺可以拼出145°、120°、105°、115°。( )
16．用放大镜看书本上的一个角，发现角的两边变长了，角也就变大了。( )
17．小明用量角器量角时，一条边没有与0刻度线对齐，而是与10°的刻度线对齐了，这样一个角被他量成了60°的角，实际这个角度数是70°。( )
四、解答题
18．量出下面两个角的度数，并比较它们的大小。
你发现了什么？
19．量出下面各角的度数。你能发现什么？
∠1＝（ ），∠3＝（ ），∠2＝（ ），∠4＝（ ）。
20．按要求画，再填空。
（1）画出直线AB。
（2）画出线段CB。
（3）画出射线CA。
（4）用量角器量出的度数是（ ）。
21．在钟面上画出时针与分针，使它们所成的角等于相应的度数，并记录画出的时间。
22．如图，已知∠1＝35°，求∠2和∠3的度数？
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1． 60°/60度 120°/120度 60°/60度 35°/35度 110°/110度
2． 2 2 1
3． 90 120
4．90
5． 105 105
6．B
7．B
8．B
9．C
10．B
11．A
12．A
13．×
14．×
15．×
16．×
17．×
18．根据测量，两个角都是45°；45°＝45°，即这两个角的大小相等。
我发现：角的大小与角两边的长短无关。
19．156°；156°；24°；24°；
经过测量，填空如下：
∠1＝156°，∠3＝156°，∠2＝24°，∠4＝24°。
我发现：两条直线相交组成的角中，相对的两个角的度数相等。
20．（1）、（2）、（3）画图如下：
（4）用量角器量出的度数是103°。
21．
22．∠2是，∠3是
【分析】∠2和∠1组成的是直角，直角是90度；∠3和∠1组成的是平角，平角是180度，据此解答。
【详解】
【点睛】熟练掌握平角和直角的度数是解答本题的关键。
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页