语文六年级上西师大版5.18《永远记住您，老师》课件4

课件35张PPT。18、 永远记住您，老师西师大版六年级语文上册 黑暗将使人更加珍惜光明，寂静将使人更加喜爱声音。

有时我想，要是人们把活着的每一天都看作是生命的最后一天，那该有多好啊！这就更能显出生命的价值。 海伦·凯勒 (1880-1968)，美国盲聋哑女作家和残障教育家。出生19个月时，猩红热夺去了她的视力和听力，不久，又丧失了语言表达能力。但后来她以优异的成绩毕业于美国拉德克利夫学院，并掌握英、法、德、拉丁、希腊五种文字。她走遍美国和世界各地，为盲人学校募集资金，把自己的一生献给了盲人福利和教育事业，得到许多国家政府的嘉奖。
19世纪出了两个杰出人物,一个是拿破仑,另一个是海伦·凯勒。
——马克·吐温
海伦·凯勒堪称人类意志力的伟大偶像。
——美国《时代周刊》
凯勒小姐给我们这些没有那么多困难需要克服的人们，上了永不能遗忘的一课。
——罗斯福夫人埃利诺 自学提示： (1)读准生字新词，读通句子，难读的词、句多读几遍。 (2)课文主要讲了什么事情？表达了海伦怎样的感情？繁花似锦 欺 骗 肺腑之言

帕金斯 拉耶文 怜 悯 挑战 qīfǔ
jǐnpàyēmǐntiǎotiāo挑选、挑水jiāo（教书）
jiào（教师）教怜 悯:
征 服:
繁花似锦:
含混不清:
南腔北调:
肺腑之言:对不幸的人表示同情。(意志、感染力等)使人信服或折服。形容美好的景色和美好的事物。模糊不清楚。形容口音不纯，掺杂方言。发自内心的真诚的话。 本文主要写安妮·沙利文老师竭尽所能教育海伦·凯勒。

感激、热爱、喜欢 ······
在安妮·沙利文来任教以前，海伦是怎样一个孩子？找出相关的语句读一读。 在安妮·沙利文来我家任教以前，不只一个人对我母亲说过，我是个傻子。因为，那时我虽然已经7岁，但在我降临到这个世界才19个月时就成了一个又聋又瞎的女孩。因为聋，我没能学会说话，因为瞎，我没能看到繁花似锦的大自然。我的举止简直就像一只动物，在沉寂和黑暗中爬行。（你体会到了什么？）体验交流 同桌的两个同学，左边的同学用布条蒙上眼睛，用耳塞塞住耳朵；右边的同学在其手掌上写字让其辨认，说一个词，让其根据口型进行重复，(然后互换角色再做一次）并谈谈自己的感受。
明理悟情 1、快速浏览课文2—13自然段，想一想，安妮老师为“我”做了些什么？ 教字词 教玩耍 感受空气 陪读书 教说话 2、再读课文2---13自然段，用笔画出让你感动的地方 ，也可以在旁边作批注。
明理悟情 我清晰地记得，多少次她在我的小手上拼写单词，但是我都毫无反应。我一直以为她手指在我手上的运动是一种游戏。但是有一天，我终于明白了。

那天安妮带我去井边打水，她不停地抽水，当水溅到我手上时，我感到了水的凉意。她就不停地在我另一只手上一笔一画地写，我终于明白了“水”这个词 我清晰地记得，多少次她在我的小手上拼写单词，但是我都毫无反应。我一直以为她手指在我手上的运动是一种游戏。但是有一天，我终于明白了。

那天安妮带我去井边打水，她不停地抽水，当水溅到我手上时，我感到了水的凉意。她就不停地在我另一只手上一笔一画地写，我终于明白了“水”这个词。 此时，老师会想些什么呢？我又会想些什么呢？
教字词 教玩耍 感受空气 陪读书 教说话——耐心 一天，她来到我的房间，快乐地笑个不停，并把我的手放在她的脸上感觉她面部的颤动，然后在我的另一只手上拼写“笑”这个词。
安妮还专门给我养了几只鸽子，目的就是让我从鸽子羽毛的振动中，感觉到空气的存在。以同样的方式我也感动了鸟的飞行。
一天，她来到我的房间，快乐地笑个不停，并把我的手放在她的脸上感觉她面部的颤动，然后在我的另一只手上拼写“笑”这个词。
安妮还专门给我养了几只鸽子，目的就是让我从鸽子羽毛的振动中，感觉到空气的存在。以同样的方式我也感动了鸟的飞行。
教字词 ——耐心 教玩耍 感受空气 陪读书 教说话 智慧18永远记住您，老师 在我上大学的几年里，安妮每堂课都坐在我的旁边。由于老师所教的大多数内容都不曾用拉耶文印刷，安妮就把老师所讲授的内容速记下来，又一字一句地把它们写在我的手上。 一次她对我说，她连一英寸前的东西都看不清了。当医生得知安妮每天要为我拼写5个小时以上的单词时，他震惊了！他叫道：“沙利文小姐，你这是在干蠢事！” 在我上大学的几年里，安妮每堂课都坐在我的旁边。由于老师所教的大多数内容都不曾用拉耶文印刷，安妮就把老师所讲授的内容速记下来，又一字一句地把它们写在我的手上。 一次她对我说，她连一英寸前的东西都看不清了。当医生得知安妮每天要为我拼写5个小时以上的单词时，他震惊了！他叫道：“沙利文小姐，你这是在干蠢事！” 教字词 ——耐心 教玩耍 感受空气 陪读书 教说话 智慧18永远记住您，老师——爱心 面对如此有爱心的老师，海伦是怎样做的? 为此，我常常谎称已认得书上的字母，其实我连意思都不懂，我知道这是在欺骗自己，但为了她少重复几次，眼睛多休息几次，我愿意这样做。 为此，我常常谎称已认得书上的字母，其实我连意思都不懂，我知道这是在欺骗自己，但为了她少重复几次，眼睛多休息几次，我愿意这样做。
你从海伦的做法中体会到了什么?
教我说话也使安妮费了不少心。说话时，她把我的双手放在她脸上，让我仔细体会嘴唇、咽喉的运动。我跟着她一次又一次重复单词和句子。开始我的发音含混不清、南腔北调，但是经过不断地练习，我总算能说一些大家都可以听懂的话。感谢安妮给我这份宝贵的礼物—说话的能力。 教我说话也使安妮费了不少心。说话时，她把我的双手放在她脸上，让我仔细体会嘴唇、咽喉的运动。我跟着她一次又一次重复单词和句子。开始我的发音含混不清、南腔北调，但是经过不断地练习，我总算能说一些大家都可以听懂的话。感谢安妮给我这份宝贵的礼物——说话的能力。 教字词 ——耐心 教玩耍 感受空气 陪读书 ——爱心 教说话智慧18永远记住您，老师——恒心 学了课文中的这些事例，你的心里有了怎样的感受呢?请以“安妮老师，我想对你说······”开头，和同学们分享自己此时的心情。说一说 1、一个双目失明的人，只有得到正常人的待遇时，才会知道自己蕴藏的力量。 2、不管发生什么事，都必须继续努力，在哪儿失败的，就在哪儿重新开始。 1、一个双目失明的人，只有得到正常人的待遇时，才会知道自己蕴藏的力量。（在老师心目中，我与其他正常人一样，只不过认识世界的方式不同罢了。她不歧视我，并不断鼓励我，正因为如此，我才能不断进步。）2、不管发生什么事，都必须继续努力，在哪儿失败的，就在哪儿重新开始。（要点：懂得了将自己当作正常人，努力去做每一件事情，不管遇到多大的困难和失败，都不能灰心、气馁，在哪儿失败就从哪儿重新开始，这是老师因自己的亲身经历而发出的肺腑之言，也是获得成功的必要手段。 教字词 教玩耍 感受空气 陪读书 教说话 18、永远记住您，老师 事例品质智慧——爱心 ——恒心——耐心