语文六年级上西师大版2.8《“零”的突破》课件3

课件19张PPT。“零” 的 突破 按要求勾画相关语句，并把自己的体会批注在相应句子的旁边。
1画出描写许海峰进行长期艰苦训练的句子读一读。
2开始比赛时，赛场上的气氛怎 样？许海峰的表现呢？
3当比赛中出现意外时，场上气氛怎样？许海峰又是怎样想的？怎样做的呢？
4在最后一枪时，场上的气氛怎样？许海峰又是怎样想的？怎样做的呢？（学法提示：可从修辞手法的运用及人物的神态、动作等方面去批体会。先自读自批、再在小组内读句子并交流批注。）
提纲导学许海峰从小酷爱射击运动，立志要为祖国争得荣誉。在国家集训队中，他进行了长期艰苦的训练。多少次瞄准，射击，再瞄准，再射击······练得手臂都麻了，僵硬了，连扳机都扣不动了，而他咬咬牙还是坚持练下去。正是这长期艰苦的训练，锻铸了他坚忍的意志，造就了他过硬的本领。4 许海峰显得格外的沉着和冷静，他没有去理会记者们的喝彩声和照相机的”咔嚓“声，而是全神贯注地瞄准着，射击着，仿佛世界上的一切都不存在，眼前只有那忽大忽小、忽远忽近的红色靶心。4 10环！9环！ 9环！忽然，靶位上出现了一个刺眼的8环！观众的心一下子提到了嗓子眼上，怎么搞的？……又一个8环！场上气氛紧张到了极点！所有的目光都落在了许海峰的身上……许海峰也仿佛感受到了祖国人们亿万双期盼的眼睛，只见他沉默了一会，又坚定地、沉着地抬起了手臂。

49环！9环！10环！10环！还有最后一颗子弹了。此时，周围的空气仿佛已经凝固，人们屏息以待。他知道这最后一枪的份量——为国争光，在此一举。关键的一枪啊，艰难地一枪！他举起，放下，放下，举起······
4 “零”的突破指的是什么？导学归纳
通过本节课的学习，你收获到了什么？拓展训练 在中国的体育发展中，你还知道有哪些“零”的突破？知识拓展 庄泳在第二十五届奥运会女子100米自由泳比赛中，为中国夺得了有史以来的第一枚奥运会游泳金牌。 王军霞获得女子5000米金牌，成为中国第一位获奥运会长跑金牌的运动员。 杨扬在短道速滑女子500米决赛中，为中国获得了第一枚冬奥会金牌。 刘翔以12秒91成功打破了由黑人选手垄断的直道短跑项目的局面，实现了零的突破。 反馈训练
1、课文介绍了（）从小酷爱射击运动，立志为国争光，经过（）的训练及勇夺冠军时的（），最终实现了“零”的突破,表现了他（）。
2“零”的突破 不仅是（ ），更是指（ ）
3升入六年级了，小学快毕业了，在学习成长的道路上你也实现了许多“零的突破”，能和大家分享一下吗？编题训练作业乐园：
不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。成功的鲜花是用汗水浇灌出来的。许海峰的成功使我们感到荣耀，请写一篇《零的突破读后感》。