人教生物必修1课时过程性评价:26 细胞的衰老和死亡(含解析)

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名称 人教生物必修1课时过程性评价:26 细胞的衰老和死亡(含解析)
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文件大小 701.9KB
资源类型 试卷
版本资源 人教版(2019)
科目 生物学
更新时间 2023-09-13 23:23:18

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文档简介

人教生物必修1课时过程性评价
二十六 细胞的衰老和死亡
(20分钟 100分)
  【基础必会练】(50分)
一、选择题(共5题,每题6分,共30分。每题只有1个选项符合题意)
1.老年人皮肤上常会长出“老年斑”,主要原因是皮肤的细胞内 (  )
A.代谢速率加快 B.色素积累增多
C.细胞核的体积减小 D.水分增多
【解析】选B。细胞衰老后,细胞中色素逐渐积累,因此老年人的皮肤上会出现“老年斑”,B符合题意。
2.(2022·青岛高一检测)细胞衰老的过程是细胞的生理状态和化学反应发生复杂变化的过程,下列叙述错误的是 (  )
A.细胞内水分和色素增加,体积减小
B.多种酶的活性降低,细胞代谢减慢
C.染色质收缩,显微镜下观察染色加深
D.细胞膜通透性改变,物质运输功能降低
【解析】选A。细胞衰老后,细胞内水分减少,色素增加,A错误;细胞衰老后,细胞内多种酶的活性降低,细胞代谢减慢,B正确;细胞衰老后,染色质收缩,染色加深,C正确;细胞衰老后,细胞膜通透性改变,物质运输功能降低,D正确。
3.细胞衰老的原因中,被大家普遍接受的是 (  )
①生物生命活动中产生了大量自由基造成的
②细胞中的营养物质无法正常供应造成的
③细胞中产生的代谢废物大量积累所致
④染色体上的端粒不断被“截短”造成的
A.①③ B.②④
C.①④ D.①③④
【解析】选 C。细胞衰老的机制:自由基学说(生物生命活动中产生了大量自由基造成的)和端粒学说(染色体上的端粒不断被“截短”造成的),C正确。
4.蝌蚪在发育过程中尾和鳃都会在一定时期消失,这种生理过程是通过______实现的。 (  )
A.细胞分裂 B.细胞分化
C.细胞衰老 D.细胞凋亡
【解析】选D。蝌蚪在正常发育过程中尾巴逐渐消失,这是由内外因素触发细胞内基因控制的程序性死亡,属于细胞凋亡,D符合题意。
5.下列不属于细胞凋亡实例的是 (  )
A.蝌蚪长到一定程度后尾巴消失
B.人皮肤表皮细胞的脱落
C.白细胞因吞噬过多的细菌而死亡
D.脑细胞因缺氧而死亡
【解析】选D。细胞凋亡可以清除多余、无用的细胞(如蝌蚪尾巴细胞)、完成正常使命的衰老细胞(如脱落的人皮肤表皮细胞)、体内有害细胞或被病原体感染的细胞(如C项中的白细胞),从而保证机体的相对稳定。脑细胞因缺氧而死亡属于细胞坏死,不是自动结束生命,不属于细胞凋亡,D项符合题意。
二、非选择题(共20分)
6.(1)衰老细胞的特征:细胞内的水分________,结果使细胞萎缩,体积________;细胞内呼吸速率________,细胞新陈代谢的速率________;细胞内多种酶的活性________;细胞内的色素会随着细胞衰老而逐渐________;细胞核的体积________,核膜内折,染色质收缩,染色加深;细胞膜的通透性____________,使物质运输功能降低。
(2)细胞凋亡是由________所决定的细胞自动结束生命的过程,也被称为______________________。细胞坏死与细胞凋亡不同。细胞坏死是在种种不利因素影响下,由__________________________引起的细胞损伤和死亡。
【解析】(1)衰老细胞的特征:细胞内的水分减少,结果使细胞萎缩,体积变小;细胞内呼吸速率减慢,细胞新陈代谢的速率减慢;细胞内多种酶的活性降低;细胞内的色素会随着细胞衰老而逐渐积累;细胞核的体积增大,核膜内折,染色质收缩,染色加深;细胞膜的通透性改变,使物质运输功能降低。
(2)细胞凋亡是由基因所决定的细胞自动结束生命的过程,也被称为细胞程序性死亡。细胞坏死与细胞凋亡不同。细胞坏死是在种种不利因素影响下,由细胞正常代谢活动受损或中断引起的细胞损伤和死亡。
答案:(1)减少 变小 减慢 减慢 降低 积累 增大 改变
(2)基因 细胞程序性死亡 细胞正常代谢活动受损或中断
      (35分)
一、选择题(共2题,每题8分,共16分)
7.(2022·济南高一检测)下列有关细胞凋亡、细胞坏死的说法错误的是 (  )
A.细胞凋亡是由细胞内的遗传物质控制的
B.胎儿手的发育需要通过细胞凋亡完成
C.细胞坏死是由细胞代谢活动受损或中断引起的
D.皮肤上的老年斑是细胞凋亡的产物
【解析】选D。细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程,A正确;胎儿手的发育需要通过细胞凋亡完成,B正确;细胞坏死是由外界环境因素引起的细胞代谢活动受损或中断,C正确;老年斑是细胞衰老,色素积累造成的,D错误。
      【方法规律】“三看法”判断细胞凋亡与细胞坏死
从“方式”看
从“机制”看
从“结果”看
   【补偿训练】
  (2022·南充高一检测)李白诗云:“君不见,高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。”下列关于细胞衰老的说法不准确的是 (  )
A.细胞内的色素逐渐积累,从而妨碍物质运输
B.细胞核体积增大,染色质收缩,染色加深
C.细胞内的水分减少,细胞内呼吸速率减慢
D.细胞内酪氨酸酶活性升高,自由基减少
【解析】选D。细胞衰老后,细胞内的色素逐渐积累,从而妨碍物质运输,A正确;细胞衰老后,细胞体积变小,细胞核体积增大,细胞核膜内折,染色质收缩,染色加深,B正确;细胞衰老后,细胞内的水分减少,细胞内呼吸速率减慢,C正确;衰老细胞多数酶的活性降低,酪氨酸酶活性降低,出现白发;降解自由基的酶活性也降低,自由基增加,D错误。
8.(2022· 沈阳高一检测)细胞衰老的自由基学说认为,自由基是细胞内异常活泼的带电分子或基团,细胞内的各种氧化反应很容易产生自由基,未被清除的自由基会破坏与攻击具有各种生理功能的生物分子,导致细胞许多生理功能下降。下列相关叙述错误的是 (  )
A.新产生的细胞不产生自由基,故参与各项代谢活动的酶活性较高
B.生物体清除衰老的细胞,一般是通过细胞凋亡完成的
C.自由基攻击DNA可能会引起基因突变,攻击磷脂可能会导致细胞膜的运输功能下降
D.在辐射或电离等不利条件下,细胞可能产生更多的自由基
【解析】选A。细胞内各种氧化反应很容易产生自由基,分裂形成的新细胞能进行氧化反应,故能产生自由基,A错误;生物体清除衰老的细胞需要通过细胞凋亡完成,B正确;自由基攻击DNA可能会引起基因突变,攻击磷脂可能会导致细胞膜的运输功能下降,C正确;辐射或电离等不利条件可能诱发细胞产生更多的自由基,D正确。
二、非选择题(共19分)
9.如图为人体细胞的分裂、分化、衰老和凋亡过程的示意图,图中①~⑥为各个时期的细胞,a~c表示细胞所进行的生理过程,回答下列问题:
(1)a过程表示的是____________,b过程表示的是____________,c过程表示的是____________。
(2)分化后的⑤与⑥的基因型相同,但蛋白质种类和数量不同的原因是__。
(3)衰老的细胞体积变______,细胞核体积变______;人体衰老________(填“等于”或“不等于”)细胞衰老。
(4)细胞凋亡中吞噬细胞吞噬凋亡细胞的过程体现了细胞膜具有______________。
【解析】(1)a表示细胞生长,细胞体积增大;b表示细胞分裂,细胞数目增多;c表示细胞分化,细胞种类增多。
(2)c过程表示细胞分化,⑤与⑥形态结构不同的根本原因是基因的选择性表达(遗传信息的表达情况不同)。
(3)衰老细胞体积变小,细胞核体积增大;人属于多细胞生物,对人来说,细胞衰老并不代表个体衰老,但个体衰老的过程也是组成个体的细胞普遍衰老的过程。
(4)细胞凋亡中吞噬细胞吞噬凋亡细胞的过程体现了细胞膜具有一定的流动性。
答案:(1)细胞生长 细胞分裂 细胞分化
(2)基因的选择性表达
(3)小 大 不等于
(4)一定的流动性
      (15分)
10.科学家为了探究影响细胞衰老的因素,进行了如下实验。实验Ⅰ:分别在相同的条件下,体外培养胎儿、中年人和老年人的肺成纤维细胞,结果如表所示。
细胞来源 胎儿 中年人 老年人
增殖代数 50 20 2~4
实验Ⅱ:分别将鼠、鸡、人和龟的体细胞在体外培养,结果如图所示。
实验Ⅲ:将年轻细胞的细胞核移植到去核的年老细胞中,在体外培养重组细胞,结果重组细胞分裂活动增强;将年老细胞的细胞核移植到去核的年轻细胞中,在相同条件下培养重组细胞,结果重组细胞分裂活动减弱。
(1)实验Ⅰ说明随着生物体年龄的增长,细胞分裂能力________。
(2)实验Ⅱ说明________。
(3)实验Ⅲ说明________。
(4)根据上述实验可知影响细胞衰老的因素有__________________________等。
【解析】(1)从实验Ⅰ可以看出,随着生物体年龄的增长,细胞增殖代数减少,即细胞分裂能力减弱。
(2)实验Ⅱ中生物物种不同,细胞分裂能力不同,且物种寿命越长,其体细胞分裂次数越多。
(3)实验Ⅲ中年轻细胞的细胞核与去核的年老细胞融合所得重组细胞分裂活动较强,说明细胞核是决定细胞衰老的重要因素。
(4)根据实验Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ可知,影响细胞衰老的因素有生物体的年龄、物种和细胞核等。
答案:(1)减弱
(2)细胞分裂次数与物种特异性有关,一般寿命越长的物种体细胞分裂的次数越多
(3)细胞核是决定细胞衰老的重要因素
(4)生物体的年龄、物种和细胞核
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