语文六年级上西师大版7.25《看戏》课件1

课件31张PPT。看戏第一课时梅兰芳(1894-1961),我国著名京剧表演艺术家。出身京剧世家 8岁学戏，11岁登台，擅长旦角。他扮相端丽，唱腔圆润纯正，台风雍容大方，深受广大观众的喜爱，被尊为旦行的一代宗师。他一生创造了众多优美的艺术形象，代表剧目有《贵妃醉酒》、《天女散花》、《霸王别姬》等，在长期的舞台实践中，形成独特的艺术风格，世称“梅派”，影响很大。他与程砚秋、尚小云、荀慧生并称“四大名旦”。 京剧：我国全国性的主要剧种之一，也叫京戏。京剧堪称国粹，是中华民族文化的瑰宝。它以其丰富的内容，完美的形式，精湛的技艺，达到了我国戏曲艺术发展的高峰，在国际上享有崇高的声誉。 旦角：
戏剧角色，扮演妇女，有青衣、花旦、老旦、武旦等区别。 传统戏剧服装中袖端所缀30厘米左右的白绸，
因甩动时形如水波纹而得名。运用水袖动作，有助
于表现剧中人物的身份、性格和感情，并可加强舞
蹈美。水袖技术是传统戏剧表演的基本功之一。 水 袖 《穆桂英挂帅》根据《杨家将》改编。故事发生在北宋时代，西夏入侵中原，边关告急，宋王下旨比武选帅。穆桂英的女儿杨金花、儿子杨文广参加比武。刀劈王伦，夺得帅印。宋王见他俩年幼，就命令穆桂英挂帅。桂英因宋王刻薄寡恩，不愿再为朝廷出力，反责文广不该夺印。佘太君劝她以御外侮为重。为了保卫祖国，穆桂英年已五十捐弃私嫌，跃马披甲，挂帅出征，仍担任先锋，深入险地，大破天门阵，力战击退侵扰，充分表现了杨家满门的爱国精神。她是古代作品中深受人民喜爱的女英雄形象。京剧《穆桂英挂帅》是梅兰芳先生的晚年杰作。 穆桂英挂帅学习目标1．扫清阅读障碍，掌握本课生字、新词 ，熟读课文。
2、整体把握课文内容，抓住重点词语理解作者的写作手法。①本文描写了什么？②作者创作此文的目的是什么？ 描写了群众观看京剧表演大师梅兰芳先生演出《穆桂英挂帅》的场面。赞美我们社会主义国家里的热情观众和热情艺术家。自学指导一1、自由朗读课文，注意读准下列字音，读通句子。
2、课文先写了什么？再写了什么？最后写什么
（给文章分段） 收敛 屹立 轻盈 蜃楼 奸谗
矫健 铿锵 婀娜 优雅 金碧辉煌
忠心耿耿 一笑一颦 鸦雀无声读出下列词语注意读准字音，并注意红色字的写法解释词语颦：皱眉。
收敛：（笑容、光线等）减弱或消失。
屹立：像山像一样高耸而稳固地立着，常用来比喻坚定而不可动摇。
屏住：抑止住（呼吸）。
奸谗：奸邪，说坏话。矫键：强壮有力。
铿锵：形容有节奏而响亮的声音。
婀娜：（姿态）柔软而美好。
鸦雀无声：形容非常静。
金碧辉煌：形容建筑物等异常华丽，光彩夺目。
忠心耿耿：形容非常忠诚。第一段：交代了演出的时间地点和演出前的全场盛况。
第二段：描写梅大师的精彩表演和观众的热烈反应。
第三段：点明中心，提示艺术家身份。结构分析第二课时学习目标1、学习课文，感受观众对艺术的热爱，体会艺术家精湛的技艺。
2、了解作者描写声音的方法。
3、总结课文，加强学生对艺术的热爱和情趣的培养。自学指导一品读第1、2自然段
1、用一个词概括出场内外的气氛。
静静的2、思考讨论：
为什么突出“暑气并没有收敛”，公园和剧场“是静静的”？为什么强调剧场“人挤得非常满”？突出“暑气并没有收敛”，是为了以气温烘托观众的心情，人们不顾暑气炙人，争相观看梅兰芳演戏，说明梅兰芳在群众中享有崇高的声望。
“人挤得非常满”，说明群众喜欢梅兰芳的舞台艺术。自学指导二读课文3段，要求：
1．画出两个比喻句并思考其作用

2．画出介绍剧情的句子。
3、思考讨论：本段关于剧情的介绍，从文章整体看，是详写还是略写？为什么？ “蜃楼”“彩霞”两个比喻形容了京剧舞台的美感。略写，因为本文的中心是赞美我国热情的观众和热情的艺术家。而剧情与这个中心的关系不大，所以略写，以免冲淡主题。自学指导三阅读第4段，
1、女主角上场时观众情绪有何变化？
2、作者怎么描写女主角歌声的？此时观众表现如何，这说明了什么？当这个女主角以轻盈而矫健的步子走出场来的时候，这个平静的海面陡然膨胀起来了，它上面卷起了一阵暴风雨，观众像触了电似的对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。“海面”指的是_____，“陡然”的意思是_____；“暴风雨”指的是____________。
观众的表现说明了______________________。观众突然雷鸣般的掌声他们的激情是酝酿已久的 当这个女主角以轻盈而矫健的步子走出场来的时候，这个平静的海面陡然膨胀起来了，它上面卷起了一阵暴风雨，观众像触了电似的对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。她开始唱了。她圆润的歌喉在夜空中颤动，听起来似乎辽远而又逼近，似乎柔和而又铿锵。歌词像珠子似的从她的一笑一颦中，从她的优雅的“水袖”中，从她的婀娜的身段中，一粒一粒地滚下来，滴在地上，溅到空中，落进每一个人的心里，引起一片深远的回音。这回音听不见，但是它却淹没了刚才涌起的那一股狂暴的掌声。 台步唱腔表情动作 歌词像珠子似的从她的一笑一颦中，从她的优雅的“水袖”中，从她的婀娜的身段中，一粒一粒地滚下来，滴在地上，溅到空中，落进每一个人的心里，引起一片深远的回音。....滴流飞飘 “歌词像珠子似的……一粒一粒地滚下来，
滴在地上，溅到空中，落进每个人的心里……”四
个划线的词能否互换？为什么？思考讨论 作者是如何把看不见、摸不着的声音写得栩栩如生的呢?有形态 -圆润 珠子
有层次 -辽远又逼近 柔和又铿锵
有动态 -滚 滴 溅 落 学习第五段 思考：听到这样神奇美妙的歌声，观众的表现如何？ 鸦雀无声 ：连乌鸦麻雀的叫声都没有。泛指什么声音都没有。形容非常静，人们默不作声。 思考讨论 这个平静的海面陡然膨胀起来了，它上面卷起了一阵暴风雨，观众像触了电似的对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。 从前面一排向后面一望，这简直像一个人海。他们所发散出来的热力和空中的暑气凝结在一起，罩在这个人海上面，像一层烟雾。烟雾不散，海在屏住呼吸。 这段话属于（ ）描写，不但表现了梅
兰芳出场前人们的（ ），
而且为后面梅兰芳的精彩表演作好了（ ）迫切期待的心情铺垫场面观众像着了魔一样，忽然变得鸦雀无声。 他们都不约而同地从座位上起来，真像潮水一样，涌到我们这位艺术家的面前。观众和他打成一片。齐读第六段，根据自己的理解，归纳本段内容。 这位精湛的艺术家是谁呢？他已66岁高龄，表演仍能创造“奇迹”，为什么？带着这个问题齐读第七段。 文章写观众的表现具体详尽,写剧情却十分概括,这是为什么?衬 托