(共17张PPT)
第四章 光现象
第5节 光的色散
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第四章
1.通过观察生活中的一些现象,知道太阳光是由色光组成的;
学习目标
2.通过实验了解太阳光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七色光组成的;
3.知道色光的三原色,色光按不同比例混合可以形成丰富的色彩;
4.了解可见光谱,以及红外线与紫外线的应用。
导入新课
美丽的彩虹
想一想:
雨后天空为什么会出现彩虹?
讲授新课
光的色散
牛顿在1672年最先利用三棱镜观察到白光的色散。
白光(太阳光)经过三棱镜分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等多种色光的现象叫做光的色散。
讲授新课
光的色散
三棱镜
①太阳光(白光)不是单色光,而是由各种颜色的光混合而成的,是复色光。
②不同的单色光通过三棱镜时偏折的程度不同。
讲授新课
跟踪训练
1.“赤橙黄绿青蓝紫,谁持彩练当空舞?”是一代伟人毛泽东有关彩虹的诗句,“彩练”即彩虹,彩虹是由光的______________现象形成的。
色散
2.(多选)如图所示,让一束太阳光照射到三棱镜上,光从棱镜射出后,如果用一个白屏来接收,在白屏上就形成一条彩色的光带。关于此实验现象,以下说法正确的是( )
A.太阳光是单色光
B.白光是由各种色光组成的
C.各种色光在相关的折射过程中,偏折程度不同
D.各种色光在相关的反射过程中,偏折情况不同
B、C
讲授新课
色光的混合
彩色电视机里的各种颜色是怎样产生的?
电视画面的颜色是由红、绿、蓝三种色光合成的。
讲授新课
色光的混合
红、绿、蓝三种色光按不同比例混合后,可以产生各种颜色的光。
色光三原色:红、绿、蓝。
讲授新课
跟踪训练
1.用放大镜仔细观察彩色电视机画面上的色条,会看到排列有序的三色发光区域是( )
A.红、绿、蓝 B.红、绿、紫
C.蓝、绿、紫 D.红、黄、蓝
A
2.如图所示,三种色光按一定比例混合(阴影部分),可以形成________。
白光
讲授新课
把太阳光分解成不同的色光,按红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的顺序排列起来就是光谱。
红外线
紫外线
可见光
太阳的可见光谱
在红光之外是红外线,
紫光之外是紫外线,
人眼都看不见。
讲授新课
3.紫外线的特点:
①它能使荧光物质发光;
②紫外线消毒灭菌;
③促使人合成维生素D,有助于对钙的吸收。
4.紫外线的应用:
验钞
杀菌
5.紫外线的防护:
过量的紫外线可使皮肤灼伤,甚至致癌影响动植物、人类的生存。
紫外线摄影
讲授新课
注意:
1.红外线、红光、紫外线、紫光是不同的,红外线、紫外线都是看不见的光,而红光、紫光是可见光。
2. 红外线和紫外线也是光,也遵循光的传播规律。在均匀的同种介质中,红外线和紫外线也是沿直线传播的;若遇到反射面,也会发生反射,且反射时都遵循光的反射定律。
随堂练习
1.太阳光通过三棱镜后,被分解成各种颜色的光,在白屏上形成一条彩色的光带,颜色依次是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫,这就是__________现象。彩色电视画面的颜色是由_____________三种颜色光组成。
光的色散
红、绿、蓝
2.关于不可见光,下列说法正确的是( )
A.不可见光并不存在
B.红外线就是红光
C.不可见光不能传递信息
D.不可见光可以被反射
D
随堂练习
A
3.下列光现象与其成因对应正确的是( )
A. 雨后彩虹——光的色散 B. 鱼翔浅底——光的直线传播
C. 小孔成像——光的反射 D. 镜花水月——光的折射
4.如图所示,护士正在用红外耳温计给小宝宝测量耳部温度,红外耳温计不接触身体也能测量耳部温度。这种设备包含的物理原理是( )
A.人体不断地向外辐射红外线
B.人体不断地向外辐射紫外线
C.人体不断地向外辐射红光
D.人体不断地向外辐射紫光
A
随堂练习
5.医院里用的紫外线灯发出的光看起来是淡紫色的,这是因为( )
A.紫外线是一种淡紫色的光
B.紫外线有一部分是可见的,有一部分是不可见的,看得见的那一部分是淡紫色的
C.这种紫外线灯既发出了紫外线,也发出了少量的紫光
D.这种紫外线灯只发出了紫光,而没有发出紫外线
C
课堂小结
光的色散
光的色散
色光的混合
看不见的光
白光(太阳光)由多种色光组成
红、绿、蓝三种色光叫做色光的三原色
红外线和紫外线的特点及应用
谢 谢 观 看!