必修4 正弦函数、余弦函数的性质（单调性）(浙江省杭州市富阳市)

课件12张PPT。〖教学目标〗
1．掌握正弦函数、余弦函数的单调性；
2．会求三角函数的单调区间；
3．体会数形结合思想及整体换元思想。
〖教学重点〗求三角函数的单调区间
〖教学难点〗整体换元思想的渗透——单调性实验中学高一备课组 廖红卫正弦函数、余弦函数的性质 y=sinx (x?R)正弦函数的单调性 y=cosx (x?R)余弦函数的单调性还有其他方法来比较吗？作单位圆用三角函数线方法：利用诱导公式将角
转化到三 角函数的同一个
单调区间内练习整体换元解：探究拓展1、正弦函数、余弦函数的单调区间2、利用函数的单调性判断三角函数值的大小方法：可利用诱导公式将角转化到三 角函数的同一个单调区间内3、求复合函数的单调区间回味无穷4、数形结合思想、整体换元思想作　业1、书面作业：
作业本B
2、阅读课本P41“探究与发现”