Module 2 Unit 5 At the weekend Period 2 表格式学案

Unit 5 At the weekend
Period 2
学习目标 1．通过Do a survey的活动，与同学相互询问周末计划，并完成口头汇报。 2．通过Think and write的写作活动，写一写自己周末的计划，进一步巩固和运用核心句型。 3．帮助学生学习字母o及字母组合oa, oe在单词中的发音。
学习重难点 句型：...usually...this weekend, ...is/are...going to... 语音：o (flo), oa (goat), oe (Joe)
学习过程
Step 1 Check 1．我是听写小能手。（听写—对改—改错—汇报） _____________________________________________ _____________________________________________ 2．复习Listen and say中的对话。 Step 2 Presentation 任务1 Do a survey 做Do a survey的调查，至少调查五个同学，把调查结果写在表格里。调查对话如下： A: What are you going to do this weekend B: I am going to row a boat. C: I am going to read a picture book. D: … E: … 用几句话展示并汇报调查结果，并请对子评价。汇报如下： We all have plans for the weekend. A is going to row a boat. B is going to read a picture book…. 任务2 Learn the sounds 1．根据Learn the sounds的语言单词卡片o (Flo), oa (goat)，及oe (Joe)，跟读并感知字母o和字母组合oa, oe在单词中的发音。 2．再次跟着录音朗读。 3．按照录音节拍诵读儿歌。 4．对子朗读单词，在多个单词中找出对子所读单词。 Step 3 Show 展示自我（准备内容—组内展示—汇报） Step 4 达标测评 （互改—改错—自评、互评—汇报） Read and judge. （ ）Joe goat （ ）Flo boat （ ）hello go
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