八年级下册第五单元02基础练（含解析）

八年级下册第五单元02基础练
02 基础练
阅读下面的文段，完成下面小题。
在长江源头各拉丹冬（节选）
①这里便是著名的长江奇观之一的冰塔林。从砾石堆上四面张望，晶莹连绵的冰峰、平坦辽阔的冰河历历在目。杰巴、安托、开大车的大胡子师傅，头戴狐皮帽，身裹羊皮袍，肩扛比人身还长的大冰凌，蠕动在巨大的冰谷里，一列小小身影。远方白色金字塔的各拉丹冬统领着冰雪劲旅，天地间浩浩苍苍。这一派奇美令人眩晕，造物主在这里尽情地卖弄着它的无所不能的创造力。
②慢慢从砾石堆上走下来，慢慢沿冰河接近冰山。这一壁冰山像屏风，精雕细刻着各种图案。图案形态随意性很强，难说像什么。从狭小的泳洞里爬过去，豁然又一番天地。整座冰塔林就由许多冰的庄园冰的院落组成，自成一天地。我用新近装备的柯尼卡拍彩照，使用标准镜头受限，没同时配起变焦镜头使我后悔了一辈子——拍一座完整的冰山，要退出很远。正是在后退的当儿，脚下一滑，分外利落地一屁股坐在冰河上，裂骨之痛随之袭来。这一跤，使我在后来的旅行中备受折磨。回那曲拍了片才知道，娇贵而无用的尾椎骨已经折断，连带腰椎也错了位。
③往下的情景多少有些凄凉。此地的海拔已经超过六千米。头痛，恶心，双脚绵软，呼吸困难——典型的缺氧反应，外加新伤剧痛。索性哪儿都不去了，一个人蜷卧在最近的这座冰山脚下。眼看着兴致极高的伙伴们，大口喘着气，扛着摄影器材，翻过一面冰墙，不见了。
④说不见又出现了一个，老远喊我：“都到这地方了，不到处转一转，多吃亏呀！”他从冰墙那边翻过来，到小车里取盛放胶片的箱子。为节省体力，就在冰上推。
⑤“我要死了。”我少气无力地说，声音空空荡荡，随即散失在冰原上。
⑥置身于冰窟，远比想象的要温暖，穿着件腈纶棉衣，外罩一件皮夹克，居然感觉不到冷。风一刻不停地呼啸，辩不清它何来何往，仿佛自地球形成以来它就在这里川流不息，把冰河上的雪粒纷纷扬扬地扫荡着，又纷纷扬扬地洒落在河滩上、冰缝里。渐渐地冰河已光滑难行。从北京来的摄影师大吴，负责拍一本有关藏北的大型画册，具有国际先进水平的照相器材就装在一个很考究的箱子里，唯恐摔坏了，便推着箱子在冰面上爬行。他用奇怪的“鱼眼”为我拍了一张反转片，一部分精神和生命就寄存在这变了形的仙境中了。
⑦是琼瑶仙境，静穆的晶莹和洁白。永恒的阳光和风的刻刀，千万年来漫不经心地切割着，雕凿着，缓慢而从不懈怠。冰体一点一点地改变了形态，变成自然力所能刻画成的最漂亮的这番模样：挺拔的，敦实的，奇形怪状的，蜿蜒而立的。那些冰搭、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上徐徐垂挂冰的流苏，像长发被肩。小小的我便蜷卧在这巨人之发下。太阳偶一露面，这冰世界便熠熠烁烁，光彩夺目。端详着冰山上纵横的裂纹，环绕冰山的波状皱褶，想象着在漫长的时光里，冰川的前进和后退，冰山的高低消长，这波纹是否就是年轮。
1．请你结合文中相关的句子，说说作者是按怎样的顺序描写冰塔林的？
2．“风一刻不停地呼啸，辨不清它何来何往，仿佛自地球形成以来它就在这里川流不息”，这句话如何理解？
3．请你赏析第⑦段画线句子的节奏之美。
4．节选部分作者多次写到自己糟糕的身体状况，这些内容有什么作用？
阅读下面的文字，完成下面小题。
①我穿过了一道又一道小桥。
②我经过叮叮当当敲打着银器的小店。经过挂着水一样碧绿的翡翠的玉器店。经过一座院子，白须垂胸的老者们，在演奏古代的音乐。经过售卖纳西族的东巴象形文字的字画店。我想停下来看看，东巴文的“水”字是怎样的写法。但我停不下来，没有看见。我确实想停下来，想被掺入砚池中，被蘸到笔尖，被写成东巴象形文的“水”，挂在店中，那样，来自全世界的人都看见我了。在又一座桥边，一个浇花人把手中的大壶没进了渠中。我立即投身进去，让这个浇花的妇人，把我带进了纳西人三坊一照壁的院子。院子里，兰花在盛开。浇花时，我落在了一朵香气隐约的兰花上。我看到了，楼下正屋，主人一家在闲话。楼上回廊，寄居的游客端着相机在眺望远山。楼上的客人和楼下的主人大声交谈。客人问主人当地的掌故。主人问客人远方的情形。太阳出来了，我怕被迅速蒸发，借一阵微风跳下花朵，正好跳回浇花壶中。
③黄昏时，主人再去打水浇花时，我又回到了穿城而过的水流之中。这时，古城五彩的灯光把渠水辉映得五彩斑斓。游客聚集的茶楼酒吧中，传来人们的欢笑与歌唱。这些人来自远方，在那些地方，即便是寂静时分，他们的内心也很喧哗；在这里，尽情欢歌处，夜凉如水，他们的心像一滴水一样晶莹。
④好像是因为那些鼓点的催动，水流得越来越快。很快，我就和更多的水一起出了古城。
⑤黎明时分，作为一滴水，我来到了喧腾奔流的金沙江边，跃入江流，奔向大海。我知道，作为一滴水，我终于以水的方式走过了丽江。
5．根据文段内容，填写下表。
游踪 景象 感受
经过院子 ① 安然幸福，怡然自乐
② 东巴文字 掺人砚池，蘸到笔尖
投身民居 ③ 恬淡怡然，安居乐业
6．作者以一滴水的身份游丽江。这样写有什么好处？
7．说说第③段划线句子的表达特点与作用。
8．“世界那么大，我想去看看。”近年来旅游市场快速发展，旅游业的战略地位逐渐提高，“大众旅游”成为人们热议的话题。学校决定开展以“走出书斋，畅游天下”为主题的系列活动，请你积极参与，完成以下任务。
(1)班级举行“大众旅游”主题班会，为做好发言，某同学搜集了以下三则材料，请你仔细阅读并进行研究，用一句话写出你的结论。
材料一　2000年～2015年我国国内游人数变化情况
材料二　过去大部分旅游都属于景色观光式，以旅行社组织为主，少有文化型、体验型旅游。随着大众旅游时代的到来，青少年游学、文化旅游、生态养生旅游、乡村海岛游等新兴旅游方式如雨后春笋般不断涌现。
材料三　每逢旅游旺季，热门景点人多拥挤，游客乱扔垃圾、随手涂鸦的现象时有发生；从青岛“天价虾”到哈尔滨“天价鱼”，众多旅游地商户都将游客当作了“待宰肥羊”；不合理低价团、强迫和诱导购物等消费陷阱屡禁不止。
(2)班级开展“学生旅游利弊谈”的辩论赛，正方的观点是“学生旅游利大于弊”，反方的观点是“学生旅游弊大于利”，你支持哪方观点？请阐述你的理由。
(3)营造清新和谐的旅游氛围，展示文明美好的游客形象，是每位市民应尽的责任和义务。请你以文明旅游志愿者身份向游客发出“做文明游客”的倡议。
阅读下面的文字，完成后面小题。
壶口的黄河
肖铁
①在中国看水，看中国的水，最好到黄河。九寨沟的水显得太清秀，俏得有些西方的味道；太湖的水又有点小，文人味太重，不像是水，倒像是供人把玩的装饰物。也许，中国的水应该是黄色的，和我们中国人的皮肤一样；而黄河也只有到了这儿，才成了真正的黄河！
②车行山谷中，远远便听见阵阵低沉的轰鸣，在左右山壁间碰撞，心也随之律动，未见其影，先闻其声，知道壶口到了。
③天渐渐成了黄色，水汽丰富得似乎凭空能捏出一把汗来。
④等真正站在她的旁边，所有的人都惊呆了。地竟陷下一层，天也高了一尺，山谷形似壶嘴，水若浊酒，倾泻而下，一仰难尽的气势，充溢胸口，跳得能蹦出来。耳朵渐渐聋了，只能看见对方开口，却听不见声音；眼也花了，弥漫着的皆是黄色的漩涡，像是从河里蒸腾地上升，又像是奋不顾身地下降。河底升起硝烟一样的股股黄雾，天宇间充涨着黄色带水的颗粒，碰撞在脸上，散发在天上。脑子里一片空白，什么也不敢想，只看着山被水层层劈开，天也被这股黄流斩断。水从天而降，拍打在谷底，响遏在云里。
⑤想黄河从巴颜喀拉山流下的时候，水也该是清的吧？毕竟是雪水的汇集，是上天的洗礼；下游也会清些，因为地势渐平，流速渐缓，黄沙也会慢慢沉在河底。可你看看现在的黄河，刚刚从黄土高原的千沟万壑流过，厚重得带着大地的表皮，圣水也染上了中国的颜色，水里一定还有与大地摩擦而生的余热，当然还有陕北的信天游溶在里面，歌曲带着水旋转。黄河在这里最黄，金黄得如同太阳也落在里面。
⑥黄河之水天上来，如果说往前往后的黄河都是平面的话，到了壶口，黄河一下子像愤怒像高昂像要直抒胸臆地站了起来。这时的黄河是立体的黄河了，像猴子站立起来是人进化的重要标志，黄河站立起来也是一个飞跃，就像个硕天立地的人活了。活了便要说话，那浪涛卷起雷鸣般的吼声，便是她第一声啼哭，第一声就不同凡响。注视着从上而下的水，第一次看到自然里的生命在毫无羁绊的状志下的兴奋和放纵。那啪啪的水击之声便是欢笑，真正的快感，真正的淋漓尽致。看久了，也会溶进那飞溅的黄色水流里。
⑦抬起头，极目四望，北方，阳光打过去，一片白色，水和天连在一起，汪洋恣肆在那里；下游，水会渐渐宽阔，毕竟快到海了，快到生命的终结抑或是升华的地方了，便也心平气和。只有在这里，给予黄河的天地竞仅仅小到一个壶口，考验也就在这里了。过去了，黄河便拐了一个直角，再往后便没有什么能挡住她的了，一泻千里，奔流到海不复还。看看空中的水汽，听听大地的回音，便会知道黄河的自信和决心。跃过去，一跃就是五千年，或七十万年，或是一百七十万年，肯定还要久远。司马迁会不会从这里受到了鼓舞，而将那汉代的竹简写尽写穿？易水该是黄河的分支吧，要不荆轲怎么会有壮士一去不复还的气概和性格？
⑧这才是中国的河。西南就是周文王的岐山，就是周武王的丰镐，就是大秦的成阳，就是盛唐的长安。半坡人该是在这儿舀过水吧？秦嬴政该是从这里出过兵饮过马吧？有这样的水，还有什么可怕的呢？还有什么不可征服的呢？
⑨路德雏希①为尼罗河作传，也该有人为黄河作传的，那应是中国人的自传！
（选自《散文选刊》，有改动）
【注】①埃米尔·路德维希（1881～1948），德国著名传记作家，著有《地中海传》《尼罗河传》等。
9．第①段写九寨沟的水和太湖的水，有什么用意？
10．第④段描写了壶口黄河的景色，语言特点是什么？作简要分析。
11．第⑦段的写作顺序是什么？这样写有什么好处？
12．第⑧段“这才是中国的河”有什么含义？结合全文，谈谈你的理解。
试卷第4页，共5页
试卷第1页，共5页
参考答案：
1．【示例】从选文第①段“从砾石堆上四面张望”，第②段“慢慢从砾石堆上走下来，慢慢沿冰河接近冰山”，第⑥段“置身于冰窟”可以判断作者是按由远及近的顺序来描写冰塔林的。 2．【示例】任由时空变幻，风声呼啸依然，大自然的神力造就了雄壮苍莽的各拉丹冬，流露出作者对大自然的敬畏之情。 3．【示例】第一句三字、五字短语并列，第二句前半部分二字词并列，节奏短促，体现了冰体形状之多令人目不暇接；第二句后半部分句子变长（第一句三字短语到五字短语也是由急促到舒缓），节奏放缓，让句子又融入段落主体比较舒缓的节奏中去；整体张弛结合，体现一种音乐美。（意思对即可） 4．【示例】（1）使读者见景的同时，也“见人”：感受作者的感受，亲切、真实、可信；（2）从侧面写出各拉丹冬环境的艰险，突出所至、所见、所感的独特性；（3）构成文章的潜在线索：身体状况越来越糟，对各拉丹冬的感受与理解越来越细致，想象越来越富有诗意；（4）身体痛苦坚持心灵行走，为文章染上苦难美和悲壮美的色彩；（5）身体的痛苦也是表达敬畏自然的一种方式，人的痛苦在伟大而恒久的自然面前微不足道。（任意答出三点即给满分）
【解析】1．本题考查写作顺序分析。结合第①段“从砾石堆上四面张望，晶莹连绵的冰峰、平坦辽阔的冰河历历在目”，第②段“慢慢从砾石堆上走下来，慢慢沿冰河接近冰山”，第⑥段“置身于冰窟，远比想象的要温暖，穿着件腈纶棉衣，外罩一件皮夹克，居然感觉不到冷”可知，作者由远处张望，到接近冰山，再到置身于冰窟，是按照由远及近的空间顺序来描写冰塔林的。
2．本题考查句子理解。“风一刻不停地呼啸，辨不清它何来何往，仿佛自地球形成以来它就在这里川流不息”中的“一刻不停”描写了风刮的时间之长，“呼啸”描写了风声之大。这句话用形象的语言描写了这里气候的恶劣，流露了作者对大自然的敬畏。
3．本题考查赏析句子。细读划线句可知，第一句有两个三字短语，两个五字短语。第二句前半部分多为字词语“冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁”，后半部分“徐徐重挂冰的流苏，像长发披肩”为稍长些的长句。二字短语朗读节奏短促，能体现出冰窟内冰体形状各异，变化多端的特点长句节奏稍有舒缓。逐渐接近后文的朗读节奏（后文多为长句），有张有弛，如同一种乐曲，既有急促的鼓点，又有舒缓的长笛，富有音乐的美感与韵律。
4．本题考查对文本内容的理解。文中写景，是从作者的视角进行描写的，同时还穿插了作者的身体状况，这样使文本内容更加真实可信，亲切可感。第②段写自己的尾椎折断，第③段写自己的缺氧反应，第⑥段写自己推着箱子在冰面爬行，这些都从侧面表现了各拉丹冬环境的艰险，道路的难行。突出了各拉丹冬景色和环境的独特性，当然作者生发出的感觉也是独特的。从文中穿插了对自己身体情况的描写可知作者的身体越来越糟糕，但同时作者对于各拉丹冬景致的理解与越来越深刻，作者从这里独特的地貌里感受到了历史的沧桑和时间的伟力。而作者的想象也越来越富有诗意。“小小的我便蜷卧在这巨人之发下”“这波纹是否就是年轮”。这种变化构成了文章写景和抒情的暗线。作者尾椎折断，又因为缺氧反应只能在冰面上爬行。身材痛苦难得，但思维却纵横千古，使作者看到的景象蒙上了一层壮美与苦难，使景致更有深度与内含。作者身体的痛苦在伟大而恒远的自然面前，实在是微不足道的，在某种意义上来说，身体的痛苦也是人类敬畏自然的一种方式。
5．①老者奏乐 ②经过字画店 ③百姓寻常生活 6．①构思新颖，视角独特。②想象合理，描写真切。③一滴水”既是观察者，也是讲述者，使文章的情感表达更加真挚。 7．对比手法。突出古城美丽夜景抚慰心灵与陶冶性情的无穷魅力。
【解析】5．本题考查对信息的筛选和整合能力。
此题要根据提示找到相关内容，再仿照示例进行概括。
已知信息“经过院子”“安然幸福，怡然自乐”对应第②段，第①空可由第②段“经过一座院子，白须垂胸的老者们，在演奏古代的音乐”概括为：老者奏乐。
已知信息“东巴文字”“掺人砚池，蘸到笔尖”对应第②段，第②空可根据第②段“我经过叮叮当当敲打着银器的小店。经过挂着水一样碧绿的翡翠的玉器店”“经过售卖纳西族的东巴象形文字的字画店”等内容概括为：经过字画店。
已知信息“投身民居”“恬淡怡然，安居乐业”对应第②段，第③空根据第②段“我看到了，楼下正屋，主人一家在闲话。楼上回廊，寄居的游客端着相机在眺望远山。楼上的客人和楼下的主人大声交谈。客人问主人当地的掌故。主人问客人远方的情形”等内容概括为：百姓寻常生活。
6．本题考查对写作手法的赏析。
作者用“一滴水”的身份游览丽江，构思非常新颖、独特。既然是“一滴水”，那么既可上天，也可入地，可以入民居，可入以江河，选用视角灵活，看的方式多样，从高到低，从远到近等，获得了自由的视角和观察方式。虽然“一滴水”的行动十分自由，但文中情节设置得合情合理，描写丽江景象、百姓生活真实可感。可据此回答。
7．本题考查语句赏析能力。
回答时，要说出赏析角度、表达效果、表现的内容、作者的情感。“在那些地方，即便是寂静时分，内心也很喧哗”与“在这里，尽情欢歌处，夜凉如水，他们的心像一滴水一样晶莹”形成对比，所以可以从对比表现手法的角度进行赏析。对比能突出事物的特征，通过在“那些地方”和在“丽江”人们内心感受不同的对比，突出的是丽江宁静美好、抚慰心灵的魅力。
8．(1)近年来，国内旅游人数增长迅速，新兴旅游方式不断涌现，但是旅游市场秩序混乱。
(2)我支持正方观点。“读万卷书，行万里路”，旅游能让人感受大自然的气息，开阔视野，增长见识，陶冶情操，获得真知，有利于学生的健康成长。
(3)我倡议，保持环境卫生，不随地吐痰和口香糖，不乱扔废弃物，不在禁烟场所吸烟，做一名文明游客，为文明旅游点赞。
【详解】（1）对于解答材料的整合与探究这类题目，一定要将几则材料内容都认真研读，找到几则材料关注的共性问题，加以整合，尝试着从中筛选、概括一条最主要的信息。从材料一和材料二可知，近年来旅游业发展很快，从材料三可知，市场秩序比较混乱。据此作答即可。
（2）本题考查学生的语言表达能力，言之有理，语言通顺即可。如果支持正方观点，可围绕“旅游能使学生近距离接触大自然，开阔眼界，有利于身心发展”来回答；如果支持反方的观点，可围绕“旅游增加家长的负担，会滋长学生的虚荣心”等角度来回答。
（3）此题考查学生对倡议书的掌握。倡议书要简洁明了，突出主题，可从环境卫生、公共秩序、行为举止等方面发出倡议，语言要简洁流畅。
9．用九寨沟的水和太湖的水来衬托黄河的水；中国水的颜色就应该是黄河的颜色，黄河水才能真正体现中华民族的精神。 10．用词生动形象，富有感染力；句式整齐，写出了黄河的气势；运用了比喻、夸张的修辞手法，写出了“我”面对黄河的主观感受。 11．顺序：由远及近，由近及远；由现实到历史；好处：营造了一个宽广的时空，增加了内容的厚度。 12．壶口的黄河弥漫着黄色的漩涡，带有中国人的肤色；壶口的黄河激流澎湃，充分体现了中华民族勇往直前、不屈不挠的精神；壶口的黄河是中华文明的发祥地。
【解析】9．本题考查衬托的作用。
本文主要描写的对象是黄河的水。很明显，本文第①段写九寨沟的水和太湖的水，是为了衬托黄河水“是黄色的，和我们中国人的皮肤一样”的特点，从而引出后文对黄河水的叙述，体现中华民族自强不息的精神品质。
10．本题考查学生的赏析能力。
要求学生从修辞的角度分析，运用了排比，写出“耳朵”“眼睛”“脑子”都被黄河水的气势震惊了；“山谷形似壶嘴，水若浊酒”等句运用了比喻，夸张等修辞方法，写出了黄河的气势，也写出了“我”被黄河所深深吸引；此外“倾泻而下”“一仰难尽”“充溢胸口”等词生动形象，富有感染力。
11．本题考查写作顺序及作用。
作答时要求学生从整体上把握该段，然后分层次分析。结合第⑦段“抬起头，极目四望，北方，阳光打过去，一片白色，水和天连在一起，汪洋恣睢在那里；下游，水会渐渐宽阔，毕竟快到海了，快到生命的终结抑或是升华的地方了，便也心平气和。只有在这里，给予黄河的天地竞仅仅小到一个壶口，考验也就在这里了”可知采用了由远及近、由近及远的顺序；结合“过去了，黄河便拐了一个直角，再往后便没有什么能挡住她的了，一泻千里，奔流到海不复还。看看空中的水汽，听听大地的回音，便会知道黄河的自信和决心。由现实到历史：看看空中的水汽，听听大地的回音，便会知道黄河的自信和决心。跃过去，一跃就是五千年，或七十万年，或是一百七十万年，肯定还要久远。司马迁会不会从这里受到了鼓舞，而将那汉代的竹简写尽写穿？易水该是黄河的分支吧，要不荆轲怎么会有壮士一去不复还的气概和性格”可知是由现实到历史的顺序。这样写可以让读者置于整个时间的宽度和广度，突出黄河历史源远流长，读起来更有历史的厚重感。
据此可概括作答。
12．本题考查句子理解。
要求学生对从整体上把握全文思想，筛选出黄河对中华民族的贡献或象征意义即可。
结合第①段“也许，中国的水应该是黄色的，和我们中国人的皮肤一样；而黄河也只有到了这儿，才成了真正的黄河”，第④段“弥漫着的皆是黄色的漩涡，像是从河里蒸腾地上升，又像是奋不顾身地下降”可知黄河水的黄色正是中国人皮肤的颜色；结合第⑥段“注视着从上而下的水，第一次看到自然里的生命在毫无羁绊的状志下的兴奋和放纵。那啪啪的水击之声便是欢笑，真正的快感，真正的淋漓尽致。看久了，也会溶进那飞溅的黄色水流里”可知黄河之水奔腾不息，正是中华民族生生不息、勇往直前的精神象征；结合第⑧段“西南就是周文王的岐山，就是周武王的丰镐，就是大秦的成阳，就是盛唐的长安。半坡人该是在这儿舀过水吧？秦嬴政该是从这里出过兵饮过马吧”可知黄河是中华民族的发源地，孕育着生命。
据此可概括作答。
答案第4页，共4页
答案第3页，共4页