高中语文选必修上《在民族复兴的历史丰碑上——2020中国抗疫记》同步训练
一、基础巩固
1．下列加点字的注音完全正确的一项是( )
A．嘈杂(cáo) 肆虐(sì) 谬误(miù) 厌恶(wù)
B．显露(lòu) 脊梁(jí) 铆足(mǎo) 诬蔑(miè)
C．溯源(sù) 兴旺(xīng) 成绩(jī) 罹难(lí)
D．通衢(qú) 挑衅(xìn) 反省(xǐng) 压抑(yà)
2．下列句子中，有错别字的一项是( )
A．2020，岁在庚子，一场新冠肺炎疫情突袭荆楚大地，蔓延波及全国。
B．“障百川而东之，回狂澜于既倒。”面对来势汹汹的新冠肺炎疫情，党中央沉着应对、果断决策。
C．从八方弛援的物资洪流中，人们看到了“岂曰无衣，与子同袍”的血脉深情。
D．唯有秉持人类命运共同体理念，团结互助、合作共赢，人类才能跨越重重险阻，共同开创光明的未来。
3．依次填入下列横线上的词语，最恰当的一项是( )
①一个“挺”字，让人百感交集。回望疫情 之初，迅速上升的数字令人揪心，正常生产生活骤然“停摆”。
②唐山市在地震遗址纪念公园举行向在唐山“7·28”大地震 中 的同胞和在抗震救灾中捐躯的英雄敬献花篮仪式。
③这次电视模特大赛的报名时 月底。
A．爆发 遇难 截止
B．暴发 罹难 截至
C．暴发 罹难 截止
D．爆发 遇难 截至
4．下列各句中加点成语使用恰当的一项是( )
A．高瞻远瞩的战略决策，坚如磐石的意志信念，一心为民的真挚情怀，为全党全军全国各族人民坚定信心抗击疫情立起了主心骨。
B．他演唱的这首《哭诸葛》真是长歌当哭，如泣如诉，让人潸然泪下。
C．最终，他为自己的腐败堕落付出了代价，等待他的将是20年的狱中峥嵘岁月。
D．近些年，某些地区拓宽马路，扩建广场，竞相上演各种形象工程的做法蔚然成风，人民群众对此意见很大。
5．下列各句中，没有语病的一项是( )
A．中华传统知识分子最佳的人生路径，具有由己到家到国再到天下的递进阶次，这种人生理想的起点是从自我的修养和自律开始的。
B．和谐社会的构建有赖于公民的人格完善，而公民的人格完善取决于仁爱之心的培育、社会责任感的加深、道德境界的提升和对必然性律令的敬畏。
C．只有构建起强大的公共卫生体系，健全预警响应机制，全面提升防控和救治能力，织密防护网、筑牢筑实隔离墙，才能切实为维护人民健康提供有力保障。
D．从“山川异域，风月同天”到“岂曰无衣，与子同裳”，再到“青山一道同云雨，明月何曾是两乡”，一衣带水的邻邦通过古诗，人道主义得到弘扬。
二、阅读理解
阅读下面的文字，完成各题。
材料一：人无精神则不立，国无精神则不强。精神的力量是无穷尽的，引领人昂扬向上，感召人发愤图强，激励人勇毅前行。
“在这场同严重疫情的殊死较量中，中国人民和中华民族以敢于斗争、敢于胜利的大无畏气概，铸就了生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共的伟大抗疫精神。”9月8日上午，全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会在北京人民大会堂隆重举行，习近平总书记发表重要讲话，科学概括了伟大抗疫精神，深刻阐明了伟大抗疫精神的精神实质和丰富内涵，强调要在全社会大力弘扬伟大抗疫精神，使之转化为全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的强大力量。
“令出如山”“生死阻击”“坚强防线”……日前，6集纪录片《同心战“疫”》陆续播出，全景展现了中国人民抗击新冠肺炎疫情的历程，唤起了刻骨铭心的记忆。“我必须跑得更快，才能从病毒手里抢回更多病人”，这是身患渐冻症的张定宇说出的平实感言；“2003年‘非典’的时候你们保护了我们，今天轮到我们来保护你们了”，这是“90后”“00后”发出的青春誓言。从白衣为甲、逆行出征的医务人员到大爱无疆、无私奉献的志愿者，从临危受命、紧急攻关的科研人员到无惧寒暑、坚守岗位的社区工作者……长城内外、大江南北，在没有硝烟的战场上，处处都有冲锋陷阵的身影，处处都闪耀着伟大抗疫精神。
精神是一个民族赖以长久生存的基础。“唯有精神上站得住、站得稳，一个民族才能在历史洪流中屹立不倒、挺立潮头。”面对突如其来的疫情，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，举国同心，众志成城，亿万人民谱写了威武雄壮、气壮山河的凯歌，为以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神注入新的内涵，成为抗疫决胜的“硬核”支撑。正如习近平总书记所指出的，“伟大抗疫精神，同中华民族长期形成的特质禀赋和文化基因一脉相承，是爱国主义、集体主义、社会主义精神的传承和发展，是中国精神的生动诠释，丰富了民族精神和时代精神的内涵”。
“天行健，君子以自强不息。”同困难做斗争，是物质的角力，也是精神的对垒。在斗争中凝结升华的伟大抗疫精神，是我们不畏艰险战“疫”到底的强大动力，更是我们无惧风浪、砥砺前行的坚实支撑。当前，世界百年未有之大变局加速演进，国内改革发展稳定任务艰巨繁重，我国正处于实现中华民族伟大复兴关键时期。擦亮精神底色，激扬精神力量，在任何困难和风险面前都从来不放弃、不退缩、不止步，百折不挠为自己的前途命运而奋斗，这样的民族必将步履铿锵、拥抱光明前景，是任何人、任何势力都无法阻挡的。
在这次表彰大会上，习近平总书记向钟南山等抗疫功勋模范人物颁授勋章奖章。庄严而温暖的一幕，成为对抗疫英雄的最高礼赞，启示着榜样的意义、精神的价值。伟大的斗争，能够写下彪炳史册的篇章，迸发激荡人心的精神力量。砥砺于磨难，丰富于实践，成长于斗争——秉持在战“疫”中锻造的信念，弘扬在斗争中淬炼的精神，我们必将在新长征路上征服一个个“娄山关”“腊子口”，夺取一个又一个新的胜利。
(选自李浩燃《致敬伟大抗疫精神》，
《人民日报》2020年9月9日，有改动)
材料二：2020年新春伊始，新冠肺炎疫情突袭中华大地。在党和政府的坚强领导下，我们打响了抗击疫情的人民战争、总体战、阻击战。在这个过程中，全国上下众志成城，军民干群团结一心，在中华大地上谱写了一曲激昂的抗疫战歌，赋予伟大的中国精神以新的时代内涵，成为激励我们取得抗击疫情胜利的强大精神支柱。
疫情等危机能够真实地检验出一个国家的执政党究竟把人民摆在什么位置，是否有坚定的人民立场。新冠肺炎疫情对人民群众生命安全和身体健康构成严重威胁，在抗疫斗争中，党和国家始终把人民群众生命安全和身体健康放在第一位。习近平总书记亲自指挥，亲自部署，为防控疫情殚精竭虑。各级党委和政府忠诚担当、靠前指挥，不折不扣贯彻落实党中央决策部署与要求。在疫情防控过程中，采取各项措施提高收治率和治愈率，降低感染率和病亡率；关心关爱广大医务人员，帮助解决医务人员家属生活的困难；切实做好兜底保障工作，尽力满足人民群众基本生活需求，全力解决人民群众突发性、紧迫性、临时性生活困难，等等，体现了对人民群众生命安全和身体健康的高度重视。
(选自王晓辉《抗疫斗争升华伟大中国精神》，
《光明日报》2020年4月3日，有改动)
6．下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是( )
A．在纪录片《同心战“疫”》播出后，人们才全面认识到我国人民抗击新冠肺炎疫情的历程，感受到全国人民的众志成城。
B．以习近平同志为核心的党中央的坚强领导成为抗疫决胜的“硬核”支撑，为民族精神和时代精神注入了新的内涵。
C．伟大抗疫精神是在抗疫斗争中凝结升华的，它是中国精神的生动诠释，已经成为民族精神和时代精神的一部分。
D．面对新长征路上的一个个“娄山关”“腊子口”，只要弘扬伟大抗疫精神，就将无坚不摧，夺取一个又一个胜利。
7．根据材料内容，下列说法不正确的一项是( )
A．精神具有强大的力量，习近平总书记在全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会上概括的伟大抗疫精神也会转化为我们前行路上的强大力量。
B．张定宇是一名渐冻症患者，更是一名白衣为甲、逆行出征的医务人员，他说出来的话语虽然平实，却闪耀着伟大抗疫精神。
C．新冠肺炎疫情如一场大考，它考出了中国共产党人“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”的初心和使命，也考出了中国人民战胜困难的信心。
D．当前我们尤其需要精神的力量，而伟大的抗疫精神在给我们提供砥砺前行的坚实支撑的同时，更给予我们战“疫”到底的强大动力。
8．根据材料内容，下列各项中不属于伟大抗疫精神范畴的一项是( )
A．2020年初，我国湖北武汉的天空乌云密布，病魔肆虐，一场闻“疾”色变的无硝烟的战“疫”全面打响。
B．广大白衣战士逆行出征，救死扶伤，为抗疫斗争的胜利立下“头功”，被誉为“新时代最可爱的人”。
C．广大公安干警、社区工作者、以青年为重要组成部分的志愿者团队无私奉献，踊跃参与生命大救援。
D．全国各省市在全力做好本地防疫工作的同时，调遣四万余名白衣战士及无数医疗设备、防护物资驰援湖北。
9．根据材料二的相关内容，概括我国在抗击新冠肺炎疫情中的做法。
10．请简要梳理材料一的行文脉络。
三、语言运用
11．请对下面这段新闻报道进行压缩，要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过85字。
在4月21日下午举行的国务院联防联控机制新闻发布会上，国家卫生健康委新闻发言人表示，据最新消息，截至目前，全国累计报告接种新冠疫苗超过2亿剂次。
全球新增新冠肺炎确诊病例数已连续8周上升，其中上周新增526万例，为疫情发生以来单周最高，病毒继续出现新的变种。国家卫生健康委提示：常态化疫情防控下，在坚持做好外防输入、内防反弹的同时，要加快推进新冠疫苗接种，应接尽接，并继续做好个人防护。
近期，有群众反映第二剂次预约难的情况。国家为各省份调配供应疫苗时，已充分考虑如期接种第二剂次的需求量。各地要做好精准调配，确保第二剂次接种在8周内完成，避免出现打了上针没下针的情况，国家卫生健康委各驻点工作组对此也会加强督导。
12．下面是某社区卫生服务中心的新冠疫苗接种流程图，请你根据这个图写一则广播稿，供服务中心负责人播报。要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过160字。
13．阅读下面的文字，完成下面各题。
冷链已经深深融入百姓生活，可以说，我们生活的方方面面都与冷链有着千丝万缕的联系。____，包括初级农产品、加工食品、特殊商品(如药品)等。
一般来说，温度越低，新冠病毒存活的时间越长。在零下20 ℃的环境中，新冠病毒可以存活数月之久，即使是普通的冷链运输，____。在新冠肺炎疫情高发地区被污染的物品，包括食品或外包装，即使经过冷链运输，也可把病毒带到非疫区。
多名权威专家表示，我国已进入新冠肺炎疫情防控常态化阶段，不必对近期部分地区出现的病例过于恐慌。____，冬季为新冠病毒依托冷链物流进行传播提供了更适宜的环境，因此“防人亦需防物”。
（1）在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10字。
（2）请分别用一个陈述句概括上文各段的主要意思。每句不超过10字。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】音形相近字字音分辨；习惯性误读字字音
【解析】【分析】A无误；B项， 显露(lù) ；C项， 成绩(jì) ；D项， 压抑(yā)
故答案为：A
【点评】本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音的能力。这类题要求考生平时多积累，识记常用字的字音，尤其是一些多音字、音近字、形近字以及容易误读的字音。
2．【答案】C
【知识点】同音字字形分辨；音形相近字字形分辨
【解析】【分析】ABD无误；C项， 弛援，应为：驰援。
故答案为：C
【点评】本题主要考查识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。这类题要求我们平时要多积累识记常用字的字形，准确书写，同时结合字意和词语意思记住字形，尤其是形声字，根据形旁表义声旁表音来记住字形。
3．【答案】B
【知识点】近义词辨析
【解析】【分析】第一组，爆发：指火山内部的岩浆突然冲破地壳。暴发是指突然发作。暴发着重指突然而且猛烈发作，多半由外部条件促成。用于“疫情”突然，故选用“暴发”。
第二组，罹难多指天灾和人类无法预料的灾难，不是人为所能控制的灾难，范围较大(或人数较多)，如在海啸中不幸罹难等；而遇难多指人为设定的灾难，也可以是自然灾害等，但对于范围以及人数没有具体限制，比如暗杀、爆炸等，如飞机失事遇难、地方暴乱遇难、车祸遇难等。这里指地震，应该用“罹难”。
第三组，截止和截至的区别为： ①指代不同 ，截止：(到一定期限)停止。 截至：截止到(某个时候)。 ②侧重点不同，截止：侧重于表达到这个时间点是停止了，结束了。截至：侧重于表达到这个时间点是一个阶段，没有结束。后面有宾语“月底”，故应该用“截至”。
故答案为：B
【点评】本题考查现代汉语常用词语的正确使用。辨析词语的正确使用，首先需要把握词语本身常用的意义和用法，其次结合语境认真分析其使用是否正确，包括词义是否符合语境，主体对象使用是否恰当，感彩是否符合等。
4．【答案】A
【知识点】成语的使用
【解析】【分析】A高瞻远瞩：站得高，看得远。比喻目光远大。符合语境。
B项“长歌当哭”把长声歌咏当作痛哭。后指用写作长篇诗文来抒发内心的悲愤。这里不合语境。
C项“ 峥嵘岁月 ”：形容不平凡的年月。为褒义词，此处不合语境。
D项“ 蔚然成风 ” 指事物盛极一时，成为一种良好的风气。 为褒义词，此处不合语境。
故答案为：A
【点评】本题考查现代汉语常用成语的正确使用。辨析词语的正确使用，首先需要把握词语本身常用的意义和用法，其次结合语境认真分析其使用是否正确，包括词义是否符合语境，主体对象使用是否恰当，感彩是否符合等。
5．【答案】C
【知识点】搭配不当；成分残缺或赘余；结构混乱
【解析】【分析】A项“起点是......”与“从......开始的”句式杂糅；“自我的修养”中包含“自律”；
B项“责任感”与“加深”搭配不当，可将“加深”改为“担当”；C无误；
D项中途易辙，“一衣带水的邻邦通过古诗”话未说完。
故答案为：C
【点评】本题考查辨析并修改病句的能力。首先通读语段，了解句子大意后，运用语感分析是否有语病，再看有没有常见的语病类型，比如：语序不当、成分残缺或赘余、搭配不当、结构混乱、表意不明和不合逻辑等错误；然后针对病因，对症下药，修改病句；最后对修改后的句子进行通读检查，看是否通顺合理。
【答案】6．C
7．D
8．A
9．①党中央高度重视，习近平总书记亲自指挥，亲自部署；②各级党委和政府不折不扣贯彻落实党中央决策部署与要求；③全国上下众志成城，军民干群团结一心。
10．先总括精神的力量；接着阐明伟大抗疫精神的实质内涵、现实表现和渊源；最后简述伟大抗疫精神的现实意义和长远意义。
【知识点】新闻报刊、对话访谈类；理解概括文本主要内容；筛选并整合文本信息
【解析】【点评】（1）本题考查对文本信息的筛选与整合能力。这类题选项往往是对原文的内容进行一定的改动(或删或添或调或漏或拼)，注意将选项转述内容与原文内容逐一相对。概念不能随意扩大或缩小，因果、前后关系不能颠倒。同时还要注意选项肢之间的比较，如果选项中有内容矛盾的选项必有一错。注意叙述角度和表达方式的转换。分辨可能与必然、必然与或然、未然与已然、全称与特称。
（2）本题考查对文本信息的推断能力，四个选项所涉及的内容或观点，并非直接出自文本，而是命题人依据文本所做的“推断”性表述，大多以前提与结论的方式组合，构成一个简单复句，形成假设关系、条件关系、因果关系、顺承关系。需要透彻地理解了文本的内涵，真正理解了作者的观点态度，才能正确地作出正误判断。注意推断不夸大不缩小，不无中生有。
（3）本题考查分析文章论点和论据的能力。解答此类题目，应先梳理文章的内容，把握材料的观点；注意辨析四个选项，判断选项论据是不是都能够证明题干所说的论点，也可以辨别哪一个论据与众不同，即可排除确定答案。
（4）本题考查归纳概括文本内容要点的能力，这是信息性阅读的重要考查点，解答此类题目，要精读深析，确定检索区间，然后分类整合，即按照一定标准对信息进行提取、压缩、合并或者删减、替换，保证信息的全面、准确、简练。概括时，要提取精要，独立归纳。
（5）本题考查文章行文脉络的梳理概括能力。概括文章内容，可以采取：①段意合并法，段落大意概括了一段的主要内容。把每段大意综合起来，加以概括；②要素串连法，写人记事的文章，一般有时间、地点、人物、事件(包括起因、经过、结果)等基本要素。把这几个基本要素弄清了，用词语串连起来，就是文章的主要内容；③问题概括法作者写一篇文章，往往是围绕一个中心，抓住几个问题，按一定的顺序写的；④标题追溯法，有些以内容命题的文章，可以根据标题去阅读，追溯文章的主要内容。
6．本题需要排除三个错误选项：
A项“纪录片《同心战‘疫’》的播出，我们才全面认识我国人民抗击新冠肺炎疫情的历程……”理解有误。材料一第三段只是说“6集纪录片《同心战‘疫’》陆续播出，全景展现了中国人民抗击新冠肺炎疫情的历程，唤起了刻骨铭心的记忆”，并没有说因为纪录片《同心战“疫”》的播出，我们才全面认识我国人民抗击新冠肺炎疫情的历程，感受到全国人民的众志成城。以此种说法强加因果了。
B项“以习近平同志为核心的党中央坚强领导成为抗疫决胜……”理解有误。材料一第四段说的是“举国同心，众志成城，亿万人民谱写了威武雄壮、气壮山河的凯歌，为以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神注入新的内涵，成为抗疫决胜的‘硬核’支撑”，突出了人民的力量，而选项主语换成了“以习近平同志为核心的党中央坚强领导”，此种说法张冠李戴了。
D项“只要弘扬伟大抗疫精神，就将无坚不摧，夺取一个又一个胜利”理解错误，材料一最后一段说的是“秉持在战‘疫’中锻造的信念，弘扬在斗争中淬炼的精神，我们必将在新长征路上征服一个个‘娄山关’‘腊子口’，夺取一个又一个新的胜利”，这表明在弘扬伟大抗疫精神的同时，还要秉持在战“疫”中锻造的信念。
故答案为：C。
7．D项“更给予我们战‘疫’到底的强大动力”理解错误，材料一第五段说的是“在斗争中凝结升华的伟大抗疫精神，是我们不畏艰险战‘疫’到底的强大动力，更是我们无惧风浪、砥砺前行的坚实支撑”，注意其中的“更”，这表明“不畏艰险战‘疫’到底的强大动力”和“无惧风浪、砥砺前行的坚实支撑”是递进关系，前后位置不可颠倒。故答案为：D
8．由材料一第二段可知，伟大抗疫精神的精神实质和丰富内涵包括生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共，而A项只是疫情的介绍，并未体现这一内涵。故答案为：A
9．本题注意材料二共有两个文段。文意都和我国在抗击新冠疫情中的做法有关联。
①依据材料二文句“在抗疫斗争中，党和国家始终把人民群众生命安全和身体健康放在第一位。习近平总书记亲自指挥，亲自部署，为防控疫情殚精竭虑”可概括，以习近平总书记为代表的的党中央高度重视，且习近平总书记亲自指挥，亲自部署；
②依据材料二文句“各级党委和政府忠诚担当，靠前指挥，不折不扣贯彻落实党中央决策部署与要求”可概括，各级党委和政府不折不扣贯彻落实党中央决策部署与要求；
③依据文句“在这个过程中，全国上下众志成城，军民干群团结一心，在中华大地上谱写了一曲激昂的抗疫战歌，赋予伟大的中国精神以新的时代内涵，成为激励我们取得抗击疫情胜利的强大精神支柱”可概括，全国上下勠力同心，军民干群同心协力抗疫。
10．材料一选自李浩燃《致敬伟大抗疫精神》，共有六个文段，第一段为第一部分，总括精神力量的作用，在结构上领起下文；文章第二段至五段为第二部分，作者站在现实的高度，结合疫情，集中笔墨阐释抗疫精神的内涵，以及在疫情中的具体表现和历史渊源；文章最后一段总结全文，用高度简洁的语言简述抗疫精神的意义：“启示着榜样的意义、精神的价值”。在结构上，和标题以及第一段遥相呼应。
11．【答案】截至4月21日，全国累计报告接种新冠疫苗超过2亿剂次。常态化疫情防控下，要加快推进新冠疫苗接种。国家调配供应疫苗时，已充分考虑第二剂次的需求量，各地要做好其调配与督导工作。
【知识点】压缩语段
【解析】【分析】第一段材料主要交代时间及新闻报道的事件的结果“截至目前，全国累计报告接种新冠疫苗超过2亿剂次”。
第二段先讲米锋说的疫情情况，可以忽略。后面讲国家卫生健康委的提示，需要抓住关键语句“常态化疫情防控下，在坚持做好外防输入、内防反弹的同时，要加快推进新冠疫苗接种”概括。
第三段主要讲“国家为各省份调配供应疫苗时，已充分考虑如期接种第二剂次的需求量”，以及要求各地要做好精准调配，国家卫生健康委会加强督导。主要从国家调配供应疫苗及加强督导工作角度概括。
据此压缩即可，注意字数要求。
故答案为：截至4月21日，全国累计报告接种新冠疫苗超过2亿剂次。常态化疫情防控下，要加快推进新冠疫苗接种。国家调配供应疫苗时，已充分考虑第二剂次的需求量，各地要做好其调配与督导工作。
【点评】本题考查语言文字运用中语段压缩的能力。压缩语段题型解题时，首先分析语段有几个句子，再看每个句子观点是什么，接着再分析句子之间什么关系，进而理清文段的层次脉络，最后依据题干要求作答，注意字数等具体要求。
12．【答案】示例：各位接种人员：请大家先到候诊区排队并查看注意事项；随后按顺序到登记区预检，接受医生询问并签名确认；如有接种禁忌或需要暂缓接种，请听取医学建议后离开；如正常，请到接种区完成三查七对一验证，然后接种疫苗，接种后打印接种凭证，并请预约好下次接种时间；最后请到留观区留观30分钟，如有异常反应请及时告知医务人员，无异常反应则可离开。
【知识点】图文转换
【解析】【分析】首先注意这是一个结构流程图，需要学生结合流程图的标题和箭头的提示进行转换。题干要求写成一则广播稿，需要注意语句不要太长，不要出现谐音理解的错误。
根据箭头提示可知：“新冠病毒疫苗接种”首先需要到候诊区进行排队，然后查看相关提示和注意事项；接着到登记区进行预检，接受医务工作人员的询问，最后签名确认；然后分为两种情况，如果符合接种条件，就要到接种区，先完成“三查七对一”验证，然后接种，接着打印接种凭证，并和医生预约好下次接种时间；最后到留观区，如果有问题，出现了异常反应，一定要及时报告给医务人员，如果没有问题，观察30分钟即可离开；而有接种禁忌或需要暂缓接种的，需要听取医学建议后再行离开。
故答案为：示例：各位接种人员：请大家先到候诊区排队并查看注意事项；随后按顺序到登记区预检，接受医生询问并签名确认；如有接种禁忌或需要暂缓接种，请听取医学建议后离开；如正常，请到接种区完成三查七对一验证，然后接种疫苗，接种后打印接种凭证，并请预约好下次接种时间；最后请到留观区留观30分钟，如有异常反应请及时告知医务人员，无异常反应则可离开。
【点评】本题考查学生语言表达运用之图文转换的能力。整体的解题思路，即读—思—写。读：画面组成要素。思：画面内容，抓住画面主体，弄懂各要素之间的关系（表面构成—深层含义）。写：选用恰当的表达方式，选择关键词；注意答题格式和字数要求。
13．【答案】（1）冷链的适用范围广泛；新冠病毒也可存活数周(或“较久”) ；但需强调的是(或“但要特别注意”)
（2）第一段：冷链与生活联系密切(或“冷链的适用范围广泛”)。第二段：冷链运输会携带(或“传播”)病毒。第三段：冷链防疫要做好。
【知识点】压缩语段；语言表达简明、准确、鲜明、生动；选用、变换句式
【解析】【分析】（1）①处，前语境是阐述“冷链”，后语境阐述涉及的范围包括很多领域，所以应填“冷链的适用范围广泛”。
②处，前语境阐述了新冠病毒在较低气温环境中存活时长是“数月”，后面要阐述普通冷链运输情况下病毒的存活情况。前后相比较，再结合关联词“即使”，可见普通冷链运输情况下病毒也会存活，只不过时间会短些，所以应填“新冠病毒也可存活数周”。
③处，前后语境意思相对，所以要填写表转折的连接句。后语境的“因此‘防人亦需防物’”是要提醒人们特别注意的问题，所以第三空应填“但需强调的是”或“但要特别注意”。
（2）第一段中，由关键词“冷链”“生活”“千丝万缕的联系”可总结概括出：冷链与生活联系密切。
第二段中，由关键词“冷链运输”“病毒”可概括出：冷链运输会携带（或传播）病毒。
第三段中，由关键词“防人亦需防物”可总结为：冷链防疫要做好。
【点评】（1）本题考查语言表达连贯之语境补写的能力。语境补写题，要求考生认真分析空缺处上下文语境，存在何种逻辑关联，其次表达成句时注意句子的语体风格，要保持与整段话一致。最后注意字数要求。
（2）本题考查语言文字运用中语段压缩的能力。压缩语段题型解题时，首先分析语段有几个句子，再看每个句子观点是什么，接着再分析句子之间什么关系，进而理清文段的层次脉络，最后依据题干要求作答，注意字数等具体要求。
1 / 1高中语文选必修上《在民族复兴的历史丰碑上——2020中国抗疫记》同步训练
一、基础巩固
1．下列加点字的注音完全正确的一项是( )
A．嘈杂(cáo) 肆虐(sì) 谬误(miù) 厌恶(wù)
B．显露(lòu) 脊梁(jí) 铆足(mǎo) 诬蔑(miè)
C．溯源(sù) 兴旺(xīng) 成绩(jī) 罹难(lí)
D．通衢(qú) 挑衅(xìn) 反省(xǐng) 压抑(yà)
【答案】A
【知识点】音形相近字字音分辨；习惯性误读字字音
【解析】【分析】A无误；B项， 显露(lù) ；C项， 成绩(jì) ；D项， 压抑(yā)
故答案为：A
【点评】本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音的能力。这类题要求考生平时多积累，识记常用字的字音，尤其是一些多音字、音近字、形近字以及容易误读的字音。
2．下列句子中，有错别字的一项是( )
A．2020，岁在庚子，一场新冠肺炎疫情突袭荆楚大地，蔓延波及全国。
B．“障百川而东之，回狂澜于既倒。”面对来势汹汹的新冠肺炎疫情，党中央沉着应对、果断决策。
C．从八方弛援的物资洪流中，人们看到了“岂曰无衣，与子同袍”的血脉深情。
D．唯有秉持人类命运共同体理念，团结互助、合作共赢，人类才能跨越重重险阻，共同开创光明的未来。
【答案】C
【知识点】同音字字形分辨；音形相近字字形分辨
【解析】【分析】ABD无误；C项， 弛援，应为：驰援。
故答案为：C
【点评】本题主要考查识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。这类题要求我们平时要多积累识记常用字的字形，准确书写，同时结合字意和词语意思记住字形，尤其是形声字，根据形旁表义声旁表音来记住字形。
3．依次填入下列横线上的词语，最恰当的一项是( )
①一个“挺”字，让人百感交集。回望疫情 之初，迅速上升的数字令人揪心，正常生产生活骤然“停摆”。
②唐山市在地震遗址纪念公园举行向在唐山“7·28”大地震 中 的同胞和在抗震救灾中捐躯的英雄敬献花篮仪式。
③这次电视模特大赛的报名时 月底。
A．爆发 遇难 截止
B．暴发 罹难 截至
C．暴发 罹难 截止
D．爆发 遇难 截至
【答案】B
【知识点】近义词辨析
【解析】【分析】第一组，爆发：指火山内部的岩浆突然冲破地壳。暴发是指突然发作。暴发着重指突然而且猛烈发作，多半由外部条件促成。用于“疫情”突然，故选用“暴发”。
第二组，罹难多指天灾和人类无法预料的灾难，不是人为所能控制的灾难，范围较大(或人数较多)，如在海啸中不幸罹难等；而遇难多指人为设定的灾难，也可以是自然灾害等，但对于范围以及人数没有具体限制，比如暗杀、爆炸等，如飞机失事遇难、地方暴乱遇难、车祸遇难等。这里指地震，应该用“罹难”。
第三组，截止和截至的区别为： ①指代不同 ，截止：(到一定期限)停止。 截至：截止到(某个时候)。 ②侧重点不同，截止：侧重于表达到这个时间点是停止了，结束了。截至：侧重于表达到这个时间点是一个阶段，没有结束。后面有宾语“月底”，故应该用“截至”。
故答案为：B
【点评】本题考查现代汉语常用词语的正确使用。辨析词语的正确使用，首先需要把握词语本身常用的意义和用法，其次结合语境认真分析其使用是否正确，包括词义是否符合语境，主体对象使用是否恰当，感彩是否符合等。
4．下列各句中加点成语使用恰当的一项是( )
A．高瞻远瞩的战略决策，坚如磐石的意志信念，一心为民的真挚情怀，为全党全军全国各族人民坚定信心抗击疫情立起了主心骨。
B．他演唱的这首《哭诸葛》真是长歌当哭，如泣如诉，让人潸然泪下。
C．最终，他为自己的腐败堕落付出了代价，等待他的将是20年的狱中峥嵘岁月。
D．近些年，某些地区拓宽马路，扩建广场，竞相上演各种形象工程的做法蔚然成风，人民群众对此意见很大。
【答案】A
【知识点】成语的使用
【解析】【分析】A高瞻远瞩：站得高，看得远。比喻目光远大。符合语境。
B项“长歌当哭”把长声歌咏当作痛哭。后指用写作长篇诗文来抒发内心的悲愤。这里不合语境。
C项“ 峥嵘岁月 ”：形容不平凡的年月。为褒义词，此处不合语境。
D项“ 蔚然成风 ” 指事物盛极一时，成为一种良好的风气。 为褒义词，此处不合语境。
故答案为：A
【点评】本题考查现代汉语常用成语的正确使用。辨析词语的正确使用，首先需要把握词语本身常用的意义和用法，其次结合语境认真分析其使用是否正确，包括词义是否符合语境，主体对象使用是否恰当，感彩是否符合等。
5．下列各句中，没有语病的一项是( )
A．中华传统知识分子最佳的人生路径，具有由己到家到国再到天下的递进阶次，这种人生理想的起点是从自我的修养和自律开始的。
B．和谐社会的构建有赖于公民的人格完善，而公民的人格完善取决于仁爱之心的培育、社会责任感的加深、道德境界的提升和对必然性律令的敬畏。
C．只有构建起强大的公共卫生体系，健全预警响应机制，全面提升防控和救治能力，织密防护网、筑牢筑实隔离墙，才能切实为维护人民健康提供有力保障。
D．从“山川异域，风月同天”到“岂曰无衣，与子同裳”，再到“青山一道同云雨，明月何曾是两乡”，一衣带水的邻邦通过古诗，人道主义得到弘扬。
【答案】C
【知识点】搭配不当；成分残缺或赘余；结构混乱
【解析】【分析】A项“起点是......”与“从......开始的”句式杂糅；“自我的修养”中包含“自律”；
B项“责任感”与“加深”搭配不当，可将“加深”改为“担当”；C无误；
D项中途易辙，“一衣带水的邻邦通过古诗”话未说完。
故答案为：C
【点评】本题考查辨析并修改病句的能力。首先通读语段，了解句子大意后，运用语感分析是否有语病，再看有没有常见的语病类型，比如：语序不当、成分残缺或赘余、搭配不当、结构混乱、表意不明和不合逻辑等错误；然后针对病因，对症下药，修改病句；最后对修改后的句子进行通读检查，看是否通顺合理。
二、阅读理解
阅读下面的文字，完成各题。
材料一：人无精神则不立，国无精神则不强。精神的力量是无穷尽的，引领人昂扬向上，感召人发愤图强，激励人勇毅前行。
“在这场同严重疫情的殊死较量中，中国人民和中华民族以敢于斗争、敢于胜利的大无畏气概，铸就了生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共的伟大抗疫精神。”9月8日上午，全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会在北京人民大会堂隆重举行，习近平总书记发表重要讲话，科学概括了伟大抗疫精神，深刻阐明了伟大抗疫精神的精神实质和丰富内涵，强调要在全社会大力弘扬伟大抗疫精神，使之转化为全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的强大力量。
“令出如山”“生死阻击”“坚强防线”……日前，6集纪录片《同心战“疫”》陆续播出，全景展现了中国人民抗击新冠肺炎疫情的历程，唤起了刻骨铭心的记忆。“我必须跑得更快，才能从病毒手里抢回更多病人”，这是身患渐冻症的张定宇说出的平实感言；“2003年‘非典’的时候你们保护了我们，今天轮到我们来保护你们了”，这是“90后”“00后”发出的青春誓言。从白衣为甲、逆行出征的医务人员到大爱无疆、无私奉献的志愿者，从临危受命、紧急攻关的科研人员到无惧寒暑、坚守岗位的社区工作者……长城内外、大江南北，在没有硝烟的战场上，处处都有冲锋陷阵的身影，处处都闪耀着伟大抗疫精神。
精神是一个民族赖以长久生存的基础。“唯有精神上站得住、站得稳，一个民族才能在历史洪流中屹立不倒、挺立潮头。”面对突如其来的疫情，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，举国同心，众志成城，亿万人民谱写了威武雄壮、气壮山河的凯歌，为以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神注入新的内涵，成为抗疫决胜的“硬核”支撑。正如习近平总书记所指出的，“伟大抗疫精神，同中华民族长期形成的特质禀赋和文化基因一脉相承，是爱国主义、集体主义、社会主义精神的传承和发展，是中国精神的生动诠释，丰富了民族精神和时代精神的内涵”。
“天行健，君子以自强不息。”同困难做斗争，是物质的角力，也是精神的对垒。在斗争中凝结升华的伟大抗疫精神，是我们不畏艰险战“疫”到底的强大动力，更是我们无惧风浪、砥砺前行的坚实支撑。当前，世界百年未有之大变局加速演进，国内改革发展稳定任务艰巨繁重，我国正处于实现中华民族伟大复兴关键时期。擦亮精神底色，激扬精神力量，在任何困难和风险面前都从来不放弃、不退缩、不止步，百折不挠为自己的前途命运而奋斗，这样的民族必将步履铿锵、拥抱光明前景，是任何人、任何势力都无法阻挡的。
在这次表彰大会上，习近平总书记向钟南山等抗疫功勋模范人物颁授勋章奖章。庄严而温暖的一幕，成为对抗疫英雄的最高礼赞，启示着榜样的意义、精神的价值。伟大的斗争，能够写下彪炳史册的篇章，迸发激荡人心的精神力量。砥砺于磨难，丰富于实践，成长于斗争——秉持在战“疫”中锻造的信念，弘扬在斗争中淬炼的精神，我们必将在新长征路上征服一个个“娄山关”“腊子口”，夺取一个又一个新的胜利。
(选自李浩燃《致敬伟大抗疫精神》，
《人民日报》2020年9月9日，有改动)
材料二：2020年新春伊始，新冠肺炎疫情突袭中华大地。在党和政府的坚强领导下，我们打响了抗击疫情的人民战争、总体战、阻击战。在这个过程中，全国上下众志成城，军民干群团结一心，在中华大地上谱写了一曲激昂的抗疫战歌，赋予伟大的中国精神以新的时代内涵，成为激励我们取得抗击疫情胜利的强大精神支柱。
疫情等危机能够真实地检验出一个国家的执政党究竟把人民摆在什么位置，是否有坚定的人民立场。新冠肺炎疫情对人民群众生命安全和身体健康构成严重威胁，在抗疫斗争中，党和国家始终把人民群众生命安全和身体健康放在第一位。习近平总书记亲自指挥，亲自部署，为防控疫情殚精竭虑。各级党委和政府忠诚担当、靠前指挥，不折不扣贯彻落实党中央决策部署与要求。在疫情防控过程中，采取各项措施提高收治率和治愈率，降低感染率和病亡率；关心关爱广大医务人员，帮助解决医务人员家属生活的困难；切实做好兜底保障工作，尽力满足人民群众基本生活需求，全力解决人民群众突发性、紧迫性、临时性生活困难，等等，体现了对人民群众生命安全和身体健康的高度重视。
(选自王晓辉《抗疫斗争升华伟大中国精神》，
《光明日报》2020年4月3日，有改动)
6．下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是( )
A．在纪录片《同心战“疫”》播出后，人们才全面认识到我国人民抗击新冠肺炎疫情的历程，感受到全国人民的众志成城。
B．以习近平同志为核心的党中央的坚强领导成为抗疫决胜的“硬核”支撑，为民族精神和时代精神注入了新的内涵。
C．伟大抗疫精神是在抗疫斗争中凝结升华的，它是中国精神的生动诠释，已经成为民族精神和时代精神的一部分。
D．面对新长征路上的一个个“娄山关”“腊子口”，只要弘扬伟大抗疫精神，就将无坚不摧，夺取一个又一个胜利。
7．根据材料内容，下列说法不正确的一项是( )
A．精神具有强大的力量，习近平总书记在全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会上概括的伟大抗疫精神也会转化为我们前行路上的强大力量。
B．张定宇是一名渐冻症患者，更是一名白衣为甲、逆行出征的医务人员，他说出来的话语虽然平实，却闪耀着伟大抗疫精神。
C．新冠肺炎疫情如一场大考，它考出了中国共产党人“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”的初心和使命，也考出了中国人民战胜困难的信心。
D．当前我们尤其需要精神的力量，而伟大的抗疫精神在给我们提供砥砺前行的坚实支撑的同时，更给予我们战“疫”到底的强大动力。
8．根据材料内容，下列各项中不属于伟大抗疫精神范畴的一项是( )
A．2020年初，我国湖北武汉的天空乌云密布，病魔肆虐，一场闻“疾”色变的无硝烟的战“疫”全面打响。
B．广大白衣战士逆行出征，救死扶伤，为抗疫斗争的胜利立下“头功”，被誉为“新时代最可爱的人”。
C．广大公安干警、社区工作者、以青年为重要组成部分的志愿者团队无私奉献，踊跃参与生命大救援。
D．全国各省市在全力做好本地防疫工作的同时，调遣四万余名白衣战士及无数医疗设备、防护物资驰援湖北。
9．根据材料二的相关内容，概括我国在抗击新冠肺炎疫情中的做法。
10．请简要梳理材料一的行文脉络。
【答案】6．C
7．D
8．A
9．①党中央高度重视，习近平总书记亲自指挥，亲自部署；②各级党委和政府不折不扣贯彻落实党中央决策部署与要求；③全国上下众志成城，军民干群团结一心。
10．先总括精神的力量；接着阐明伟大抗疫精神的实质内涵、现实表现和渊源；最后简述伟大抗疫精神的现实意义和长远意义。
【知识点】新闻报刊、对话访谈类；理解概括文本主要内容；筛选并整合文本信息
【解析】【点评】（1）本题考查对文本信息的筛选与整合能力。这类题选项往往是对原文的内容进行一定的改动(或删或添或调或漏或拼)，注意将选项转述内容与原文内容逐一相对。概念不能随意扩大或缩小，因果、前后关系不能颠倒。同时还要注意选项肢之间的比较，如果选项中有内容矛盾的选项必有一错。注意叙述角度和表达方式的转换。分辨可能与必然、必然与或然、未然与已然、全称与特称。
（2）本题考查对文本信息的推断能力，四个选项所涉及的内容或观点，并非直接出自文本，而是命题人依据文本所做的“推断”性表述，大多以前提与结论的方式组合，构成一个简单复句，形成假设关系、条件关系、因果关系、顺承关系。需要透彻地理解了文本的内涵，真正理解了作者的观点态度，才能正确地作出正误判断。注意推断不夸大不缩小，不无中生有。
（3）本题考查分析文章论点和论据的能力。解答此类题目，应先梳理文章的内容，把握材料的观点；注意辨析四个选项，判断选项论据是不是都能够证明题干所说的论点，也可以辨别哪一个论据与众不同，即可排除确定答案。
（4）本题考查归纳概括文本内容要点的能力，这是信息性阅读的重要考查点，解答此类题目，要精读深析，确定检索区间，然后分类整合，即按照一定标准对信息进行提取、压缩、合并或者删减、替换，保证信息的全面、准确、简练。概括时，要提取精要，独立归纳。
（5）本题考查文章行文脉络的梳理概括能力。概括文章内容，可以采取：①段意合并法，段落大意概括了一段的主要内容。把每段大意综合起来，加以概括；②要素串连法，写人记事的文章，一般有时间、地点、人物、事件(包括起因、经过、结果)等基本要素。把这几个基本要素弄清了，用词语串连起来，就是文章的主要内容；③问题概括法作者写一篇文章，往往是围绕一个中心，抓住几个问题，按一定的顺序写的；④标题追溯法，有些以内容命题的文章，可以根据标题去阅读，追溯文章的主要内容。
6．本题需要排除三个错误选项：
A项“纪录片《同心战‘疫’》的播出，我们才全面认识我国人民抗击新冠肺炎疫情的历程……”理解有误。材料一第三段只是说“6集纪录片《同心战‘疫’》陆续播出，全景展现了中国人民抗击新冠肺炎疫情的历程，唤起了刻骨铭心的记忆”，并没有说因为纪录片《同心战“疫”》的播出，我们才全面认识我国人民抗击新冠肺炎疫情的历程，感受到全国人民的众志成城。以此种说法强加因果了。
B项“以习近平同志为核心的党中央坚强领导成为抗疫决胜……”理解有误。材料一第四段说的是“举国同心，众志成城，亿万人民谱写了威武雄壮、气壮山河的凯歌，为以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神注入新的内涵，成为抗疫决胜的‘硬核’支撑”，突出了人民的力量，而选项主语换成了“以习近平同志为核心的党中央坚强领导”，此种说法张冠李戴了。
D项“只要弘扬伟大抗疫精神，就将无坚不摧，夺取一个又一个胜利”理解错误，材料一最后一段说的是“秉持在战‘疫’中锻造的信念，弘扬在斗争中淬炼的精神，我们必将在新长征路上征服一个个‘娄山关’‘腊子口’，夺取一个又一个新的胜利”，这表明在弘扬伟大抗疫精神的同时，还要秉持在战“疫”中锻造的信念。
故答案为：C。
7．D项“更给予我们战‘疫’到底的强大动力”理解错误，材料一第五段说的是“在斗争中凝结升华的伟大抗疫精神，是我们不畏艰险战‘疫’到底的强大动力，更是我们无惧风浪、砥砺前行的坚实支撑”，注意其中的“更”，这表明“不畏艰险战‘疫’到底的强大动力”和“无惧风浪、砥砺前行的坚实支撑”是递进关系，前后位置不可颠倒。故答案为：D
8．由材料一第二段可知，伟大抗疫精神的精神实质和丰富内涵包括生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共，而A项只是疫情的介绍，并未体现这一内涵。故答案为：A
9．本题注意材料二共有两个文段。文意都和我国在抗击新冠疫情中的做法有关联。
①依据材料二文句“在抗疫斗争中，党和国家始终把人民群众生命安全和身体健康放在第一位。习近平总书记亲自指挥，亲自部署，为防控疫情殚精竭虑”可概括，以习近平总书记为代表的的党中央高度重视，且习近平总书记亲自指挥，亲自部署；
②依据材料二文句“各级党委和政府忠诚担当，靠前指挥，不折不扣贯彻落实党中央决策部署与要求”可概括，各级党委和政府不折不扣贯彻落实党中央决策部署与要求；
③依据文句“在这个过程中，全国上下众志成城，军民干群团结一心，在中华大地上谱写了一曲激昂的抗疫战歌，赋予伟大的中国精神以新的时代内涵，成为激励我们取得抗击疫情胜利的强大精神支柱”可概括，全国上下勠力同心，军民干群同心协力抗疫。
10．材料一选自李浩燃《致敬伟大抗疫精神》，共有六个文段，第一段为第一部分，总括精神力量的作用，在结构上领起下文；文章第二段至五段为第二部分，作者站在现实的高度，结合疫情，集中笔墨阐释抗疫精神的内涵，以及在疫情中的具体表现和历史渊源；文章最后一段总结全文，用高度简洁的语言简述抗疫精神的意义：“启示着榜样的意义、精神的价值”。在结构上，和标题以及第一段遥相呼应。
三、语言运用
11．请对下面这段新闻报道进行压缩，要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过85字。
在4月21日下午举行的国务院联防联控机制新闻发布会上，国家卫生健康委新闻发言人表示，据最新消息，截至目前，全国累计报告接种新冠疫苗超过2亿剂次。
全球新增新冠肺炎确诊病例数已连续8周上升，其中上周新增526万例，为疫情发生以来单周最高，病毒继续出现新的变种。国家卫生健康委提示：常态化疫情防控下，在坚持做好外防输入、内防反弹的同时，要加快推进新冠疫苗接种，应接尽接，并继续做好个人防护。
近期，有群众反映第二剂次预约难的情况。国家为各省份调配供应疫苗时，已充分考虑如期接种第二剂次的需求量。各地要做好精准调配，确保第二剂次接种在8周内完成，避免出现打了上针没下针的情况，国家卫生健康委各驻点工作组对此也会加强督导。
【答案】截至4月21日，全国累计报告接种新冠疫苗超过2亿剂次。常态化疫情防控下，要加快推进新冠疫苗接种。国家调配供应疫苗时，已充分考虑第二剂次的需求量，各地要做好其调配与督导工作。
【知识点】压缩语段
【解析】【分析】第一段材料主要交代时间及新闻报道的事件的结果“截至目前，全国累计报告接种新冠疫苗超过2亿剂次”。
第二段先讲米锋说的疫情情况，可以忽略。后面讲国家卫生健康委的提示，需要抓住关键语句“常态化疫情防控下，在坚持做好外防输入、内防反弹的同时，要加快推进新冠疫苗接种”概括。
第三段主要讲“国家为各省份调配供应疫苗时，已充分考虑如期接种第二剂次的需求量”，以及要求各地要做好精准调配，国家卫生健康委会加强督导。主要从国家调配供应疫苗及加强督导工作角度概括。
据此压缩即可，注意字数要求。
故答案为：截至4月21日，全国累计报告接种新冠疫苗超过2亿剂次。常态化疫情防控下，要加快推进新冠疫苗接种。国家调配供应疫苗时，已充分考虑第二剂次的需求量，各地要做好其调配与督导工作。
【点评】本题考查语言文字运用中语段压缩的能力。压缩语段题型解题时，首先分析语段有几个句子，再看每个句子观点是什么，接着再分析句子之间什么关系，进而理清文段的层次脉络，最后依据题干要求作答，注意字数等具体要求。
12．下面是某社区卫生服务中心的新冠疫苗接种流程图，请你根据这个图写一则广播稿，供服务中心负责人播报。要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过160字。
【答案】示例：各位接种人员：请大家先到候诊区排队并查看注意事项；随后按顺序到登记区预检，接受医生询问并签名确认；如有接种禁忌或需要暂缓接种，请听取医学建议后离开；如正常，请到接种区完成三查七对一验证，然后接种疫苗，接种后打印接种凭证，并请预约好下次接种时间；最后请到留观区留观30分钟，如有异常反应请及时告知医务人员，无异常反应则可离开。
【知识点】图文转换
【解析】【分析】首先注意这是一个结构流程图，需要学生结合流程图的标题和箭头的提示进行转换。题干要求写成一则广播稿，需要注意语句不要太长，不要出现谐音理解的错误。
根据箭头提示可知：“新冠病毒疫苗接种”首先需要到候诊区进行排队，然后查看相关提示和注意事项；接着到登记区进行预检，接受医务工作人员的询问，最后签名确认；然后分为两种情况，如果符合接种条件，就要到接种区，先完成“三查七对一”验证，然后接种，接着打印接种凭证，并和医生预约好下次接种时间；最后到留观区，如果有问题，出现了异常反应，一定要及时报告给医务人员，如果没有问题，观察30分钟即可离开；而有接种禁忌或需要暂缓接种的，需要听取医学建议后再行离开。
故答案为：示例：各位接种人员：请大家先到候诊区排队并查看注意事项；随后按顺序到登记区预检，接受医生询问并签名确认；如有接种禁忌或需要暂缓接种，请听取医学建议后离开；如正常，请到接种区完成三查七对一验证，然后接种疫苗，接种后打印接种凭证，并请预约好下次接种时间；最后请到留观区留观30分钟，如有异常反应请及时告知医务人员，无异常反应则可离开。
【点评】本题考查学生语言表达运用之图文转换的能力。整体的解题思路，即读—思—写。读：画面组成要素。思：画面内容，抓住画面主体，弄懂各要素之间的关系（表面构成—深层含义）。写：选用恰当的表达方式，选择关键词；注意答题格式和字数要求。
13．阅读下面的文字，完成下面各题。
冷链已经深深融入百姓生活，可以说，我们生活的方方面面都与冷链有着千丝万缕的联系。____，包括初级农产品、加工食品、特殊商品(如药品)等。
一般来说，温度越低，新冠病毒存活的时间越长。在零下20 ℃的环境中，新冠病毒可以存活数月之久，即使是普通的冷链运输，____。在新冠肺炎疫情高发地区被污染的物品，包括食品或外包装，即使经过冷链运输，也可把病毒带到非疫区。
多名权威专家表示，我国已进入新冠肺炎疫情防控常态化阶段，不必对近期部分地区出现的病例过于恐慌。____，冬季为新冠病毒依托冷链物流进行传播提供了更适宜的环境，因此“防人亦需防物”。
（1）在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10字。
（2）请分别用一个陈述句概括上文各段的主要意思。每句不超过10字。
【答案】（1）冷链的适用范围广泛；新冠病毒也可存活数周(或“较久”) ；但需强调的是(或“但要特别注意”)
（2）第一段：冷链与生活联系密切(或“冷链的适用范围广泛”)。第二段：冷链运输会携带(或“传播”)病毒。第三段：冷链防疫要做好。
【知识点】压缩语段；语言表达简明、准确、鲜明、生动；选用、变换句式
【解析】【分析】（1）①处，前语境是阐述“冷链”，后语境阐述涉及的范围包括很多领域，所以应填“冷链的适用范围广泛”。
②处，前语境阐述了新冠病毒在较低气温环境中存活时长是“数月”，后面要阐述普通冷链运输情况下病毒的存活情况。前后相比较，再结合关联词“即使”，可见普通冷链运输情况下病毒也会存活，只不过时间会短些，所以应填“新冠病毒也可存活数周”。
③处，前后语境意思相对，所以要填写表转折的连接句。后语境的“因此‘防人亦需防物’”是要提醒人们特别注意的问题，所以第三空应填“但需强调的是”或“但要特别注意”。
（2）第一段中，由关键词“冷链”“生活”“千丝万缕的联系”可总结概括出：冷链与生活联系密切。
第二段中，由关键词“冷链运输”“病毒”可概括出：冷链运输会携带（或传播）病毒。
第三段中，由关键词“防人亦需防物”可总结为：冷链防疫要做好。
【点评】（1）本题考查语言表达连贯之语境补写的能力。语境补写题，要求考生认真分析空缺处上下文语境，存在何种逻辑关联，其次表达成句时注意句子的语体风格，要保持与整段话一致。最后注意字数要求。
（2）本题考查语言文字运用中语段压缩的能力。压缩语段题型解题时，首先分析语段有几个句子，再看每个句子观点是什么，接着再分析句子之间什么关系，进而理清文段的层次脉络，最后依据题干要求作答，注意字数等具体要求。
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