部编版2023-2024学年高中选择性必修上册语文《大学之道·礼记》同步练习
一、null
1．（2021高二上·将乐月考）下列关于古代文化常识的解说，不正确的一项是（ ）
A．《论语》是孔子及其弟子的语录结集，集中体现了孔子的政治主张、伦理思想和教育原则等，与《大学》《诗经》《孟子》合称“四书”。
B．《礼记》据传是孔子弟子及其再传、三传弟子等所作，主要记载了先秦的礼制，体现了儒家的哲学、教育、政治、美学思想。
C．孟子，名轲，战国时期邹国人，有“亚圣”之称。他继承并发扬了孔子的思想，主张“仁政”“民贵君轻”等。
D．“六艺”的说法有两种：一种是西周学校教育内容，包括礼、乐、射、御、书、数；一种是将“六艺”解释为“六经”，即《易经》《尚书》《诗经》《礼记》《乐经》《春秋》。
【答案】A
【知识点】文学常识；文化常识
【解析】【分析】A．“《论语》……与《大学》《诗经》《孟子》合称‘四书’”错误。“四书”是《论语》《孟子》《大学》《中庸》的合称，没有《诗经》。
故答案为：A
【点评】该题考查文学文化常识。这需要考生课下博览群书，认真做笔记，多复习记忆。文学常识知识量大，头绪繁多，包括各种常见文体、史书体例、作家作品等。学生要按照一定的线索多看多记。解题时需细心对比，防止张冠李戴，时代混淆等。
2．（2020高二上·淄博月考）下列选项中，对加点词语的解释全都正确的一项是（ ）
A．大学之道，在明明德 ①道：道理 ②明：美好的
B．在亲民，在止于至善 ①亲：亲近爱抚 ②止：停止
C．定而后能静，静而后能安①静：心不妄动 ②安：平安
D．物格而后知至 ①格：推究 ②知：知道
【答案】A
【知识点】理解实词在文中的含义
【解析】【分析】本题就是采用了代入原文法，结合上下文的语境来判断对错。B项，②“在亲民，在止于至善”的意思是（大学之道）在于亲近民众，在于让自己和他人都达到最完善的境界。其中“止”，译为“达到”。C项，②“定而后能静，静而后能安”的意思是懂得停下来然后才稳定，稳定然后才能冷静，冷静然后才能性情安和。其中“安”，译为“性情安和”。D项，②“物格而后知至”的意思是通过对事万物的认识、研究后才能获得知识。其中“知”，译为“认识”。
故答案为：A
【点评】本题考查辨析文言实词用法的能力。解答此类题目，先要熟知文言实词的几种特殊用法，通假字、词类活用、古今异义等。然后结合句子明确字义、词性，从而确定其用法。
3．下列句子中，“而”的用法不同于其他三项的一项是（ ）
A．过而不改，是谓过矣 B．人而不仁，如礼何
C．知而不争，不可谓忠 D．知文而不知武，知一而不知二
【答案】B
【知识点】理解虚词的意义和用法
【解析】【分析】
本题主要考查理解常见文言虚词在文中的意义和用法的能力。
A项，句意为：有了过错却不改正，这就真叫过错了。“而”，转折连词，作“却”讲。
B项，句意为：一个人如果没有仁德，他怎么能实行礼呢。“而”，假设连词，如果。
C项，句意为：知道这道理却不向楚王进言，不能说是忠君的。“而”，转折连词，作“却”讲。
D项，句意为：了解文却不了解武，知道一却不知道二。“而”，转折连词，作“却”讲。
故答案为：B。
【点评】
本题主要考查理解常见文言虚词在文中的意义和用法的能力。在解释词义时，要紧紧抓住上下文，结合具体语境理解。高考一般是课外文言文阅读，可以联系课文中学过的有关语句中该词的用法来推断词义。
4．下列句子中句式和例句相同的一项是（ ）
例句：质胜文则野，文胜质则史
A．游于赤壁之下 B．羞恶之心，义之端也
C．则众何为而不汹汹然 D．甚矣，汝之不惠
【答案】B
【知识点】文言句式
【解析】【分析】
本题考核理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。
A.“游于赤壁之下”是状语后置句，正常语序应该是“于赤壁之下游”；
B.“羞恶之心，义之端也”，是判断句，“……也”表判断；
C.“则众何为而不汹汹然”是宾语前置句，正常语序应该是“为何”；
D.“甚矣，汝之不惠”是主谓倒装句，正常语序应该是“汝之不惠，甚矣”。
故答案为：B。
【点评】
本题考核理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。掌握有别于现代汉语的常见文言句式，是文言文阅读所必需的能力。高中阶段主要掌握判断句、被动句、倒装(变式)句、省略句。在平时学习和复习中要注意积累典型例子，总结并掌握各种特殊文言句式的特点。
5．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 ( )
A．君子喻于义 喻：知晓，明白
B．请事斯语矣 事：听从
C．致知在格物 格：推究
D．恻隐之心，仁之端也 端：萌芽，发端
【答案】B
【知识点】理解实词在文中的含义
【解析】【分析】本题考查理解常见文言实词的能力。
B项，“请事斯语矣”的“事”是“实践，从事”的意思，本句话的意思是“请让我按这话去做吧”。
故答案为：B
【点评】此题考查考生理解常见文言实词在句中的含义的能力。答题时最重要的方法是要把实词放回到原句中理解，通则对，不通则错。其他方法有分析形旁推求字义、从字音相同推测通假字、通过语法特征推断词性、用互文见义对照解释前后词、用成语比较推导词义等。
6．下列句子中加点词不是古今异义词的一项是（ ）
A．《诗》可以兴 B．见不贤而内自省也
C．小子何莫学夫《诗》 D．自天子以至于庶人
【答案】B
【知识点】理解实词在文中的含义
【解析】【分析】
本题考查理解常见文言实词在文中的含义和用法的能力。
A项，“《诗》可以兴”翻译为：诗可以用来激发情志。“可以”古指可以用来，今表示许可。
B项，“见不贤而内自省也”翻译为：看见没有德行或才干的人就要自己内心反省是否有和他一样的错误。“自省”，古今同义，反省自己。
C项，“小子何莫学夫《诗》”翻译为：同学们怎么不学诗呢 “小子”古指老师对学生的称呼，今指男孩子，人（用于男性，含轻蔑意）。
D项，“自天子以至于庶人”翻译为：上自国家元首，下至平民百姓。“至于”古指到了……的地步，今表示另提一事。
故答案为：B。
【点评】
本题考查理解常见文言实词在文中的含义和用法的能力。解答此类题目时，首先应审题，明确选择的要求，如本题“下列句子中加点词不是古今异义词的一项”，这是文言实词中的古今异义现象设题，然后把加点词的现代意思代入句中，看能否讲得通。
7．下列对文化常识的解说，不正确的一项是（ ）
A．《论语》由孔子弟子及其再传弟子编写而成。主要记录孔子及其弟子的言行，较为集中地反映了孔子的思想，是儒家学派的经典著作之一。
B．“庠序”都是学校，其中，商代叫庠，周代叫序；太学是中国古代的国立大学，是古代设在京城的全国最高学府。
C．“四书”是《大学》《中庸》《论语》《孟子》的合称，是我国封建社会正统教育的必读书和科举取士的初级教科书。南宋朱熹撰写了《四书章句集注》，“四书”之名由此而来。
D．周朝时期，周天子分给诸侯的地方，叫作“国”；诸侯封给大夫的地方，叫作“家”，也就是“采邑”；而周天子的辖区一般叫“天下”。
【答案】B
【知识点】文学常识；文化常识
【解析】【分析】此题考查对文化、文学常识的识记能力。
B“商代叫庠，周代叫序”顺序颠倒了，商代叫序，周代叫庠。
故答案为：B
【点评】此题考查对文化、文学常识的识记能力。文化常识知识量大，头绪纷繁。包括传统文化中事关人物称谓、作品命名、古代官职和科举、地理常识、宗法礼俗、服饰和器物、古代音乐和历代刑罚等相关知识。学生平时要按照一定的线索多看多记。解题时须细心比对，防止张冠李戴，防止时代混淆，防止基本情节和人物错乱等。
8．（2022高二上·巴音郭楞期中）下列各组句子中加点的虚词意义和用法相同的一项是（ ）
A．其“恕”乎 欲齐其家者
B．人而不仁，如礼何 物格而后知至
C．小人喻于利 多识于鸟兽草木之名
D．迩之事父 恻隐之心，仁之端也
【答案】C
【知识点】理解虚词的意义和用法
【解析】【分析】此题考查学生理解文言虚词的基本能力。
A项，其：副词，表推测，大概/代词，他的。
B项而：连词，表假设，如果/连词，表顺承。
C项于：都是介词，引出对象。
D项，之：在句中起调节音节的作用，无实义/助词，的。
故答案为：C
【点评】此题考查学生理解文言虚词的基本能力。重点记忆考纲规定的18个文言虚词的用法和意义，重点记忆课本中的经典例句。根据句意和对文言文常用词的掌握来判断字词义，解释时要注意辨析词义和用法的变化，要根据语境判断在选项中的含义。
9．下列句子中加点词的活用与例句相同的一项是 ( )
例句：先正其心
A．见贤思齐焉 B．在明明德 C．自贼者也 D．先诚其意
【答案】D
【知识点】词类活用
【解析】【分析】本题考查对实词活用情况的理解能力。
例句“先正其心”中“正”是使动用法，使……正。
A项，“见贤思齐焉”中“贤”是形容词活用为名词，贤能的人。
B项，“在明明德”这句话的意思是“在于彰明美德”，这句话中第一个“明”是形容词活用为动词，彰明。
C项，“自贼者也”中“贼”是名词活用为动词，伤害。
D项，“先诚其意”句式结构和例句一致，二者用法也一致，“诚”在这里是使动用法，使……诚。
故答案为：D
【点评】此题考查把握实词词类活用的能力。词类活用包括名词用作动词，形容词用作动词，形容词用作名词，名词作状语，使动和意动等。需要放入句中看前后是否符合句意。
10．下列句子中加点词全都属于古今同义现象的一项是（ ）
①见不贤而内自省也 ②有一言而可以终身行之者乎 ③回虽不敏
④君子博学而日参省乎己 ⑤古之学者必有师
A．②⑤ B．②④ C．①③ D．①④
【答案】C
【知识点】古今异义
【解析】【分析】本题考查的是辨析并理解古今异义词的能力。古今异义包括词义扩大、词义缩小、词义转移、词义弱化、词义强化、感彩变化等。平时要注意积累。解答时要做到词不离句，看放入句中是否通顺。①自省：古今同义，自我反思、反省。②终身：古今同义，一生，一辈子。③不敏：古今同义，不聪明，常用来表示自谦。④博学，古义：广博地学习。今义：学问广博精深。⑤学者，古义：求学的人。今义：在学术上有一定成就的人。故①②③全都属于古今同义。故选C。
故答案为：C
【点评】本题考查常见古今异义词的含义。古汉语中有大量古今字形相同而意义用法不同的词,这就是古今异义词。要了解古今异义词的词义扩大、缩小和词义的转移等知识,平时对课本出现的知识点应多梳理积累。做题时需要逐项加以分析、排查。
11．名句默写
（1）大学之道， ，在亲民， 。
（2）物有本末， ，知所先后， 。
（3）欲治其国者， 。欲齐其家者， 。
（4）物格而后知至， 。意诚而后心正， 。
（5）身修而后家齐， ， 。
【答案】（1）在明明德；在止于至善
（2）事有终始；则近道矣
（3）先齐其家；先修其身
（4）知至而后意诚；心正而后身修
（5）家齐而后国治；国治而后天下平
【知识点】名句
【解析】【分析】
本题考查学生默写名句名篇的能力。
注意重点字，易错字的书写；也要注意文言语句中的虚词不要漏掉。如：“则近道矣”的“矣”，“知至而后意诚”中的“而”，这些虚词应该背准确，默写时不能丢掉。
故答案为：（1） 在明明德 在止于至善
（2）事有终始 则近道矣
（3）先齐其家 先修其身
（4）知至而后意诚 心正而后身修
（5）家齐而后国治 国治而后天下平
【点评】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。考查分直接性默写和理解性默写两种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，本题属于直接性默写。写错字、漏字、添字均不能得分。
12．（2021高二上·滨海月考）默写。
（1）十八大以来，习近平总书记在多次讲话中谈及中国知识分子“修身、齐家、治国、平天下”的家国情怀。这种家国情怀在《大学之道》中的具体表达是“身修而后家齐， ， ”。
（2）质胜文则野， ， ，然后君子。
（3）大学之道，在明明德， ， 。
（4）《诗》可以兴，可以观， ， 。
（5）知人者智， ，胜人者有力， 。
【答案】（1）家齐而后国治；国治而后天下平
（2）文胜质则史；文质彬彬
（3）在亲民；在止于至善
（4）可以群；可以怨
（5）自知者明；自胜者强
【知识点】名句；名篇
【解析】【分析】本题考查学生识记名句名篇的能力。易错字：彬、止、知。注意不要丢掉虚词。
故答案为：（1）家齐而后国治，国治而后天下平
（2）文胜质则史，文质彬彬
（3）在亲民，在止于至善
（4）可以群，可以怨
（5）自知者明，自胜者强
【点评】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。考查名篇背诵，分为直接性默写和理解性默写两种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，本题属于理解性默写。写错字和漏字添字均不能得分。
1 / 1部编版2023-2024学年高中选择性必修上册语文《大学之道·礼记》同步练习
一、null
1．（2021高二上·将乐月考）下列关于古代文化常识的解说，不正确的一项是（ ）
A．《论语》是孔子及其弟子的语录结集，集中体现了孔子的政治主张、伦理思想和教育原则等，与《大学》《诗经》《孟子》合称“四书”。
B．《礼记》据传是孔子弟子及其再传、三传弟子等所作，主要记载了先秦的礼制，体现了儒家的哲学、教育、政治、美学思想。
C．孟子，名轲，战国时期邹国人，有“亚圣”之称。他继承并发扬了孔子的思想，主张“仁政”“民贵君轻”等。
D．“六艺”的说法有两种：一种是西周学校教育内容，包括礼、乐、射、御、书、数；一种是将“六艺”解释为“六经”，即《易经》《尚书》《诗经》《礼记》《乐经》《春秋》。
2．（2020高二上·淄博月考）下列选项中，对加点词语的解释全都正确的一项是（ ）
A．大学之道，在明明德 ①道：道理 ②明：美好的
B．在亲民，在止于至善 ①亲：亲近爱抚 ②止：停止
C．定而后能静，静而后能安①静：心不妄动 ②安：平安
D．物格而后知至 ①格：推究 ②知：知道
3．下列句子中，“而”的用法不同于其他三项的一项是（ ）
A．过而不改，是谓过矣 B．人而不仁，如礼何
C．知而不争，不可谓忠 D．知文而不知武，知一而不知二
4．下列句子中句式和例句相同的一项是（ ）
例句：质胜文则野，文胜质则史
A．游于赤壁之下 B．羞恶之心，义之端也
C．则众何为而不汹汹然 D．甚矣，汝之不惠
5．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 ( )
A．君子喻于义 喻：知晓，明白
B．请事斯语矣 事：听从
C．致知在格物 格：推究
D．恻隐之心，仁之端也 端：萌芽，发端
6．下列句子中加点词不是古今异义词的一项是（ ）
A．《诗》可以兴 B．见不贤而内自省也
C．小子何莫学夫《诗》 D．自天子以至于庶人
7．下列对文化常识的解说，不正确的一项是（ ）
A．《论语》由孔子弟子及其再传弟子编写而成。主要记录孔子及其弟子的言行，较为集中地反映了孔子的思想，是儒家学派的经典著作之一。
B．“庠序”都是学校，其中，商代叫庠，周代叫序；太学是中国古代的国立大学，是古代设在京城的全国最高学府。
C．“四书”是《大学》《中庸》《论语》《孟子》的合称，是我国封建社会正统教育的必读书和科举取士的初级教科书。南宋朱熹撰写了《四书章句集注》，“四书”之名由此而来。
D．周朝时期，周天子分给诸侯的地方，叫作“国”；诸侯封给大夫的地方，叫作“家”，也就是“采邑”；而周天子的辖区一般叫“天下”。
8．（2022高二上·巴音郭楞期中）下列各组句子中加点的虚词意义和用法相同的一项是（ ）
A．其“恕”乎 欲齐其家者
B．人而不仁，如礼何 物格而后知至
C．小人喻于利 多识于鸟兽草木之名
D．迩之事父 恻隐之心，仁之端也
9．下列句子中加点词的活用与例句相同的一项是 ( )
例句：先正其心
A．见贤思齐焉 B．在明明德 C．自贼者也 D．先诚其意
10．下列句子中加点词全都属于古今同义现象的一项是（ ）
①见不贤而内自省也 ②有一言而可以终身行之者乎 ③回虽不敏
④君子博学而日参省乎己 ⑤古之学者必有师
A．②⑤ B．②④ C．①③ D．①④
11．名句默写
（1）大学之道， ，在亲民， 。
（2）物有本末， ，知所先后， 。
（3）欲治其国者， 。欲齐其家者， 。
（4）物格而后知至， 。意诚而后心正， 。
（5）身修而后家齐， ， 。
12．（2021高二上·滨海月考）默写。
（1）十八大以来，习近平总书记在多次讲话中谈及中国知识分子“修身、齐家、治国、平天下”的家国情怀。这种家国情怀在《大学之道》中的具体表达是“身修而后家齐， ， ”。
（2）质胜文则野， ， ，然后君子。
（3）大学之道，在明明德， ， 。
（4）《诗》可以兴，可以观， ， 。
（5）知人者智， ，胜人者有力， 。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】文学常识；文化常识
【解析】【分析】A．“《论语》……与《大学》《诗经》《孟子》合称‘四书’”错误。“四书”是《论语》《孟子》《大学》《中庸》的合称，没有《诗经》。
故答案为：A
【点评】该题考查文学文化常识。这需要考生课下博览群书，认真做笔记，多复习记忆。文学常识知识量大，头绪繁多，包括各种常见文体、史书体例、作家作品等。学生要按照一定的线索多看多记。解题时需细心对比，防止张冠李戴，时代混淆等。
2．【答案】A
【知识点】理解实词在文中的含义
【解析】【分析】本题就是采用了代入原文法，结合上下文的语境来判断对错。B项，②“在亲民，在止于至善”的意思是（大学之道）在于亲近民众，在于让自己和他人都达到最完善的境界。其中“止”，译为“达到”。C项，②“定而后能静，静而后能安”的意思是懂得停下来然后才稳定，稳定然后才能冷静，冷静然后才能性情安和。其中“安”，译为“性情安和”。D项，②“物格而后知至”的意思是通过对事万物的认识、研究后才能获得知识。其中“知”，译为“认识”。
故答案为：A
【点评】本题考查辨析文言实词用法的能力。解答此类题目，先要熟知文言实词的几种特殊用法，通假字、词类活用、古今异义等。然后结合句子明确字义、词性，从而确定其用法。
3．【答案】B
【知识点】理解虚词的意义和用法
【解析】【分析】
本题主要考查理解常见文言虚词在文中的意义和用法的能力。
A项，句意为：有了过错却不改正，这就真叫过错了。“而”，转折连词，作“却”讲。
B项，句意为：一个人如果没有仁德，他怎么能实行礼呢。“而”，假设连词，如果。
C项，句意为：知道这道理却不向楚王进言，不能说是忠君的。“而”，转折连词，作“却”讲。
D项，句意为：了解文却不了解武，知道一却不知道二。“而”，转折连词，作“却”讲。
故答案为：B。
【点评】
本题主要考查理解常见文言虚词在文中的意义和用法的能力。在解释词义时，要紧紧抓住上下文，结合具体语境理解。高考一般是课外文言文阅读，可以联系课文中学过的有关语句中该词的用法来推断词义。
4．【答案】B
【知识点】文言句式
【解析】【分析】
本题考核理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。
A.“游于赤壁之下”是状语后置句，正常语序应该是“于赤壁之下游”；
B.“羞恶之心，义之端也”，是判断句，“……也”表判断；
C.“则众何为而不汹汹然”是宾语前置句，正常语序应该是“为何”；
D.“甚矣，汝之不惠”是主谓倒装句，正常语序应该是“汝之不惠，甚矣”。
故答案为：B。
【点评】
本题考核理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。掌握有别于现代汉语的常见文言句式，是文言文阅读所必需的能力。高中阶段主要掌握判断句、被动句、倒装(变式)句、省略句。在平时学习和复习中要注意积累典型例子，总结并掌握各种特殊文言句式的特点。
5．【答案】B
【知识点】理解实词在文中的含义
【解析】【分析】本题考查理解常见文言实词的能力。
B项，“请事斯语矣”的“事”是“实践，从事”的意思，本句话的意思是“请让我按这话去做吧”。
故答案为：B
【点评】此题考查考生理解常见文言实词在句中的含义的能力。答题时最重要的方法是要把实词放回到原句中理解，通则对，不通则错。其他方法有分析形旁推求字义、从字音相同推测通假字、通过语法特征推断词性、用互文见义对照解释前后词、用成语比较推导词义等。
6．【答案】B
【知识点】理解实词在文中的含义
【解析】【分析】
本题考查理解常见文言实词在文中的含义和用法的能力。
A项，“《诗》可以兴”翻译为：诗可以用来激发情志。“可以”古指可以用来，今表示许可。
B项，“见不贤而内自省也”翻译为：看见没有德行或才干的人就要自己内心反省是否有和他一样的错误。“自省”，古今同义，反省自己。
C项，“小子何莫学夫《诗》”翻译为：同学们怎么不学诗呢 “小子”古指老师对学生的称呼，今指男孩子，人（用于男性，含轻蔑意）。
D项，“自天子以至于庶人”翻译为：上自国家元首，下至平民百姓。“至于”古指到了……的地步，今表示另提一事。
故答案为：B。
【点评】
本题考查理解常见文言实词在文中的含义和用法的能力。解答此类题目时，首先应审题，明确选择的要求，如本题“下列句子中加点词不是古今异义词的一项”，这是文言实词中的古今异义现象设题，然后把加点词的现代意思代入句中，看能否讲得通。
7．【答案】B
【知识点】文学常识；文化常识
【解析】【分析】此题考查对文化、文学常识的识记能力。
B“商代叫庠，周代叫序”顺序颠倒了，商代叫序，周代叫庠。
故答案为：B
【点评】此题考查对文化、文学常识的识记能力。文化常识知识量大，头绪纷繁。包括传统文化中事关人物称谓、作品命名、古代官职和科举、地理常识、宗法礼俗、服饰和器物、古代音乐和历代刑罚等相关知识。学生平时要按照一定的线索多看多记。解题时须细心比对，防止张冠李戴，防止时代混淆，防止基本情节和人物错乱等。
8．【答案】C
【知识点】理解虚词的意义和用法
【解析】【分析】此题考查学生理解文言虚词的基本能力。
A项，其：副词，表推测，大概/代词，他的。
B项而：连词，表假设，如果/连词，表顺承。
C项于：都是介词，引出对象。
D项，之：在句中起调节音节的作用，无实义/助词，的。
故答案为：C
【点评】此题考查学生理解文言虚词的基本能力。重点记忆考纲规定的18个文言虚词的用法和意义，重点记忆课本中的经典例句。根据句意和对文言文常用词的掌握来判断字词义，解释时要注意辨析词义和用法的变化，要根据语境判断在选项中的含义。
9．【答案】D
【知识点】词类活用
【解析】【分析】本题考查对实词活用情况的理解能力。
例句“先正其心”中“正”是使动用法，使……正。
A项，“见贤思齐焉”中“贤”是形容词活用为名词，贤能的人。
B项，“在明明德”这句话的意思是“在于彰明美德”，这句话中第一个“明”是形容词活用为动词，彰明。
C项，“自贼者也”中“贼”是名词活用为动词，伤害。
D项，“先诚其意”句式结构和例句一致，二者用法也一致，“诚”在这里是使动用法，使……诚。
故答案为：D
【点评】此题考查把握实词词类活用的能力。词类活用包括名词用作动词，形容词用作动词，形容词用作名词，名词作状语，使动和意动等。需要放入句中看前后是否符合句意。
10．【答案】C
【知识点】古今异义
【解析】【分析】本题考查的是辨析并理解古今异义词的能力。古今异义包括词义扩大、词义缩小、词义转移、词义弱化、词义强化、感彩变化等。平时要注意积累。解答时要做到词不离句，看放入句中是否通顺。①自省：古今同义，自我反思、反省。②终身：古今同义，一生，一辈子。③不敏：古今同义，不聪明，常用来表示自谦。④博学，古义：广博地学习。今义：学问广博精深。⑤学者，古义：求学的人。今义：在学术上有一定成就的人。故①②③全都属于古今同义。故选C。
故答案为：C
【点评】本题考查常见古今异义词的含义。古汉语中有大量古今字形相同而意义用法不同的词,这就是古今异义词。要了解古今异义词的词义扩大、缩小和词义的转移等知识,平时对课本出现的知识点应多梳理积累。做题时需要逐项加以分析、排查。
11．【答案】（1）在明明德；在止于至善
（2）事有终始；则近道矣
（3）先齐其家；先修其身
（4）知至而后意诚；心正而后身修
（5）家齐而后国治；国治而后天下平
【知识点】名句
【解析】【分析】
本题考查学生默写名句名篇的能力。
注意重点字，易错字的书写；也要注意文言语句中的虚词不要漏掉。如：“则近道矣”的“矣”，“知至而后意诚”中的“而”，这些虚词应该背准确，默写时不能丢掉。
故答案为：（1） 在明明德 在止于至善
（2）事有终始 则近道矣
（3）先齐其家 先修其身
（4）知至而后意诚 心正而后身修
（5）家齐而后国治 国治而后天下平
【点评】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。考查分直接性默写和理解性默写两种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，本题属于直接性默写。写错字、漏字、添字均不能得分。
12．【答案】（1）家齐而后国治；国治而后天下平
（2）文胜质则史；文质彬彬
（3）在亲民；在止于至善
（4）可以群；可以怨
（5）自知者明；自胜者强
【知识点】名句；名篇
【解析】【分析】本题考查学生识记名句名篇的能力。易错字：彬、止、知。注意不要丢掉虚词。
故答案为：（1）家齐而后国治，国治而后天下平
（2）文胜质则史，文质彬彬
（3）在亲民，在止于至善
（4）可以群，可以怨
（5）自知者明，自胜者强
【点评】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。考查名篇背诵，分为直接性默写和理解性默写两种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，本题属于理解性默写。写错字和漏字添字均不能得分。
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