部编版2022-2023学年八年级下册语文《大自然的语言》同步练习
一、选择题
1．下列词语中加点字的注音有误的一项是（ ）
A．萌发（méng） 适宜（yí） 区域（yù） 物候（hòu）
B．孕育（yùn） 载途（zài） 丘陵（líng） 荣枯（kū）
C．连翘（qiào） 刺槐（huái） 翩然（piān） 衰草（shuāi）
D．簌簌（sù） 匿迹（nì） 融化（róng） 观测（cè）
2．下列词语书写无误的一项是（ ）
A．生态 草木萌发 消声匿迹 冬冷夏热
B．成熟 草木荣枯 大地苏醒 冰雪溶化
C．农谚 年年如事 物候观测 次第开放
D．播种 花香鸟语 割麦插禾 风雪载途
3．下列语句中对加点词语的含义理解有误的一项是（ ）
A．古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。（农谚：有关农业生产的谚语，是在长期生产实践里总结出来的经验。）
B．于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。（孕育：这里指生长。）
C．北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。（销声匿迹：不再公开讲话，不再公开露面。）
D．再过两个月，燕子翩然归来。（翩然：动作轻快的样子。）
4．下列对句子中的修辞手法判断有误的一项是（ ）
A．立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。（拟人）
B．花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。（比喻）
C．物候观测使用的是“活的仪器”。（拟人）
D．物候现象的来临决定于哪些因素呢？首先是纬度。……（设问）
5．下列有关课文《 大自然的语言 》的说法，有误的一项是（ ）
A．课文从具体生动的四季物候现象说起，条理分明地介绍了物候现象的有关知识。
B．“大自然的语言”这个题目形象生动，很有文学性。
C．课文开头一段用词生动、简练、典雅，富有表现力，作为说明文不应这样写。
D．在说明决定物候现象来临的四个因素时，按照由主要到次要、从空间到时间的顺序进行。
二、填空题
6．本文题目“大自然的语言”，其实是“ ”的形象化的说法。课文首先从一年四季中自然现象的变化引出什么是 ；然后举例子说明了 的重要性；接着按照从 、从空间到时间的 顺序来安排，分别从 、经度差异、 、 四个方面进行了说明；最后阐释了研究物候学的意义。
三、阅读理解
阅读《大自然的语言》中的节选文字，回答问题。
①立春过后，大地渐渐从沉睡中____（A.清醒 B.苏醒 C.醒悟 D.复苏）过来。冰雪融化，草木萌发，各种花____（A.次第 B.连续 C.陆续 D.全部）开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中____（A.纷纷 B.唰唰 C.簌簌）地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。
②几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。
③这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。物候知识在我国起源很早。古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。
7．在语段中的括号里选择恰当的词语。
8．文中画线的句子用了 的说明方法。
9．第②段中“大自然的语言”指的是（ ）
A．劳动人民心中理解的话。
B．布谷鸟唱歌。
C．古代流传下来的许多农谚。
D．花香鸟语、草长莺飞等自然现象。
10．下列对文段的理解和分析，不符合文意的一项是（ ）
A．第①段生动地勾画出一幅充满诗情画意的“四季图”，形象地说明了花草鸟虫的变化和气候的关系。
B．“冰雪融化，草木萌发”用具体的物候变化表现了一年四季的景色变化。
C．“年年如是，周而复始”，既点明了四季变化的自然现象是有规律的，又起着承上启下的作用。
D．杏花“传语”、桃花“暗示”、布谷鸟“唱歌”，运用拟人的修辞手法具体形象地说明大自然的语言。
阅读下文，回答问题。
小 满
小满节气，在每年 5 月 20 日至 22 日之间，是二十四节气中的第八个节气，也是夏季的第二个节气。2020 年小满交节时刻为 5 月 20 日 21 时 48 分。
寒来暑往是气候，鸟语花香是物候。小满是一个表征物候的节气。其关注点不在气，而在物。古书称“四月中，小满者，物致于此小得盈满”。这时，北方冬小麦等夏熟作物籽粒开始饱满，但还没有完全成熟，所以叫“小满”。小满是最“接地气”的节气。
农谚有“小满小满，麦粒渐满”的说法。小麦度过一冬的休眠期后，经过返青拔节、抽穗开花，亟须熏风，虽然仍是一片青绿，但有着一股蓄势待发的劲头。麦穗已经抽齐，麦粒鼓着腮帮一般，泛出一层透明的绿色。等到这晶莹的嫩绿变为黄绿，麦子也即将成熟了。农谚又云“小满未满，还有危险”。小麦成长的最后阶段——灌浆期十分关键，籽粒才刚刚盈实，若碰到气象灾害或病虫害，麦粒未经过充分的乳熟期，小麦的品质便会大打折扣。
在南方地区，小满还有“小满小满，江河渐满”的说法，反映了这时南方降雨增多的气候特点。确实，从小满开始，全国各地渐次进入夏季，雨量越来越大，江河的水位也逐渐上涨。此时，南方的早稻早已抽穗，农人除了给早稻增肥，还要忙着栽插中稻。“秧奔小满谷奔秋”，小满正是适宜水稻栽插的季节。农人将培育好的秧苗按间隔，齐整地栽插在地里。若是高度机械化的地区，就采取机器种植了。但最重要的是“水”。若小满时雨水不丰，稻田田坎干裂，就无法栽插水稻；若雨水过丰，栽插好的稻苗便禁不住大雨的袭击，秧苗轻则东倒西歪，重则被雨滴打伤。南方的小满节气，充满了对水的期许。
小满，是麦子的秋，是水稻的夏。
按中国传统科学理论，“四月”既是一年中阳气最旺的时节，也是最潮湿闷热的时节。这时万物生长最为繁茂，人体的新陈代谢也最旺盛。正因如此，人体在小满时消耗的营养物质最多，所以需要及时补充，才能使五脏六腑乃至身体不至于有所伤耗。这时，可以多吃一些清热、暖胃、温补的食品。因为空气潮湿，小满节气也是呼吸系统疾病、皮肤病的高发期，人们要预防湿邪入侵，多吃一些有化湿通淤作用的食物，如赤小豆、薏苡仁、绿豆、冬瓜等，忌食辛辣甘肥、生湿助湿的食物。
（有改动）
11．本文围绕“小满”这一节气，说明了哪些方面的内容？请简要概括。
12．文章多处引用农谚进行说明，请概括说说这样写的作用。
13．科学性是说明文的生命。请结合下面语句中的加点内容进行简要分析。
①2020 年小满交节时刻为 5月20日21时48分。
②从小满开始，全国各地渐次．．进入夏季，雨量越来越大，江河的水位也逐渐上涨。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】常用易错字字音
【解析】【分析】A正确；B正确；C翘应读 qiáo，故有误；D正确。
故答案为：C
【点评】本题考查汉字的正确读音。汉字里许多多音字，我们平时学习要注意积累，要有意识地进行整理。
2．【答案】D
【知识点】同音字字形辨析；音形相近字字形辨析
【解析】【分析】A.消→销。B.溶→融。C.事→是。D全部正确。
故答案为：D
【点评】
本题考查汉汉字的正确书写。汉字里许多形似字和同音字，我们一定要关注词语的意义，理解了词义，就不容易写错别字了。平时学习要有意识地进行整理与积累。
3．【答案】C
【知识点】词语在语境下的含义
【解析】【分析】A正确；B正确；C“销声匿迹”在句中指昆虫无声无息、无影无踪，故理解有误；D正确。
故答案为：C
【点评】
本题考查对词义的理解。词义有字典意义和语境意义。特别是多义词，字典里往往有几个意义，有词的本义、引申义和比喻义。我们要根据词在具体语境中，勾连上下文去“引文生义”。
4．【答案】C
【知识点】比喻；拟人；设问
【解析】【分析】A“苏醒”是人的动作，这里说大地，故是拟人修辞，正确；B将“鸟语花香草长莺飞”比作大自然的语言，形式上是暗喻，比喻的一种，正确；C“活的仪器”借喻大自然中的植物动物，故该项使用了比喻的修辞，故错误；D自问自答，设问，正确。
故答案为：C
【点评】
本题考查对常见修辞手法的辨析。常见的修辞手法有比喻、排比、拟人、比拟、反复、设问、反问、引用、对偶、对比、反语等，要对每一种修辞都能辨析，并恰当运用。
5．【答案】C
【知识点】说明文中描写等其它表达方式的作用；概括文章主要内容；分析文章语言特点
【解析】【分析】A正确；B正确；C《大自然的语言》一文开头将大自然一年四季的物候现象写得生动形象，寓说明于描写之中，如同展现一幅四季风光画卷，既引人入胜又促人联想，便于激发读者的阅读兴趣。这里说“作为说明文不应该这样写”说法错误；D正确。
故答案为：C
【点评】本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。
6．【答案】物候现象；物候和物候学；物候研究对农业；主要到次要；逻辑；纬度差异；高下差异；古今差异
【知识点】大自然的语言；概括文章主要内容
【解析】【分析】细读《大自然的语言》一文可知：本文题目“大自然的语言”，其实是“物候现象”的形象化的说法。课文首先从一年四季中自然现象的变化引出什么是 物候和物候学 ；然后举例子说明了 物候研究对农业的重要性；接着按照从 主要到次要 、从空间到时间的 逻辑顺序来安排，分别从 纬度差异 、经度差异、 高下差异 、 古今差异 四个方面进行了说明；最后阐释了研究物候学的意义。这是一篇经典的事理说明文。
故答案为：物候现象 物候和物候学 物候研究对农业 主要到次要 逻辑 纬度差异 高下差异 古今差异。
【点评】本题考查学生对课文内容填充的能力。考查的关键就是对课文内容的熟悉，从标题到文章的结构、采用的写作方法等等，逐一分析。解决的办法就是认真学习，做好课堂笔记。
【答案】7．B；A；C
8．举例子
9．D
10．B
【知识点】近义词；生动性说明文；事理性说明文；概括文章主要内容；理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息；举例子
【解析】【点评】
（1）本题考查近义词的辨析，辨析近义词可以从不同的语素入手区分；可以从词义的轻重角度辨析；还可以从意义的侧重点不同来辨析；可以从词义范围的大小来辨析，还可以从词语的感彩角度辨析；还可以从适用对象的不同来比较。但不管是哪一种辨析，都要和具体的语境结合起来分析。
（2）本题考查举例子的说明方法及作用。举例子的答题格式为：举什么例子+具体形象说明什么特征+把抽象复杂的事物说得通俗易懂，增强说服力。
（3）考查对信息的筛选。材料中信息的筛选重在读懂内容，细心寻找，稍加整合。步骤：细读题干，确定答题方向；略读材料，把握每则材料内容；细读材料，各个击破，逐个审准材料并提取答题关键点。
（4）本题考查对文章内容的理解与分析。一般步骤是一审题，明确答题方向，二根据题干要求提示定位，锁定答题范围，三整理答案，列出序号，规范作答，最后还须根据题干赋分进行验证。概括时可以摘录文中的总起句或过渡句、重点句等，也可要素归纳，关注事件地点人物事件，还可段意合并或自行概括。如果是选择题，要将每一项选项都仔细与文本内容核对，找出正确的选项。
7．作答时，结合语段内容和语境，综合考虑所指对象、使用范围等因素，选择恰当的词语。第①空，根据“沉睡”及所表现出来的拟人的修辞手法，应选“苏醒”一词；第②空，根据“各种花”“开放”来分析，花儿的开放有时间顺序，应选“次第”一词；第③空，根据所形容的对象——“落叶”来分析，应选“簌簌”一词。
故答案为：B；A；C
8．本题考查学生对说明方法的判断能力。第②段中画线的句子通过具体的例子说明了“劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事”，属于举例子的说明方法。
故答案为：第1空、举例子
9．仔细阅读第②段，根据“这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言” 一句可以判断，“大自然的语言”指的就是“花香鸟语、草长莺飞等自然现象”。
故答案为： D
10．A正确；B.“表现了一年四季的景色变化”说法错误，“冰雪融化，草木萌发”描述的只是春天的景象，故错误；C正确；D正确
故答案为：B
【答案】11．①小满的时间；②小满的含义；③小满时农作物的生长特点；④小满时的气候特点；⑤人们在饮食方面的注意事项。
12．使用引用的说明方法，多处引用农谚说明了小满节气的含义和农作物生长的特点，生动形象，有说服力。
13．①准确地说明了 2020 年小满节气到来的时间。
②“渐次”意思是“渐渐”。表明从小满开始，全国各地渐渐进入夏季，体现了说眀文语言的准确性。
【知识点】说明文语言分析；概括文章主要内容；理解文章中心思想；筛选并整合文中信息；分析文章语言特点；引材料；分析说明方法及其作用
【解析】【点评】
（1）本题考查对文章内容的理解与概括。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。概括时首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。步骤是：先要读，通读全文，了解文章大意，然后再定，就是锁定答题范围，最后组织语言进行表述，一般用主谓句：什么（谁）+怎么样（是什么），如果有主题句直接引用也可。
（2）本题考查对说明方法引用的理解与分析。文章运用引用，使文章语言生动形象，通俗易懂，简洁精炼，含蓄典雅，有利于作者表情达意，有助于说理抒情，又可增加文采，增强表现力。在写作方面，引用俗语能够设置悬念，增加读者的阅读兴趣；引用俗语，让别人读起来，觉得文章写得比较有文采，给别人阅读文章带来不少的吸引力；在文章中间，引用俗语，让读者在阅读的时候，能够比较容易把握文章的思想内容。虽然，并不能百分之百把握文章的内容，但是，对于把握文章内容至少是很有帮助的。
（3）本题考查对说明文语言特点的理解与掌握。说明文语言最基本的特点是准确，准确严密一般指表示时间、空间、数量、范围、成都、性质等的限制性词，在表述时准确无误，体现说明的科学性。
11．本文可分为三个部分，第一段引出说明对象，说明小满节气的具体时间；第二段至第六段介绍小满节气的含义和麦子、水稻等农作物的生长特点；第七段重点说明小满时节易引发的疾病和人们在饮食方面应注意的事项。
故答案为： ①小满的时间；②小满的含义；③小满时农作物的生长特点；④小满时的气候特点；⑤人们在饮食方面的注意事项。
12．作者在文中引用农谚，是使用了引用的说明方法。“小满小满，麦粒渐满”“小满未满，还有危险”“秧奔小满谷奔秋”，以不同的农谚表现小满时农作物的生长特点；引用“小满小满，江河渐满”，说明了小满节气的气候特征。同时也反映了小满节气的含义。这样写，生动形象，可以增强文章的说服力。
故答案为： 使用引用的说明方法，多处引用农谚说明了小满节气的含义和农作物生长的特点，生动形象，有说服力。
13．①句的时间精确到分，既表现了说明文语言的准确性，又告诉读者 2020 年小满节气到来的具体时间。②句中的“渐次”意为“渐渐”，句子的意思是说从小满开始，全国各地渐渐地进入夏季，这样更符合实际，因为我国幅员辽阔，气候变化有一定差异，体现了说明文语言的准确性。
故答案为： ①准确地说明了 2020 年小满节气到来的时间。②“渐次”意思是“渐渐”。表明从小满开始，全国各地渐渐进入夏季，体现了说眀文语言的准确性。
1 / 1部编版2022-2023学年八年级下册语文《大自然的语言》同步练习
一、选择题
1．下列词语中加点字的注音有误的一项是（ ）
A．萌发（méng） 适宜（yí） 区域（yù） 物候（hòu）
B．孕育（yùn） 载途（zài） 丘陵（líng） 荣枯（kū）
C．连翘（qiào） 刺槐（huái） 翩然（piān） 衰草（shuāi）
D．簌簌（sù） 匿迹（nì） 融化（róng） 观测（cè）
【答案】C
【知识点】常用易错字字音
【解析】【分析】A正确；B正确；C翘应读 qiáo，故有误；D正确。
故答案为：C
【点评】本题考查汉字的正确读音。汉字里许多多音字，我们平时学习要注意积累，要有意识地进行整理。
2．下列词语书写无误的一项是（ ）
A．生态 草木萌发 消声匿迹 冬冷夏热
B．成熟 草木荣枯 大地苏醒 冰雪溶化
C．农谚 年年如事 物候观测 次第开放
D．播种 花香鸟语 割麦插禾 风雪载途
【答案】D
【知识点】同音字字形辨析；音形相近字字形辨析
【解析】【分析】A.消→销。B.溶→融。C.事→是。D全部正确。
故答案为：D
【点评】
本题考查汉汉字的正确书写。汉字里许多形似字和同音字，我们一定要关注词语的意义，理解了词义，就不容易写错别字了。平时学习要有意识地进行整理与积累。
3．下列语句中对加点词语的含义理解有误的一项是（ ）
A．古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。（农谚：有关农业生产的谚语，是在长期生产实践里总结出来的经验。）
B．于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。（孕育：这里指生长。）
C．北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。（销声匿迹：不再公开讲话，不再公开露面。）
D．再过两个月，燕子翩然归来。（翩然：动作轻快的样子。）
【答案】C
【知识点】词语在语境下的含义
【解析】【分析】A正确；B正确；C“销声匿迹”在句中指昆虫无声无息、无影无踪，故理解有误；D正确。
故答案为：C
【点评】
本题考查对词义的理解。词义有字典意义和语境意义。特别是多义词，字典里往往有几个意义，有词的本义、引申义和比喻义。我们要根据词在具体语境中，勾连上下文去“引文生义”。
4．下列对句子中的修辞手法判断有误的一项是（ ）
A．立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。（拟人）
B．花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。（比喻）
C．物候观测使用的是“活的仪器”。（拟人）
D．物候现象的来临决定于哪些因素呢？首先是纬度。……（设问）
【答案】C
【知识点】比喻；拟人；设问
【解析】【分析】A“苏醒”是人的动作，这里说大地，故是拟人修辞，正确；B将“鸟语花香草长莺飞”比作大自然的语言，形式上是暗喻，比喻的一种，正确；C“活的仪器”借喻大自然中的植物动物，故该项使用了比喻的修辞，故错误；D自问自答，设问，正确。
故答案为：C
【点评】
本题考查对常见修辞手法的辨析。常见的修辞手法有比喻、排比、拟人、比拟、反复、设问、反问、引用、对偶、对比、反语等，要对每一种修辞都能辨析，并恰当运用。
5．下列有关课文《 大自然的语言 》的说法，有误的一项是（ ）
A．课文从具体生动的四季物候现象说起，条理分明地介绍了物候现象的有关知识。
B．“大自然的语言”这个题目形象生动，很有文学性。
C．课文开头一段用词生动、简练、典雅，富有表现力，作为说明文不应这样写。
D．在说明决定物候现象来临的四个因素时，按照由主要到次要、从空间到时间的顺序进行。
【答案】C
【知识点】说明文中描写等其它表达方式的作用；概括文章主要内容；分析文章语言特点
【解析】【分析】A正确；B正确；C《大自然的语言》一文开头将大自然一年四季的物候现象写得生动形象，寓说明于描写之中，如同展现一幅四季风光画卷，既引人入胜又促人联想，便于激发读者的阅读兴趣。这里说“作为说明文不应该这样写”说法错误；D正确。
故答案为：C
【点评】本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。
二、填空题
6．本文题目“大自然的语言”，其实是“ ”的形象化的说法。课文首先从一年四季中自然现象的变化引出什么是 ；然后举例子说明了 的重要性；接着按照从 、从空间到时间的 顺序来安排，分别从 、经度差异、 、 四个方面进行了说明；最后阐释了研究物候学的意义。
【答案】物候现象；物候和物候学；物候研究对农业；主要到次要；逻辑；纬度差异；高下差异；古今差异
【知识点】大自然的语言；概括文章主要内容
【解析】【分析】细读《大自然的语言》一文可知：本文题目“大自然的语言”，其实是“物候现象”的形象化的说法。课文首先从一年四季中自然现象的变化引出什么是 物候和物候学 ；然后举例子说明了 物候研究对农业的重要性；接着按照从 主要到次要 、从空间到时间的 逻辑顺序来安排，分别从 纬度差异 、经度差异、 高下差异 、 古今差异 四个方面进行了说明；最后阐释了研究物候学的意义。这是一篇经典的事理说明文。
故答案为：物候现象 物候和物候学 物候研究对农业 主要到次要 逻辑 纬度差异 高下差异 古今差异。
【点评】本题考查学生对课文内容填充的能力。考查的关键就是对课文内容的熟悉，从标题到文章的结构、采用的写作方法等等，逐一分析。解决的办法就是认真学习，做好课堂笔记。
三、阅读理解
阅读《大自然的语言》中的节选文字，回答问题。
①立春过后，大地渐渐从沉睡中____（A.清醒 B.苏醒 C.醒悟 D.复苏）过来。冰雪融化，草木萌发，各种花____（A.次第 B.连续 C.陆续 D.全部）开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中____（A.纷纷 B.唰唰 C.簌簌）地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。
②几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。
③这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。物候知识在我国起源很早。古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。
7．在语段中的括号里选择恰当的词语。
8．文中画线的句子用了 的说明方法。
9．第②段中“大自然的语言”指的是（ ）
A．劳动人民心中理解的话。
B．布谷鸟唱歌。
C．古代流传下来的许多农谚。
D．花香鸟语、草长莺飞等自然现象。
10．下列对文段的理解和分析，不符合文意的一项是（ ）
A．第①段生动地勾画出一幅充满诗情画意的“四季图”，形象地说明了花草鸟虫的变化和气候的关系。
B．“冰雪融化，草木萌发”用具体的物候变化表现了一年四季的景色变化。
C．“年年如是，周而复始”，既点明了四季变化的自然现象是有规律的，又起着承上启下的作用。
D．杏花“传语”、桃花“暗示”、布谷鸟“唱歌”，运用拟人的修辞手法具体形象地说明大自然的语言。
【答案】7．B；A；C
8．举例子
9．D
10．B
【知识点】近义词；生动性说明文；事理性说明文；概括文章主要内容；理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息；举例子
【解析】【点评】
（1）本题考查近义词的辨析，辨析近义词可以从不同的语素入手区分；可以从词义的轻重角度辨析；还可以从意义的侧重点不同来辨析；可以从词义范围的大小来辨析，还可以从词语的感彩角度辨析；还可以从适用对象的不同来比较。但不管是哪一种辨析，都要和具体的语境结合起来分析。
（2）本题考查举例子的说明方法及作用。举例子的答题格式为：举什么例子+具体形象说明什么特征+把抽象复杂的事物说得通俗易懂，增强说服力。
（3）考查对信息的筛选。材料中信息的筛选重在读懂内容，细心寻找，稍加整合。步骤：细读题干，确定答题方向；略读材料，把握每则材料内容；细读材料，各个击破，逐个审准材料并提取答题关键点。
（4）本题考查对文章内容的理解与分析。一般步骤是一审题，明确答题方向，二根据题干要求提示定位，锁定答题范围，三整理答案，列出序号，规范作答，最后还须根据题干赋分进行验证。概括时可以摘录文中的总起句或过渡句、重点句等，也可要素归纳，关注事件地点人物事件，还可段意合并或自行概括。如果是选择题，要将每一项选项都仔细与文本内容核对，找出正确的选项。
7．作答时，结合语段内容和语境，综合考虑所指对象、使用范围等因素，选择恰当的词语。第①空，根据“沉睡”及所表现出来的拟人的修辞手法，应选“苏醒”一词；第②空，根据“各种花”“开放”来分析，花儿的开放有时间顺序，应选“次第”一词；第③空，根据所形容的对象——“落叶”来分析，应选“簌簌”一词。
故答案为：B；A；C
8．本题考查学生对说明方法的判断能力。第②段中画线的句子通过具体的例子说明了“劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事”，属于举例子的说明方法。
故答案为：第1空、举例子
9．仔细阅读第②段，根据“这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言” 一句可以判断，“大自然的语言”指的就是“花香鸟语、草长莺飞等自然现象”。
故答案为： D
10．A正确；B.“表现了一年四季的景色变化”说法错误，“冰雪融化，草木萌发”描述的只是春天的景象，故错误；C正确；D正确
故答案为：B
阅读下文，回答问题。
小 满
小满节气，在每年 5 月 20 日至 22 日之间，是二十四节气中的第八个节气，也是夏季的第二个节气。2020 年小满交节时刻为 5 月 20 日 21 时 48 分。
寒来暑往是气候，鸟语花香是物候。小满是一个表征物候的节气。其关注点不在气，而在物。古书称“四月中，小满者，物致于此小得盈满”。这时，北方冬小麦等夏熟作物籽粒开始饱满，但还没有完全成熟，所以叫“小满”。小满是最“接地气”的节气。
农谚有“小满小满，麦粒渐满”的说法。小麦度过一冬的休眠期后，经过返青拔节、抽穗开花，亟须熏风，虽然仍是一片青绿，但有着一股蓄势待发的劲头。麦穗已经抽齐，麦粒鼓着腮帮一般，泛出一层透明的绿色。等到这晶莹的嫩绿变为黄绿，麦子也即将成熟了。农谚又云“小满未满，还有危险”。小麦成长的最后阶段——灌浆期十分关键，籽粒才刚刚盈实，若碰到气象灾害或病虫害，麦粒未经过充分的乳熟期，小麦的品质便会大打折扣。
在南方地区，小满还有“小满小满，江河渐满”的说法，反映了这时南方降雨增多的气候特点。确实，从小满开始，全国各地渐次进入夏季，雨量越来越大，江河的水位也逐渐上涨。此时，南方的早稻早已抽穗，农人除了给早稻增肥，还要忙着栽插中稻。“秧奔小满谷奔秋”，小满正是适宜水稻栽插的季节。农人将培育好的秧苗按间隔，齐整地栽插在地里。若是高度机械化的地区，就采取机器种植了。但最重要的是“水”。若小满时雨水不丰，稻田田坎干裂，就无法栽插水稻；若雨水过丰，栽插好的稻苗便禁不住大雨的袭击，秧苗轻则东倒西歪，重则被雨滴打伤。南方的小满节气，充满了对水的期许。
小满，是麦子的秋，是水稻的夏。
按中国传统科学理论，“四月”既是一年中阳气最旺的时节，也是最潮湿闷热的时节。这时万物生长最为繁茂，人体的新陈代谢也最旺盛。正因如此，人体在小满时消耗的营养物质最多，所以需要及时补充，才能使五脏六腑乃至身体不至于有所伤耗。这时，可以多吃一些清热、暖胃、温补的食品。因为空气潮湿，小满节气也是呼吸系统疾病、皮肤病的高发期，人们要预防湿邪入侵，多吃一些有化湿通淤作用的食物，如赤小豆、薏苡仁、绿豆、冬瓜等，忌食辛辣甘肥、生湿助湿的食物。
（有改动）
11．本文围绕“小满”这一节气，说明了哪些方面的内容？请简要概括。
12．文章多处引用农谚进行说明，请概括说说这样写的作用。
13．科学性是说明文的生命。请结合下面语句中的加点内容进行简要分析。
①2020 年小满交节时刻为 5月20日21时48分。
②从小满开始，全国各地渐次．．进入夏季，雨量越来越大，江河的水位也逐渐上涨。
【答案】11．①小满的时间；②小满的含义；③小满时农作物的生长特点；④小满时的气候特点；⑤人们在饮食方面的注意事项。
12．使用引用的说明方法，多处引用农谚说明了小满节气的含义和农作物生长的特点，生动形象，有说服力。
13．①准确地说明了 2020 年小满节气到来的时间。
②“渐次”意思是“渐渐”。表明从小满开始，全国各地渐渐进入夏季，体现了说眀文语言的准确性。
【知识点】说明文语言分析；概括文章主要内容；理解文章中心思想；筛选并整合文中信息；分析文章语言特点；引材料；分析说明方法及其作用
【解析】【点评】
（1）本题考查对文章内容的理解与概括。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。概括时首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。步骤是：先要读，通读全文，了解文章大意，然后再定，就是锁定答题范围，最后组织语言进行表述，一般用主谓句：什么（谁）+怎么样（是什么），如果有主题句直接引用也可。
（2）本题考查对说明方法引用的理解与分析。文章运用引用，使文章语言生动形象，通俗易懂，简洁精炼，含蓄典雅，有利于作者表情达意，有助于说理抒情，又可增加文采，增强表现力。在写作方面，引用俗语能够设置悬念，增加读者的阅读兴趣；引用俗语，让别人读起来，觉得文章写得比较有文采，给别人阅读文章带来不少的吸引力；在文章中间，引用俗语，让读者在阅读的时候，能够比较容易把握文章的思想内容。虽然，并不能百分之百把握文章的内容，但是，对于把握文章内容至少是很有帮助的。
（3）本题考查对说明文语言特点的理解与掌握。说明文语言最基本的特点是准确，准确严密一般指表示时间、空间、数量、范围、成都、性质等的限制性词，在表述时准确无误，体现说明的科学性。
11．本文可分为三个部分，第一段引出说明对象，说明小满节气的具体时间；第二段至第六段介绍小满节气的含义和麦子、水稻等农作物的生长特点；第七段重点说明小满时节易引发的疾病和人们在饮食方面应注意的事项。
故答案为： ①小满的时间；②小满的含义；③小满时农作物的生长特点；④小满时的气候特点；⑤人们在饮食方面的注意事项。
12．作者在文中引用农谚，是使用了引用的说明方法。“小满小满，麦粒渐满”“小满未满，还有危险”“秧奔小满谷奔秋”，以不同的农谚表现小满时农作物的生长特点；引用“小满小满，江河渐满”，说明了小满节气的气候特征。同时也反映了小满节气的含义。这样写，生动形象，可以增强文章的说服力。
故答案为： 使用引用的说明方法，多处引用农谚说明了小满节气的含义和农作物生长的特点，生动形象，有说服力。
13．①句的时间精确到分，既表现了说明文语言的准确性，又告诉读者 2020 年小满节气到来的具体时间。②句中的“渐次”意为“渐渐”，句子的意思是说从小满开始，全国各地渐渐地进入夏季，这样更符合实际，因为我国幅员辽阔，气候变化有一定差异，体现了说明文语言的准确性。
故答案为： ①准确地说明了 2020 年小满节气到来的时间。②“渐次”意思是“渐渐”。表明从小满开始，全国各地渐渐进入夏季，体现了说眀文语言的准确性。
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