部编版2022-2023学年七年级下册语文第六单元练习卷（进阶篇）
一、选择题（共3小题）
1．对《过松源晨炊漆公店》赏析有误的一项是（ ）
A．第一句当头喝起，“莫言下岭便无难”，包含了下岭前艰难攀登的整个上山过程，以及对所经历困难的种种感受。正因为上山艰难，人们便往往把下山看得容易和轻松。“莫言”二字，像是自诫，又像是提醒别人，耐人寻味。
B．第二句补足首句，“赚得行人错喜欢”，“赚”字富于幽默风趣。行人心目中下岭的容易，与它实际上的艰难形成鲜明对比，因此说“赚”﹣﹣行人是被自己对下岭的主观想象骗了。诗人在这里点出而不说破，给读者留下悬念，使下两句的出现更引人注目。
C．三四两句承接“错喜欢”，对第二句留下的悬念进行解释。本来，上山过程中要攀登多少道山岭，下山过程中也会相应遇到多少道山岭。山本无知，“一山放过一山拦”的形容却把山变成了有生命的东西。仿佛给行人设置了层层叠叠的圈套，行人的意外、惊诧、厌烦，直至恍然大悟，也都在这一“拦”一“放”的重复中体现出来了。
D．诗人借助景物描写和夸张的修辞，通过写山区行路的感受，说明一个具有普遍意义的深刻道理：人们无论做什么事，都要对前进道路上的困难作好充分的估计，不要被一时的成功所陶醉。
【答案】D
【知识点】把握古诗词曲的内容
【解析】【分析】本题考查诗歌赏析。ABC.正确。D.有误，“夸张”应为“比喻、拟人”。
故答案为： D.
【点评】本题考查学生对诗歌的鉴赏。解答此类题目可以从多个角度进行作答，如从诗歌遣词用句的角度赏析诗歌的语言特色，从修辞的角度、抒情的方法、表现手法的角度赏析诗歌的表达技巧。作答时只要抓住其中的一个方面的特点完成作答即可。
2．下列有关课文《带上她的眼睛》的说法，不当的一项是（ ）
A．《带上她的眼睛》是一篇科幻小说，以大胆的科学幻想，细腻的情感描写，以及精彩的悬念伏笔，给人以巨大的阅读兴趣。
B．课文标题《带上她的眼睛》中的“眼睛”是指一位地航飞船上的地航员留在地表上的两只眼睛。
C．全文通过富有奇特功能的传感眼镜，将科幻小说中的“我”与远在失事后身处地心的地航飞船领航员小姑娘连接了起来，将现实中看起来绝对不可能发生的故事有声有色地虚构了出来。
D．科幻小说将科学与幻想结合起来，创造出一片奇妙而又合理的想象天地。课文也体现了这一特点。
【答案】B
【知识点】概括文章主要内容；理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息
【解析】【分析】ACD.正确。B.有误，课文标题《带上她的眼睛》中的“眼睛”是指一位刚毕业的小姑娘的两只眼睛。
故答案为： B.
【点评】本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。
3．下面句子中加点词语运用不恰当的一项是（ ）
A．在成长的道路上，阳光时时撒满你的心田，但风雨也可能不期而至。
B．为了替祖国寻找地下宝藏，我们勘探队愿走遍天涯海角。
C．小明很聪明，遇到难题只要老师稍加点拨，他就能心有灵犀。
D．广阔的草原上到处点缀着星星点点的小花，美极了。
【答案】C
【知识点】望文生义
【解析】【分析】A不期而至：指事先没有约定而意外到来，没有预料地到来。使用正确；
B天涯海角：形容极偏远的地方。使用正确；
D点缀：衬托；装饰，使用正确；C．使用有误，心有灵犀：指双方心意相通，对于彼此的意蕴都心领神会。比喻恋爱着的双方心心相印。现多比喻双方对彼此的心思都能心领神会。形容双方心领神会，故不妥。
故答案为： C.
【点评】本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。
二、解答题（共1小题）
4．《太空一日》中“作为首飞的航天员，出了一些小难题，其他突发的、原因不明的、没有预案的情况还有许多”这句话有怎样的表达效果？
【答案】从结构来说总领下文内容，从内容来说，表达了首飞的航天员会遇到许多没有预料到的危险。
【知识点】文章结构方式
【解析】【分析】 《太空一日》主要讲述了作者对于进入太空的所经、所历、所见、所感，杨利伟不遗余力地作了迄今为止最为全面和详尽的描述。解答此题，必须熟悉文章主要内容，理解文章主旨，然后抓住关键语句来分析作答。
故答案为： 从结构来说总领下文内容，从内容来说，表达了首飞的航天员会遇到许多没有预料到的危险。
【点评】 本题考查对课文内容主旨的把握。解答此题，必须熟悉文章主要内容，理解文章主旨，然后抓住关键语句来分析作答。
三、古诗词赏析（共2小题）
诗歌鉴赏
泊秦淮（杜牧）
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
5．点明全诗主旨的诗句是 ， 。
6．请体会“烟笼寒水月笼沙”中“笼”和“寒”的妙处。
【答案】5．商女不知亡国恨；隔江犹唱后庭花
6．一个“寒”字，不但让人想到时值深秋或冬季，而且在心头掠过一丝寒意。两个“笼”字把烟、水、月、沙四者和谐地溶合在一起，绘成一幅朦胧冷寂的极淡雅的水边夜色图。
【知识点】把握古诗词曲的内容；体味古诗词曲的遣词；古诗词曲的形象、语言及表达技巧赏析
【解析】【点评】⑴本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中的内容，联系创作的背景抓住作者的感情，即可作答。
⑵本题考查品味语言特色中的“炼字”型。解答此类题目时基本思路应首先解释该字（词）在句中的意思（字面意思和实质意思）或该字（词）对突出主旨所起的作用。最后点出该字（词）烘托了怎样的意境，或表达了怎样情感。
【参考译文】
浩渺寒江之上弥漫着迷蒙的烟雾，皓月的清辉洒在白色沙渚之上。入夜，我将小舟泊在秦淮河畔，临近酒家。金陵歌女似乎不知何为亡国之恨黍离之悲，竟依然在对岸吟唱着淫靡之曲《玉树后庭花》。
5．本题考查对诗句的理解和对诗歌主旨的把握。诗歌的主旨是表现作者忧国忧民的思想感情（对国家命运的担忧）和对当时社会风气的不满。“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”两句，“不知”、“犹”两词，表面上是写歌女，是对歌女的埋怨；由“亡国恨”、“后庭花”（《玉树后庭花》据说是南朝陈后主所作的乐曲，被后人称为“亡国之音”），可以看出诗人更进一步把批判的矛头指向了当时的统治者，鞭笞权贵的荒淫。这句话表面是指责商女，实是讽刺醉生梦死的统治者。
故答案为： 商女不知亡国恨 ； 隔江犹唱后庭花
6．本题考查诗歌炼字赏析。首先在诗文中要找到该炼字，炼字一般为动词、形容词或特殊词（如叠词、拟声词、表颜色的词等）．炼字赏析常见答题格式：字在诗句中的意思是…，作用是…，它运用了…的修辞（或化静为动，或化抽象为具体，或化虚为实）写出了…的景象，表达了诗人…的思想感情。首句的意思：浩渺寒江之上弥漫着迷蒙的烟雾，皓月的清辉洒在白色沙渚之上。两个“笼”字将轻烟、寒水、月光、细沙四种景物和谐的融合在一起，组成一幅朦胧淡雅的水边夜色图，勾画了秦淮河两岸凄清迷离的画面。一个“寒”字，不但让人想到时值深秋或冬季，而且在心头掠过一丝寒意。
故答案为： 一个“寒”字，不但让人想到时值深秋或冬季，而且在心头掠过一丝寒意。两个“笼”字把烟、水、月、沙四者和谐地溶合在一起，绘成一幅朦胧冷寂的极淡雅的水边夜色图。
阅读下面古诗，回答两个问题。
约 客
宋 赵师秀
黄梅时节①家家雨，青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花②．
①黄梅时节：农历四、五月间，江南梅子黄了、熟了，大都是阴雨连连的时候，所以称“黄梅时节”为江南雨季。②落灯花：旧时以油灯照明，灯心烧残，落下来时好像一朵闪亮的小花。
7．诗歌前两句哪些词语交代了环境和时令？找出词语并说明。
8．诗人通过对撩人思绪的环境及“闲敲棋子”这一细节动作的渲染，表现了自己怎样的心情？
【答案】7．“黄梅”、“雨”、“池塘”、“蛙声”，写出了江南梅雨季节的夏夜之景。
8．雨声不断，蛙声一片，用蛙声反衬出夜的“寂静”。
通过环境的“寂静”和“闲敲棋子”的闲适反映内心的寂寞、惆怅（或等待时的焦躁）。
【知识点】把握古诗词曲的内容；古诗词曲作者表达的思想感情
【解析】【点评】⑴本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中的内容，联系创作的背景抓住作者的感情，即可作答。
⑵本题考查学生对作者感情的理解与掌握。通过反复诵读体会诗歌的情感，学生应全面了解背景，把握形象内涵，体会意境特点，明确抒情方式。
【参考译文】
梅子黄时，家家都被笼罩在雨中，长满青草的池塘边上，传来阵阵蛙声。时间已过午夜，已约请好的客人还没有来，我无聊地轻轻敲着棋子，震落了点油灯时灯芯结出的疙瘩。
7．“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”的意思是：梅子黄时，家家都被笼罩在雨中，长满青草的池塘边上，传来阵阵蛙声。“黄梅时节”写出了地域指的是南方，季节是夏季，“处处蛙”指的是能听到青蛙的叫声并且处处都有，没有其他声音这里以动衬静可见应是夜晚。把这些信息用语言表述出来即可。
故答案为： “黄梅”、“雨”、“池塘”、“蛙声”，写出了江南梅雨季节的夏夜之景。
8．本诗的前两句写环境，雨声不断，蛙鸣也不断，以声衬静，表现了夜晚的寂静，这种寂静的夜色也烘托出作者内心的寂寞，所以才会想到约友人来下棋。
“闲敲棋子落灯花”的意思是：我无聊地轻轻敲着棋子。作者之所以敲棋子是因为诗人孤独一人，下不成棋，所以说“闲敲棋子”，棋子本不是敲的，但用来敲打，正体现了孤独中的苦闷。
故答案为： 雨声不断，蛙声一片，用蛙声反衬出夜的“寂静”。
通过环境的“寂静”和“闲敲棋子”的闲适反映内心的寂寞、惆怅（或等待时的焦躁）。
四、文言文阅读（共1小题）
文言文阅读
沧州南，一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦傎乎？”众服为确论。
一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，再转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固傎；求之地中，不更傎乎？”如其言，果得于数里外。
然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
9．解释下列句中加点的词。
①一寺临河干
②竟不可得
③岂能为暴涨携之去
④遂反溯流逆上矣
10．用现代汉语翻译下列句子。
①山门圮于河，二石兽并沉焉。
②求之地中，不更颠乎？
③在原地深处寻找它们，不是更疯狂吗？
11．用自己的话写出下列代词指代的内容
①一老河兵闻之，又笑曰……
“之”指代
②求之下流，固傎；求之地中，不更傎乎？
“之”指代
12．讲学家和老河兵都说到了“石性坚重，沙性松浮”，但他们对沉在河中的石兽作出的结论是完全不同的。讲学家据此得出的最终结论是（ ）（A、尔辈不能究物理；B、是非木杮，岂能为暴涨携之去？C、湮于沙上，渐沉渐深耳；D、沿河求之，不亦颠乎？）；老河兵的最终结论则为 （A、水不能冲石；B、再转不已，遂反朔流逆上矣；C、求之下流，固傎；D、石必倒掷坎穴中）。
13．下列句中加点字的注音或解释，不正确的一项是（ ）
A．山门圮于河（倒塌）
B．棹数小舟（划船）
C．不亦颠乎（颠倒，即本末倒置）
D．遂反溯流逆上矣（逆水流而上）
14．下列叙述不符合原文意思的一项是（ ）
A．一种见解是从石性和沙性角度作分析，认为应在石兽落水处寻找石兽。
B．一种见解是从水暴涨冲击石兽而走作分析，认为应该到河的下游去寻找石兽。
C．一种见解是从石性、沙性和水冲击角度作综合分析，认为应到兽落水的上游去寻石兽。
D．三种见解都是正确的，只不过实践更重要。
15．讲学家是一个怎样的人？
16．老河兵的判断为什么是正确的？
17．这个故事说明了一个什么道理？找出文中说明这个道理的原句。
道理：
句子：
18．课文阐述的事理对我们平时的生活、学习有什么启示？
【答案】9．水边，河岸；终于，到底；指洪水；于是
10．①寺庙的大门倒塌在河中，两个石兽一起沉没在这条河里。
②在原地深处寻找它们，不是更疯狂吗？
11．指讲学家所说的话；代石兽
12．C
13．C
14．D
15．讲学家是一个虽一知半解但好为人师，自视清高而轻视他人的人。
16．常年在河边劳动，了解水、沙、石等自然事物特性，把理论知识和多年经验结合起来分析。既有理论又有实践，准确把握了三者的性质及相互关系。
17．许多自然现象的发生往往有着复杂的原因，我们不能只知其一，不知其二，仅仅根据自己的一知半解就根据常情作出主观的判断。；“然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？”
18．为我们指明了认识事物的方法和途径：不能片面地理解，而要全面深入地调查探究事物的特性；更不能主观臆断，而应当遵循客观事物的规律。同时也诠释了生活学习中要注意理论联系实际，不可做空头理论家的哲理。
【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；分析概括文言文中人物的性格特点；概括文言文给人的启示和道理；分析文言文的写作特色；根据文言文中某一内容谈观点；常用文言虚词；文言文翻译；常用文言实词
【解析】【点评】⑴本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。
⑵本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。
⑶本题考查代词的指代内容，一般情况下考查的都是前指代词，也就是代词指代的内容大多在原文的前面出现过。据此作答即可。
⑷本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。
⑸本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。
⑹本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。
⑺本题考查分析人物性格特点的能力。解答此类题目需通晓全文大意的基础上，抓住描写人物的关键语句来分析。
⑻本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。
⑼本题考查理解文章主旨的能力。做好此类题目需要通读全文，抓住关键的语句，从文章所的不同对象、不同的角度进行分析、评价。
⑽本题考查阐述观点看法的能力。解答此类题目要求学生在深入把握文章主旨的基础上，有机的融入自己的阅读体验、阅读感悟或者观点看法。组织答案必须有理有据，或以情动人，或以理服人。
9．本题考查理解文言词语含义的能力。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语即可。①句意为：有一座寺庙靠近河岸；干：水边，河岸。②句意为：最终没找到；竟：终于，到底。③句意为：怎么能被大水带走呢；暴涨：指洪水。④句意为：于是石兽反而逆流而上；遂：于是。
故答案为： 水边，河岸 ； 终于，到底 ； 指洪水 ； 于是
10．本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。①句中重点词有：圮：倒塌；于：在。句意为：寺庙的大门倒塌在河中，两个石兽一起沉没在这条河里。②句中重点词有：颠：通假字，同“癫”，疯狂。句意为：在原地深处寻找它们，不是更疯狂吗？
故答案为： ①寺庙的大门倒塌在河中，两个石兽一起沉没在这条河里。
②在原地深处寻找它们，不是更疯狂吗？
11．本题考查理解代词指代的内容。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，结合上下文的内容来分析即可。①句意为：一个年老的河兵听说了这个观点，又嘲笑说；“之”指讲学家所说的话。②句意为：到河的下游寻找石兽，本来就是疯狂的；在原地深处寻找它们，不是更疯狂吗？；“之”代石兽。
故答案为： 指讲学家所说的话 ； 代石兽
12．本题考查理解课文内容。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，找出相关的语句即可。第一问：阅读全文，了解内容可知，讲学家据此得出的最终结论是：湮于沙上，渐沉渐深耳；故选C。第二问：阅读全文，了解内容可知，老河兵的最终结论则是：石必倒掷坎穴中；故选D
故答案为： C
13．本题考查理解对文言实词含义的辨析能力。理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义；能结合具体语境来准确辨析即可。涉及的词语都是常见的文言实词。解答时要联系上下文，根据语境作出判断。A．句意：寺庙的大门倒塌在了河水里。解释正确。 B．句意：划着几只小船。解释正确。C．句意：不是疯了吗；颠：通假字，同“癫”，疯狂。解释不正确。D．句意：于是石兽反而逆流而上。解释正确。
故答案为： C
14．本题考查对文章内容的辨析能力。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据各个选项的描述，然后一一判断正误即可。A．分析正确；B．分析正确；C．分析正确；D．分析有误，只有老河兵的见解是正确的。即“从石性、沙性和水冲击角度做综合分析，认为应到石兽落水的上游去寻找石兽”。分析不正确。
故答案为： D
15．本题考查对人物形象的分析能力。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，找出相关的语句来分析即可。从“笑曰”“尔辈不能究物理”中可知，讲学家是一个虽一知半解但好为人师，自视清高而轻视他人的人。
故答案为： 讲学家是一个虽一知半解但好为人师，自视清高而轻视他人的人。
16．本题考查分析文章内容的能力。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可。结合文章内容可知，老河兵常年在河边劳动，了解水、沙、石等自然事物特性，把理论知识和多年经验结合起来分析。既有理论又有实践，准确把握了三者的性质及相互关系。
故答案为： 常年在河边劳动，了解水、沙、石等自然事物特性，把理论知识和多年经验结合起来分析。既有理论又有实践，准确把握了三者的性质及相互关系。
17．本题考查归纳文章主旨的能力。第一问：在分析文章所阐释的道理的时候，从文中最后一句议论可以看出作者的观点，再结合文章中所出现的三种观点得出什么事情不能只凭一知半解就做出主观判断。第二问：文中的主旨句是“然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤。
故答案为： 许多自然现象的发生往往有着复杂的原因，我们不能只知其一，不知其二，仅仅根据自己的一知半解就根据常情作出主观的判断。“然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？”
18．本题考查感悟启示。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，结合的文章主旨来谈即可。把握文章主旨可知，认识到实践出真知的道理，明确对问题不能“据理臆断”，从而得到生活的启迪。
故答案为： 为我们指明了认识事物的方法和途径：不能片面地理解，而要全面深入地调查探究事物的特性；更不能主观臆断，而应当遵循客观事物的规律。同时也诠释了生活学习中要注意理论联系实际，不可做空头理论家的哲理。
五、现代文阅读（共1小题）
阅读下面的材料，完成题目。
材料一 5月5日18时0分，“长征五号B”运载火箭搭载新一代载人飞船试验船和柔性充气式货物返回舱试验舱在海南文昌升空。约488秒后，载荷组合体与火箭成功分离进入预定轨道，首飞任务取得圆满成功。
美国专业网站NASA Spaceflight网站报道称，此次发射是中国未来载人航天计划的重要里程碑。该网站对新一代太空舱做了详细介绍，称中国的研发团队使用了新材料和新结构，使太空舱的隔热能力比神舟飞船大了三到四倍。该网站还着重关注了中国的“长征五号B”运载火箭，称这一新的运载火箭系列将满足未来发射服务市场的需求，将有助于保持中国运载火箭技术的发展趋势，并推动经济和相关高科技发展，包括新型火箭发动机的开发、新的焊接技术、飞行控制系统的升级等。
（摘编自《国际社会高度关注中国成功发射“长征五号B”运载火箭》，《光明日报》）
材料二“长征五号B”以“长征五号”运载火箭为基础改进研制而成，是目前我国近地轨道运载能力最大的火箭。“长征五号”运载火箭采用两级半构型，“长征五号B”运载火箭采用一级半构型。“长征五号B”运载火箭的超大整流罩是目前我国最大的火箭整流罩。“长征五号”运载火箭主要用于发射高轨道大型卫星以及各类深空探测器，“长征五号B”运载火箭主要用于发射近地轨道的大型卫星及飞船，如载人空间站的核心舱等。作为专门为载人航天工程空间站建设研制的一款新型运载火箭，“长征五号B”的首飞成功，标志着我国载人空间站工程建设进入实质阶段。
（摘编自《“胖五”家族添新丁“运人运货”本领强》，《陕西日报》）
材料三 中国空间站命名为“天宫”，一般情况下驻留3人，在航天员轮换时最多可达6人，建成后将成为我国长期在轨稳定运行的国家太空实验室。它整体呈T字构型，基本结构包括1个核心舱和2个实验舱。核心舱居中用来控制整个空间站组合体，实验舱I和实验舱Ⅱ分别连接于两侧。核心舱是空间站的主控舱段，主要对整个空间站的飞行姿态、动力性、载人环境进行控制。它包括节点舱、生活控制舱和资源舱三部分，有3个对接口和2个停泊口。停泊口用于连接两个实验舱，一起与核心舱组装形成空间站组合体。对接口用于载人飞船、货运飞船及其他飞行器访问空间站。实验舱I名为“问天”，主要任务是开展舱内和舱外科学实验和技术实验，也是航天员的工作生活场所和应急避难场所。实验舱I配备了航天员出舱活动专用气闸舱，支持航天员出舱活动，配置了小型机械臂，可进行舱外载荷自动安装操作。实验舱Ⅱ名为“梦天”，具备和实验舱I类似的功能。实验舱Ⅱ还配置有货物专用气闸舱，在航天员和机械臂的辅助下，支持货物、载荷自动进出舱。
（摘编自《揭秘中国空间站》，《人民日报》）
材料四 上世纪90年代开始启动的我国载人航天工程，规划了“三步走”战略。从发射载人飞船将中国航天员送入太空，到太空出舱、发射空间实验室，如今已走到第三步，即“建造空间站，解决有较大规模的、长期有人照料的空间应用问题”。
根据飞行任务规划，空间站工程分为关键技术验证、建造和运营3个阶段实施。为完成空间站建造，共规划了12次飞行任务。在“长五B”首飞后，将先后发射“天和”核心舱、“问天”实验舱和“梦天”实验舱，进行空间站基本构型的在轨组装建造，也规划了发射4艘神舟载人飞船和4艘天舟货运飞船，进行航天员乘组轮换和货物补给。11次任务的完成，将意味着中国空间站正式建成。空间站在轨运行期间，将面向前沿科学探索、人类生存和太空活动支持开展大规模的空间科学实验、技术试验和空间应用等活动。
（摘编自《揭秘中国空间站》，《人民日报》）
19．此次“长征五号B”的成功发射，为什么被国外视为“中国未来载人航天计划的重要里程碑”？请结合材料简要回答。
20．“长征五号B”这款新型运载火箭有哪些独特之处？请简要概括。
21．下列有关“天宫”的表述，不正确的一项是（ ）
A．“天宫”空间站主要由核心舱和实验舱组成，整体呈T字构型，最多可以驻留6人，未来将成为国家太空实验室。
B．“天宫”空间站的核心舱是空间站的主控舱段，用来控制整个空间站组合体，它包括节点舱、生活控制舱和资源舱。
C．核心舱设计有停泊口和对接口，前者用于连接两个实验舱，后者用于载人飞船、货运飞船及其他飞行器访问空间站。
D．实验舱Ⅰ“问天”和实验舱Ⅱ“梦天”都配有专用气闸舱，它们均可支持航天员出舱活动及货物、载荷自动进出舱。
22．我国载人航天工程规划了“三步走”战略，具体指哪三步？
【答案】19．中国新一代太空舱使用了新材料和新结构，太空舱的隔热能力大幅提高；中国“长征五号B”运载火箭系列将满足未来发射服务市场的需求，有助于保持中国运载火箭技术的发展趋势，推动经济发展和相关高科技发展。
20．①采用一级半构型；②拥有目前我国最大的火箭整流罩；③是目前我国近地轨道运载能力最大的火箭，主要用于发射近地轨道的大型卫星及飞船。
21．D
22．①从发射载人飞船将中国航天员送入太空；②太空出舱、发射空间实验室；③“建造空间站，解决有较大规模的、长期有人照料的空间应用问题”。
【知识点】新闻、材料类；概括文章主要内容；理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息；启发、思考、感悟等开放类型
【解析】【点评】⑴本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。
⑵ 考查筛选信息，答题技巧：通常的做法是：提取综合，重组输出，可以分为以下三个步骤：①从文中准确而迅速地补充、筛选、提取所需要的信息；②合理地概括信息；③按照一定的要求加工信息。
⑶本题考查对材料信息的筛选比对能力。解答这种类型的题目应注意：1、细心审题，明确题目的要求（看清是“有错误的一项”还是“正确的一项”）。2、提高辨析异同的能力，选项表述的内容往往是经过加工整合的，多数情况下不是原文的机械罗列。做题时应用心比对，做出判断。
⑷本题考查概括材料内容。解决此类题目首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。
19．根据材料一的“中国的研发团队使用了新材料和新结构，使太空舱的隔热能力比神舟飞船大了三到四倍”和“称这一新的运载火箭系列将满足未来发射服务市场的需求，将有助于保持中国运载火箭技术的发展趋势，并推动经济和相关高科技发展”即可概括出答案。
故答案为： 中国新一代太空舱使用了新材料和新结构，太空舱的隔热能力大幅提高；中国“长征五号B”运载火箭系列将满足未来发射服务市场的需求，有助于保持中国运载火箭技术的发展趋势，推动经济发展和相关高科技发展。
20．根据“‘长征五号B’运载火箭采用一级半构型。‘长征五号B’运载火箭的超大整流罩是目前我国最大的火箭整流罩。‘长征五号’运载火箭主要用于发射高轨道大型卫星以及各类深空探测器，‘长征五号B’运载火箭主要用于发射近地轨道的大型卫星及飞船”，从中提炼概括即可。
故答案为： ①采用一级半构型；②拥有目前我国最大的火箭整流罩；③是目前我国近地轨道运载能力最大的火箭，主要用于发射近地轨道的大型卫星及飞船。
21．ABC.正确。D有误，“它们均可用来支持航天员出舱活动及货物、载荷自动进出舱”表述有误，根据材料三中的“实验舱I……可进行舱外载荷自动安装操作”“实验舱Ⅱ……支持货物、载荷自动进出舱”可知，实验舱Ⅰ“问天”支持航天员出舱活动，可进行舱外载荷自动安装操作；实验舱Ⅱ“梦天”还支持货物、载荷自动进出舱。
故答案为：D.
22．根据“上世纪90年代开始启动的我国载人航天工程，规划了‘三步走’战略。从发射载人飞船将中国航天员送入太空，到太空出舱、发射空间实验室，如今已走到第三步，即‘建造空间站，解决有较大规模的、长期有人照料的空间应用问题’”，从中提炼概括即可。
故答案为： ①从发射载人飞船将中国航天员送入太空；②太空出舱、发射空间实验室；③“建造空间站，解决有较大规模的、长期有人照料的空间应用问题”。
1 / 1部编版2022-2023学年七年级下册语文第六单元练习卷（进阶篇）
一、选择题（共3小题）
1．对《过松源晨炊漆公店》赏析有误的一项是（ ）
A．第一句当头喝起，“莫言下岭便无难”，包含了下岭前艰难攀登的整个上山过程，以及对所经历困难的种种感受。正因为上山艰难，人们便往往把下山看得容易和轻松。“莫言”二字，像是自诫，又像是提醒别人，耐人寻味。
B．第二句补足首句，“赚得行人错喜欢”，“赚”字富于幽默风趣。行人心目中下岭的容易，与它实际上的艰难形成鲜明对比，因此说“赚”﹣﹣行人是被自己对下岭的主观想象骗了。诗人在这里点出而不说破，给读者留下悬念，使下两句的出现更引人注目。
C．三四两句承接“错喜欢”，对第二句留下的悬念进行解释。本来，上山过程中要攀登多少道山岭，下山过程中也会相应遇到多少道山岭。山本无知，“一山放过一山拦”的形容却把山变成了有生命的东西。仿佛给行人设置了层层叠叠的圈套，行人的意外、惊诧、厌烦，直至恍然大悟，也都在这一“拦”一“放”的重复中体现出来了。
D．诗人借助景物描写和夸张的修辞，通过写山区行路的感受，说明一个具有普遍意义的深刻道理：人们无论做什么事，都要对前进道路上的困难作好充分的估计，不要被一时的成功所陶醉。
2．下列有关课文《带上她的眼睛》的说法，不当的一项是（ ）
A．《带上她的眼睛》是一篇科幻小说，以大胆的科学幻想，细腻的情感描写，以及精彩的悬念伏笔，给人以巨大的阅读兴趣。
B．课文标题《带上她的眼睛》中的“眼睛”是指一位地航飞船上的地航员留在地表上的两只眼睛。
C．全文通过富有奇特功能的传感眼镜，将科幻小说中的“我”与远在失事后身处地心的地航飞船领航员小姑娘连接了起来，将现实中看起来绝对不可能发生的故事有声有色地虚构了出来。
D．科幻小说将科学与幻想结合起来，创造出一片奇妙而又合理的想象天地。课文也体现了这一特点。
3．下面句子中加点词语运用不恰当的一项是（ ）
A．在成长的道路上，阳光时时撒满你的心田，但风雨也可能不期而至。
B．为了替祖国寻找地下宝藏，我们勘探队愿走遍天涯海角。
C．小明很聪明，遇到难题只要老师稍加点拨，他就能心有灵犀。
D．广阔的草原上到处点缀着星星点点的小花，美极了。
二、解答题（共1小题）
4．《太空一日》中“作为首飞的航天员，出了一些小难题，其他突发的、原因不明的、没有预案的情况还有许多”这句话有怎样的表达效果？
三、古诗词赏析（共2小题）
诗歌鉴赏
泊秦淮（杜牧）
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
5．点明全诗主旨的诗句是 ， 。
6．请体会“烟笼寒水月笼沙”中“笼”和“寒”的妙处。
阅读下面古诗，回答两个问题。
约 客
宋 赵师秀
黄梅时节①家家雨，青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花②．
①黄梅时节：农历四、五月间，江南梅子黄了、熟了，大都是阴雨连连的时候，所以称“黄梅时节”为江南雨季。②落灯花：旧时以油灯照明，灯心烧残，落下来时好像一朵闪亮的小花。
7．诗歌前两句哪些词语交代了环境和时令？找出词语并说明。
8．诗人通过对撩人思绪的环境及“闲敲棋子”这一细节动作的渲染，表现了自己怎样的心情？
四、文言文阅读（共1小题）
文言文阅读
沧州南，一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦傎乎？”众服为确论。
一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，再转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固傎；求之地中，不更傎乎？”如其言，果得于数里外。
然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
9．解释下列句中加点的词。
①一寺临河干
②竟不可得
③岂能为暴涨携之去
④遂反溯流逆上矣
10．用现代汉语翻译下列句子。
①山门圮于河，二石兽并沉焉。
②求之地中，不更颠乎？
③在原地深处寻找它们，不是更疯狂吗？
11．用自己的话写出下列代词指代的内容
①一老河兵闻之，又笑曰……
“之”指代
②求之下流，固傎；求之地中，不更傎乎？
“之”指代
12．讲学家和老河兵都说到了“石性坚重，沙性松浮”，但他们对沉在河中的石兽作出的结论是完全不同的。讲学家据此得出的最终结论是（ ）（A、尔辈不能究物理；B、是非木杮，岂能为暴涨携之去？C、湮于沙上，渐沉渐深耳；D、沿河求之，不亦颠乎？）；老河兵的最终结论则为 （A、水不能冲石；B、再转不已，遂反朔流逆上矣；C、求之下流，固傎；D、石必倒掷坎穴中）。
13．下列句中加点字的注音或解释，不正确的一项是（ ）
A．山门圮于河（倒塌）
B．棹数小舟（划船）
C．不亦颠乎（颠倒，即本末倒置）
D．遂反溯流逆上矣（逆水流而上）
14．下列叙述不符合原文意思的一项是（ ）
A．一种见解是从石性和沙性角度作分析，认为应在石兽落水处寻找石兽。
B．一种见解是从水暴涨冲击石兽而走作分析，认为应该到河的下游去寻找石兽。
C．一种见解是从石性、沙性和水冲击角度作综合分析，认为应到兽落水的上游去寻石兽。
D．三种见解都是正确的，只不过实践更重要。
15．讲学家是一个怎样的人？
16．老河兵的判断为什么是正确的？
17．这个故事说明了一个什么道理？找出文中说明这个道理的原句。
道理：
句子：
18．课文阐述的事理对我们平时的生活、学习有什么启示？
五、现代文阅读（共1小题）
阅读下面的材料，完成题目。
材料一 5月5日18时0分，“长征五号B”运载火箭搭载新一代载人飞船试验船和柔性充气式货物返回舱试验舱在海南文昌升空。约488秒后，载荷组合体与火箭成功分离进入预定轨道，首飞任务取得圆满成功。
美国专业网站NASA Spaceflight网站报道称，此次发射是中国未来载人航天计划的重要里程碑。该网站对新一代太空舱做了详细介绍，称中国的研发团队使用了新材料和新结构，使太空舱的隔热能力比神舟飞船大了三到四倍。该网站还着重关注了中国的“长征五号B”运载火箭，称这一新的运载火箭系列将满足未来发射服务市场的需求，将有助于保持中国运载火箭技术的发展趋势，并推动经济和相关高科技发展，包括新型火箭发动机的开发、新的焊接技术、飞行控制系统的升级等。
（摘编自《国际社会高度关注中国成功发射“长征五号B”运载火箭》，《光明日报》）
材料二“长征五号B”以“长征五号”运载火箭为基础改进研制而成，是目前我国近地轨道运载能力最大的火箭。“长征五号”运载火箭采用两级半构型，“长征五号B”运载火箭采用一级半构型。“长征五号B”运载火箭的超大整流罩是目前我国最大的火箭整流罩。“长征五号”运载火箭主要用于发射高轨道大型卫星以及各类深空探测器，“长征五号B”运载火箭主要用于发射近地轨道的大型卫星及飞船，如载人空间站的核心舱等。作为专门为载人航天工程空间站建设研制的一款新型运载火箭，“长征五号B”的首飞成功，标志着我国载人空间站工程建设进入实质阶段。
（摘编自《“胖五”家族添新丁“运人运货”本领强》，《陕西日报》）
材料三 中国空间站命名为“天宫”，一般情况下驻留3人，在航天员轮换时最多可达6人，建成后将成为我国长期在轨稳定运行的国家太空实验室。它整体呈T字构型，基本结构包括1个核心舱和2个实验舱。核心舱居中用来控制整个空间站组合体，实验舱I和实验舱Ⅱ分别连接于两侧。核心舱是空间站的主控舱段，主要对整个空间站的飞行姿态、动力性、载人环境进行控制。它包括节点舱、生活控制舱和资源舱三部分，有3个对接口和2个停泊口。停泊口用于连接两个实验舱，一起与核心舱组装形成空间站组合体。对接口用于载人飞船、货运飞船及其他飞行器访问空间站。实验舱I名为“问天”，主要任务是开展舱内和舱外科学实验和技术实验，也是航天员的工作生活场所和应急避难场所。实验舱I配备了航天员出舱活动专用气闸舱，支持航天员出舱活动，配置了小型机械臂，可进行舱外载荷自动安装操作。实验舱Ⅱ名为“梦天”，具备和实验舱I类似的功能。实验舱Ⅱ还配置有货物专用气闸舱，在航天员和机械臂的辅助下，支持货物、载荷自动进出舱。
（摘编自《揭秘中国空间站》，《人民日报》）
材料四 上世纪90年代开始启动的我国载人航天工程，规划了“三步走”战略。从发射载人飞船将中国航天员送入太空，到太空出舱、发射空间实验室，如今已走到第三步，即“建造空间站，解决有较大规模的、长期有人照料的空间应用问题”。
根据飞行任务规划，空间站工程分为关键技术验证、建造和运营3个阶段实施。为完成空间站建造，共规划了12次飞行任务。在“长五B”首飞后，将先后发射“天和”核心舱、“问天”实验舱和“梦天”实验舱，进行空间站基本构型的在轨组装建造，也规划了发射4艘神舟载人飞船和4艘天舟货运飞船，进行航天员乘组轮换和货物补给。11次任务的完成，将意味着中国空间站正式建成。空间站在轨运行期间，将面向前沿科学探索、人类生存和太空活动支持开展大规模的空间科学实验、技术试验和空间应用等活动。
（摘编自《揭秘中国空间站》，《人民日报》）
19．此次“长征五号B”的成功发射，为什么被国外视为“中国未来载人航天计划的重要里程碑”？请结合材料简要回答。
20．“长征五号B”这款新型运载火箭有哪些独特之处？请简要概括。
21．下列有关“天宫”的表述，不正确的一项是（ ）
A．“天宫”空间站主要由核心舱和实验舱组成，整体呈T字构型，最多可以驻留6人，未来将成为国家太空实验室。
B．“天宫”空间站的核心舱是空间站的主控舱段，用来控制整个空间站组合体，它包括节点舱、生活控制舱和资源舱。
C．核心舱设计有停泊口和对接口，前者用于连接两个实验舱，后者用于载人飞船、货运飞船及其他飞行器访问空间站。
D．实验舱Ⅰ“问天”和实验舱Ⅱ“梦天”都配有专用气闸舱，它们均可支持航天员出舱活动及货物、载荷自动进出舱。
22．我国载人航天工程规划了“三步走”战略，具体指哪三步？
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】把握古诗词曲的内容
【解析】【分析】本题考查诗歌赏析。ABC.正确。D.有误，“夸张”应为“比喻、拟人”。
故答案为： D.
【点评】本题考查学生对诗歌的鉴赏。解答此类题目可以从多个角度进行作答，如从诗歌遣词用句的角度赏析诗歌的语言特色，从修辞的角度、抒情的方法、表现手法的角度赏析诗歌的表达技巧。作答时只要抓住其中的一个方面的特点完成作答即可。
2．【答案】B
【知识点】概括文章主要内容；理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息
【解析】【分析】ACD.正确。B.有误，课文标题《带上她的眼睛》中的“眼睛”是指一位刚毕业的小姑娘的两只眼睛。
故答案为： B.
【点评】本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。
3．【答案】C
【知识点】望文生义
【解析】【分析】A不期而至：指事先没有约定而意外到来，没有预料地到来。使用正确；
B天涯海角：形容极偏远的地方。使用正确；
D点缀：衬托；装饰，使用正确；C．使用有误，心有灵犀：指双方心意相通，对于彼此的意蕴都心领神会。比喻恋爱着的双方心心相印。现多比喻双方对彼此的心思都能心领神会。形容双方心领神会，故不妥。
故答案为： C.
【点评】本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。
4．【答案】从结构来说总领下文内容，从内容来说，表达了首飞的航天员会遇到许多没有预料到的危险。
【知识点】文章结构方式
【解析】【分析】 《太空一日》主要讲述了作者对于进入太空的所经、所历、所见、所感，杨利伟不遗余力地作了迄今为止最为全面和详尽的描述。解答此题，必须熟悉文章主要内容，理解文章主旨，然后抓住关键语句来分析作答。
故答案为： 从结构来说总领下文内容，从内容来说，表达了首飞的航天员会遇到许多没有预料到的危险。
【点评】 本题考查对课文内容主旨的把握。解答此题，必须熟悉文章主要内容，理解文章主旨，然后抓住关键语句来分析作答。
【答案】5．商女不知亡国恨；隔江犹唱后庭花
6．一个“寒”字，不但让人想到时值深秋或冬季，而且在心头掠过一丝寒意。两个“笼”字把烟、水、月、沙四者和谐地溶合在一起，绘成一幅朦胧冷寂的极淡雅的水边夜色图。
【知识点】把握古诗词曲的内容；体味古诗词曲的遣词；古诗词曲的形象、语言及表达技巧赏析
【解析】【点评】⑴本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中的内容，联系创作的背景抓住作者的感情，即可作答。
⑵本题考查品味语言特色中的“炼字”型。解答此类题目时基本思路应首先解释该字（词）在句中的意思（字面意思和实质意思）或该字（词）对突出主旨所起的作用。最后点出该字（词）烘托了怎样的意境，或表达了怎样情感。
【参考译文】
浩渺寒江之上弥漫着迷蒙的烟雾，皓月的清辉洒在白色沙渚之上。入夜，我将小舟泊在秦淮河畔，临近酒家。金陵歌女似乎不知何为亡国之恨黍离之悲，竟依然在对岸吟唱着淫靡之曲《玉树后庭花》。
5．本题考查对诗句的理解和对诗歌主旨的把握。诗歌的主旨是表现作者忧国忧民的思想感情（对国家命运的担忧）和对当时社会风气的不满。“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”两句，“不知”、“犹”两词，表面上是写歌女，是对歌女的埋怨；由“亡国恨”、“后庭花”（《玉树后庭花》据说是南朝陈后主所作的乐曲，被后人称为“亡国之音”），可以看出诗人更进一步把批判的矛头指向了当时的统治者，鞭笞权贵的荒淫。这句话表面是指责商女，实是讽刺醉生梦死的统治者。
故答案为： 商女不知亡国恨 ； 隔江犹唱后庭花
6．本题考查诗歌炼字赏析。首先在诗文中要找到该炼字，炼字一般为动词、形容词或特殊词（如叠词、拟声词、表颜色的词等）．炼字赏析常见答题格式：字在诗句中的意思是…，作用是…，它运用了…的修辞（或化静为动，或化抽象为具体，或化虚为实）写出了…的景象，表达了诗人…的思想感情。首句的意思：浩渺寒江之上弥漫着迷蒙的烟雾，皓月的清辉洒在白色沙渚之上。两个“笼”字将轻烟、寒水、月光、细沙四种景物和谐的融合在一起，组成一幅朦胧淡雅的水边夜色图，勾画了秦淮河两岸凄清迷离的画面。一个“寒”字，不但让人想到时值深秋或冬季，而且在心头掠过一丝寒意。
故答案为： 一个“寒”字，不但让人想到时值深秋或冬季，而且在心头掠过一丝寒意。两个“笼”字把烟、水、月、沙四者和谐地溶合在一起，绘成一幅朦胧冷寂的极淡雅的水边夜色图。
【答案】7．“黄梅”、“雨”、“池塘”、“蛙声”，写出了江南梅雨季节的夏夜之景。
8．雨声不断，蛙声一片，用蛙声反衬出夜的“寂静”。
通过环境的“寂静”和“闲敲棋子”的闲适反映内心的寂寞、惆怅（或等待时的焦躁）。
【知识点】把握古诗词曲的内容；古诗词曲作者表达的思想感情
【解析】【点评】⑴本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中的内容，联系创作的背景抓住作者的感情，即可作答。
⑵本题考查学生对作者感情的理解与掌握。通过反复诵读体会诗歌的情感，学生应全面了解背景，把握形象内涵，体会意境特点，明确抒情方式。
【参考译文】
梅子黄时，家家都被笼罩在雨中，长满青草的池塘边上，传来阵阵蛙声。时间已过午夜，已约请好的客人还没有来，我无聊地轻轻敲着棋子，震落了点油灯时灯芯结出的疙瘩。
7．“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”的意思是：梅子黄时，家家都被笼罩在雨中，长满青草的池塘边上，传来阵阵蛙声。“黄梅时节”写出了地域指的是南方，季节是夏季，“处处蛙”指的是能听到青蛙的叫声并且处处都有，没有其他声音这里以动衬静可见应是夜晚。把这些信息用语言表述出来即可。
故答案为： “黄梅”、“雨”、“池塘”、“蛙声”，写出了江南梅雨季节的夏夜之景。
8．本诗的前两句写环境，雨声不断，蛙鸣也不断，以声衬静，表现了夜晚的寂静，这种寂静的夜色也烘托出作者内心的寂寞，所以才会想到约友人来下棋。
“闲敲棋子落灯花”的意思是：我无聊地轻轻敲着棋子。作者之所以敲棋子是因为诗人孤独一人，下不成棋，所以说“闲敲棋子”，棋子本不是敲的，但用来敲打，正体现了孤独中的苦闷。
故答案为： 雨声不断，蛙声一片，用蛙声反衬出夜的“寂静”。
通过环境的“寂静”和“闲敲棋子”的闲适反映内心的寂寞、惆怅（或等待时的焦躁）。
【答案】9．水边，河岸；终于，到底；指洪水；于是
10．①寺庙的大门倒塌在河中，两个石兽一起沉没在这条河里。
②在原地深处寻找它们，不是更疯狂吗？
11．指讲学家所说的话；代石兽
12．C
13．C
14．D
15．讲学家是一个虽一知半解但好为人师，自视清高而轻视他人的人。
16．常年在河边劳动，了解水、沙、石等自然事物特性，把理论知识和多年经验结合起来分析。既有理论又有实践，准确把握了三者的性质及相互关系。
17．许多自然现象的发生往往有着复杂的原因，我们不能只知其一，不知其二，仅仅根据自己的一知半解就根据常情作出主观的判断。；“然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？”
18．为我们指明了认识事物的方法和途径：不能片面地理解，而要全面深入地调查探究事物的特性；更不能主观臆断，而应当遵循客观事物的规律。同时也诠释了生活学习中要注意理论联系实际，不可做空头理论家的哲理。
【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；分析概括文言文中人物的性格特点；概括文言文给人的启示和道理；分析文言文的写作特色；根据文言文中某一内容谈观点；常用文言虚词；文言文翻译；常用文言实词
【解析】【点评】⑴本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。
⑵本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。
⑶本题考查代词的指代内容，一般情况下考查的都是前指代词，也就是代词指代的内容大多在原文的前面出现过。据此作答即可。
⑷本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。
⑸本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。
⑹本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。
⑺本题考查分析人物性格特点的能力。解答此类题目需通晓全文大意的基础上，抓住描写人物的关键语句来分析。
⑻本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。
⑼本题考查理解文章主旨的能力。做好此类题目需要通读全文，抓住关键的语句，从文章所的不同对象、不同的角度进行分析、评价。
⑽本题考查阐述观点看法的能力。解答此类题目要求学生在深入把握文章主旨的基础上，有机的融入自己的阅读体验、阅读感悟或者观点看法。组织答案必须有理有据，或以情动人，或以理服人。
9．本题考查理解文言词语含义的能力。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语即可。①句意为：有一座寺庙靠近河岸；干：水边，河岸。②句意为：最终没找到；竟：终于，到底。③句意为：怎么能被大水带走呢；暴涨：指洪水。④句意为：于是石兽反而逆流而上；遂：于是。
故答案为： 水边，河岸 ； 终于，到底 ； 指洪水 ； 于是
10．本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。①句中重点词有：圮：倒塌；于：在。句意为：寺庙的大门倒塌在河中，两个石兽一起沉没在这条河里。②句中重点词有：颠：通假字，同“癫”，疯狂。句意为：在原地深处寻找它们，不是更疯狂吗？
故答案为： ①寺庙的大门倒塌在河中，两个石兽一起沉没在这条河里。
②在原地深处寻找它们，不是更疯狂吗？
11．本题考查理解代词指代的内容。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，结合上下文的内容来分析即可。①句意为：一个年老的河兵听说了这个观点，又嘲笑说；“之”指讲学家所说的话。②句意为：到河的下游寻找石兽，本来就是疯狂的；在原地深处寻找它们，不是更疯狂吗？；“之”代石兽。
故答案为： 指讲学家所说的话 ； 代石兽
12．本题考查理解课文内容。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，找出相关的语句即可。第一问：阅读全文，了解内容可知，讲学家据此得出的最终结论是：湮于沙上，渐沉渐深耳；故选C。第二问：阅读全文，了解内容可知，老河兵的最终结论则是：石必倒掷坎穴中；故选D
故答案为： C
13．本题考查理解对文言实词含义的辨析能力。理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义；能结合具体语境来准确辨析即可。涉及的词语都是常见的文言实词。解答时要联系上下文，根据语境作出判断。A．句意：寺庙的大门倒塌在了河水里。解释正确。 B．句意：划着几只小船。解释正确。C．句意：不是疯了吗；颠：通假字，同“癫”，疯狂。解释不正确。D．句意：于是石兽反而逆流而上。解释正确。
故答案为： C
14．本题考查对文章内容的辨析能力。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据各个选项的描述，然后一一判断正误即可。A．分析正确；B．分析正确；C．分析正确；D．分析有误，只有老河兵的见解是正确的。即“从石性、沙性和水冲击角度做综合分析，认为应到石兽落水的上游去寻找石兽”。分析不正确。
故答案为： D
15．本题考查对人物形象的分析能力。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，找出相关的语句来分析即可。从“笑曰”“尔辈不能究物理”中可知，讲学家是一个虽一知半解但好为人师，自视清高而轻视他人的人。
故答案为： 讲学家是一个虽一知半解但好为人师，自视清高而轻视他人的人。
16．本题考查分析文章内容的能力。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可。结合文章内容可知，老河兵常年在河边劳动，了解水、沙、石等自然事物特性，把理论知识和多年经验结合起来分析。既有理论又有实践，准确把握了三者的性质及相互关系。
故答案为： 常年在河边劳动，了解水、沙、石等自然事物特性，把理论知识和多年经验结合起来分析。既有理论又有实践，准确把握了三者的性质及相互关系。
17．本题考查归纳文章主旨的能力。第一问：在分析文章所阐释的道理的时候，从文中最后一句议论可以看出作者的观点，再结合文章中所出现的三种观点得出什么事情不能只凭一知半解就做出主观判断。第二问：文中的主旨句是“然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤。
故答案为： 许多自然现象的发生往往有着复杂的原因，我们不能只知其一，不知其二，仅仅根据自己的一知半解就根据常情作出主观的判断。“然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？”
18．本题考查感悟启示。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，结合的文章主旨来谈即可。把握文章主旨可知，认识到实践出真知的道理，明确对问题不能“据理臆断”，从而得到生活的启迪。
故答案为： 为我们指明了认识事物的方法和途径：不能片面地理解，而要全面深入地调查探究事物的特性；更不能主观臆断，而应当遵循客观事物的规律。同时也诠释了生活学习中要注意理论联系实际，不可做空头理论家的哲理。
【答案】19．中国新一代太空舱使用了新材料和新结构，太空舱的隔热能力大幅提高；中国“长征五号B”运载火箭系列将满足未来发射服务市场的需求，有助于保持中国运载火箭技术的发展趋势，推动经济发展和相关高科技发展。
20．①采用一级半构型；②拥有目前我国最大的火箭整流罩；③是目前我国近地轨道运载能力最大的火箭，主要用于发射近地轨道的大型卫星及飞船。
21．D
22．①从发射载人飞船将中国航天员送入太空；②太空出舱、发射空间实验室；③“建造空间站，解决有较大规模的、长期有人照料的空间应用问题”。
【知识点】新闻、材料类；概括文章主要内容；理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息；启发、思考、感悟等开放类型
【解析】【点评】⑴本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。
⑵ 考查筛选信息，答题技巧：通常的做法是：提取综合，重组输出，可以分为以下三个步骤：①从文中准确而迅速地补充、筛选、提取所需要的信息；②合理地概括信息；③按照一定的要求加工信息。
⑶本题考查对材料信息的筛选比对能力。解答这种类型的题目应注意：1、细心审题，明确题目的要求（看清是“有错误的一项”还是“正确的一项”）。2、提高辨析异同的能力，选项表述的内容往往是经过加工整合的，多数情况下不是原文的机械罗列。做题时应用心比对，做出判断。
⑷本题考查概括材料内容。解决此类题目首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。
19．根据材料一的“中国的研发团队使用了新材料和新结构，使太空舱的隔热能力比神舟飞船大了三到四倍”和“称这一新的运载火箭系列将满足未来发射服务市场的需求，将有助于保持中国运载火箭技术的发展趋势，并推动经济和相关高科技发展”即可概括出答案。
故答案为： 中国新一代太空舱使用了新材料和新结构，太空舱的隔热能力大幅提高；中国“长征五号B”运载火箭系列将满足未来发射服务市场的需求，有助于保持中国运载火箭技术的发展趋势，推动经济发展和相关高科技发展。
20．根据“‘长征五号B’运载火箭采用一级半构型。‘长征五号B’运载火箭的超大整流罩是目前我国最大的火箭整流罩。‘长征五号’运载火箭主要用于发射高轨道大型卫星以及各类深空探测器，‘长征五号B’运载火箭主要用于发射近地轨道的大型卫星及飞船”，从中提炼概括即可。
故答案为： ①采用一级半构型；②拥有目前我国最大的火箭整流罩；③是目前我国近地轨道运载能力最大的火箭，主要用于发射近地轨道的大型卫星及飞船。
21．ABC.正确。D有误，“它们均可用来支持航天员出舱活动及货物、载荷自动进出舱”表述有误，根据材料三中的“实验舱I……可进行舱外载荷自动安装操作”“实验舱Ⅱ……支持货物、载荷自动进出舱”可知，实验舱Ⅰ“问天”支持航天员出舱活动，可进行舱外载荷自动安装操作；实验舱Ⅱ“梦天”还支持货物、载荷自动进出舱。
故答案为：D.
22．根据“上世纪90年代开始启动的我国载人航天工程，规划了‘三步走’战略。从发射载人飞船将中国航天员送入太空，到太空出舱、发射空间实验室，如今已走到第三步，即‘建造空间站，解决有较大规模的、长期有人照料的空间应用问题’”，从中提炼概括即可。
故答案为： ①从发射载人飞船将中国航天员送入太空；②太空出舱、发射空间实验室；③“建造空间站，解决有较大规模的、长期有人照料的空间应用问题”。
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