部编版2023-2024学年四年级上册语文《走月亮》同步训练
一、基础积累
1．根据语境，规范地写出词语。
仿佛在洱海里táo xǐ 过的月亮升起来了，阿妈qiān zhe 我，走过一片zhuānɡ jia 地，我看见chénɡ shú 的dào ɡǔ ，走在tián shànɡ 碎石的村道上，我看见é luǎn shí 布满河床；走过果园，我看见成串的pú tao ……
2．辨字组词。
淘 坑 洼 俗 庄
萄 抗 挂 谷 桩
3．在横线上填上合适的词语。
的传说 的小星星
的花瓣 的月盘
的小水塘 的果子
4．写出下列词语的近义词。
（1）沟水汩汩，很满意地响着。
（2）这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着。
（3）多么奇妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮！
5．回忆《走月亮》，在文段中的横线上填上合适的词语。
细细的溪水，流着 和 的香味，流着 。灰白色的鹅卵石 河床。哟，卵石间有多少 的小水塘啊，每个小水塘都 一个月亮！阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我用树叶做小船，运载许多 的花瓣……
6．说说下面的语句使用了怎样的修辞方法。
（1）从果园那边，飘来了果子的甜香。是雪梨，还是火把梨？都有。
（2）现在的稻谷就要成熟了，稻田像一片月光镀亮的银毯。
（3）走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地……
7．查字典填空。
我们要查“熟”字，按部首查字法应查 部，再查 画；按音序查字法，应先查大写字母 ，再查音序 。
“熟”字在字典里的解释：①成熟，植物的果实或种子长成。②程度深。“稻谷就要成熟了”中的“熟”应该选第 种解释。
8．月亮在我国古代诗文中有许多有趣的美称，请找出下面诗句中月亮的雅称，写在横线上。
（1）但愿人长久，千里共婵娟。——苏轼
（2）桂魄初生秋露微，轻罗已薄未更衣。——王维
（3）指点楼南玩新月，玉钩素手两纤纤。——白居易
（4）著意登楼瞻玉兔，何人张幕遮银阙。——辛弃疾
（5）素娥脉脉翻愁寂，付与风铃语夜长。——范成大
9．按要求写句子。
（1）阿妈，这不就是我们家的地吗？（改为陈述句）
（2）美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星。（缩句）
（3）我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。（用加点词语造句）
二、拓展阅读
阅读《走月亮》片段，按要求做题。
①村道已经修补过，坑坑洼洼的地方已经填上碎石和新土。就要收庄稼了，收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。（甲）秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼刺声里银光一闪……（乙）从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。在坡头那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩，很满意地响着。是啊，它旁边，是它浇灌过的稻田。哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？春天，我们种的油菜开花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊飞……收了油菜，栽上水稻。（丙）看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。哦，阿妈，我们到田埂上去吧，你不是说学校放假了，阿爸就要回来了吗？我们采哪一塘新谷招待阿爸呢？
②啊，我和阿妈走月亮……
10．“村里的风俗”在语段中是指（ ）
A．在有月亮的晚上，到户外月光下游玩、散步、嬉戏。
B．来到自己家的田地里看看。
C．收庄稼前，要把道路修一修，补一补。
D．采一塘新谷招待阿爸。
11．语段的主要内容是（ ）
A．“我”和阿妈走月亮，看着月下田园的丰收景象，盼望阿爸归来。
B．秋天，果园丰收了。
C．春天，“我们”在田地里辛勤劳作。
D．“我”和阿妈去田园迎接阿爸回家。
12．文中画波浪线的三个句子中，甲句让我想到了虫唱鱼跃图，乙句让我想到了 图，丙句让我想到了 图。
13．文中画横线的句子有一个省略号，你认为省略了什么内容呢？请展开想象写一写。
14．“沟水汩汩，很满意地响着。”能否改成“沟水汩汩地响着”？请说说你的理由。
课外阅读。
童年的夏夜永远是美妙的。（暑 署）热散去了，星星出来了，月亮升起来了，柔和的月色立（即 既）洒满了我们的篱笆小院。这是孩子眼里最美的时辰。母亲忙完了一天的活计，洗完澡，换了一件白布褂子，在院中的干草堆旁搂着我，唱起动听的歌（谣 摇）：“月亮出来亮堂堂，打开楼门洗衣裳，洗得白白的，晒得脆脆的。”“月儿弯弯像小船，带俺娘俩去云南，飞了千里万里路，凤凰落在梧桐树。凤凰凤凰一摆头，先盖瓦屋后盖楼。东楼西楼都盖上，再盖南楼遮太阳。”
她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风，像小溪的流水。小院立即（飘 漂）满了她那芳香的音韵。
15．画去文中括号里不恰当的字。
16．把下面的词语补充完整。
的夏夜 的月色
的嗓音 的音韵
17．文中画线句运用了 的修辞手法，把 分别比作 和 ，这样写的好处是 。
18．短文主要写的是 ，表达了 的感情。
19．月光如水，多么富有诗情画意！自古以来，很多文人墨客都赞美它。请写出两句带有“月”字的古诗句。
答案解析部分
1．【答案】淘洗；牵着；庄稼；成熟；稻谷；填上；鹅卵石；葡萄
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】本题是根据语境，规范地写出词语。要正确拼读，规范书写，注意不要把“淘”写成“陶”，不要把“稼”写成“嫁”，不要把“葡萄”两字写颠倒。
故答案为：淘洗、牵着、庄稼、成熟、稻谷、填上、鹅卵石、葡萄
【点评】这道题考查了看拼音写词语，要正确拼读，规范书写，平时注意多识记。
2．【答案】淘气；土坑；水洼；俗气；庄稼；葡萄；抗日；挂住；谷子；树桩
【知识点】字形辨析
【解析】【分析】这道题是辨字组词，要从音、形、义方面仔细区分形近字的不同点，然后组词。比如“”坑“和”抗“，字音不同，部首不同，字义也不同。 抗，读作：kàng。本义为抵御，抵抗；引申义为不顺从，违抗，不妥协，刚正不屈。又表示匹敌、对等。 可以组词：抗日。坑，拼音：kēng释义：1. 洼下去的地方：～洼。火～（喻悲惨的生活环境）。2. 把人活埋：～杀。焚书～儒。3. 陷害，设计使人受到损失：～害。～骗。4. 地洞。可以组词：土坑。
故答案为：淘气、土坑、水洼、俗气、庄稼、葡萄、抗日、挂住、谷子、树桩
【点评】这道题考查了形近字组词，要从音形义方面辨析，然后组词，平时注意多识记，多积累。
3．【答案】古老；闪闪烁烁；新鲜；明亮；可爱；香甜
【知识点】词语搭配
【解析】【分析】在横线上填上合适是词语，要根据提示是词语来分析，短语中都是用的“的”，后面都是名词，前面需要搭配合适的形容词，比如“的传说”前面搭配“古老”很恰当。只要合理即可。
故答案为：古老、闪闪烁烁、新鲜、明亮、可爱、香甜
【点评】这道题考查了词语的搭配，要根据提示的词语来分析，可搭配的词语可能不止一个，只要合理即可。平时注意多积累。
4．【答案】（1）满足
（2）喜爱
（3）美妙
【知识点】近义词
【解析】【分析】（1）根据句意可知，“满意”就是满足的意思；近义词为“满足”；
（2）根据句意可知，“喜欢”就是喜爱、乐意的意思；近义词为“喜爱”；
（3）根据句意，这里的“奇妙”就是美妙、美好的意思。近义词为“美妙”。
故答案为：（1）满足；（2）喜爱；（3）美妙
【点评】这道题考查了近义词。首先要理解词语的意思，然后结合具体的语境进行分析和思考，合理即可。
5．【答案】山草；野花；月光；布满；可爱；抱着；新鲜
【知识点】文章大意理解
【解析】【分析】本题考查课文内容的识记。选段出自课文《走月亮》，描述了“我”和阿妈在秋天的夜晚走月亮的情形。课文语段为：细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床，哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮!哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。
故答案为：山草、野花、月光、布满、可爱、抱着、新鲜
【点评】这道题考查了对课文内容的把握，要熟读课文，理解课文内容，然后根据要求来完成题目。
6．【答案】（1）设问
（2）比喻
（3）排比
【知识点】修辞手法
【解析】【分析】设问句的特点是有问有答，（1）符合这个特点，因此使用了设问的修辞手法。
（2）将“稻田”比喻成“银毯”，使用了比喻的修辞手法。
（3）“走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地……”连用了四个“走过”，可知使用了排比的修辞手法。
故答案为：（1）设问；（2）比喻；（3）排比
【点评】考查修辞手法。识记常见修辞手法的定义及判断标准，根据定义判断句子使用了什么修辞手法。
7．【答案】灬；11；S；shu；①
【知识点】字义；汉字查字典
【解析】【分析】此题考查汉语拼音、音序、汉字结构、偏旁部首、笔画笔顺、字义等方面的知识。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。
故答案为：灬、11、S、shu、①
【点评】本题考查学生查字典的能力。对不认识的字用部首查字法，对不会写的字用音序查字法，一字多义要结合语境来理解。
8．【答案】（1）婵娟
（2）桂魄
（3）玉钩
（4）玉兔/银阙
（5）素娥
【知识点】其他文化常识
【解析】【分析】月球有许多别致的雅号，如 婵娟 、玉弓、玉桂、玉盘、玉钩、玉镜、冰镜、广寒宫、嫦娥、玉羊等。根据诗句可知，（1）但愿人长久，千里共婵娟。诗句中月亮的雅号是婵娟。
（2）桂魄初生秋露微，轻罗已薄未更衣。诗句中月亮的雅号是桂魄。
（3）指点楼南玩新月，玉钩素手两纤纤。诗句中月亮的雅号是玉钩。
（4）著意登楼瞻玉兔，何人张幕遮银阙。诗句中月亮的雅号是玉兔/银阙。
（5）素娥脉脉翻愁寂，付与风铃语夜长。诗句中月亮的雅号是素娥。
故答案为：(1)婵娟；（2）桂魄；(3)玉钩；（4）玉兔/银阙；（5）素娥。
【点评】这道题考查了月亮的雅称，要根据诗句的意思和平时的积累来分析和作答。
9．【答案】（1）阿妈，这就是我们家的地。
（2）月亮牵着小星星。
（3）我们到海边去吧，去看看沙滩上散落着的漂亮的贝壳，看看碧蓝的大海里畅游的小鱼，看看海面上漂浮着高高大大的邮轮。
【知识点】句式转换；遣词造句；缩句
【解析】【分析】（1）反问句改陈述句，把否定词”不“去掉，把语气词”吗“去掉，把问号改为句号。
（2）把修饰成分”美丽的“”那些闪闪烁烁的“删去。
（3）连用三个”看看“造句，根据题意，可以这样写：我们到海边去吧，去看看沙滩上散落着的漂亮的贝壳，看看碧蓝的大海里畅游的小鱼，看看海面上漂浮着高高大大的邮轮。
故答案为：（1）阿妈，这就是我们家的地。（2）月亮牵着小星星。（3）我们到海边去吧，去看看沙滩上散落着的漂亮的贝壳，看看碧蓝的大海里畅游的小鱼，看看海面上漂浮着高高大大的邮轮。
【点评】这道题考查了反问句改陈述句、缩句、造句等，要根据具体的题目按要求来完成，平时注意多积累多练习多巩固。
【答案】10．C
11．A
12．果园飘香；稻谷成熟
13．这些蒲公英像一个个小金兵在空中飞舞着，有的慢悠悠地落到了草地上；有的越飞越远，飞向了远方。
14．不可以，因为“满意地”一词是对沟水辛勤奉献的一种肯定，丰收的稻田是它灌溉过的，这样写更具有情感美。
【知识点】课内现代文阅读
【解析】【点评】这道题考查了阅读理解。首先要读懂文章内容，把握文章的主旨，然后根据具体的题目联系上下文和关键语句进行分析和思考。
10．本题考查学生对文段内容的理解。阅读句子“就要收庄稼了，收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗”可知答案。A、B、D错误，C正确。
故答案为：C
11．本题考查学生对文段内容的理解。阅读文段可知，选段主要在写“我”和阿妈走月亮，看着月下田园的丰收景象盼望阿爸归来。A正确，B、C、D错误。
故答案为：A
12．本题考查学生对文段内容的理解及概括能力。阅读文段可知，画波浪线的三个句子分别呈现了三个画面，乙句和丙句分别可以概括为果园飘香图和稻谷成熟图。
故答案为：果园飘香；稻谷成熟
13．本题考查学生的想象力和语言组织能力。学生结合句子发挥想象回答即可。示例：这些蒲公英们像一个个小金兵在空中飞舞着有的慢悠悠地落到了草地上；有的越飞越远，飞向了远方。
故答案为：这些蒲公英像一个个小金兵在空中飞舞着，有的慢悠悠地落到了草地上；有的越飞越远，飞向了远方。
14．这道题考查了学生对句子的理解，如果把“沟水汩汩，很满意地响着。”改成“沟水汩汩地响着”，就改变了句子的原意，不能体现出沟水的奉献精神。
故答案为：不可以，因为“满意地”一词是对沟水辛勤奉献的一种肯定，丰收的稻田是它灌溉过的，这样写更具有情感美。
【答案】15．署；既；摇；漂
16．美妙；柔和；甜甜；芳香
17．比喻；嗓音；和风；流水；写出了母亲声音的温柔深情
18．母亲在月光下用歌谣对自己进行启蒙教育的事；对母亲养育、启蒙之恩的美好追忆
19．旷野天低树，江清月近人。
【知识点】叙事类记叙文阅读
【解析】【点评】这道题是阅读理解。首先要读懂文段的内容，然后根据具体的题目联系上下文和日常积累来分析和作答。
15．根据文段的内容，联系上下文具体的语境分析。比如，夏天是暑期，因此”热“前面选”暑“组成词语”暑热“正确。”立即“表示很快；因此选”即“。
故答案为：署；既；摇；漂
16．这道题是补充词语。要结合文段的内容来填写，”夏夜“”月色“”嗓音“”音韵“都是名词，前面加入合适的形容词即可，文段中的”美妙“”柔和“”甜甜“”芳香“和以上四个名词搭配很恰当。
故答案为：美妙、柔和、甜甜、芳香
17．这道题考查了修辞手法，画线句子是比喻句，把嗓音分别比作了和风和流水，这样能体现母亲声音的温柔深情。
故答案为：比喻、嗓音、和风、流水、写出了母亲声音的温柔深情
18．根据文段的内容可知，短文主要写了母亲在月光下用歌谣对自己进行启蒙教育的事，表达了作者对母亲养育、启蒙之恩的美好追忆。
故答案为：母亲在月光下用歌谣对自己进行启蒙教育的事、对母亲养育、启蒙之恩的美好追忆
19．这道题考查了诗句的积累，带有”月“的诗句有很多，比如：旷野天低树，江清月近人。
故答案为：旷野天低树，江清月近人。
1 / 1部编版2023-2024学年四年级上册语文《走月亮》同步训练
一、基础积累
1．根据语境，规范地写出词语。
仿佛在洱海里táo xǐ 过的月亮升起来了，阿妈qiān zhe 我，走过一片zhuānɡ jia 地，我看见chénɡ shú 的dào ɡǔ ，走在tián shànɡ 碎石的村道上，我看见é luǎn shí 布满河床；走过果园，我看见成串的pú tao ……
【答案】淘洗；牵着；庄稼；成熟；稻谷；填上；鹅卵石；葡萄
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】本题是根据语境，规范地写出词语。要正确拼读，规范书写，注意不要把“淘”写成“陶”，不要把“稼”写成“嫁”，不要把“葡萄”两字写颠倒。
故答案为：淘洗、牵着、庄稼、成熟、稻谷、填上、鹅卵石、葡萄
【点评】这道题考查了看拼音写词语，要正确拼读，规范书写，平时注意多识记。
2．辨字组词。
淘 坑 洼 俗 庄
萄 抗 挂 谷 桩
【答案】淘气；土坑；水洼；俗气；庄稼；葡萄；抗日；挂住；谷子；树桩
【知识点】字形辨析
【解析】【分析】这道题是辨字组词，要从音、形、义方面仔细区分形近字的不同点，然后组词。比如“”坑“和”抗“，字音不同，部首不同，字义也不同。 抗，读作：kàng。本义为抵御，抵抗；引申义为不顺从，违抗，不妥协，刚正不屈。又表示匹敌、对等。 可以组词：抗日。坑，拼音：kēng释义：1. 洼下去的地方：～洼。火～（喻悲惨的生活环境）。2. 把人活埋：～杀。焚书～儒。3. 陷害，设计使人受到损失：～害。～骗。4. 地洞。可以组词：土坑。
故答案为：淘气、土坑、水洼、俗气、庄稼、葡萄、抗日、挂住、谷子、树桩
【点评】这道题考查了形近字组词，要从音形义方面辨析，然后组词，平时注意多识记，多积累。
3．在横线上填上合适的词语。
的传说 的小星星
的花瓣 的月盘
的小水塘 的果子
【答案】古老；闪闪烁烁；新鲜；明亮；可爱；香甜
【知识点】词语搭配
【解析】【分析】在横线上填上合适是词语，要根据提示是词语来分析，短语中都是用的“的”，后面都是名词，前面需要搭配合适的形容词，比如“的传说”前面搭配“古老”很恰当。只要合理即可。
故答案为：古老、闪闪烁烁、新鲜、明亮、可爱、香甜
【点评】这道题考查了词语的搭配，要根据提示的词语来分析，可搭配的词语可能不止一个，只要合理即可。平时注意多积累。
4．写出下列词语的近义词。
（1）沟水汩汩，很满意地响着。
（2）这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着。
（3）多么奇妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮！
【答案】（1）满足
（2）喜爱
（3）美妙
【知识点】近义词
【解析】【分析】（1）根据句意可知，“满意”就是满足的意思；近义词为“满足”；
（2）根据句意可知，“喜欢”就是喜爱、乐意的意思；近义词为“喜爱”；
（3）根据句意，这里的“奇妙”就是美妙、美好的意思。近义词为“美妙”。
故答案为：（1）满足；（2）喜爱；（3）美妙
【点评】这道题考查了近义词。首先要理解词语的意思，然后结合具体的语境进行分析和思考，合理即可。
5．回忆《走月亮》，在文段中的横线上填上合适的词语。
细细的溪水，流着 和 的香味，流着 。灰白色的鹅卵石 河床。哟，卵石间有多少 的小水塘啊，每个小水塘都 一个月亮！阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我用树叶做小船，运载许多 的花瓣……
【答案】山草；野花；月光；布满；可爱；抱着；新鲜
【知识点】文章大意理解
【解析】【分析】本题考查课文内容的识记。选段出自课文《走月亮》，描述了“我”和阿妈在秋天的夜晚走月亮的情形。课文语段为：细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床，哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮!哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。
故答案为：山草、野花、月光、布满、可爱、抱着、新鲜
【点评】这道题考查了对课文内容的把握，要熟读课文，理解课文内容，然后根据要求来完成题目。
6．说说下面的语句使用了怎样的修辞方法。
（1）从果园那边，飘来了果子的甜香。是雪梨，还是火把梨？都有。
（2）现在的稻谷就要成熟了，稻田像一片月光镀亮的银毯。
（3）走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地……
【答案】（1）设问
（2）比喻
（3）排比
【知识点】修辞手法
【解析】【分析】设问句的特点是有问有答，（1）符合这个特点，因此使用了设问的修辞手法。
（2）将“稻田”比喻成“银毯”，使用了比喻的修辞手法。
（3）“走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地……”连用了四个“走过”，可知使用了排比的修辞手法。
故答案为：（1）设问；（2）比喻；（3）排比
【点评】考查修辞手法。识记常见修辞手法的定义及判断标准，根据定义判断句子使用了什么修辞手法。
7．查字典填空。
我们要查“熟”字，按部首查字法应查 部，再查 画；按音序查字法，应先查大写字母 ，再查音序 。
“熟”字在字典里的解释：①成熟，植物的果实或种子长成。②程度深。“稻谷就要成熟了”中的“熟”应该选第 种解释。
【答案】灬；11；S；shu；①
【知识点】字义；汉字查字典
【解析】【分析】此题考查汉语拼音、音序、汉字结构、偏旁部首、笔画笔顺、字义等方面的知识。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。
故答案为：灬、11、S、shu、①
【点评】本题考查学生查字典的能力。对不认识的字用部首查字法，对不会写的字用音序查字法，一字多义要结合语境来理解。
8．月亮在我国古代诗文中有许多有趣的美称，请找出下面诗句中月亮的雅称，写在横线上。
（1）但愿人长久，千里共婵娟。——苏轼
（2）桂魄初生秋露微，轻罗已薄未更衣。——王维
（3）指点楼南玩新月，玉钩素手两纤纤。——白居易
（4）著意登楼瞻玉兔，何人张幕遮银阙。——辛弃疾
（5）素娥脉脉翻愁寂，付与风铃语夜长。——范成大
【答案】（1）婵娟
（2）桂魄
（3）玉钩
（4）玉兔/银阙
（5）素娥
【知识点】其他文化常识
【解析】【分析】月球有许多别致的雅号，如 婵娟 、玉弓、玉桂、玉盘、玉钩、玉镜、冰镜、广寒宫、嫦娥、玉羊等。根据诗句可知，（1）但愿人长久，千里共婵娟。诗句中月亮的雅号是婵娟。
（2）桂魄初生秋露微，轻罗已薄未更衣。诗句中月亮的雅号是桂魄。
（3）指点楼南玩新月，玉钩素手两纤纤。诗句中月亮的雅号是玉钩。
（4）著意登楼瞻玉兔，何人张幕遮银阙。诗句中月亮的雅号是玉兔/银阙。
（5）素娥脉脉翻愁寂，付与风铃语夜长。诗句中月亮的雅号是素娥。
故答案为：(1)婵娟；（2）桂魄；(3)玉钩；（4）玉兔/银阙；（5）素娥。
【点评】这道题考查了月亮的雅称，要根据诗句的意思和平时的积累来分析和作答。
9．按要求写句子。
（1）阿妈，这不就是我们家的地吗？（改为陈述句）
（2）美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星。（缩句）
（3）我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。（用加点词语造句）
【答案】（1）阿妈，这就是我们家的地。
（2）月亮牵着小星星。
（3）我们到海边去吧，去看看沙滩上散落着的漂亮的贝壳，看看碧蓝的大海里畅游的小鱼，看看海面上漂浮着高高大大的邮轮。
【知识点】句式转换；遣词造句；缩句
【解析】【分析】（1）反问句改陈述句，把否定词”不“去掉，把语气词”吗“去掉，把问号改为句号。
（2）把修饰成分”美丽的“”那些闪闪烁烁的“删去。
（3）连用三个”看看“造句，根据题意，可以这样写：我们到海边去吧，去看看沙滩上散落着的漂亮的贝壳，看看碧蓝的大海里畅游的小鱼，看看海面上漂浮着高高大大的邮轮。
故答案为：（1）阿妈，这就是我们家的地。（2）月亮牵着小星星。（3）我们到海边去吧，去看看沙滩上散落着的漂亮的贝壳，看看碧蓝的大海里畅游的小鱼，看看海面上漂浮着高高大大的邮轮。
【点评】这道题考查了反问句改陈述句、缩句、造句等，要根据具体的题目按要求来完成，平时注意多积累多练习多巩固。
二、拓展阅读
阅读《走月亮》片段，按要求做题。
①村道已经修补过，坑坑洼洼的地方已经填上碎石和新土。就要收庄稼了，收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。（甲）秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼刺声里银光一闪……（乙）从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。在坡头那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩，很满意地响着。是啊，它旁边，是它浇灌过的稻田。哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？春天，我们种的油菜开花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊飞……收了油菜，栽上水稻。（丙）看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。哦，阿妈，我们到田埂上去吧，你不是说学校放假了，阿爸就要回来了吗？我们采哪一塘新谷招待阿爸呢？
②啊，我和阿妈走月亮……
10．“村里的风俗”在语段中是指（ ）
A．在有月亮的晚上，到户外月光下游玩、散步、嬉戏。
B．来到自己家的田地里看看。
C．收庄稼前，要把道路修一修，补一补。
D．采一塘新谷招待阿爸。
11．语段的主要内容是（ ）
A．“我”和阿妈走月亮，看着月下田园的丰收景象，盼望阿爸归来。
B．秋天，果园丰收了。
C．春天，“我们”在田地里辛勤劳作。
D．“我”和阿妈去田园迎接阿爸回家。
12．文中画波浪线的三个句子中，甲句让我想到了虫唱鱼跃图，乙句让我想到了 图，丙句让我想到了 图。
13．文中画横线的句子有一个省略号，你认为省略了什么内容呢？请展开想象写一写。
14．“沟水汩汩，很满意地响着。”能否改成“沟水汩汩地响着”？请说说你的理由。
【答案】10．C
11．A
12．果园飘香；稻谷成熟
13．这些蒲公英像一个个小金兵在空中飞舞着，有的慢悠悠地落到了草地上；有的越飞越远，飞向了远方。
14．不可以，因为“满意地”一词是对沟水辛勤奉献的一种肯定，丰收的稻田是它灌溉过的，这样写更具有情感美。
【知识点】课内现代文阅读
【解析】【点评】这道题考查了阅读理解。首先要读懂文章内容，把握文章的主旨，然后根据具体的题目联系上下文和关键语句进行分析和思考。
10．本题考查学生对文段内容的理解。阅读句子“就要收庄稼了，收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗”可知答案。A、B、D错误，C正确。
故答案为：C
11．本题考查学生对文段内容的理解。阅读文段可知，选段主要在写“我”和阿妈走月亮，看着月下田园的丰收景象盼望阿爸归来。A正确，B、C、D错误。
故答案为：A
12．本题考查学生对文段内容的理解及概括能力。阅读文段可知，画波浪线的三个句子分别呈现了三个画面，乙句和丙句分别可以概括为果园飘香图和稻谷成熟图。
故答案为：果园飘香；稻谷成熟
13．本题考查学生的想象力和语言组织能力。学生结合句子发挥想象回答即可。示例：这些蒲公英们像一个个小金兵在空中飞舞着有的慢悠悠地落到了草地上；有的越飞越远，飞向了远方。
故答案为：这些蒲公英像一个个小金兵在空中飞舞着，有的慢悠悠地落到了草地上；有的越飞越远，飞向了远方。
14．这道题考查了学生对句子的理解，如果把“沟水汩汩，很满意地响着。”改成“沟水汩汩地响着”，就改变了句子的原意，不能体现出沟水的奉献精神。
故答案为：不可以，因为“满意地”一词是对沟水辛勤奉献的一种肯定，丰收的稻田是它灌溉过的，这样写更具有情感美。
课外阅读。
童年的夏夜永远是美妙的。（暑 署）热散去了，星星出来了，月亮升起来了，柔和的月色立（即 既）洒满了我们的篱笆小院。这是孩子眼里最美的时辰。母亲忙完了一天的活计，洗完澡，换了一件白布褂子，在院中的干草堆旁搂着我，唱起动听的歌（谣 摇）：“月亮出来亮堂堂，打开楼门洗衣裳，洗得白白的，晒得脆脆的。”“月儿弯弯像小船，带俺娘俩去云南，飞了千里万里路，凤凰落在梧桐树。凤凰凤凰一摆头，先盖瓦屋后盖楼。东楼西楼都盖上，再盖南楼遮太阳。”
她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风，像小溪的流水。小院立即（飘 漂）满了她那芳香的音韵。
15．画去文中括号里不恰当的字。
16．把下面的词语补充完整。
的夏夜 的月色
的嗓音 的音韵
17．文中画线句运用了 的修辞手法，把 分别比作 和 ，这样写的好处是 。
18．短文主要写的是 ，表达了 的感情。
19．月光如水，多么富有诗情画意！自古以来，很多文人墨客都赞美它。请写出两句带有“月”字的古诗句。
【答案】15．署；既；摇；漂
16．美妙；柔和；甜甜；芳香
17．比喻；嗓音；和风；流水；写出了母亲声音的温柔深情
18．母亲在月光下用歌谣对自己进行启蒙教育的事；对母亲养育、启蒙之恩的美好追忆
19．旷野天低树，江清月近人。
【知识点】叙事类记叙文阅读
【解析】【点评】这道题是阅读理解。首先要读懂文段的内容，然后根据具体的题目联系上下文和日常积累来分析和作答。
15．根据文段的内容，联系上下文具体的语境分析。比如，夏天是暑期，因此”热“前面选”暑“组成词语”暑热“正确。”立即“表示很快；因此选”即“。
故答案为：署；既；摇；漂
16．这道题是补充词语。要结合文段的内容来填写，”夏夜“”月色“”嗓音“”音韵“都是名词，前面加入合适的形容词即可，文段中的”美妙“”柔和“”甜甜“”芳香“和以上四个名词搭配很恰当。
故答案为：美妙、柔和、甜甜、芳香
17．这道题考查了修辞手法，画线句子是比喻句，把嗓音分别比作了和风和流水，这样能体现母亲声音的温柔深情。
故答案为：比喻、嗓音、和风、流水、写出了母亲声音的温柔深情
18．根据文段的内容可知，短文主要写了母亲在月光下用歌谣对自己进行启蒙教育的事，表达了作者对母亲养育、启蒙之恩的美好追忆。
故答案为：母亲在月光下用歌谣对自己进行启蒙教育的事、对母亲养育、启蒙之恩的美好追忆
19．这道题考查了诗句的积累，带有”月“的诗句有很多，比如：旷野天低树，江清月近人。
故答案为：旷野天低树，江清月近人。
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