统编版三年级上册语文4古诗三首 同步练习（无答案）

4.古诗三首
一、读拼音，写词语。
shí jìng shuāng yè jú huā jūn zǐ
( ) ( ) ( ) ( )
二、用“√”给加点字选择正确的读音。
鼎沸（dǐng dǐn） 霜叶（suānɡ shuānɡ）
挑促织（tiǎo tiāo） 涨潮（zhǎng zhàng）
颤动（chàn zhàn） 山崩地裂（bèng bēng）
三、选择正确的读音填空。
tiǎo　　　tiāo
1.大家每天要到很远的地方去挑( )水。
2.哥哥小心地用树枝挑( )起地上的毛毛虫。
四、加偏旁换新字，再组词。
支 ( ) 子 ( )
风 ( ) 何 ( )
五、多音字组词。
行 háng( ) xíng( )
挑 tiǎo( ) tiāo( )
六、把下面词语补充完整。
万( )千( ) 姹( )嫣( )
桃( )柳( ) ( )山( )水
七、解释下列词语。
①红于： 。 ②寒山： 。
③石径： 。 ④斜： 。
⑤挑： 。 ⑥篱落： 。
八、感知内容。
1．《山行》是一首单纯描写 的诗，表达了作者对 的喜爱。
2．《赠刘景文》是一首 诗，给人一种 的坚劲之感。
3．《夜书所见》是一首表达 之情的诗，其韵哀婉。
三首诗都借秋景表达了诗人内心的情感。
九、我会默写古诗《山行》
山行（杜牧）
十、搜集资料。
1.搜集并抄写更多描写秋天的古诗。
2.搜集与《赠刘景文》有关的背景资料。
十一、阅读古诗，完成练习。
夜书所见
[宋]叶绍翁
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
1．《夜书所见》这首诗的作者是 （朝代）诗人 （人名），诗的前两句写作者的 之情，后两句抒发了诗人 的情感。
2．这首诗描写的是 （季节）诗人的所见所想。
3．借助注释，我知道“夜书所见”中的“书”的意思是 ，诗中主要描写了 、 、 等。
4．品读前两句，想象诗句描绘的画面，然后用生动的语言描绘出来。
5．下面对于古诗内容的理解中，说法有误的一项是（ ）
A．古诗前两句中的一“送”一“动”，赋予梧叶、秋风以人的情态意绪，似乎把读者带进了一种风送寒凉、情动秋江的意境之中。
B．后两句由深秋夜晚的灯火想到的生活场景，描绘了一幅欢快而有趣的生活图片，孩子的天真幸福烘托出诗人此时的愉悦之情。
C．诗中的“寒”字一语双关，既有秋风袭来寒凉逼人之感，更有诗人漂泊天涯心神凄凉孤独的意思。
D．动词“挑”字用得很精妙，它生动地表现出儿童们屏息观察、精挑细翻，以及发现蟋蟀时的惊喜兴奋之情。