16.3 电阻 同步练习（含解析） 2022－2023学年上学期广东省九年级物理期末试题选编

16.3 电阻
一、单选题
1．（2022秋·广东广州·九年级统考期末）下列说法中正确的是（　　）
A．银的导电性能很好，没有电阻 B．绝缘体不容易导电
C．半导体的导电性能比导体好 D．超导材料可以用来制作电热丝
2．（2022秋·广东清远·九年级统考期末）如图所示，小明将A、B两种不同的金属片分别插入土豆，制成土豆电池，闭合开关S，发光二极管发光，电压表有示数。以下关于电路的理解正确的是（　　）
A．若断开开关，A、B两金属片间没有电压 B．土豆电池供电时是电能转化为化学能
C．发光二极管是由绝缘体材料制成的 D．A金属片是土豆“电池”的正极
3．（2022秋·广东韶关·九年级统考期末）关于导体的电阻，下列说法正确的是（　　）
A．导体在接入电路前没有电阻
B．导体的电阻随通过导体电流的增大而减小
C．同种材料制成的长短相同的两根电阻丝，细的比粗的电阻大
D．镍铬合金丝的电阻比铜丝的电阻大
4．（2022秋·广东珠海·九年级统考期末）实验室提供电源、电压表、开关各一个、导线若干以及三根镍铬合金丝，其长度、横截面积如表格所示。利用以上实验器材进行以下探究实验：
金属丝代号 长度/m 横截面积/mm
a 1.0 0.6
b 1.0 0.4
c 0.5 0.4
①导体的电阻跟它的横截面积的关系；
②导体的电阻跟它的长度的关系；
③导体的电阻跟它的材料的关系。
其中能够顺利完成的有（　　）
A．仅有① B．仅有② C．①和② D．①、②和③
5．（2022秋·广东韶关·九年级统考期末）下面的材料中，导电性能最好的是（　　）
A． 锻炼时使用的瑜珈垫
B． 制作芯片用的硅晶片
C． 家中电线里的铜芯
D． 极低温下超导的金属铅
6．（2022秋·广东佛山·九年级统考期末）关于电现象，下列说法正确的是（　　）
A．验电器的工作原理是同种电荷互相吸引
B．人体、大地、橡胶都是导体
C．摩擦起电的实质是物体的电子发生了转移
D．绝缘体内部没有电子
7．（2022秋·广东梅州·九年级统考期末）当温度降到一定程度时，某些物质的电阻会变为零，这种物质叫超导体．超导体的应用具有十分诱人的前景．假如科学家已研制出室温下就能使用的超导体，你准备将它用来制作：
A．家用保险丝 B．白炽灯泡的灯丝
C．电炉的电热丝 D．输电导线
二、多选题
8．（2022秋·广东广州·九年级统考期末）如图所示，小明将A、B两种不同的金属片分别插入土豆，制成土豆电池，闭合开关S，发光二极管发光，电压表有示数。以下关于电路的理解正确的是（　　）
A．土豆电池供电时是电能转化为化学能
B．若断开开关，A、B两金属片间有电压
C．发光二极管是由绝缘体材料制成的
D．电流从“电池”的A金属片流出经过二极管回到金属片B
三、填空题
9．（2022秋·广东东莞·九年级统考期末）小明同学利用图电路，探究“导体电阻大小与其横截面积的关系”，图中甲、乙、丙是镍铬合金丝。甲、乙长度相同；乙、丙粗细相同。实验中，根据 判断接入M、N两点间电阻的大小，选用的电阻丝是 ，若选用乙、丙两电阻丝，可以探究导体电阻的大小与 的关系。

10．（2022秋·广东江门·九年级统考期末）如图所示是汽车上司机是否系安全带的指示灯，如果没有系安全带LED指示灯亮起，系好安全带接通电路指示灯就会熄灭。安全带在电路中相当于一个 ，没有系好安全带时，指示灯所在电路应处于 （填“断路”、“通路”或“短路”）状态，LED指示灯的制成材料是 （填“超导体”或“半导体”）。

11．（2022秋·广东汕头·九年级统考期末）汕头很多“村村通”的道路两旁都安装有如图所示的太阳能LED照明路灯。它主要由太阳能电池板、LED灯头等部件构成。LED是一种发光二极管，是由 材料制成（选填“导体”、“半导体”或“绝缘体”），通过电流能够发光，可以把 能直接转化成 能。

12．（2022秋·广东佛山·九年级统考期末）如图所示电路，当合上开关时，两电表只有一个有示数。如果故障只发生在灯L或电阻R上，那么发生故障的只能是 ；
①当它 路时，A表有示数，V表无示数；
②当它 路时，V表有示数，A表无示数。
13．（2022秋·广东云浮·九年级统考期末）如图所示，用酒精灯给细铁丝制的线圈加热，则电流表的示数会变 ，表明导体的电阻变 ，可见导体的电阻还与 有关。
14．（2022秋·广东韶关·九年级统考期末）如图所示，用电池组、电流表、电阻丝和带有金属夹的导线，可以研究导体电阻的大小跟 的关系，还可以研究导体电阻的大小跟 的关系，本实验用到了转换法和 。
15．（2022秋·广东广州·九年级统考期末）半导体制冷技术是用于电脑元件散热的前沿科技。如图所示是半导体制冷的原理图，图中标有“N”和“P”字样的材料分别叫做N型半导体和P型半导体，把N型半导体和P型半导体用导体串联，接上直流电源后，半导体材料的两端产生温度差，在电流方向是N→P的地方吸热，在P→N的地方放热。则不断散热的电脑CPU要靠近的是 （选填“A”或“B”）陶瓷片。半导体的导电性能比导体的导电性能 （填“强”或“弱”）。
16．（2022秋·广东湛江·九年级统考期末）如图所示电路，导线a的一端固定连接在铅笔芯上，当导线b的一端在铅笔芯上向右移动时，灯泡的亮度将 。这个实验说明铅笔芯是 （选填“导体”或“绝缘体”），还能说明导体的电阻与 有关。
17．（2022秋·广东中山·九年级期末）如图甲所示是“探究影响导体电阻大小的因素”的实验电路。图乙是一组合金丝，其中a为锰铜丝，b、c、d是镍铬合金丝；a、d长度粗细相同，b、c长度相同粗细不同，c、 d长度不同粗细相同。则在此实验中，探究长度因素用 丝（填编号、下同），探究材料因素用 丝，探究横截面积因素用 丝。
　　　
18．（2022秋·广东汕头·九年级统考期末）白炽灯用久了灯丝变细，灯丝电阻 ；一根电阻丝对折后接入电路中，对折后的阻值 。（均填“变大”、“变小”或“不变”），新型LED灯将取代白炽灯，LED灯是由 材料制成。
19．（2022秋·广东揭阳·九年级统考期末）如图所示，用导线把电池、小灯泡和一段粗细均匀的电阻丝连接起来。当金属夹从电阻丝上的某点，沿电阻丝向 移动的过程中，小灯泡亮度逐渐变暗，这表明导体电阻的大小跟导体的 有关，如要继续研究电阻与温度的关系，还需要添加的仪器是 。
四、实验题
20．（2022秋·广东珠海·九年级统考期末）（1）某实验小组同学利用如图1所示的电路探究“影响电阻大小的因素”。实验中使用4根电阻丝，其规格、材料及实验记录如表所示。
编号 材料 长度/m 横截面积/mm2 电流大小/A
A 锰铜合金 0.5 0.8 0.40
B 镍铬合金 0.5 0.8 0.32
C 镍铬合金 0.5 0.4 0.16
D 镍铬合金 1.0 0.4 0.08
①实验中通过比较 来比较电阻的大小，这种物理研究方法是 。
②分别将C、D两根合金丝接入电路，可初步探究电阻大小与 的关系。
③分别将 （选填编号）两根合金丝接入电路，可初步探究出的结论是：导体的材料、长度相同时，横截面积越小
（2）图2甲是电动汽车“油门”示意图，脚往下踩“油门”时，滑片可以绕O点在电阻圈上顺时针转动 （填常见的电学元件名称），通过改变流经电动机电流的大小来控制汽车速度。电动汽车速度与电流大小的关系如图乙所示。当脚踩“油门”时汽车速度加快，应将图甲所示的A、B、C三个接点中哪两个与电路的ab接点相连 （选填“AB”、“BC”或“AC”）。

21．（2022秋·广东珠海·九年级统考期末）（1）小明利用如图1甲所示的装置探究电阻的大小与哪些因素有关。

①小明通过观察电流表示数或 来比较电阻的大小，若选择A、B，可研究导体的电阻与 的关系；若要研究导体的电阻与横截面积的关系，应选择 （选填字母代号）；
②某同学为了探究温度对电阻的影响，设计了如图1乙的实验。若灯泡的亮度发生变化，则说明导体的电阻与温度有关。他把一个电压表并联在A、B之间，随着电阻丝的温度升高，发现其电压表的示数变大，说明电阻丝的电阻随温度的升高而 （选填“变大”“变小”或“不变”）；
（2）与丝绸摩擦过的玻璃棒因失去电子而带 电，用带电的玻璃棒接触验电器的金属球，金属箔张开，如图2所示，这两片金属箔带 （选填“同”或“异”）种电荷。
22．（2022秋·广东揭阳·九年级统考期末）学校物理兴趣小组进行了一些实验探究，以下是他们的探究情况。
（1）如图甲所示电路，该电路是 （填连接方式）电路，电压表和电流表的读数如图乙和丙，则电压表的读数是 V，电流表读数 A；
（2）如图丁所示，图中A、B、C是镍铬合金丝。A、B长度相同；B、C粗细相同。为了探究“导体电阻的大小与其横截面积的关系”，应选用的电阻丝是 ，实验中，根据 判断接入M、N两点间电阻的大小。如果选用B、C两电阻丝，可以探究导体电阻的大小与 的关系。
23．（2022秋·广东佛山·九年级统考期末）如图是“探究影响导体电阻大小因素”的实验装置。实验板上固定了四根金属丝。a、c、d为镍铬合金，b为铜；a、b、c长度相同，d的长度小于a；a、b、d横截面积相同，c的横截面积大于a。分别将：
（1）a和b接入电路，是探究导体电阻与导体 的关系；
（2）a和c接入电路，是探究导体电阻与导体 的关系；
（3）a和d接入电路，是探究导体电阻与导体 的关系。
24．（2022秋·广东汕头·九年级统考期末）“探究影响导体电阻大小的因素”的实验装置如图所示，在实验中使用四根电阻丝，其材料规格如下表所示。
编号 材料 长度/m 横截面积/mm2 灯泡亮度
A 锰铜合金 0.5 0.8 亮
B 镍铬合金 0.5 0.8 较亮
C 镍铬合金 0.5 0.4 较暗
D 镍铬合金 1.0 0.4 暗
（1）实验中通过观察 比较电阻丝电阻的大小；
（2）实验中采用的研究方法是 和转换法；
（3）分别将编号为 的电阻丝接入电路进行实验，可得出结论：导体的电阻大小与导体的材料有关；
（4）分别将编号为B、C的电阻丝接入电路进行实验，可得出结论：导体的电阻大小与导体的 有关；
（5）分别将编号为C、D的电阻丝接入电路进行实验，其得到的实验结论被实际应用到了 的工作原理中；
A．电压表 B．电流表 C．滑动变阻器
（6）实验过程中某小组同学更换电阻丝后发现小灯泡亮度变化不明显，可用 代替小灯泡完成实验。
25．（2022秋·广东清远·九年级统考期末）物理学科是一门以实验为基础的学科，实验中仪器的读数是必不可少的。
（1）如图甲所示，电流表的示数为 A；
（2）如图乙所示，电压表的示数为 V；
（3）如图所示，在探究影响电阻大小因素的实验中，下表是相关数据：
编号 材料 长度/m 横截面积/mm2
A 镍铬合金 0.5 0.5
B 镍铬合金 1 0.5
C 镍铬合金 0.5 1
D 锰铜合金 0.5 0.5
①选用编号A、C两根电阻丝进行实验，是为了探究电阻大小跟导体的的 关系；
②为了探究电阻大小跟导体的的材料的关系，应选用编号 两根电阻丝进行实验；
③若应选用编号A、B两根电阻丝进行实验，可以得到的结论是： 一定时，长度越长，电阻越大；
④有同学认为：所设计电路存在一个明显的不足，应该在此电路的基础上再串一个灯泡或电阻，目的是为了 。
26．（2022秋·广东广州·九年级统考期末）如图所示，AB、CD是长度相同的两条镍铬合金线，AB的横截面积大于CD的。将它们分别接入电路进行实验，则接AB时电流表的示数 （选填“大于”、“小于”或“等于”）接CD时电流表的示数。该实验是为了探究导体的电阻大小与 的关系。如果再提供一条外形和CD完全相同的锰铜合金线，还可以研究导体的电阻大小与导体的 关系。
27．（2022秋·广东广州·九年级统考期末）数字万用表可以直接测量导体电阻。如图，将万用表调节到测量电阻的挡位，用万用表的两支表笔分别接触导体的两端，此时万用表的示数即为导体的电阻。小明用铅笔在纸上涂划了一条线条，重复涂画了3次，使用万用表测得线条两端的电阻为7.9×105Ω。小明猜想：“同一支铅笔所画的线条，线条长度一定时，重复涂画次数越多，线条两端的电阻越大”。请设计实验验证其猜想。实验器材：万用表、白纸、铅笔（如有需要，可补充器材）
（1）请写出实验步骤和判断小明猜想是否正确的依据。
（2）画出记录实验数据的表格。
28．（2022秋·广东佛山·九年级统考期末）小明在探究导体电阻的大小与哪些因素有关的实验中，猜想可能跟导体的材料、长度、横截面积有关。小明利用老师提供的装有三种规格电阻丝的实验盘（如图甲所示），设计了一个电路（如图乙所示）来进行实验探究，其中M、N之间接入电阻丝。
（1）小明探究电阻跟长度的关系时，先把M接1、N接2，观察灯泡亮度；然后将2和4连接起来，再将M接1、N接3，发现灯泡亮度变暗，得出结论 ；
（2）小明探究电阻跟横截面积的关系时，先把M接1、N接2，观察灯泡亮度；然后保持M接1、N接2不变，同时将2和4连接起来、 和 连接起来，改变接入电阻丝的横截面积，再观察灯泡的亮度，分析比较得出结论；
（3）小明探究电阻跟材料的关系时，可用M、N分别接1、2和 ，观察灯泡亮度变化，分析比较得出结论；
（4）在上面的实验中，电阻的大小并不能直接观察，而是通过灯泡的亮度反映出来的，这里运用了 物理研究方法；
（5）小芳觉得只看亮度并不能准确判断电阻的大小，最好在电路中加入 ，这样判断会更准确。
29．（2022秋·广东惠州·九年级统考期末）为探究导体电阻大小的影响因素，某同学利用同种合金材料制成的a、b、c三条电阻丝（不考虑温度对电阻的影响）进行实验，a、b长度相同，b、c粗细相同，如图1所示。连接电路，分别接入电阻丝a、b、c，闭合开关后电流表的三次示数如图2所示。
（1）根据示数可以得出以下结论：
①电阻大小不仅跟导体横截面积有关，还跟导体 有关。
② 电阻丝的阻值最小（选填“a”“b”“c”）。
（2）该同学更换了电源和电流表，添加了电压表和滑动变阻器，设计了图3（甲）所示的电路来测量电阻丝的电阻。
①图3（乙）是根据图3（甲）连接的实物图，请在错误的导线上打“×”并连接正确 。
②闭合开关后，当滑片P向右移动时，电压表示数 （选填“变大”“变小”“不变”）；当滑片P移到某一位置时，电压表的示数为1.2V，电流表的示数如图丙所示，则Ra＝ Ω；接着他多次改变滑片位置测量a电阻丝的电阻值，并求出平均值Ra′，其目的是 ；
③若电源电压为6V，Ra′＝Ra且保持不变，要使图3（乙）连接方式中各电路元件安全，则滑动变阻器的最大值应不小于 Ω。
30．（2022秋·广东梅州·九年级统考期末）在“探究影响导体电阻大小的因素”实验中，小明设计了如图所示的电路．请你回答下列问题：
①在连接电路时发现，还缺少一个元件，他应该在电路中再接入的元件是 ．
②为粗略判断、两点间导体电阻的大小，可观察 ．
③另有甲、乙两位同学分别对小明的电路作了如下的改进：甲把灯泡更换为电流表；乙在原电路中再串联接入电流表．你认为 同学的改进更好一些，理由是这样做可以防止电路处于 状态．
五、综合题
31．（2022秋·广东珠海·九年级统考期末）阅读短文，回答问题。
热阻
物体的不同部分之间存在温度差时，就会发生热传递。传导是热传递的一种方式，同时物体对热量的传导有阻碍作用，称为“热阻”用R表示。物体的热阻与物体在热传导方向上的长度L成正比、与横截面积S成反比，还与物体的材料有关，关系式为，式中λ称为材料的导热系数，不同材料的导热系数一般不同。
房屋的墙壁为了保温，往往使用导热系数较小的不良导体材料。如果墙壁一侧是高温环境，温度始终为t1；另一侧是低温环境，温度始终为t2，墙壁温度变化随着厚度改变而均匀递增（或递减），墙壁中形成稳定的热量流动，则单位时间内从高温环境传导到低温环境的热量Q与墙壁两侧的温度差成正比，与墙壁的热阻成反比。

（1）热量传导过程和电流相似，温度差相当于电路中的 ，热阻相当于电路中的 （以上两空均选填“电压”“电流”或“电阻”）；
（2）在其他因素不变的情况下，导热系数越小，热阻越 （选填“大”或“小”）。铁锅等传热良好的炊具一般用热阻较 （选填“大”或“小”）的材料制成的；
（3）如图甲所示，热量在墙壁中传导，t1、t2分别为40℃、20℃，则墙壁正中间（虚线处）的温度为 ℃；
（4）如图乙所示，长方体实心铝块的长、宽、高分别为2L、L、3L，当热量从上向下流动时，铝块的热阻为R1，热量从左向右流动时，铝块的热阻为R2，则R1 R2（选填“＞”“＜”或“＝”）；
（5）如图丙所示，热量在墙壁中传导，在传导方向上的长度为L1，横截面积为S，导热系数为λ1；在墙壁一侧紧贴一层保温层，保温层与墙壁面积相同，在热传导方向上的长度为L2，导热系数为λ2，则热量传导过程中的总热阻R＝ 。
参考答案：
1．B
【详解】A．银的导电性能很好，电阻很小，但是不为零，故A错误；
B．绝缘体的定义是：不容易导电的物体称为绝缘体，故B正确；
C．半导体的导电性能介于导体和绝缘体之间，故C错误；
D．超导材料的电阻为零，不能用来制作电热丝，故D错误。
故选B。
2．D
【详解】A．在水果电池中，化学能转化为电能，向外提供电压，无论是否接入电路，都存在电压，故A错误；
B．土豆电池是获得电能，故供电时是化学能转化为电能，故B错误；
C．发光二极管是由半导体材料制成的，故C错误；
D．A金属片与电压表的正接线柱相接，故电流是从A金属片流出，故A金属片是土豆“电池”的正极，故D正确。
故选D。
3．C
【详解】ABC．电阻是导体的一种属性，它的大小与导体通过电流的大小及有无电流通过都无关，只与导体的材料、长度、横截面积有关，且材料、长短相同的电阻丝，横截面积越大，电阻越小，所以细的电阻丝比粗的电阻大，故AB错误，C正确；
D．镍铬合金丝与铜丝的横截面积和长度都不知道，无法比较它们电阻的大小，而长度和横截面积都相同时，镍铬合金丝的电阻比铜丝的大，故D错误。
故选C。
4．C
【详解】探究导体的电阻跟它的横截面积的关系时，要控制导体的材料和长度相同，而横截面积不同，由表中数据可知，a和b两根电阻丝满足实验要求，故①能够顺利完成。探究导体的电阻跟它的长度的关系时，要控制材料和横截面积相同，长度不同，b和c两根电阻丝满足实验要求，故②能够顺利完成。探究导体的电阻跟它的材料的关系时，要控制长度和横截面积相同而材料不同，题中给出的三根电阻丝材料相同，不能满足实验要求，故③不能顺利完成。综上分析可知，C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
5．D
【详解】瑜珈垫是绝缘体，不导电；硅晶片是半导体材料，导电性能较弱；铜是常见的导体，导电性能较好；超导的金属铅没有电阻，对电流没有阻碍作用，导电性能最好；综上，故D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
6．C
【详解】A．验电器是用来检测物体是否带电的，是利用同种电荷相互排斥的原理来工作的，故A错误；
B．橡胶是绝缘体，故B错误；
C．摩擦起电的实质是电子从一个物体转移到另一个物体，故C正确；
D．绝缘体内部有电子，故D错误。
故选C。
7．D
【详解】家用保险丝、白炽灯泡的灯丝、电炉的电热丝是利用灯丝的电阻的热效应，所以不能用超导体来制作．输电导线为了减小损耗，电阻越小越好，故超导体可以用来制作输电线。
8．BD
【详解】A．土豆电池供电时，将化学能转化为电能，故A错误；
B．电源的两端是存在电压的，与外部电路的通断情况无关，若断开开关，A、B两金属片间仍然有电压，故B正确；
C．发光二极管是由半导体材料制成的，具有单向导电性，故C错误；
D．由图中电压表的正负接线柱可知，金属片A为电源的正极，金属片B为电源的负极；所以电流从金属片A流出，经过发光二极管后回到金属片B，故D正确。
故选BD。
9． 灯泡亮度 甲、乙 长度
【详解】[1]灯泡与电阻串联，电流是相同的，灯泡越亮，表明通过灯泡的电流越大；将电阻的大小转换成灯泡的亮度，灯泡越亮则电阻就越小。
[2]要探究“导体电阻的大小与其横截面积的关系”，就应选材料相同、长度相同，横截面积不同的导体甲和乙。
[3]选用乙、丙两电阻丝，材料和横截面积相同，长度不同，可以探究导体电阻的大小与长度的关系。
10． 开关 通路 半导体
【详解】[1][2][3]安全带在电路中起到了控制作用，相当于一个开关，没有系好安全带时，指示灯亮，所在电路应处于通路状态，LED指示灯的制成材料是半导体。
11． 半导体 电 光
【详解】[1]根据二极管的特性可知，二极管的制作材料为半导体；
[2][3]LED是一种发光二极管，通过电流时不用经过加热灯丝，即把电能直接转化成光能。
12． 灯L 短 断
【详解】[1]电压表测量灯L两端的电压，电流表测量灯泡中的电流，若灯泡正常，灯泡两端有电压，灯L中就有电流，即两个表同时有示数，或同时没有示数，因此两电表只有一个有示数，发生故障的只能是灯L。
①[2]当灯L短路时，电压表被短路无示数，电流表与电阻R串联接在电源两端，所以电流表有示数。
②[3]当灯L断路时，电压表与电阻R串联接在电源两端有示数，所以电路中没有电流，电流表无示数。
13． 小 大 温度
【详解】[1][2]一般情况，导体的电阻随温度的升高而增大，给线圈加热，电流表的示数会变小，这表明导体的电阻变大。
[3]本实验可以说明导体的电阻还与温度有关。
14． 材料 长度 控制变量法
【详解】[1][2][3]如图所示三种导线材料不同、横截面积相同、长度相同；在长度和横截面积相同时，可探究电阻大小与导体材料间的关系；改变金属夹在同一条导线上的距离，在材料和横截面积相同时，可探究电阻大小与导体长度间的关系；此实验用到了转换法和控制变量法。
15． B 弱
【详解】[1]如图电源左边为正极，电源外部电流方向是从正极流向负极的，所以B陶瓷片的电流方向是N→P，则吸热；则A陶瓷片的电流方向是P→N，则放热；故需要散热的电脑CPU要靠近的是B陶瓷片。
[2]物理学把导电能力介于导体和绝缘体之间的材料称为半导体。故半导体的导电能力比导体弱。
16． 变亮 导体 长度
【详解】[1]当导线b的一端在铅笔芯上向右移动时，铅笔芯接入电路的长度变短，电阻变小，由欧姆定律
可知电路中电流变大，所以灯泡会变亮。
[2]容易导电的物体是导体，不容易导电的物体是绝缘体。由灯泡亮度可判断电流大小，由电流大小可判断电阻大小；因为铅笔芯接入电路中灯泡发光，说明铅笔芯能够导电，所以这个实验说明铅笔芯是导体。
[3]影响电阻大小的因素有材料、长度、横截面积和温度。当导线b的一端在铅笔芯上移动时，改变了铅笔芯接入电路的长度，从而改变了铅笔芯接入电路的电阻，改变了电流，改变了灯泡亮度，所以这个实验说明导体的电阻与导体长度有关。
17． c、d a、d b、c
【详解】[1][2][3]根据控制变量法的思想，在此实验中，探究长度因素用材料、粗细相同但长度不同的c、d丝，探究材料因素用长度粗细相同但材料不同的a、d丝，探究横截面积因素用材料与长度相同但横截面积不同的b、c丝。
18． 变大 变小 半导体
【详解】[1]导体的材料、长度相同时，横截面积越小，导体的电阻越大。所以白炽灯用久了灯丝变细，灯丝电阻变大。
[2]将电阻丝对折后，长度变短，横截面积变大，故对折后的阻值变小。
[3]新型LED灯是用半导体制作的，比白炽灯节能、效果更好。
19． 右 长度 酒精灯
【详解】[1][2]灯泡逐渐变暗，说明灯泡的实际功率减小，由功率公式可知，电路中的电流变小，由欧姆定律可知，电路中的电阻变大，即电阻丝接入电路的阻值变大，因此金属夹向右滑动，并且导体电阻的大小跟导体的长度有关。
[3]如要继续研究电阻与温度的关系，需要用酒精灯来加热导体。
20． 电流表示数大小 转换法 长度 B、C 滑动变阻器 BC
【详解】（1）①[1][2]此实验过程中电阻大小不能直接测量，电路中电阻变化导致电路中电流的变化，这种方法是转换法。
②[3]由表中数据可知，C、D两根合金丝的横截面积，长度不同，故将C、D两根合金丝接入电路。
③[4]探究电阻大小跟导体的横截面积有关时，需要控制材料和长度相同，所以需要将B、C接入电路中。
（2）[5]电动汽车“油门”是通过改变电阻圈的长度来改变电阻大小，其实质是一个滑动变阻器。
[6]当脚踩“油门”时汽车速度加快，电流增大，电路中的ab接点应当与滑动变阻器中BC两个接点相连，电阻变小。
21． 灯泡的亮度 长度 A、C 变大 正 同
【详解】（1）①[1]通过观察电流表示数或灯泡的亮度来比较电阻的大小，这是转换法的运用。
[2]由图可知导体A、B的材料、横截面积相同，长度不同，所以选用导体A、B，可探究导体电阻大小与长度是否有关。
[3]要研究导体的电阻与横截面积的关系，根据控制变量法可知需选择材料、长度相同，横截面积不同的导体，所以应选择A、C。
②[4]如图1乙所示灯泡和电阻丝串联接入电路，随着电阻丝的温度升高，发现其电压表的示数变大，根据串联分压原理可知电阻丝的阻值变大，说明电阻丝的电阻随温度的升高而变大。
（2）[5][6]与丝绸摩擦过的玻璃棒因失去电子而带正电，用带电的玻璃棒接触验电器的金属球，这两片金属箔带同种电荷相互排斥而张开。
22． 串联 1.8 0.24 AB 电流大小 长度
【详解】（1）[1]由图知，电阻R与滑动变阻器串联，电压表测量R两端的电压，电流表测电路电流。
[2][3]电压表V选的是0~3V的量程，分度值为0.1V，其示数为1.8V；电流表选0~0.6A的量程，分度值为0.02A，示数为0.24A。
（2）[4]为了探究“导体电阻的大小与其横截面积的关系”，根据控制变量法，需要控制导体的材料和长度相同，横截面积不同，应选A、B进行实验。
[5]实验中，使用转换法，通过电流的大小来反映电阻的大小，电流越大则电阻就越小；如图丁所示，根据电流表的示数判断接入M、N两点间电阻的大小。
[6]B、C两电阻丝材料和横截面积相同，长度不同，可以探究导体电阻的大小与长度的关系。
23． 材料 横截面积 长度
【详解】（1）[1]比较a、b两根金属丝，发现两根金属丝的长度与横截面积相同，材料不同，探究的是导体的电阻与材料的关系。
（2）[2]对比a、c两根金属丝可知，两根金属丝的材料、长度相同，而横截面积不同，探究的是导体的电阻与横截面积的关系。
（3）[3]对比a、d两根金属丝可知，两根金属丝的材料，横截面积相同，而长度不同，探究的是导体的电阻与长度的关系。
24． 小灯泡亮度 控制变量法 A、B 横截面积 C 电流表
【详解】（1）[1]在实验中，电阻的大小是通过观察灯泡的亮度来体现的，灯泡的亮度越暗，说明电阻越大。
（2）[2]导体电阻的大小与导体的材料、长度、横截面积及温度有关，因此要研究电阻大小与每一个因素的具体关系时，要用到控制变量法；通过观察灯泡的亮度来体现电阻的大小，这是用到转换法，故本实验中采用的研究方法有控制变量法和转换法。
（3）[3]电阻大小若不考虑温度的前提下，要研究导体的电阻大小与导体的材料有关，就要使导体的长度和横截面积保持不变，故选用编号A、B。
（4）[4]编号B、C两根电阻丝，材料、长度都相同，横截面积不同，将电阻丝分别接入电路中，灯泡的发光情况不同，故可以得出结论：导体的电阻大小与导体的横截面积有关。
（5）[5]编号C、D两根电阻丝，材料、横截面积都相同，长度不同，把他们分别接入电路中，灯泡的发光情况不同，且接编号D的电阻丝比接编号C的电阻丝，灯泡发光情况要暗，相当于改变电阻丝接入电路中的长度来改变接入电路中电阻的大小，与滑动变阻器的工作原理相同，故AB不符合题意，C符合题意。
故选C。
（6）[6]更换电阻丝后，小灯泡的亮度不明显，说明电阻丝的电阻太大，流过小灯泡的电流太小，为了完成实验可以用电流表代替小灯泡。通过观察电流表示数的大小，来判断接入电路中电阻丝阻值的大小。
25． 0.46
8.5 横截面积 A、D 横截面积 防止电路中电流过大，保护电路
【详解】（1）[1]由图可知，电流表的量程为0~0.6A，分度值为0.02A，示数为0.46A。
（2）[2]由图可知，电压表的量程为0~15V，分度值为0.5V，示数为8.5V。
（3）[3]对比A、C两根电阻丝，除了横截面积不同外，其它所有条件相同，根据控制变量法可知，可以用A、C两根电阻丝探究电阻大小与导体横截面积的关系。
[4]为探究电阻大小跟导体的的材料的关系，根据单一变量原则，除了导体材料不同，其它条件都应该保持相同，从表中参数可知，应该选用A、D两根电阻丝进行实验。
[5]对比A、B两根电阻丝，除了长度不同外，其它条件都相同，因此采用A、B两根电阻丝进行实验，可以得出在横截面积相同时，长度越长，电阻越大。
[6]在电路的基础上再串一个灯泡或电阻，其目的是为了保护电路，防止电路中瞬间电流过大，从而毁坏电器元件。
26． 大于 横截面积 材料
【详解】[1]AB、CD的长度相同、材料相同，AB的横截面积大于CD的横截面积，所以AB的电阻小于CD的电阻，将它们分别接入电路进行实验，会发现接入AB时电流表的示数大于接入CD时电流表的示数。
[2]由实验现象可知当长度和材料相同时，横截面积不同，导体的电阻也不同，所以该实验是为了探究导体的电阻大小与横截面积的关系。
[3]如果再提供一条外形和CD完全相同的锰铜合金线，CD和锰铜线的长度和横截面积相同，材料不同，可以探究导体的电阻大小与导体的材料的关系。
27．（1）见解析；（2）见解析
【详解】（1）①用铅笔在白纸上画出一条直的、长度一定的线条，用万用表欧姆挡测量其电阻值，记录数据。
②使用同一支铅笔重复涂画该线条一次，用万用表欧姆挡测量其电阻值，记录数据；重复实验，直到重复涂画五次，测量五次的电阻值。
③完成表格数据填写，分析数据。
不考虑温度等其它因素下重复涂画线条会导致线条变粗，材料和长度相同，若粗的导体电阻小于细的导体的电阻，则小明猜想是错误的，若粗的导体电阻大于细的导体的电阻，则小明猜想是正确的。
（2）记录表格：表格中需要体现线条涂画的次数以及测量的电阻，如下表所示
重复次数 1 2 3 4 5
电阻R/Ω
28． 在导体的材料、横截面积一定时，导体越长，导体的电阻越大 1 3 5、6 转换 电流表
【详解】（1）[1]电阻是导体对电流的阻碍作用，电压一定时，电路的电阻越大，电路的电流越小，灯泡越暗，通过灯泡的亮度反映电阻的大小，这里运用了转换法。探究电阻跟长度的关系时，先把M接1、N接2，观察灯泡亮度；然后将2和4连接起来，再将M接1、N接3，此时导体的长度为一根镍铬导线长度的2倍，发现灯泡亮度变暗，说明电流变小，电阻变大，得出结论：在导体的材料、横截面积一定时，导体越长，导体的电阻越大。
（2）[2][3]小明探究电阻跟横截面积的关系时，要控制导体的长度和材料相同，只改变导体的横截面积大小，先把M接1、N接2，观察灯泡亮度；然后保持M接1、N接2不变，同时将2和4连接起来、1和3连接起来，改变接入电阻丝的横截面积，再观察灯泡的亮度，分析比较得出结论。
（3）[4]小明探究电阻跟材料的关系时，控制其它因素相同，只改变导体的材料，可用M、N分别接1、2和5、6，观察灯泡亮度变化，分析比较得出结论。
（4）[5]根据（1），在上面的实验中，电阻的大小并不能直接观察，而是通过灯泡的亮度反映出来的，这里运用了转换的物理研究方法。
（5）[6]小芳凭肉眼不能准确判断灯的亮度变化，从而不能准确判断电阻的大小，最好在电路中加入电流表这样判断会更准确。
29． 长度 c 变小 4 减小误差 6
【详解】（1）[1] b、c的粗细相同，材料相同，长度不同，b、c两次的电表示数不同，故可知，电阻的大小跟导体的长度有关。
[2]由图2可知，c电阻丝接入电路中时，电路中的电流最大，电源的电压一定时，由可知，c电阻丝的电阻最小。
（2）[3]根据图3（甲）的电路图可知，电压表测的是电阻丝两端的电压，而图3（乙）中的电流没有从电压表的正极流入，故错误，需将连接在电压表负极柱上的导线连接在正极柱上，此外由滑动变阻器连接方式可知，不能同时连接在下接线柱上，由图3（甲）知，滑动变阻器向右移动时，电阻变大，故将滑动变阻器右边下接线柱改为右边上接线柱。
[4]闭合开关后，当滑片P向右移动时，变阻器接入电路中的电阻变大，电路的总电阻变大，由可知，电路中的电流变小，a电阻丝两端的电压变小，即电压表的实数变小。
[5]当滑片P移动到某一位置时，电压表的示数为1.2V，由图丙可知，电流表量程为0-0.6A，分度值为0.02A，电路中的电流为0.3A，则a电阻丝的阻值
[6]他多次改变滑片的位置测量a电阻丝的电阻值，并求出平均值Ra′，其目的时减小误差。
[7]若电源电压为6V, Ra′＝Ra且保持不变，当电压表的示数，电路中的电流
所以，电路中的而最大电流为0.6A，此时滑动变阻器接入电路中的电阻最小，此时电路的总电阻
因串联电路中总电阻等于各分电阻之和，所以，滑动变阻器接入电路中最小电阻
则滑动变阻器的最大值应不小于6Ω。
30． 开关 灯泡的亮度 乙 短路
【详解】[1] 在连接电路时，为了能控制电路，应该在电路中接入的元件是开关．
[2] 为粗略判断、两点间导体电阻的大小，可观察灯泡的亮度．
[3][4] 乙同学的改进更好一些，理由电流表阻值很小，直接把灯泡换为电流表，很容易电路短路，采用乙同学的做法可以防止电路处于短路状态．
31． 电压 电阻 大 小 30 ＞
【详解】（1）[1][2]当物体或物体的不同部分之间存在温度差时，就会发生热传递，传导是热传递的一种方式，同时物体对热量的传导有阻碍作用，称为“热阻”，热传递的条件是有温度差，电压是形成电流的原因，电阻对导体对电流的阻碍作用，热量传导过程和电流相似，温度差相当于电路中电压，热阻相当于电路中的电阻。
（2）[3][4]物体的热阻与物体在热传导方向上的长度L成正比、与横截面积S成反比，还与物体的材料有关，关系式为，式中λ称为材料的导热系数，分析函数关系可知在其他因素不变的情况下，导热系数越小，热阻越大，导热能力越差，导热系数越大，热阻越小，导热能力越强，所以铁锅等传热良好的炊具一般用热阻较小的材料制成的。
（3）[5]墙壁中形成稳定的热量流动，相同时间内，温度的减少相同，所以墙壁正中间处的温度为
（4）[6]由知，当热量从上向下流动时，铝块的热阻为
热量从左向右流动时，铝块的热阻为
比较可知R1＞R2。
（5）[7]根据“物体的热阻与物体在热传导方向上的长度L成正比、与横截面积S成反比，还与物体的材料有关，关系式，式中λ称为材料的导热系数，不同材料的导热系数一般不同”知，乙图中热量传导过程中的总热阻R为。