八年级物理2.2《声音的特性》同步课时练习（含答案）

八年级物理2.2《声音的特性》同步课时练习
一、选择题：
1、下列对声现象的描述，应用物理知识解释正确的是( )
A．悦耳动听说明声音的响度较大 B．隔墙有耳说明墙体可以传播声音
C．闻其声而知其人是根据音调辨别来人是谁 D．音色与发声体振动的频率有关
2、如图所示，吹笛子时用手指按住不同的笛孔，这主要是用来改变声音的( )
A．响度 B．音调 C．音色 D．传播速度
3、关于如图所示四幅图片的实验，属于研究“影响声音响度的因素 ”的一项是( )
A．图片 a 将正在发声的音叉紧靠悬挂在线上的小球，观察小球的情况
B．图片 b 用牙齿咬住音叉来感知声音
C．图片 c 让同一小球从不同高度掉到鼓面上，听声音的不同
D．图片 d 吹哨子，把活塞向下慢慢拉动，听声音的变化
4、王菲的歌声给人留下深刻的印象，人们用“空灵 ”“有磁性 ”等词语来描述她的声音，这些词语主要是描述王 菲声音的哪方面特性( )
A．音色 B．响度 C．音调 D．以上都不是
5、下列关于声现象的描述中，不正确的是( )
A．声音在各种介质中传播的速度不同，同种介质中传播的速度相同
B．往鼓面上撒一些泡沫屑，敲鼓时，泡沫屑会不停地跳动，表明发声体在振动
C．在欣赏音乐时，我们很容易分辨出笛子和二胡的声音，判断的依据是音色
D．密闭玻璃罩内闹钟响铃，抽取玻璃罩内的空气，听到铃声减小，推论真空不能传声
6、关于声现象，下列说法正确的是( )
A．“隔墙有耳 ”说明固体能传声
B．“不敢高声语，恐惊天上人 ”中的“高 ”是指声音的音调高
C．“长啸一声，山鸣谷应 ”是指声音传播很远
D．“ 闻其声而知其人 ”是根据声音的响度来判断的
7、声音在空气里传播的过程中( )
A．声速逐渐减小 B．振幅逐渐减小
C．音调逐渐变低 D．声速、音调、振幅都不变
8、如图所示为甲乙两种不同乐器发出的声音的波形图，下列关于它们的说法中错误的是( )
A．二者音色相同 B．二者响度相同
C．二者音调相同 D．二者的声音都是振动产生的
9、如图所示，小刚在艺术节上用吉他弹奏优美的乐曲。对于吉他发出的声音，下列说法中正确的是( )
A．乐曲的声音是通过空气传入人耳的
B．用力拨动吉他弦可以提高声音的音调
C．拨动不同的吉他弦可以改变吉他的音色
D．变换手指按压弦的位置可以改变声音的响度
10、如图所示，将一把钢尺紧按在桌面边缘，一端伸出桌边。保持钢尺伸出桌面的长度不变，先后用大小不同的力拨动钢尺，两次发出声音的( )
A．响度不同 B．音调不同 C．音色不同 D．频率不同
11、如图所示，编钟是我国春秋战国时期的乐器．下列说法中错误的是(　　)
A. 敲击钟时发出的声音是由钟振动而产生的
B. 敲击大小不同的钟发出的声音在空气中的传播速度不同
C. 敲击大小不同的钟能发出不同音调的声音
D. 人耳能区分不同乐器的声音是因为它们的音色不同
12、如甲所示，在空气均匀，且温度处处相同的室内，小明吹响长笛一个音。并用 A、B 两个相同设置的声音监测器在距小明不同距离的位置监测，得出如图乙的波形图，以下说法正确的是( )
A. 声音从监测器 B 处传播到监测器 A 处，频率减小
B．声音从监测器 B 处传播到监测器 A 处，响度减小
C．声音从监测器 B 处传器到监测器 A 处，音色改变
D．声音从监测器 B 处传播到监测器 A 处，声速改变
二、填空题：
13、从声音的特性看，“震耳欲聋”说明声音的________大；“悦耳动听”说明声音的________好；“脆如银铃”说明声音的________高．(响度/音调/音色)
14、汽车上的电子防盗报警装置在汽车被撬开时能发出报警声，提醒人们车辆被盗，这是利用了声音可以传递 的特点；报警声尖锐刺耳，说明报警装置在发声时振动的 高。
15、如图所示，四支相同的试管内装有不同深度的水。用嘴贴着管口吹气，可发出不同的音调。那么发声体是 ，则发出的声音有低到高的顺序是： ；用棒敲击试管，则发出的声音低到高的顺序是： 。
16、清晨，一觉醒来，听到窗外各种欢快的鸣叫声，有经验的人能够从这些声音中分辨出雄鸡、喜鹊、画眉……的叫声，这是根据声音的________进行辨别的；雄鸡的叫声能够传得比较远，这是它声音的________比较大的缘故．
17、在音乐中，中音C调“1(do)”的频率是262 Hz，D调“1(do)”的频率是294 Hz，由此可知D调“1”比C调“1”的________高；用大小不同的力敲击钢琴的同一个键时，听起来声音也不同，这主要是________不同．
18、音调、响度、音色是声音的三个主要特征．演奏二胡时，手指上下移动按压琴弦的不同位置，可改变二胡发声的________特征；其下方有一个共鸣箱，可用来增大二胡发声的________特征．
19、如图，医生正在用听诊器为病人诊病．听诊器运用了声音 （填“具有能量 ”或 “传递信息 ”）的道理；来自患者的声音通过 （橡皮管或空气）传送到医生的耳朵， 这样可以提高声音的 （填“音调 ”或“响度 ”）.
20、昆虫飞行时翅膀振动能发出声音，如蜜蜂1 min振翅26 400次，苍蝇20 s振翅7 040次，蚊子10 s振翅 6 400次.则蜜蜂翅膀振动的频率是________Hz；振动频率最快的是________；音调最低的是________．
三、解答题：
21、口琴是用嘴吹或吸气，使金属簧片振动发声的多簧片乐器，是一种自由簧气鸣乐器，它有上 下两排小方格孔，装有多组自由振动的簧片，气流强迫通过时，灵活的金属舌簧振动发声，来回移动，吹吸不同的孔时可以发出不同音调的声音。如图所示将口琴拆开后其内部的琴芯结构，在琴芯的气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片，A 区的较薄、较短，而 C区的较长、较厚。
（1）在同一孔处用不同的力度吹，发生变化的是声音的 （选填“音调 ”“响度 ”或“音色 ”）。
（2）较厚、较长的铜片振动时要比较薄、较短振动的 （填“快 ”或“慢 ”），高音区为 区。
（3）演奏时，人能听出是口琴演奏的是依靠声音的 辨别的。
22、如图所示，在8个相同的水瓶中灌入质量不同的水，水面的高度不等．
(1) 若用相同的力敲击它们，就可以发出不同音调的声音，此时声源是____________(空气柱/瓶子/瓶子和水)，盛水越多，敲击时发出声音的音调就越________．
(2) 若用嘴依次吹瓶口，也可以发出不同音调的声音，此时声源是___________(空气柱/瓶子/瓶子和水)，瓶中的水越多，发出声音的音调就越________．
(3) 往保温瓶里灌开水的过程中，听声音就能判断保温瓶里水位的高低，因为________．
A. 随着水位升高，音调逐渐升高
B. 随着水位升高，音调逐渐降低
C. 灌水过程中音调保持不变，响度越来越大
D. 灌水过程中音调保持不变，响度越来越小
23、(1)如图所示，“ 曾侯乙编钟 ”是大家所熟知的一套大型编钟。用钟锤敲击编钟，编钟会因 而发出声音， 轻敲或重敲编钟同一位置所发出声音的 不同（选填“音调 ”、“响度 ”或“音色 ”）。大小不同的编钟用相 同的力敲击，发出声音的 不同（选填“音调 ”、“响度 ”或“音色 ”）；
(2)陶埙，陶笛，阿乌是中国最古老的闭口吹奏乐器，他们都是通过 振动而发声。
24、在学习二胡演奏的过程中，小明发现琴弦发出声音的音调高低受各种因素的影响，他决定对此进行探究．经过和同学们的讨论，他提出了以下几种猜想．
猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关．
猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长度有关．
猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关．
为了验证上述猜想是否正确，他和同学们找到了下表所列的四种规格的琴弦，
进行实验．
(1) 为了验证猜想一，应选编号为________、________的两种规格的琴弦进行实验．
(2) 在验证猜想三时，小明发现粗心的同学没有把表中的数据填全，表中①的位置所缺数据是________．
(3) 小明在这个探究实验中，采用的探究方法是____________．
25、在病人去看病时医生总是先用听诊器听听病人的心跳等，若发现问题医生建议病人用心电图仪做心电图（如图）。 心电图仪通过一系列的传感手段，可将与人心跳对应的生物电流情况记录在匀速运动的坐标纸上。医生通过心电图， 可以了解到被检者心跳的情况，例如，测量相邻两波峰的时间间隔，便可计算出 1min 内心脏跳动的次数（即心率）。 同一台心电图仪正常工作时测得待检者甲、乙的心电图分别如图甲、乙所示。医生测量时记下被检者甲的心率为 60 次/min，试求：
(1)医生在听病人心脏跳动的声音时，要利用听诊器来减少声音的 ，使声音的 增大些；医生通过听诊 器判断心脏的好坏是利用了声音可以传递 。
(2)可推知这台心电图仪的走纸速度为 mm/s？
(3)乙的心率为 次/min？
参考答案：
一、选择题：
1、 B 2、B 3、C 4、A 5、A
6、A 7、D 8、A 9、 A 10、A
11、B 12、B
二、填空题：
13、 响度 音色 音调
14、 信息 音调
15、 空气 ABCD DCBA
16、 音色 响度
17、 音调 响度
18、 音调 响度
19、 传递信息 橡皮管 响度
20、 440 蚊子 苍蝇
三、解答题：
21、 响度 快 A 音色
22、 瓶子 低 空气柱 高 A
23、 振动 响度 空气
24、 AB 55 控制变量法
25、 （1） 分散 响度 信息 （2）25 （3）75