苹果落地 导学案

苹果落地 导学案
课 题： 苹果落地 课型： 主备人：
学习目标：
1、掌握本课生字、词的读音、写法并理解意思造句。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、理解课文，体会“好奇心”，感受牛顿从非常普通的现象中提出问题，培养学生认真观察，积极思考探索敢于提问的习惯。
[课前尝试]
1、自读课文，用自己喜欢的方法自学生字。
2、读词语：
苹果 科学家 落地 好奇 掉下 一件 熟悉
习以为常 自言自语 秘密 吸引力 观察
[课堂探究]
1、把课文读通顺、读正确。
2、自读课文，思考并回答：课文讲了谁的什么事？
3、细读课文第1、2、3自然段，交流：牛顿看见苹果落地，他开始想：“ ”后来他又想“ ？”
4、自己读一读课文第4自然段告诉我们了

5、朗读课文第５自然段，理解“地球有吸引力”的意思。用“为什么”提问。

6、“你认为牛顿是怎样的人？你喜欢他吗？”为什么？


[课后检测]
1、“非常普通的现象”在文中指
举例___________________________ 是普通的现象。
2、出示句式说话：
（１）因为牛顿从小爱动脑筋，所以他______________________。
（２）这句话还可以怎么说？
。
（３）因为今天下雨，所以_______________________。
（4）换一种说法说一说。

3、练习用“总”说话。
牛顿遇到问题总要_________________________ 　　
丁丁见到老师总要___________________________
我做完作业，总要__________________________
[作业设计]
看拼音写词语。 Píng guǒ luò yè wén jiàn fǎn fù haò qí diaò xià
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、写近义词。
著名---（ ） 忽然---（ ） 好奇---（ ）
3、比一比，再组词。
密（ ）　　题（　　　）　　熟（　　　）　　究（　　　）
蜜（　　　）　　提（　　　）　　热（　　　）　　空（　　　）
4、用“习以为常、自言自语”各造一个句。