6《夜间飞行的秘密》 课件(共27张PPT)

(共27张PPT)
夜间飞行的秘密
导入新课
蝙蝠在夜里飞行，还能捕捉飞蛾和蚊子，而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？
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雷达
　　雷达是利用极短的无线电波进行探测的装置。可用来测定目标的方向、距离、大小等，在使用上不受气候条件的影响，它广泛应用于军事、天文、气象、航海、航空等方面。
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蝙蝠和雷达之间到底有什么联系呢？
比一比，组词
蝙（　）蝠（　）捕（　）蛾（　）
骗（　）幅（　）哺（　）饿（　）
蚊（　）避（　）锐（　）铛（　）
纹（　）辟（　）说（　）挡（　）
蝇（　）揭（　）碍（　）荧（　）
绳（　）竭（　）得（　）萤（　）
词语提示：
清朗：凉爽晴朗。
启示：启发提示，使人有所领悟。
敏锐：感觉灵敏，眼光尖锐。本课指眼光尖锐。
横七竖八: 形容纵横杂乱。本课指科学家在做
实验的房子里拉的绳子很多。
模仿：照某种现成的样子学着做。本课指科学
家根据蝙蝠探路的原理发明了雷达。
探路：事先探查道路情况。
研究：探求事物的真相，性质，规律等。
达
dá
结构：半包围
组词：到达 抵达
音序：D 部首：辶
“辶”的点靠上，捺要平，要长。
“大”横短，撇稍直长， 捺变为点，点要有力。
易错提示：右边是“文”不是“夊”哦！
蚊
wén
结构：左右
组词：蚊帐 聚蚊成雷
音序：W 部首：虫
虫字口要扁窄、中竖要长。
文字横稍短、撇和捺要舒展。
易错提示：右边是“文”不是“夊”哦！
即
jí
结构：左右
组词：即便 一拍即合
音序：J 部首：日
左上边的框稍窄、里边有一短横，竖提封闭扁框、提末端有一点。
“卩”竖为悬针竖，向下伸长。
易错提示：右边是“卩”不是“阝”哦！
第一段：（1-2）飞机夜航是人们从蝙蝠身上得到了启示。
第二段：（3-7）科学家经过反复研究实验揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
第三段：（8）科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达，使飞机在夜里飞行很安全。
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　　 从哪儿看出蝙蝠的飞行本领高超？划出有关句子，说说你的理解。
快速浏览课文，思考课文主要讲了什么？
蝙蝠夜间飞行很灵巧，引起科学家的注意。
科学家进行了试验。
科学家经过反复研究，揭开蝙蝠飞行的秘密，发明雷达。
指名读第1自然段。思考：这一自然段主要讲的是什么？
这一自然段描述一架飞机在夜航。
飞机为什么能在夜里安全飞行？
阅读第2自然段找到飞机在漆黑的夜里能安全飞行，是因为人们从蝙蝠身上得到了启示。
小学语文
蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子;而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。
无论 即使……也……
试　验 方　法 结　果 证　明
第一次
第三次
第二次
把蝙蝠的眼睛蒙上
铃铛响个不停
把蝙蝠的耳朵塞上
铃铛一个也没响
铃铛响个不停
把蝙蝠的嘴巴封住
蝙蝠夜间飞行与嘴巴有关
蝙蝠夜间飞行与眼睛无关
蝙蝠夜间飞行与耳朵有关
科学家三次不同的实验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。
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①用可靠的材料来表明或断定人或事物的真实性。 ②证明书和证明信。
从文中找出带有“证明”的句子读一读，看看应选哪种解释？
“三次不同的实验证明，蝙蝠夜里飞行,靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。”
应选①
证明：
造句练习
根据“反复”、“证明”的意思，结合生活实际造两个句子。
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例：
反复——经过反复思考和计算，小明终于做出了这道题。
证明——看到蚂蚁搬家，小军说要下雨了，果然，一会儿豆大的雨点落了下来，证明小军说得对。
科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全。
说一说雷达是怎么工作的。
练习题
飞机上的雷达天线就像
是蝙蝠（ ）
雷达发出的无线电波就像
蝙蝠的（ ）
雷达的荧光屏就像是蝙蝠
的（ ）
嘴
超声波
耳朵
嘴
耳
天线
荧光屏
超声波
无线电波
障碍物
障碍物
超声波
无线电波
想一想：生活中还有哪些发明是受了动物启发？
1。由令人讨厌的苍蝇，仿制成功一种十分奇特的小型气体分析仪。已经被安装在宇宙飞船的座舱里，用来检测舱内气体的成分。
2。水母的顺风耳，仿照水母耳朵的结构和功能，设计了水母耳风暴预测仪，能提前15小时对风暴作出预报，对航海和渔业的安全都有重要意义。
3。现代起重机的挂钩起源于许多动物的爪子。
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课后作业：
同学们是不是也想运用科学知识进行发明创造呢？请以“我想发明……”为题，写一篇作文。
推荐课外书籍：《奇妙的仿生学》《动物和植物的秘密》