11.《论语》十二章同步练习（含解析）

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《论语》十二章 同步练习
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、积累运用
1．下列加点字词注音完全正确的一项是（ ）
A．不亦说乎（shuō） 不愠（yùn） 三省吾身（xǐng）
B．传不习乎（chuán） 逾矩（jù） 学而不思则罔（máng）
C．好之者（hào） 论语（lún） 思而不学则殆（dài）
D．为人谋（wéi） 曾子（zēng） 乐之者（lè）
2．下列选项中停顿不恰当的一项是（ ）
A．学/而时习之，不亦/说乎？
有朋/自远方来，不亦/乐乎？
B．人不知/而不愠，不亦/君子乎？
C．吾日/三省吾身：为人谋/而不忠乎？
与朋友交/而不信乎？传/不习乎？
D．饭疏食/饮水，曲肱/而枕之，乐/亦在/其中矣。
不义而富/且贵，于我/如浮云。
3．下列划线字解释有误的一项是（ ）
A．人不知而不愠（愠：怨恨） B．温故而知新（新：这里指新的理解和体会）
C．思而不学则殆（殆：懈怠） D．择其善者而从之（从：采纳，听从）
4．请选出下列加点字中不是通假字的一项（ ）
A．客问元方:“尊君在不 ” B．学而时习之，不亦说乎
C．吾十有五而志于学 D．博学而笃志
5．下列句子中加点词的古今意义基本相同的一项是（ ）
A．与朋友交而不信乎 B．温故而知新
C．三人行，必有我师焉 D．饭疏食，饮水
6．下列句中“而”的用法不同于其他三项的一项是（ ）
A．人不知而不愠 B．温故而知新
C．学而时习之 D．择其善者而从之
7．选出加点的“之”字的用法与其他三项不同的一项（　　）
A．择其善者而从之 B．学而时习之
C．下车引之 D．黄鹤楼送孟浩然之广陵
8．下列句中加点的词没有词类活用现象的一项是( )
A．学而时习之
B．吾日三省吾身
C．温故而知新
D．匹夫不可夺志也
9．就你对孔子的认识，你认为他的星座应该是（ ）
A．争强好胜，表现欲强的狮子座
B．优柔寡断，多愁善感的双鱼座
C．公正无私，博爱仁慈的天秤座
D．处处桃花，风流文雅的射手座
10．学《论语》 ，用《论语》 ，下列选项语言表达不得体的一项是（ ）
A．有一个外地同学转到我们班，我们可以用“有朋自远方来，不亦乐乎 ”表达欢迎之情。
B．小林转到新班级一个学期了，还没有一个好朋友，他觉得张三做事马虎，李四数学很烂，王五不讲卫生……妈妈用“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之”来教育他。
C．张三做事总是马马虎虎，丢三落四，妈妈用“逝者如斯夫，不舍昼夜”来警醒他。
D．李四非常喜欢画画，想报美术兴趣班，可是妈妈坚持要他报奥数班。他真希望妈妈能明白“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”的道理。
二、句子默写
11．根据要求默写。
（1）子曰：“吾十有五而志于学， ， ， ，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《为政》）
子曰：“ ，可以为师矣。”（《为政》）
子曰：“三人行，必有我师焉。 ， 。”（《述而》）
子曰：“三军可夺帅也， 。”（《子罕》）
（2）《论语》十二章中的“ ？ ？ ？”可以看出古代治学的人非常重视品德的修养。
（3）阐述“学”和“思”的辩证关系的句子是： ， 。
（4）当别人不了解自己、误解自己时，孔子提出不要生气的句子是： 。
（5）孔子在《述而》篇中论述君子对待富贵的正确态度是： ， 。
（6）《子罕》篇中感叹时光易逝的句子是： ， 。
（7）《论语》中，表达对远方朋友的到来感到喜悦的句子是： ， ？
（8）《论语》中，孔子认为兴趣是最好的老师的句子是 ， 。
（9）《论语》中说既要广博地学习各方面的知识，又要切合实际地多想与自己生活密切相关的事的句子是： ， 。
三、综合性学习
12．为继承和弘扬传统文化，班级开展“走近孔子”主题实践活动，请你参加，并完成下面的任务。
（1）假如你到曲阜孔庙参观，请根据所学，补充完整孔子的简历表。
年龄 十五 三十 四十 五十 六十
思想 ①_____ 而立 ②_____ ③______ 耳顺
（2）祭孔大典是中华民族尊崇与怀念至圣先师孔子而举行的隆重祭奠。孔子诞生地曲阜准备举行祭孔大典，请你为这次大典选取一句最能体现孔子思想的经典名句作为迎宾语。
（3）在祭孔大典过程中，参观的人群中有一个中年男人在大声打电话，如果你在他身边，你会怎么做？
（4）阅读下面的新闻，从中提取重要信息。
当地时间2020年1月24日晚除夕夜，由比利时西弗兰德大学孔子学院主办的鼠年春节联欢晚会在滨海城市奥斯坦德举行。西弗兰德大学孔子学院外方院长菲利普。方汉勒米尔斯表示，早在1722年，比利时驶往中国的第一批商船从奥斯坦德出发。“鼠是十二生肖之首，为了纪念古代海上丝绸之路，更是为了谱写‘一带一路’合作篇章，我们特意选在这里隆重庆祝中国农历鼠年新春。”
13．在学完课文《<论语>十二章后》，老师为了使同学们端正学习态度，掌握正确的学习方法，专门组织了一次以“交流学习体会”为主题的座谈会。请你参与进来。
（1）作为主持人，你应该有一段精彩的开场白。现在就请你写出来吧！
（2）王翔同学想在座谈会上用对联的形式活跃气氛，他给出了上联，请你对出下联。
上联：时习悦，内省乐，择善喜
下联：
（3）《论语》《孟子》语言精练，含义丰富，有不少语句已经成为成语，至今仍活跃在现代汉语里，下面是同学们搜集的一组成语，其中有两个不是出自《论语》《孟子》，请你找出来。（只填序号）
①温故知新 ②舍生取义 ③愚公移山 ④择善其从
⑤任重道远 ⑥诲人不倦 ⑦一鼓作气 ⑧见贤思齐
（4）班上的张长林同学非常聪明，但就是平时学习不认真，不肯下功夫。在座谈会上，请你委婉地指出他的不足，并用已学过的《论语》中的语录劝勉他勤奋学习。
四、课内阅读
曾子日：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）
子日：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（《雍也》）
子日：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（《述而》）
子夏日：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《子张》）
14．解释加点的词语的意思。
（1）吾日三省吾身 日( ) （2）人不堪其忧 堪( )
（3）饭疏食 饭( ) （4）博学而笃志 笃( )
15．用现代汉语翻译下面句子。
（1）与朋友交而不信乎？
（2）不义而富且贵，于我如浮云。
16．上面的《论语》四章中，内容与哪几个人有关？请写出这几个人。
17．孔子的两则话语，表现了他怎样的生活态度？
五、课外阅读
阅读下文，完成下题。
长沮、桀溺①耦而耕②。孔子过之，使子路问津焉。长沮曰：“夫执舆者为谁？”子路曰：“为孔丘。”曰：“是鲁孔丘与？”曰：“是也。”曰：“是知津矣。”问于桀溺。桀溺曰：“子为谁？”曰：“为仲由。”曰：“是鲁孔丘之徒与？”对曰：“然。”曰：“滔滔者，天下皆是也，而谁以易之？且而与其从辟人之士也，岂若从辟世之士哉？”耰③而不辍。子路行以告。夫子怃然④曰：“鸟兽不可与同群、吾非斯人之徒与而谁与？天下有道，丘不与易也。”
（选自《论语》）
【注释】①长沮（jù）、桀溺（jié nì）：都是当时的隐士。长沮、桀溺可能不是这两个人的真实姓名。②耦（ǒu）而耕：古代的一种耕田方法，两人并排用耜（类似铲子）翻土。③耰（yōu）：用土覆盖播下的种子，并把土耙平。④怃然：怅然，失意。
18．对下列句中加点字的解释，不正确的一项是（ ）
A．使子路问津焉 津：渡口
B．是鲁孔丘之徒与 徒：学生
C．而谁以易之 易：交换
D．耰而不辍 辍：停止
19．下列句子中，“而”的意义和用法与例句相同的一项是（ ）
例句：而翁归，自与汝复算耳。
A．且而与其从辟人之土也
B．人不知而不愠
C．温故而知新
D．博学而笃志
20．下列句子，与“子路行以告”句式相同的一项是（ ）
A．滔滔者，天下皆是也
B．天下有道，丘不与易也
C．吾非斯人之徒与而谁与
D．贤哉，回也
21．对选文内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是（ ）
A．长沮、桀溺最后都没有告知子路渡口，是因为想劝子路离开孔子，跟他们一起做一名独善其身的隐者。
B．文中的“辟世之士”具体指孔子，“辟人之士”具体指长沮、桀溺。
C．桀溺认为天下如同滔滔洪水般动荡不安，孔子虽然自以为能改变混乱的世局，实则无力改变。
D．孔子认为，正因为社会动乱、天下无道，他才与自己的弟子们不知辛苦地四处呼吁，为社会改革而努力，这是一种可贵的“知其不可为而为之”的精神。
22．将下面的句子翻译成现代汉语。
（1）孔子过之，使子路问津焉。
（2）滔滔者，天下皆是也，而谁以易之？
参考答案：
1．C
【详解】考查字音。
A.不亦说乎（shuō）——yuè；
B.逾矩（jù）——jǔ，学而不思则罔（máng）——wǎng；
D.为人谋（wéi）——wèi；
故选C。
2．D
【详解】本题考查文言语句的句读。解答此题要求学生在理解句意的基础上，结合现代语法进行停顿。
3．C
【详解】本题是对文言文语句中字词的考查。要求学生平时多积累各种文言字词知识。C项中的“殆：疑惑。”其它几个选项解释没有错误。
4．D
【详解】A.句意为客人问元方：你的父亲在吗？不：通“否”，相当于“吗”；
B.句意为学习了(知识)然后按时复习，不也很愉快吗？说：通“悦”，愉快的意思；
C.句意为我十五岁开始有志于做学问。有：通“又”，用于整数和零数之间；
D.句意为博览群书广泛学习而且能坚守自己的志向。笃：坚守、忠于，不是通假字；
故选D。
5．A
【详解】A.古义：诚信＼今义：诚信；
B.古义：旧的＼今义：缘故、事故等；
C.古义：几个人＼今义：三个人；
D.古义：凉水＼今义：泛指一切水；
故选A。
6．A
【详解】本题考查学生对文言虚词“而”的用法的把握。A项的“而”：表转折关系；B项的“而”：表承接关系；C项的“而”：表b承接关系；D项的“而”：表承接关系。故选A。
7．D
【详解】此题考查一词多义。文言文中有一些词是一词多义，要确定它在句子中的意思，就要根据上下文的内容来考虑。在平时文言文的学习中，要特别重视并掌握这类一词多义的单音节词。A、B、C三项的“之”都是代词，他（它）的意思。D.“之”：到。故选D。
8．D
【详解】试题分析：A名词做状语。B名词做状语。C这里用作名词“学过的知识”。
9．C
【详解】试题分析：可根据他平生所作所为来推断他的星座特点。他是个理想主义者而又博爱，有理性和智慧。总之是儒家的，多愁善感，博爱的，公正无私的。所以选C
10．C
【详解】试题分析：“逝者如斯夫，不舍昼夜”，指时间像流水一样不停地流逝，感慨人生世事变换之快。是珍惜时间之意。与“马马虎虎，丢三落四”不合。
11． 三十而立 四十而不惑 五十而知天命 温故而知新 择其善者而从之 其不善者而改之 匹夫不可夺志也 为人谋而不忠乎 与朋友交而不信乎 传不习乎 学而不思则罔 思而不学则殆 人不知而不愠 不义而富且贵 于我如浮云 逝者如斯夫 不舍昼夜 有朋自远方来 不亦乐乎 知之者不如好之者 好之者不如乐之者 博学而笃志 切问而近思
【详解】本题考查名句名篇默写。注意易错字词：惑、善、谋、罔、殆、愠、浮云、逝、昼、博、笃。
12．（1）①志于学②不惑③知天命
（2）（示例）有朋自远方来，不亦乐乎？
（3）（示例）我会小声提醒说：“叔叔，祭孔大典还在进行，为了表示对先师的尊敬，您打电话小声一点儿，好吗？”
（4）（示例）比利时西弗兰德大学孔子学院奥斯坦德举行鼠年春节联欢晚会。
【详解】(1)根据“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”可知第一空填“志于学”，第二空填“不惑”，第三空填“知天命”。
(2)根据题干中的“举行祭孔大典”和“迎宾语”可知，这应是一句表示对来宾热烈欢迎的句子，“有朋自远方来，不亦乐乎？”最为合适。
(3)开放类试题，言之成理即可。如：叔叔你好，现在大典还在进行，您大声打电话，不仅会打扰到他人，而且还是对至圣先师的不尊敬，请您声音小一点儿，好吗？
(4)根据这则新闻的导语句“当地时间2020年1月24日晚除夕夜，由比利时西弗兰德大学孔子学院主办的鼠年春节联欢晚会在滨海城市奥斯坦德举行”可概括为：比利时西弗兰德大学孔子学院奥斯坦德举行鼠年春节联欢晚会。意近即可。
13． (1)示例：同学们，《论语》流传了2 500多年，影响了一代代的中国人，它的经典语句，每一个中国人都耳熟能详。熟读《论语》，我们会少一分稚嫩，多一分坚强。今天我们举办“交流学习体会”的主题座谈会，希望大家谈谈自己对《论语》的认识和阅读体会，让更多的人受益。请大家敞开心扉交流吧！ (2)示例：敏学好，交友信，择贤善 (3)③⑦ (4)示例：长林，你有聪明的头脑，大家都羡慕你出众的天赋，孔子曾说过，“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，如果你能把精力全部投入到学习中，你的成绩一定会有大幅度的提高。
【详解】（1）本题考查学生的语言表达能力。拟写开场白，一定要认真读题，明确活动的主题是什么。围绕对《论语》的认识和阅读体会启发大家交流。开场白的内容要简洁，语言优美，有亲和力。（2）本题考查学生的语言表达能力。拟写对联，要求学生从对联的特点考虑，一是字数要相等；二是词性相当；三是结构相称；四是节奏相应；五是平仄相谐；六是内容与论语相关。如：“时习悦”对“敏学好”；“内省乐”对“交友信”；“择善喜”对“择贤善”。（3）本题考查学生的积累。分别指出成语的出处即可。①温故知新④择善而从⑧见贤思齐⑤任重道远⑥诲人不倦出自《论语》；②舍生取义出自《孟子》③愚公移山出自《列子·汤问》；⑦一鼓作气出自《左传*曹刿论战》。（4）本题考查学生的语言表达能力。注意称呼，语气委婉。理由充分，注意结合对《论语》内容的理解和掌握。《论语》中谈学习态度和学习方法的句子有“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”“学而不思则罔，思而不学则殆”等，可以结合这些句子劝勉张长林同学。
14． 每天 能忍受 吃 坚定 15．（1）跟朋友交往是不是真诚呢？（2）用不正当的手段得来的富贵，对于我来说就像天上的浮云一样。 16．曾子，孔子，子夏，颜回 17．为求仁义，能经受困苦、贫穷的考验，能正确面对富贵的诱惑。
【解析】14．本题考查文言词语理解。
（1）句意：我每天多次反省自己。日：每天；
（2）句意：别人都忍受不了这种穷困清苦。堪：能忍受；
（3）句意：我整天吃粗粮。饭：吃；
（4）句意：博览群书广泛学习，而且能坚守自己的志向。笃：坚定。
15．本题考查文言句子翻译。重点词语有：
（1）交：交往；信：诚信。
（2）义，合乎正义；而，连词，表承接；于，介词，对于；如浮云，像浮云一样。
16．本题考查内容理解概括。
根据“曾子曰”可知，内容与曾子有关；
根据“子日：‘贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也’”可知，内容与孔子和颜回有关；
根据“子夏曰”可知，内容与子夏有关。
17．本题考查内容理解概括。
根据“子日：‘贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也’”可知，描绘了颜回艰苦的生活，并将普通人“不堪其忧”与颜回“不改其乐”的生活态度进行对比，表现出颜回安贫乐道的君子形象。告诉我们修身要经受困苦、贫穷的考验；
根据“子日：‘饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。’”可知，这是孔子的自我表白，讲他在“富贵”和“义”发生矛盾时，宁愿贫贱而坚守“义”。告诉我们能正确面对富贵的诱惑，不可不择手段地追求富贵。
【点睛】参考译文：
曾子说：“我每天多次反省自己：替别人办事是不是尽心竭力了呢？同朋友交往是不是诚实可信了呢？老师传授的知识是不是复习了呢？”
孔子说：“颜回的品质是多么高尚啊！一竹篮饭，一瓢水，住在简陋的小巷子里，别人都忍受不了这种穷困清苦，颜回却没有改变他好学的乐趣。颜回的品质是多么高尚啊！”
孔子说：“我整天吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊做枕头，也自得其乐。用不正当的手段得来的富贵，我把它看作天上的浮云。”
子夏说：“博览群书广泛学习，而且能坚守自己的志向，恳切地提问，多考虑当前的事，仁德就在其中了。”
18．C 19．A 20．B 21．B 22．（1）孔子路过，让子路去询问渡口在哪里。（2）（天下已乱，）坏人坏事像滔滔的洪水一样泛滥，到处都是这样，你们同谁去改变它呢？
【解析】18．“而谁以易之”：你们同谁去改变它呢？易：改变。故选C。
19．例句“而翁归，自与汝复算耳”：你的父亲回来,自然会跟你算账。“而”通“尔”：你。
A.人称代词“你”。
B.表转折。
C.表承接。
D.表并列。
故选A。
20．“子路行以告”：子路回来（把这些）告诉了孔子。省略句。
A.判断句。
B.“天下有道，丘不与（你们）易也”省略句。
C.“谁与”宾语前置句。
D.判断句。
故选B。
21．应改为：文中的“辟人之士”具体指孔子，“辟世之士”具体指长沮、桀溺。故选B。
22．本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。注意下列字词的翻译，如“津”：渡口。“是”：这样。“易”：改变。
【点睛】文言文翻译的原则。在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。这就要求我们，在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座。翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。如果直译后语意不畅，还应用意译作为辅助手段，使句意尽量达到完美。
译文：
长沮、桀溺两个人一起耕田，孔子从旁边路过，让子路去询问渡口在哪里。长沮问子路：“驾车的那个人是谁？”子路回答道：“是孔丘。”长沮又问：“是鲁国的孔丘吗？”子路答道：“是。”长沮这时说：“他早知道渡口在哪里了。”子路又去问桀溺，桀溺说：“你是谁？”子路说：“我是仲由。”桀溺又问：“是鲁国孔丘的学生吗？”子路回答说：“是的。”桀溺说：“（天下已乱）坏人坏事像滔滔的洪水一样泛滥，到处都是这样，你们同谁去改变它呢？你与其跟随（孔丘那种）逃避坏人的人，怎么能比得上跟随（我们这些）避世隐居的人呢？”他边说边不停地碎土，子路回来（把这些）告诉了孔子，孔子失望地叹息道：“我们既然无法和鸟兽待在一起，若不跟天下人待在一起又跟谁在一起呢？如果天下太平，我就用不着同你们一道来从事改革了。”
试卷第1页，共3页
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