6.《秋天的雨》同步练习（无答案）

6.秋天的雨
一、读语段，看拼音，写字词。
我有一hé( )五彩缤纷的 yán liào( )。我用黄色画了一张漂亮的yóu piào( )，让它随风飘到 fēng shōu( )的果园里。那里有红彤彤的苹果、黄澄澄的梨……它们散发出 xiāng tián( )的气味，似乎在争着抢着要人们采摘呢!
二、比一比，组词。
邮 杨 紫 枚 淡
抽 扬 紧 放 谈
三、选词填空。
装扮　 打扮
1．这一切变化把小兴安岭( )得更加美丽。
2．巫婆( )成神仙欺骗这里的百姓。
留意 在意
3．秋天的雨，趁你没( )，打开了秋天的大门。
4．这些小事他是不大( )的。
四、填上合适的词语。
的歌 的歌
的气味 的气味
的秋天 的秋天
的衣裳 的衣裳
五、选字填空。
A 因为…所以… B虽然…但是…
C不但…而且… D如果…就…
①秋天的雨 有一盒五彩缤纷的颜料， 还藏着非常好闻的气味。
② 冬天就要来了， 杨树的叶子都掉了
③ 秋雨轻轻的来了， 没有一丝冷意。
六、仿照例句将句子补充完整。
1.红红的枫叶像一枚枚邮票，邮来了秋天的凉爽。
①飞舞的白雪像 ， 。
② 的小草像 ， 。
2.美丽的菊花在秋雨里频频点头。
① 的小树在春风中 。
②火红的 在 。
3.秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。
①夏天的雨，带给庄稼的是一首 的歌，带给小朋友的是 。
②春天的雨，带给 ，带给 。
4.它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
①它把 给了枫树，红红的枫叶像 。
②它把 给了 ， 。初知内容 (读课文填空)
《秋天的雨》是一篇抒情散文，名为写秋雨，实际在写秋天。作者抓住秋天的特点，从秋天的到来写起，写了秋天缤纷的色彩、 、
、 的情景，表达了作者对秋天的 之情。
七、阅读课内片段，完成练习。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。检红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
1．这段话共有 句话，中心句是第 句话，总写 。后几句分别写了 、 、 、 和 。
2．这段话中主要运用的修辞手法有： 、 。
3．用“~~~~”画出表现秋天丰收和欢乐的语句。
4．“五彩缤纷”这个词语的近义词有 ，我能通过选文中的 、 、 等词语来体会这个词语的意思是 。
5．用“ ”画出文中的中心句。
6．从文中的省略号你体会到了 。