5《搭石》学习任务单及作业设计（无答案）

部编版五年级语文上册第二单元
《搭石》学习任务单及作业设计
第一课时
【学习目标】
1.了解单元主题，确定单元目标，能初步感受阅读速度与阅读理解的关系。
2.通过浏览整个单元的内容，能初步了解单元内容。
3.初读课文《搭石》，体会集中注意力阅读，学习不停顿、不回读的方法。
4.掌握多音字“间”在不同语境中的读音，学习正确规范地书写“懒、衡”等生字。
【课前学习任务】
自主了解提高阅读的方法。
【课上学习任务】
学习任务一：
初读课文，记下所用的时间。读的时候集中注意力，遇到不懂的词语不要停下来，不要回读。
学习任务二；
运用提高阅读速度的方法读课文，判断下列说法与课文内容是否相符。
1.搭石是人工建造的石头铺成的路。（ ）
2.在搭石上行走，走得快，易保持平衡。（ ）
3.面对面走到溪边，人们常谦让对方。（ ）
4.年轻人总会主动搀扶老人过搭石。（ ）
5.作者的家乡是一个民风淳朴善良，村民和睦友善，生活和谐美好的小乡村。（ ）
学习任务三：
1.读一读词语表中的词语。
汛期 山洪 暴发 间隔 唯独 懒惰 平稳 保持 平衡
协调 美感 示意 家常 假如 理所当然 联结
2.读一读下列词语。
间隔 谴责 懒惰
脱鞋挽裤 协调有序 人影绰绰
3.读一读下面的句子。
利用午间休息，扮演舞台剧中斑马的我，在衣帽间里试穿了这件黑白相间的演出服。
【作业设计】
一、正确、流利地朗读课文。
二、用“√”为多音字选择正确的读音。
间隔（jiān jiàn） 房间（jiān jiàn）
空间（jiān jiàn） 间断（jiān jiàn）
三、根据拼音，正确、规范、美观地书写词语
Lǎn duò píng héng xié tiáo lǐ suǒ dāng rán
第二课时
【学习目标】
1.继续练习运用集中注意力，不停顿不回读的方法，理解和体会课文内容。
2.借助朗读、想象、抓关键词等方法，能体会乡亲们默默无闻、无私奉献的精神。
3.能从课文内容联系到生活中的相关事件，并清楚地表达出来。
【课前学习任务】
1.能运用“遇到不懂的词语不停下来，不回读”的方法读课文。
2.正确、流利地朗读课文。
3.正确书写本课的生字新词。
【课上学习任务】
学习任务一：
说说课文给你留下印象最深的画面是什么，从哪些语句中可以体会到乡亲们的美好情感。
学习任务二：
为摆搭石的老人补充心里话。
见到此处没有搭石时，老人想：
挑选河岸边的石头时，老人想：
摆放一排搭石的时候，老人想：
摆好后踏几个来回时，老人想：
学习任务三：
联系生活说一说，自己是否也见到过这样联结着人们美好情感的画面。
【作业设计】
一、有感情地朗读课文。
二、将课文中给你留下印象最深的一幅画面画出来，并为这幅画起个名字。