1.1.1物的特征习题课件(共18张PPT)人教版生物七年级上册

(共18张PPT)
第一章 认识生物
第一节 生物的特征
基础过关
1. 法布尔在《昆虫记》中详细地记录了昆虫的本能及习性，他探究昆虫的方法主要是(　B　)
A. 实验法
B. 观察法
C. 文献法
D. 调查法
B
2. 下列探究动物行为的方法中，不属于观察法的是(　D　)
A. 使用望远镜观察野生天鹅的取食和孵卵
B. 使用监控设备来直播大熊猫的分娩过程
C. 通过和黑猩猩交朋友来观察探究其行为
D. 设置不同气味来探究蚂蚁之间的通讯
D
3. 自然界中生物的形态特征是多种多样的。下列属于生物的是(　D　)
A. 人体蜡像
B. 熊猫根雕
C. 恐龙化石
D. 新型冠状病毒
D
4. 下列不属于生命现象的是(　B　)
A. 小麦在阳光下生长
B. 配送机器人为客人上菜
C. 奥密克戎毒株出现变异
D. 腐烂的树桩上长出蘑菇
B
5. 下列现象中，不能体现生物共同特征的是(　A　)
A. 机器人完成复杂的程序运算
B. 鲸浮出水面呼吸
C. 草履虫受到刺激会产生反应
D. 春天里，百花齐放
A
6. “人的皮肤出汗”“植物落叶”这些现象说明生物具有以下哪一特征？(　C　)
A. 生物的生活需要营养
B. 能对外界刺激作出反应
C. 能排出身体内产生的废物
D. 生长和繁殖的现象
C
7. 下列生命现象中，与“明月别枝惊鹊”所体现的生物特征相同的是(　D　)
A. 种瓜得瓜，种豆得豆
B. 蜻蜓点水
C. 海豚捕食大马哈鱼
D. 飞蛾扑火
D
8. 下表中有关生物的特征与实例搭配不当的是(　B　)
选项 生物的特征 实例
A 生物的生活需要营养 蜜蜂吃花粉、花蜜
B 生物具有遗传的现象 一猪生九子，连母十个样
C 生物能进行呼吸 人体吸收氧气，呼出二氧化碳
D 生物能对外界刺激作出反应 含羞草受到触碰时会合拢叶片
B
能力提升
9. 下列都属于生物的是(　A　)
①狂犬病病毒 ②珊瑚 ③钟乳石 ④扫地机器人
⑤冬眠的蛇 ⑥三叶虫化石 ⑦蘑菇 ⑧生石花
A. ①⑤⑦⑧
B. ①③④⑧
C. ②⑤⑥⑦
D. ②③④⑥
A
10. “螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的是一种生命现象。下列词语中体现了生命现象的是(　C　)
A. 冰雪融化
B. 昼夜交替
C. 雨后春笋
D. 阳光灿烂
C
11. 某湿地公园内，一只雌鸭带领几只小鸭正在水中觅食，看到游人接近后，雌鸭大声鸣叫并带领小鸭迅速游到湖中深水处。以上描述中，没有体现的生物特征是(　B　)
A. 生物能繁殖后代
B. 生物能排出代谢废物
C. 生物能从外界摄取营养物质
D. 生物能对外界刺激作出反应
B
【题11解析】“一只雌鸭带领几只小鸭正在水中觅食”体现了生物能繁殖后代、能从外界摄取营养物质；“看到游人接近后，雌鸭大声鸣叫并带领小鸭迅速游到湖中深水处”体现了生物能对外界刺激作出反应。可见以上描述中，没有体现的生物基本特征是生物能排出代谢废物。
12. “稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”这是宋代词人辛弃疾的著名词句，请从生物学角度分析其中的生物现象。
(1)蛙鸣求偶后所产的卵，经过蝌蚪、幼蛙发育为成蛙，这体现了生物能 　生长和繁殖 　　 的特征。
(2)“狗急跳墙”“惊弓之鸟”等成语都说明了生物能 　对外界刺激作出反应　 。
(3)“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现了生物的生活需要 　营养 　 。
(4)除了病毒外，生物都是由 　细胞 　 构成的。
生长和繁殖　
对外界
刺激作出反应　
营
养 　
细胞 　
实践创新
13. (跨语文学科)下列诗句中，没有体现出生命现象的是(　D　)
A. 离离原上草，一岁一枯荣
B. 春色满园关不住，一枝红杏出墙来
C. 西湖春色归，春水绿于染
D. 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜
D
14. (社会热点·原创)神舟十四号航天员带回的水稻、拟南芥和蔓越莓种子，每一种都具有非凡的意义。下列不属于这几种生物共有特征的是(　B　)
A. 具有细胞结构
B. 都需要从外界获取有机物
C. 都能生长和繁殖
D. 都能进行呼吸
B
15. (实践活动)通过观察找出生物间的相同点和不同点。
提示：通过观察，我们可以认识生物的形态结构特征。观察时应注意一定的方式、方法。
(1)对看上去相似的生物，要注意观察它们的不同之处；
(2)对看上去差别明显的生物，要注意观察它们的相同之处。
谢谢大家！