沪教版 四年级第一学期第4单元（第19-24课时）同步练习（含答案）
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| 名称 | 沪教版 四年级第一学期第4单元（第19-24课时）同步练习（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 4.6MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 沪教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2023-09-13 19:57:39 | ||
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解决问题①
课时作业目标：
1. 能用“综合法”确定解题思路，并会用数学语言表述。
2. 运用“综合法”解决简单实际问题。
课时建议作业：
一、填一填。
1.工厂要生产1920个玩具，计划12天完成，实际8天就完成了任务。实际每天比计划多生产多少个玩具？
我是这样想的：
①由条件“工厂要生产1920个玩具，计划12天完成”，可以求出（ ）；
②再由“工厂要生产1920个玩具，实际8天就完成了任务”，可以求出（ ）；③最后由①和②，可以求出（ ）。
（对应课时作业目标1）
2.爸爸、妈妈和小丁丁暑假去游泳。小丁丁一次可以游134米，妈妈一次游的距离是小丁丁的3倍，但比爸爸一次少58米。爸爸一次游了多少米？[footnoteRef:0] [0: ]
先算：（ ），算式：（ ）
再算：（ ），算式：（ ）
综合算式：（ ）
3.学校第一次购买15块磁性小黑板，每块64元；第二次又买了同样的磁性小黑板8块。一共应付多少元？[footnoteRef:1] [1: ]
方法一
先求：第一次购买的小黑板的总价 算式：（ ）
再求：第二次购买的小黑板的总价 算式：（ ）
最后求:( ) 算式：（ ）
综合算式：（ ）
方法二
先求：一共买来多少块小黑板 算式：（ ）
再求：（ ） 算式：（ ）
综合算式：（ ）
（对应课时作业目标1）
二、选一选。(将正确答案的序号填入括号内）
1.工程队修一条公路，前3天修了435米。现在为了在规定时间内完成任务，平均每天要比原来多修20米，剩下1980米的路，几天能修完？下列算式中正确的是（ ）。
A.1980÷（435÷3-20） B.1980÷(435÷3+20) C.1980÷(435+20)
（对应课时作业目标2）
2.电视机厂要生产5000台彩电，每天生产625台，已经生产了5天，照这样计算，还要生产几天才能完成任务？下列算式中正确的有（ ）个。
①5000-625×5÷625 ②5000÷625-5 ③（5000-625×5）÷625
A.1 B.2 C.3
（对应课时作业目标2）
三、综合应用。
1.小巧每分钟打字65个，小亚每分钟打字72个，她们各自打了8分钟后，小巧比小亚少打多少个字？
（对应课时作业目标2）
2.工程队要修一条900米的路，平均每天修45米，已经修了8天，剩下的要在10天内修完，剩下的平均每天要修多少米？
（对应课时作业目标2）
3.先提出一个需要三步计算解决的问题，再列式解答。
工厂要加工一批零件，原计划每天加工870个，12天可以完成，实际10天就完成了任务， ？
（对应课时作业目标2）
解决问题②
课时作业目标：
1. 能用“分析法”确定解题思路，并会用数学语言表述。
2. 运用“分析法”解决简单实际问题。
课时建议作业：
一、填一填。
(
从问题开始想：要求“几次能把这些蔬菜运完”，需要知道“蔬菜的总筐数”和“卡车每次运的筐数”，这样用“蔬菜的总筐数÷卡车每次运的筐数”就可以解决问题了。
)蔬菜专业合作社收茭白240筐，西红柿180筐。一辆卡车每次能运35筐，几次能把这些蔬菜运完？
按照小胖的思考，他的算式是：
（对应课时作业目标1）
二、连一连。（将问题与相应的算式用线连起来）
1.水果批发市场运进2940千克苹果，第一天卖了一些，还剩1500千克。每箱苹果12千克， ？[footnoteRef:2] [2: ]
问题： 算式：
水果店卖出了多少千克苹果？ 2940÷12
水果店一共运进多少箱苹果？ （2940-1500）÷12
水果店一共卖出了多少箱苹果？ 2940-1500
2.四（1）班分小组举行跳绳比赛。第一小组6人2分钟一共跳了1680次，
？[footnoteRef:3] [3: ]
问题： 算式：
该小组6人平均每分钟跳绳多少次？ 1680÷6÷2
该小组平均每人2分钟跳绳多少次？ 1680÷2
该小组平均每人每分钟跳绳多少次？ 1680÷6
（对应课时作业目标1）
三、选一选。(将正确答案的序号填入括号内）
1.果园里有梨树46棵，苹果树的棵数比梨树的3倍少17棵，果园里梨树和苹果树共有几棵？下列算式中错误的是（ ）。
A.46+46×3-17 B.46+46÷3-17 C.46×（1+3）-17
（对应课时作业目标2）
2.学校新买了25套课桌椅共用去1750元。每张课桌的价钱是45元，每把椅子的价钱是多少元？下列算式中错误的是（ ）。
A.1750÷25-45 B.（1750-25×45）÷25 C. 1750÷25×45
（对应课时作业目标2）
四、综合应用。
1.甲、乙两车同时从上海出发，沿沪宁高速开往南京。2小时后，甲车行了240千米，乙车行了224千米，甲车平均每小时比乙车多行驶多少千米？
（对应课时作业目标2）
2.用货车运输粮食。每辆货车可装124包，每包重25千克。12辆同样的货车一次可以运粮食多少千克？[footnoteRef:4] [4: ]
（对应课时作业目标2）
3.先补上一个条件，使题目成为一个需要三步计算解决的问题，再列式解答。
公园里有松树32棵， ，柳树的棵数是杨树的一半，公园里共有松树、杨树和柳树多少棵？
（对应课时作业目标2）
解决问题③
课时作业目标：
1. 能用“综合-分析法”确定解题思路，并会用数学语言表述。
2. 运用“综合-分析法”解决简单实际问题。
课时建议作业：
一、填一填。
小胖和小巧一起练习跑步，他们同时从同一个起点出发，小胖每分钟跑300米，小巧每分钟跑240米。25分钟后小胖比小巧多跑多少米？
我是这样想的：
要求“25分钟后小胖比小巧多跑多少米”，需要知道“小胖每分钟比小巧多跑的米数”和“他们的跑步时间”。 再看条件，知道了 和
，就可以求出“小胖每分钟比小巧多跑的米数”；又知道他们跑了25分钟，这样问题就解决了。所以算式是： 。
（对应课时作业目标1）
二、选一选。(将正确答案的序号填入括号内）
1.48千克绿豆可以制16千克粉丝，照这样计算，192千克绿豆可以多制多少千克粉丝？下列算式中错误的是（ ）
A.192÷（48÷16）-16 B.48÷16×192-16 C.（192÷48-1）×16
（对应课时作业目标2）
2.工程队修一条路，前3天修了60千米，照这样的速度又修了6天才修完这条路。这条路共长多少千米？下列算式中正确的有（ ）个。
①60÷3×6+60 ②60÷3×（6+3） ③60×[（6÷3）+1]
A.1 B.2 C.3
（对应课时作业目标2）
三、综合应用。
1.某拖拉机厂计划生产800台拖拉机，平均每天生产44台，生产了10天后，余下的任务要求8天完成，这8天平均每天要生产多少台？[footnoteRef:5] [5: ]
（对应课时作业目标2）
2.（1）服装厂用一批布做衣服，计划做L号的衣服，每件用布180厘米，可以做50件。根据市场反馈的信息，临时改为做同款的M号衣服。每件M号衣服用布150厘米，可做M号衣服比L号的衣服多多少件？[footnoteRef:6] [6: ]
（对应课时作业目标2）
（2）服装厂用一批布做衣服，计划做L号的衣服，每件用布180厘米，可以做50件。根据市场反馈的信息，临时改为做同款的M号衣服。实际可做M号衣服60件，每件M号衣服比每件L号的衣服少用布多少厘米？
（对应课时作业目标2）
（3）服装厂用一批布做衣服，计划做L号的衣服，每件用布180厘米，可以做50件。根据市场反馈的信息，临时改为做同款的M号衣服。每件M号衣服比每件L号的衣服少用布30厘米，实际可做M号衣服多少件？
（对应课时作业目标2）
*3.四年级有3个班级，每班各有28位学生，年级组收到3个班级为灾区的捐款共2240元。其中四（1）班平均每人捐24元，四（2）班平均每人捐30元，四（3）班平均每人捐了多少元？[footnoteRef:7] [7: ]
（对应课时作业目标2）
解决问题④
课时作业目标：
1.能读懂图片、表格等非连续性文本信息，并能建立彼此的联系。能用“综合法”“分析法”“综合-分析法”理清解决问题的思路。
2.在非连续性文本问题情境中，能正确分析数量关系，解决实际问题（以两步乘除计算为主）。
课时建议作业：
一、想一想、填一填
(
C地
·
·
A地
·
B地
1600千米
4000千米
4800千米
)如下图所示，一架飞机从A地飞到B地用了2小时。照这样计算，这架飞机接下去再飞到C地，需要几小时？[footnoteRef:8] [8: ]
(
如果从已知条件开始想：
从图中可以知道飞机从A地飞到B地的路程是______千米，
这架飞机用了2小时，可以先求出________________________。
这架飞机接下去再飞到C地的路程是______千米，结合
我们已经求出飞机的__________，就可以求出需要的时间。
（请补充完整右边
的
树状算图）
÷
2
÷
)
(
如果从要求的问题开始想：
÷
飞机从____地飞到C地所需的时间
)
列出综合算式解决问题：
（对应课时作业目标1）
二、综合应用
1.学校组织全校学生出游。原计划订28辆中型巴士正好坐满，现改订大型巴士（如图），需要订多少辆大型巴士？
（对应课时作业目标2）
2.某餐厅为附近居民提供“每日两餐”套餐服务，自选早餐和晚餐各一种规格组成套餐（如下表），每月一订，每日配送。3月，张明准备选择最便宜的套餐，一共要付多少钱？
早餐 晚餐
规格 点心＋鲜奶 点心＋豆浆 面食 一荤两素 两荤两素 两荤三素
价格（元/天） 9 7 15 12 18 21
（对应课时作业目标2）
3.市政建设要为“中环线”安装照明设施，需要安装一批电杆。现有4个施工队申请承担此项任务，各施工队计划每天安装的电杆根数如下统计图所示。如果由A施工队承担，20天可以完成。那么只选择一个施工队，这个任务最快多少天可以完成？[footnoteRef:9] [9: ]
各施工队计划每天安装电杆情况统计图
（对应课时作业目标2）
三、小胖的作业本不小心撕坏了，某题只剩下了一张图片和他分析时画的树状算图。请你根据这些信息编出合理的“原题”。
(
净重：5kg
6元/千克
÷
×
5
6
150
)
我编的“原题”：______________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________？
（对应课时作业目标1）
解决问题⑤
课时作业目标：
能正确分析数量关系，确定解决问题的思路，解决简单的实际问题（以三步计算为主）。
课时建议作业：
一、综合应用
(
周一到周五
每天读30页
周六、周日
每天比平时多读20页
)1.小胖制定了一张“读书计划表”：
（1）如果小胖周五开始读一本120页的故事书，读了两天后还有多少页没有读完？[footnoteRef:10] [10: ]
（2）如果小胖从周日开始读一本200页的小说，到周几能读完？
2.旅社需要买40张床。原计划买每张128元的床，后来决定用这些钱买每张110元的床，用省下的钱买36元一把的椅子，一共可以买多少把这样的椅子？[footnoteRef:11] [11: ]
3.体育老师去体育用品商店买了一些篮球和足球，回来后发现购物小票撕坏了。请你算一算，每个篮球的价格为多少元？[footnoteRef:12] [12: ]
4.妈妈给了小亚一些钱，让她买一些雪糕储存在冰箱里，她最多能买回多少根雪糕？
(
阿姨，我要买这种雪糕，多少钱一根？
6元一根，你要多少根？
我的钱正好买20根。
一次性买10根以上算批发价，每根便宜1元。
)
5.
共579元 共216元 共225元
算一算，篮球和足球的单价分别是多少元？
解决问题⑥
课时作业目标：
能正确分析数量关系，确定解决问题的思路，解决简单的实际问题（以三步计算为主）。
课时建议作业：
一、综合应用
1.食堂买来280千克蔬菜，计划吃7天，实际平均每天比计划少吃5千克，这批蔬菜实际吃了多少天？[footnoteRef:13] [13: ]
2.体育用品商店进货50盒乒乓球，卖完42盒后还剩下48只，卖出的乒乓球一共多少只？
3.商店运来500千克橘子，比运来的香蕉多3箱，已知每箱橘子重20千克，每箱香蕉重26千克。运来的香蕉一共是多少千克？[footnoteRef:14] [14: ]
4.小丁丁家的小客厅地面是一个长方形（如
右图所示），中间部分的正方形地砖被地毯
遮住了，未遮住部分的正方形地砖的面积
是630平方分米。这个客厅的面积有多大？[footnoteRef:15] [15: ]
5.信息课上，小巧和小亚同时开始打字练习，各打1500字。下两图分别是她们打完的时刻，她们什么时刻开始打字？小亚每分钟打多少个字？
(
小亚
小巧
小亚
小巧
)
6.如下图，张明骑自行车旅行，从北京出发，到达青岛，途经天津、济南两地，骑行的速度保持为15千米/时。
北京——天津 120千米
北京——济南 420千米
济南——青岛 390千米
（1）根据所给信息，提一个需要两步运算解决的问题，并解答。
问题： ？
解答：
（2）根据所信息，提一个需要三步运算解决的问题，并解答。
问题： ？
解答：
【参考答案】
解决问题①
一、1.①计划的工作效率 ②实际的工作效率 ③实际与计划相差的工作效率（也可具体叙述）
2.妈妈一次游的距离；134×3=402（米）；爸爸一次游的距离；402+58=460（米）；134×3+58
3.方法一：15×64=960（元）；8×64=512（元）；一共付了多少钱；960+512=1472（元）；15×64+8×64
方法二：15+8=23（块）；一共付了多少钱；23×64=1472（元）；（15+8）×64
二、1.B 2.B
三、1.（72-65）×8=56（个）或72×8-65×8=56（个）答：小巧比小亚少打56
个字。
2.（900-45×8）÷10=54（米）答：剩下的平均每天要修54米。
3.实际每天比原计划多加工多少个零件；870×12÷10-870=174（个）答：实际每天比原计划多加工174个零件。（答案不唯一）
解决问题②
一、（240+180）÷35
二、1.
2.
三、1.B
2.C
四、1.（240-224）÷2=8（千米）或240÷2-224÷2=8（千米）答：甲车平均每小时比乙车多行驶8千米。
2.124×25×12=37200（千克）或124×12×25=37200（千克）答：12辆同样的货车一次可运输粮食37200千克。
3.杨树有40棵；32+40+40÷2=92（棵）答：公园里共有松树、杨树和柳树92棵。（答案不唯一）
解决问题③
一、小胖每分钟跑300米；小巧每分钟跑240米；（300-240）×25
二、1.B
2.C
三、1.（800-44×10）÷8=45（台）答：这8天平均每天要生产45台。
2.（1）180×50÷150-50=10（件）答：可做M号衣服比L号的衣服多10件。
（2）180-180×50÷60=30（厘米）答：每件M号衣服比每件L号的衣服少用布30厘米。
（3）180×50÷（180-30）=60（件）答：实际可做M号衣服60件。
*3.2240÷28-24-30=26（元）答：四（3）班平均每人捐了26元。（方法不唯一）
(
÷
2
1600
4000
÷
800
5
)解决问题④
一、1600；飞机的平均每小时飞多少千米（飞机的速度）；
4000；速度；
B地到C地的路程；飞机的速度；B；
4000÷（1600÷2）＝5（小时）答：需要5小时。
二、1.28×25÷35＝20（辆）答：需要订20辆大型巴士
2.（7＋12）×31＝589（元）答：一共要付589元？
3.12×20÷15＝16（天）答：这个任务最快16天可以完成。
三、小巧妈妈去水果店买苹果，苹果的售价如下图所示。小巧妈妈最终花了150元，她买了多少箱苹果？（答案不唯一）
解决问题⑤
1. （1）120－30－（30＋20）＝40（页）答：读了两天后还有40页没有读完。
（2）方法一：（200－30－20）÷30＝5（天）周日之后算起5天是周五；
（方法不唯一）
2. （128－110）×40÷36＝20（把）答：一共可以买20把这样的椅子。
3. （900－80×4）÷5＝116（元）答：每个篮球的价格为116元。
4. 6×20÷（6－1）＝24（根）答：她最多能买回24根雪糕？
5. 足球单价：（579－216－225）÷2＝69（元）
篮球单价：216－2×69＝78（元）
答：足球的单价是69元，篮球的单价是78元。（解法不唯一）
解决问题⑥
1. 280÷（280÷7－5）＝8（天）答：这批菜实际吃了8天。
2. 48÷（50－42）×42＝252（只）答：卖出的乒乓球一共252只。
3. （500÷20－3）×26＝572（千克）答：运来的香蕉一共572千克。
4. 630÷70×12×25＝2700（平方分米）答：这个客厅的面积为2700平方分米。
5. 1500÷[（1500－1200）÷5]＝25（分钟），10:25－25分钟＝10:00；1500÷20＝75（个）答：他们10:00开始打字，小亚每分钟打75个字。
6.（1）张明从北京到青岛骑行一共花了多少小时？
(420＋390）÷15＝54（小时）答：张明从北京到济南骑行一共花了54小时。（答案不唯一）
（2）张明从济南骑行到青岛比从北京到济南多花了多少小时？
420÷15－390÷15＝2（小时）答：张明从济南骑行到青岛比从北京到济南多花了2小时。（答案不唯一）
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解决问题①
课时作业目标：
1. 能用“综合法”确定解题思路，并会用数学语言表述。
2. 运用“综合法”解决简单实际问题。
课时建议作业：
一、填一填。
1.工厂要生产1920个玩具，计划12天完成，实际8天就完成了任务。实际每天比计划多生产多少个玩具？
我是这样想的：
①由条件“工厂要生产1920个玩具，计划12天完成”，可以求出（ ）；
②再由“工厂要生产1920个玩具，实际8天就完成了任务”，可以求出（ ）；③最后由①和②，可以求出（ ）。
（对应课时作业目标1）
2.爸爸、妈妈和小丁丁暑假去游泳。小丁丁一次可以游134米，妈妈一次游的距离是小丁丁的3倍，但比爸爸一次少58米。爸爸一次游了多少米？[footnoteRef:0] [0: ]
先算：（ ），算式：（ ）
再算：（ ），算式：（ ）
综合算式：（ ）
3.学校第一次购买15块磁性小黑板，每块64元；第二次又买了同样的磁性小黑板8块。一共应付多少元？[footnoteRef:1] [1: ]
方法一
先求：第一次购买的小黑板的总价 算式：（ ）
再求：第二次购买的小黑板的总价 算式：（ ）
最后求:( ) 算式：（ ）
综合算式：（ ）
方法二
先求：一共买来多少块小黑板 算式：（ ）
再求：（ ） 算式：（ ）
综合算式：（ ）
（对应课时作业目标1）
二、选一选。(将正确答案的序号填入括号内）
1.工程队修一条公路，前3天修了435米。现在为了在规定时间内完成任务，平均每天要比原来多修20米，剩下1980米的路，几天能修完？下列算式中正确的是（ ）。
A.1980÷（435÷3-20） B.1980÷(435÷3+20) C.1980÷(435+20)
（对应课时作业目标2）
2.电视机厂要生产5000台彩电，每天生产625台，已经生产了5天，照这样计算，还要生产几天才能完成任务？下列算式中正确的有（ ）个。
①5000-625×5÷625 ②5000÷625-5 ③（5000-625×5）÷625
A.1 B.2 C.3
（对应课时作业目标2）
三、综合应用。
1.小巧每分钟打字65个，小亚每分钟打字72个，她们各自打了8分钟后，小巧比小亚少打多少个字？
（对应课时作业目标2）
2.工程队要修一条900米的路，平均每天修45米，已经修了8天，剩下的要在10天内修完，剩下的平均每天要修多少米？
（对应课时作业目标2）
3.先提出一个需要三步计算解决的问题，再列式解答。
工厂要加工一批零件，原计划每天加工870个，12天可以完成，实际10天就完成了任务， ？
（对应课时作业目标2）
解决问题②
课时作业目标：
1. 能用“分析法”确定解题思路，并会用数学语言表述。
2. 运用“分析法”解决简单实际问题。
课时建议作业：
一、填一填。
(
从问题开始想：要求“几次能把这些蔬菜运完”，需要知道“蔬菜的总筐数”和“卡车每次运的筐数”，这样用“蔬菜的总筐数÷卡车每次运的筐数”就可以解决问题了。
)蔬菜专业合作社收茭白240筐，西红柿180筐。一辆卡车每次能运35筐，几次能把这些蔬菜运完？
按照小胖的思考，他的算式是：
（对应课时作业目标1）
二、连一连。（将问题与相应的算式用线连起来）
1.水果批发市场运进2940千克苹果，第一天卖了一些，还剩1500千克。每箱苹果12千克， ？[footnoteRef:2] [2: ]
问题： 算式：
水果店卖出了多少千克苹果？ 2940÷12
水果店一共运进多少箱苹果？ （2940-1500）÷12
水果店一共卖出了多少箱苹果？ 2940-1500
2.四（1）班分小组举行跳绳比赛。第一小组6人2分钟一共跳了1680次，
？[footnoteRef:3] [3: ]
问题： 算式：
该小组6人平均每分钟跳绳多少次？ 1680÷6÷2
该小组平均每人2分钟跳绳多少次？ 1680÷2
该小组平均每人每分钟跳绳多少次？ 1680÷6
（对应课时作业目标1）
三、选一选。(将正确答案的序号填入括号内）
1.果园里有梨树46棵，苹果树的棵数比梨树的3倍少17棵，果园里梨树和苹果树共有几棵？下列算式中错误的是（ ）。
A.46+46×3-17 B.46+46÷3-17 C.46×（1+3）-17
（对应课时作业目标2）
2.学校新买了25套课桌椅共用去1750元。每张课桌的价钱是45元，每把椅子的价钱是多少元？下列算式中错误的是（ ）。
A.1750÷25-45 B.（1750-25×45）÷25 C. 1750÷25×45
（对应课时作业目标2）
四、综合应用。
1.甲、乙两车同时从上海出发，沿沪宁高速开往南京。2小时后，甲车行了240千米，乙车行了224千米，甲车平均每小时比乙车多行驶多少千米？
（对应课时作业目标2）
2.用货车运输粮食。每辆货车可装124包，每包重25千克。12辆同样的货车一次可以运粮食多少千克？[footnoteRef:4] [4: ]
（对应课时作业目标2）
3.先补上一个条件，使题目成为一个需要三步计算解决的问题，再列式解答。
公园里有松树32棵， ，柳树的棵数是杨树的一半，公园里共有松树、杨树和柳树多少棵？
（对应课时作业目标2）
解决问题③
课时作业目标：
1. 能用“综合-分析法”确定解题思路，并会用数学语言表述。
2. 运用“综合-分析法”解决简单实际问题。
课时建议作业：
一、填一填。
小胖和小巧一起练习跑步，他们同时从同一个起点出发，小胖每分钟跑300米，小巧每分钟跑240米。25分钟后小胖比小巧多跑多少米？
我是这样想的：
要求“25分钟后小胖比小巧多跑多少米”，需要知道“小胖每分钟比小巧多跑的米数”和“他们的跑步时间”。 再看条件，知道了 和
，就可以求出“小胖每分钟比小巧多跑的米数”；又知道他们跑了25分钟，这样问题就解决了。所以算式是： 。
（对应课时作业目标1）
二、选一选。(将正确答案的序号填入括号内）
1.48千克绿豆可以制16千克粉丝，照这样计算，192千克绿豆可以多制多少千克粉丝？下列算式中错误的是（ ）
A.192÷（48÷16）-16 B.48÷16×192-16 C.（192÷48-1）×16
（对应课时作业目标2）
2.工程队修一条路，前3天修了60千米，照这样的速度又修了6天才修完这条路。这条路共长多少千米？下列算式中正确的有（ ）个。
①60÷3×6+60 ②60÷3×（6+3） ③60×[（6÷3）+1]
A.1 B.2 C.3
（对应课时作业目标2）
三、综合应用。
1.某拖拉机厂计划生产800台拖拉机，平均每天生产44台，生产了10天后，余下的任务要求8天完成，这8天平均每天要生产多少台？[footnoteRef:5] [5: ]
（对应课时作业目标2）
2.（1）服装厂用一批布做衣服，计划做L号的衣服，每件用布180厘米，可以做50件。根据市场反馈的信息，临时改为做同款的M号衣服。每件M号衣服用布150厘米，可做M号衣服比L号的衣服多多少件？[footnoteRef:6] [6: ]
（对应课时作业目标2）
（2）服装厂用一批布做衣服，计划做L号的衣服，每件用布180厘米，可以做50件。根据市场反馈的信息，临时改为做同款的M号衣服。实际可做M号衣服60件，每件M号衣服比每件L号的衣服少用布多少厘米？
（对应课时作业目标2）
（3）服装厂用一批布做衣服，计划做L号的衣服，每件用布180厘米，可以做50件。根据市场反馈的信息，临时改为做同款的M号衣服。每件M号衣服比每件L号的衣服少用布30厘米，实际可做M号衣服多少件？
（对应课时作业目标2）
*3.四年级有3个班级，每班各有28位学生，年级组收到3个班级为灾区的捐款共2240元。其中四（1）班平均每人捐24元，四（2）班平均每人捐30元，四（3）班平均每人捐了多少元？[footnoteRef:7] [7: ]
（对应课时作业目标2）
解决问题④
课时作业目标：
1.能读懂图片、表格等非连续性文本信息，并能建立彼此的联系。能用“综合法”“分析法”“综合-分析法”理清解决问题的思路。
2.在非连续性文本问题情境中，能正确分析数量关系，解决实际问题（以两步乘除计算为主）。
课时建议作业：
一、想一想、填一填
(
C地
·
·
A地
·
B地
1600千米
4000千米
4800千米
)如下图所示，一架飞机从A地飞到B地用了2小时。照这样计算，这架飞机接下去再飞到C地，需要几小时？[footnoteRef:8] [8: ]
(
如果从已知条件开始想：
从图中可以知道飞机从A地飞到B地的路程是______千米，
这架飞机用了2小时，可以先求出________________________。
这架飞机接下去再飞到C地的路程是______千米，结合
我们已经求出飞机的__________，就可以求出需要的时间。
（请补充完整右边
的
树状算图）
÷
2
÷
)
(
如果从要求的问题开始想：
÷
飞机从____地飞到C地所需的时间
)
列出综合算式解决问题：
（对应课时作业目标1）
二、综合应用
1.学校组织全校学生出游。原计划订28辆中型巴士正好坐满，现改订大型巴士（如图），需要订多少辆大型巴士？
（对应课时作业目标2）
2.某餐厅为附近居民提供“每日两餐”套餐服务，自选早餐和晚餐各一种规格组成套餐（如下表），每月一订，每日配送。3月，张明准备选择最便宜的套餐，一共要付多少钱？
早餐 晚餐
规格 点心＋鲜奶 点心＋豆浆 面食 一荤两素 两荤两素 两荤三素
价格（元/天） 9 7 15 12 18 21
（对应课时作业目标2）
3.市政建设要为“中环线”安装照明设施，需要安装一批电杆。现有4个施工队申请承担此项任务，各施工队计划每天安装的电杆根数如下统计图所示。如果由A施工队承担，20天可以完成。那么只选择一个施工队，这个任务最快多少天可以完成？[footnoteRef:9] [9: ]
各施工队计划每天安装电杆情况统计图
（对应课时作业目标2）
三、小胖的作业本不小心撕坏了，某题只剩下了一张图片和他分析时画的树状算图。请你根据这些信息编出合理的“原题”。
(
净重：5kg
6元/千克
÷
×
5
6
150
)
我编的“原题”：______________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________？
（对应课时作业目标1）
解决问题⑤
课时作业目标：
能正确分析数量关系，确定解决问题的思路，解决简单的实际问题（以三步计算为主）。
课时建议作业：
一、综合应用
(
周一到周五
每天读30页
周六、周日
每天比平时多读20页
)1.小胖制定了一张“读书计划表”：
（1）如果小胖周五开始读一本120页的故事书，读了两天后还有多少页没有读完？[footnoteRef:10] [10: ]
（2）如果小胖从周日开始读一本200页的小说，到周几能读完？
2.旅社需要买40张床。原计划买每张128元的床，后来决定用这些钱买每张110元的床，用省下的钱买36元一把的椅子，一共可以买多少把这样的椅子？[footnoteRef:11] [11: ]
3.体育老师去体育用品商店买了一些篮球和足球，回来后发现购物小票撕坏了。请你算一算，每个篮球的价格为多少元？[footnoteRef:12] [12: ]
4.妈妈给了小亚一些钱，让她买一些雪糕储存在冰箱里，她最多能买回多少根雪糕？
(
阿姨，我要买这种雪糕，多少钱一根？
6元一根，你要多少根？
我的钱正好买20根。
一次性买10根以上算批发价，每根便宜1元。
)
5.
共579元 共216元 共225元
算一算，篮球和足球的单价分别是多少元？
解决问题⑥
课时作业目标：
能正确分析数量关系，确定解决问题的思路，解决简单的实际问题（以三步计算为主）。
课时建议作业：
一、综合应用
1.食堂买来280千克蔬菜，计划吃7天，实际平均每天比计划少吃5千克，这批蔬菜实际吃了多少天？[footnoteRef:13] [13: ]
2.体育用品商店进货50盒乒乓球，卖完42盒后还剩下48只，卖出的乒乓球一共多少只？
3.商店运来500千克橘子，比运来的香蕉多3箱，已知每箱橘子重20千克，每箱香蕉重26千克。运来的香蕉一共是多少千克？[footnoteRef:14] [14: ]
4.小丁丁家的小客厅地面是一个长方形（如
右图所示），中间部分的正方形地砖被地毯
遮住了，未遮住部分的正方形地砖的面积
是630平方分米。这个客厅的面积有多大？[footnoteRef:15] [15: ]
5.信息课上，小巧和小亚同时开始打字练习，各打1500字。下两图分别是她们打完的时刻，她们什么时刻开始打字？小亚每分钟打多少个字？
(
小亚
小巧
小亚
小巧
)
6.如下图，张明骑自行车旅行，从北京出发，到达青岛，途经天津、济南两地，骑行的速度保持为15千米/时。
北京——天津 120千米
北京——济南 420千米
济南——青岛 390千米
（1）根据所给信息，提一个需要两步运算解决的问题，并解答。
问题： ？
解答：
（2）根据所信息，提一个需要三步运算解决的问题，并解答。
问题： ？
解答：
【参考答案】
解决问题①
一、1.①计划的工作效率 ②实际的工作效率 ③实际与计划相差的工作效率（也可具体叙述）
2.妈妈一次游的距离；134×3=402（米）；爸爸一次游的距离；402+58=460（米）；134×3+58
3.方法一：15×64=960（元）；8×64=512（元）；一共付了多少钱；960+512=1472（元）；15×64+8×64
方法二：15+8=23（块）；一共付了多少钱；23×64=1472（元）；（15+8）×64
二、1.B 2.B
三、1.（72-65）×8=56（个）或72×8-65×8=56（个）答：小巧比小亚少打56
个字。
2.（900-45×8）÷10=54（米）答：剩下的平均每天要修54米。
3.实际每天比原计划多加工多少个零件；870×12÷10-870=174（个）答：实际每天比原计划多加工174个零件。（答案不唯一）
解决问题②
一、（240+180）÷35
二、1.
2.
三、1.B
2.C
四、1.（240-224）÷2=8（千米）或240÷2-224÷2=8（千米）答：甲车平均每小时比乙车多行驶8千米。
2.124×25×12=37200（千克）或124×12×25=37200（千克）答：12辆同样的货车一次可运输粮食37200千克。
3.杨树有40棵；32+40+40÷2=92（棵）答：公园里共有松树、杨树和柳树92棵。（答案不唯一）
解决问题③
一、小胖每分钟跑300米；小巧每分钟跑240米；（300-240）×25
二、1.B
2.C
三、1.（800-44×10）÷8=45（台）答：这8天平均每天要生产45台。
2.（1）180×50÷150-50=10（件）答：可做M号衣服比L号的衣服多10件。
（2）180-180×50÷60=30（厘米）答：每件M号衣服比每件L号的衣服少用布30厘米。
（3）180×50÷（180-30）=60（件）答：实际可做M号衣服60件。
*3.2240÷28-24-30=26（元）答：四（3）班平均每人捐了26元。（方法不唯一）
(
÷
2
1600
4000
÷
800
5
)解决问题④
一、1600；飞机的平均每小时飞多少千米（飞机的速度）；
4000；速度；
B地到C地的路程；飞机的速度；B；
4000÷（1600÷2）＝5（小时）答：需要5小时。
二、1.28×25÷35＝20（辆）答：需要订20辆大型巴士
2.（7＋12）×31＝589（元）答：一共要付589元？
3.12×20÷15＝16（天）答：这个任务最快16天可以完成。
三、小巧妈妈去水果店买苹果，苹果的售价如下图所示。小巧妈妈最终花了150元，她买了多少箱苹果？（答案不唯一）
解决问题⑤
1. （1）120－30－（30＋20）＝40（页）答：读了两天后还有40页没有读完。
（2）方法一：（200－30－20）÷30＝5（天）周日之后算起5天是周五；
（方法不唯一）
2. （128－110）×40÷36＝20（把）答：一共可以买20把这样的椅子。
3. （900－80×4）÷5＝116（元）答：每个篮球的价格为116元。
4. 6×20÷（6－1）＝24（根）答：她最多能买回24根雪糕？
5. 足球单价：（579－216－225）÷2＝69（元）
篮球单价：216－2×69＝78（元）
答：足球的单价是69元，篮球的单价是78元。（解法不唯一）
解决问题⑥
1. 280÷（280÷7－5）＝8（天）答：这批菜实际吃了8天。
2. 48÷（50－42）×42＝252（只）答：卖出的乒乓球一共252只。
3. （500÷20－3）×26＝572（千克）答：运来的香蕉一共572千克。
4. 630÷70×12×25＝2700（平方分米）答：这个客厅的面积为2700平方分米。
5. 1500÷[（1500－1200）÷5]＝25（分钟），10:25－25分钟＝10:00；1500÷20＝75（个）答：他们10:00开始打字，小亚每分钟打75个字。
6.（1）张明从北京到青岛骑行一共花了多少小时？
(420＋390）÷15＝54（小时）答：张明从北京到济南骑行一共花了54小时。（答案不唯一）
（2）张明从济南骑行到青岛比从北京到济南多花了多少小时？
420÷15－390÷15＝2（小时）答：张明从济南骑行到青岛比从北京到济南多花了2小时。（答案不唯一）
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