高中语文必修上册 11 反对党八股（节选） 同步练习（含答案解析）

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11 反对党八股（节选）
一、单选题
1．下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一项是（　　）
A．精粹(cuì) 禁绝(jìn) 无的放矢(shǐ) 量体裁衣(liáng)
B．恐吓(xià) 胆怯(qiè) 借以吓人(xià) 子丑寅卯(yín)
C．瘪三(biē) 干瘪(biě) 祸国殃民(yāng) 装腔作势(zuō)
D．蹩脚(bié) 芒硝(xiāo) 精神窒息(zhì) 抽屉格子(ti)
2．下列词语中没有错别字的一组是（　　）
A．幼稚 精粹 纯粹 量体载衣 B．憔淬 卑劣 胆怯 枯燥无味
C．靶子 滥用 蹩脚 面目可憎 D．抽屉 芒硝 接洽 祸国泱民
3．对下列句子使用的表现手法，分析不正确的一项是（　　）
A．共产党不靠吓人吃饭，而是靠马克思列宁主义的真理吃饭，靠实事求是吃饭，靠科学吃饭。(对比、排比)
B．射箭要看靶子，弹琴要看听众，写文章做演说倒可以不看读者不看听众吗 (类比、反问)
C．什么是宣传家 不但教员是宣传家，新闻记者是宣传家，文艺作者是宣传家，我们的一切工作干部也都是宣传家。(设问、排比)
D．如果一篇文章，一个演说，颠来倒去，总是那几个名词，一套“学生腔”，没有一点生动活泼的语言，这岂不是语言无味，面目可憎，像个瘪三吗 (比喻、引用)
4．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（　　）
①至于以装腔作势来达到名誉和地位的目的，那更是____的念头，不待说的了。
②我们俩谈话的声音都很低，一则为不____他们工作，二则也不愿让他们听见我们的话。
③党八股这个形式，____不便于表现革命精神，____非常容易使革命精神窒息。
A．卑鄙 妨碍 因为 所以
B．卑劣 妨害 不但 而且
C．卑鄙 妨碍 不仅 而且
D．卑劣 妨害 由于 因此
5．下列语句中加点的成语，使用全都不正确的一项是（　　）
①我们把目光投向边关那一座座烈士坟茔，不仅能读懂那一段段可歌可泣的难忘岁月，更能从中汲取前行的力量。
②他性格比较内向，平时沉默寡言，但是一到课堂上就变得振振有词，滔滔不绝，所以他的课很受学生欢迎。
③有专家指出，石油是不可忽视的战略资源，我们必须厝火积薪，未雨绸缪，进一步健全中国的石油安全体系。
④外面没刮风，也没有人，这扇门莫名其妙地就开了，我们当时都很诧异。
⑤这种装腔作势，没有真情实感的文章，真是无法读下去。
⑥要想让产业集群之林粗枝大叶，需要政府职能部门勇于担当，为项目的快建设、快投入创造更优质的环境。
A．①③⑤ B．②⑤⑥ C．③⑤⑥ D．②③⑥
6．下列各句中标点符号使用不当的一项是（　　）
A．俗话说：“到什么山上唱什么歌。”又说：“看菜吃饭，量体裁衣。”
B．从前许多同志的文章和演说里面，常常有两个名词：一个叫作残酷斗争；一个叫作无情打击。
C．今天开的干部大会，这“干部”两个字，就是从外国学来的。
D．主观主义和宗派主义的东西，表现在党八股式的文章和演说里面，却生怕人家驳，非常胆怯，于是就靠装样子吓人；以为这一吓，人家就会闭口，自己就可以“得胜回朝”了。
7．下列有关课本内容的理解错误的一项（　　）
A．《反对党八股》逐条剖析党八股的八大罪状，既各有重点，又互有联系，条理清晰，一目了然。文章大量使用比喻，多处使用排比，都显示了毛泽东高超驾驭语言能力。
B．《拿来主义》首先将不同现象进行归类，从批驳“闭关主义”“送去主义”“送来”，到确立“拿来主义”的观点，步步深入，破立结合。
C．《红烛》这首诗中，红烛就是诗人，诗人就是红烛。“红烛啊！‘莫问收获，但问耕耘。’”既是对红烛精神的提炼，也是诗人的对反动派的劝诫：不怕牺牲，无私奉献。
D．《立在地球边上放号》这首诗句式自由，节奏鲜明。诗人以大胆的想象营造了壮阔、恢弘的意境，表现了进取乐观的精神。
二、语言表达
8．根据下面这幅漫画，拟写一句公益广告词。要求：主题鲜明，态度真诚，构思新颖，语言简洁。(不超过18个字)
9．毛泽东在《反对党八股（节选）》一文中，引用了很多成语、俗语和名言，使得这篇讲话稿语言灵动形象，令人听来更感亲切。习近平总书记在讲话中也很擅长修饰语言，他经常引用毛主席的诗（词）句。阅读下面的材料，请选择毛主席的诗（词）句填在横线处，并简要说说选择的理由。
习近平总书记在参观《复兴之路》展览时，豪情满怀地畅谈了实现民族复兴是最伟大的中国梦，引起举世关注和高度赞扬。他在回顾昨天、展示今天、宣示明天时，恰切地用了三句诗：“　 　”“　 　”“长风破浪会有时”。这信手拈来、恰如其分的三句诗，把诗情画意引入了伟大的中国梦。而这三句诗中有两句是毛泽东的，喻示要把毛泽东等老一辈革命家开创的人民革命和建设事业推向前进；有一句是诗仙李白的，宣示中华民族的伟大复兴，必然伴随中华文化的伟大复兴，李白的这句诗正可以承载丰厚的文化内涵。
理由：　 　。
三、问答题
10．请赏析《反对党八股（节选）》中的句子。
“简直是老鸦声调，却偏要向人民群众哇哇地叫。”
11．请简要赏析《反对党八股（节选）》中的句子。
“洗完之后还要拿镜子照一照。”
12．请简要分析《反对党八股（节选）》中第五段（党八股的第四条罪状是：语言无味，像个瘪三……）的论证思路。
13．请简要分析《反对党八股（节选）》中第六段（党八股的第五条罪状是：甲乙丙丁，开中药铺……）的论证思路。
四、现代文阅读
阅读下面的文字，完成各题。
材料一
党八股的第一条罪状是：空话连篇，言之无物。我们有些同志欢喜写长文章，但是没有什么内容，真是“懒婆娘的裹脚，又长又臭”。为什么一定要写得那么长，又那么空空洞洞的呢？只有一种解释，就是下决心不要群众看。因为长而且空，群众见了就摇头，哪里还肯看下去呢？只好去欺负幼稚的人，在他们中间散布坏影响，造成坏习惯。去年六月二十二日，苏联进行那么大的反侵略战争，斯大林在七月三日发表了一篇演说，还只有我们《解放日报》一篇社论那样长。要是我们的老爷写起来，那就不得了，起码得有几万字。现在是在战争的时期，我们应该研究一下文章怎样写得短些，写得精粹些。延安虽然还没有战争，但军队天天在前方打仗，后方也唤工作忙，文章太长了，有谁来看呢？有些同志在前方也喜欢写长报告。他们辛辛苦苦地写了，送来了，其目的是要我们看的。可是怎么敢看呢？长而空不好，短而空就好吗？也不好。我们应当禁绝一切空话。但是主要的和首先的任务，是把那些又长又臭的懒婆娘的裹脚，赶快扔到垃圾桶里去。或者有人要说：《资本论》 不是很长的吗？那又怎么办？这是好办的，看下去就是了。俗话说；“到什么山上唱什么歌。”又说：“看菜吃饭，量体裁衣。”我们无论做什么事都要看情形办理，文章和演说也是这样。我们反对的是空话连篇言之无物的八股调，不是说任何东西都以短为好。战争时期固然需要短文章，但尤其需要有内容的文章。最不应该、最要反对的是言之无物的文章。演说也是一样，空话连篇言之无物的演说，是必须停止的。
（毛泽东《反对党八股》）
材料二
我们的文艺工作者需要做自己的文艺工作，但是这个了解人熟悉人的工作却是第一位的工作。我们的文艺工作者对于这些，以前是一种什么情形呢？我说以前是不熟，不懂，英雄无用武之地。什么是不熟？人不熟。文艺工作者同自己的描写对象和作品接受者不熟，或者简直生疏得很。我们的文艺工作者不熟悉工人，不熟悉农民，不熟悉士兵，也不熟悉他们的干部。什么是不懂？语言不懂，就是说，对于人民群众的丰富的生动的语言，缺乏充分的知识。许多文艺工作者由于自己脱离群众、生活空虚，当然也就不熟悉人民的语言，因此他们的作品不但显得语言无味，而且里面常常夹着一些生造出来的和人民的语言相对立的不三不四的词句。
一切种类的文学艺术的源泉究竟是从何而来的呢？作为观念形态的文艺作品，都是一定的社会生活在人类头脑中的反映的产物。革命的文艺，则是人民生活在革命作家头脑中的反映的产物。人民生活中本来存在着文学艺术原料的矿藏，这是自然形态的东西，是粗糙的东西，但也是最生动、最丰富、最基本的东西：在这点上说，它们使一切文学艺术相形见绌，它们是一切文学艺术的取之不尽、用之不竭的唯一的源泉。
（毛泽东《在延安文艺座谈会上的讲话》）
材料三
作家想在作品里，表现一个思想，创造一个人的形象，他的最基本的工具，便是语言（文字）。
有人把文学家的语言和画家的颜色相比，画家把一个颜色盆放在面前，红的、黄的、蓝的，画家又调配着这些颜色，画出五光十色的画。鲜艳夺目的，阴沉浓重的，愉快的人，或是悲愁的景物。但不会画的人，不会调配颜色的人，便连一个常见的萝卜也画不成功。
文学上的语言工作也是这样。生活里有无数的语言，各种名词、动词、形容词等等。有人把这些语言放在自己的心里，把它们巧妙地真实地连结起来，便能表现人性、时代。也有人组织不好，语言贫乏，便连眼前一只猫捕住了老鼠的事，也说不清楚。
（孙犁《好的语言和坏的语言》）
14．下列对材料一相关内容的理解和分析，不正确的项是（　　）
A．文章用“懒婆娘的裹脚，又长又臭”比喻读之令人生厌的党八股文章，对其文字冗长、内容空洞的文风进行了尖锐的批评。
B．“下决心不要群众看”“欺负幼稚的人，在他们中间散布坏影响，造成坏习惯”，这两句话深刻揭示了党八股文风的严重危害。
C．“要是我们的老爷写起来，那就不得了，起码得有几万字。”这句话诙谐、幽默，对那些喜欢写长而空的文章的人进行了讽刺。
D．“我们应该研究下文章怎样写得短些，写得精粹些”，作者提出这主张的现实原因是现在是战争时期，打仗很多，工作繁忙。
15．下列对材料一论证的相关分析，不正确的项是（　　）
A．文章多处运用设问和反问，引起人们对文风问题的关注和思考，并把相关论述步步推向深入，显示了很强的逻辑力量。
B．文章将斯大林发表的一篇演说和《解放日报》上的社论进行比较，意在肯定《解放日报》社论的写法，增强了文章的论证力量。
C．在论证过程中，文章多处运用人民群众口头流行的富有生活气息的歇后语、俗语等，深入浅出，把道理讲得通俗易懂。
D．文章举《资本论》的例子，意在说明写文章要看实际情形，关键是要言之有物，而不是都以短为好，这样使论证更加严密。
16．根据材料二、三的内容，下列说法不正确的一项是（　　）
A．材料二认为文艺工作者只要熟悉自己的描写对象和作品接受者，做好了解人、熟悉人这一工作，就能写出群众喜闻乐见的文艺作品。
B．材料二指出人民生活存在着最生动、最丰富、最基本的文学艺术原料的矿藏，是一切文学艺术取之不尽、用之不竭的唯源泉。
C．材料三首先论述了语言在文学作品创作中的重要地位，如果用一句话概括，那就是：语言是表现思想、创造形象的最基本的工具。
D．材料三运用类比论证，把文学上的语言运用和画家的颜色调配进行类比，意在论证只有组织好、运用好语言，才能创作出优秀的作品。
17．请简要分析材料一的论证思路。
18．针对语言的学习和运用，材料二、三提出了哪些主张？请简要概述。
五、写作
19．在谈及党八股的第二条罪状时，作者引用鲁迅“辱骂和恐吓决不是战斗”的话，对装腔作势的人予以批判，有理有据。请你围绕“挑战命运”的话题写一段文字，要求引用名人名言，300字左右。
答案解析部分
1．【答案】D
2．【答案】C
【解析】【分析】此题考查学生辨析汉字字形的能力。
A项，“载”应为“裁”；
B项，“淬”应为“悴”；C无误；
D项，“泱”应为“殃”。
故答案为：C
【点评】此题考查学生辨析汉字字形的能力。这类题目，音同、音近和形近易混淆字是考查的重点。这就需要要注意平时多积累，还要掌握做题的技巧，排除法是较好的方法。
3．【答案】D
4．【答案】B
5．【答案】D
6．【答案】B
【解析】【分析】
本题考查学生正确使用标点符号的能力。
B.“一个叫作残酷斗争；一个叫作无情打击”中的分号使用错误，应将分号改为“，”。因为冒号后没有逗号就不能用分号。
故答案为：B。
【点评】
本题考查学生正确使用标点符号的能力。解答本题，一要积累、熟记常见标点符号的意义和用法，二要结合语句进行判断。标点符号是辅助文字记录语言的一套符号，它的作用有表示停顿，表示语气，表示词语的性质和作用。标点符号分两大类：点号和标号。标号包括破折号、括号、省略号、书名号、引号、连接号、间隔号、着重号、专名号等，主要标明词语或句子的性质和作用。点号包括顿号、逗号、分号、句号、问号、 叹号及冒号等，主要表示语言中种种停顿。
7．【答案】C
【解析】【分析】本题考查学生对文本内容的理解、分析能力。
C项，“也是诗人的对反动派的劝诫：不怕牺牲，无私奉献”错，“红烛啊！‘莫问收获，但问耕耘”不是诗人的对反动派的劝诫，而是诗人对自己的勉励。
故答案为：C
【点评】本题综合考查对文章内容的理解能力。解答此题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、观点、结构思路等进行分析概括，注意结合语境。
8．【答案】(示例一)莫把奖励挂在墙上，要将服务落到行动。
(示例二)“优质”不在口头，行动映射真假。
【解析】【分析】首先仔细观察图画内容。图中三个人，两个戴帽子的服务员，一个正准备把钉子敲进墙壁，另一个拿着“优质服务”的牌匾。而满头大汗的旅客，一手拿着旅行箱，一边背着包，非常期待服务员为他及时安排休息和就餐服务，然而得到的答复是“等一下，我们正忙着呢”。这告诉大家：服务不是停留在表面上，更不是搞形式，走过场，而是落实在行动上。据此分析作答即可。
故答案为：
(示例一)莫把奖励挂在墙上，要将服务落到行动。
(示例二)“优质”不在口头，行动映射真假。
【点评】 本题考查学生对图文转换和对广告词的拟写能力。解答本题，需要仔细观察图画，看清创造的寓意，然后漫画结合主题，根据广告词的特点拟写即可。
公益广告词的拟写要求：
1．内容具体，指问明确。该做什么，不该做什么，希望别人做什么，不做什么，表述必须具体明确。
2．语言简洁，朗朗上口。公益广告是面向大众的，广告词太长不容易记住，一定要做到语言简洁，还应该适当运用修辞，力求语句生动活泼，易记易诵。
3．构思新颖，富有创意。广告是用创意来说话的，富有创意的广告词是在用艺术的语言传播一种理念。因此，拟写广告词要用艺术的手法把话说到人的心上，实现“一语惊醒梦中人”的目的。
4．语气亲切温馨，充满人文关怀。现代文明应该告别粗鲁野蛮，即使是对人们行为的约束和规劝，也应该对个体生命给予高度尊重和敬意。因此，好的广告词都尽可能用“美”和“善”进行人格诱导，激起人们的崇高情感。
9．【答案】雄关漫道真如铁；人间正道是沧桑；理由：“雄关漫道真如铁”，语出毛泽东《忆秦娥·娄山关》它的对句是“而今迈步从头越”，这两句原意是说险峻娄山关，漫漫长征路像铁一样难以征服，而现在红军战士从容跨越。近代以后，中华民族遭受的苦难之重，付出牺牲之大，在世界历史上都是罕见的。但是，中国人民从不屈服，不断奋起抗争，终于掌握了自己的命运，开始了建设自己国家的伟大进程，充分展示了以爱国主义为核心的伟大民族精神。习近平的精彩讲述，正是毛泽东诗（词）句意的生动展现。“人间正道是沧桑”，语出毛泽东七律《人民解放军占领南京》。其出句是“天若有情天亦老”。毛泽东借此来说，这种沧海桑田的革命性变化，是人间正道，即社会发展的客观规律。习近平则指出改革开放以来，我们总结历史经验，不断艰辛探索，终于找到了实现中华民族伟大复兴的正确道路，取得了举世瞩目的成果。这是对“人间正道”的绝妙诠释。
【解析】【分析】本题考题干的第一段告诉我们这里需要选择毛泽东的诗（词）句填入横线，选择的依据就是上文的“回顾昨天，展示今天”和下文的“喻示要把毛泽东等老一辈革命家开创的人民革命和建设事业推向前进”等内容。
故答案为：雄关漫道真如铁；人间正道是沧桑；理由：“雄关漫道真如铁”，语出毛泽东《忆秦娥·娄山关》它的对句是“而今迈步从头越”，这两句原意是说险峻娄山关，漫漫长征路像铁一样难以征服，而现在红军战士从容跨越。近代以后，中华民族遭受的苦难之重，付出牺牲之大，在世界历史上都是罕见的。但是，中国人民从不屈服，不断奋起抗争，终于掌握了自己的命运，开始了建设自己国家的伟大进程，充分展示了以爱国主义为核心的伟大民族精神。习近平的精彩讲述，正是毛泽东诗（词）句意的生动展现。“人间正道是沧桑”，语出毛泽东七律《人民解放军占领南京》。其出句是“天若有情天亦老”。毛泽东借此来说，这种沧海桑田的革命性变化，是人间正道，即社会发展的客观规律。习近平则指出改革开放以来，我们总结历史经验，不断艰辛探索，终于找到了实现中华民族伟大复兴的正确道路，取得了举世瞩目的成果。这是对“人间正道”的绝妙诠释。
【点评】本题考查正确使用名人名言的能力。解答本类题目，需要认真审题，理解文意，理解名人名言的含义，认真作答。
10．【答案】形象比喻无的放失、不看对象的文章。
【解析】【分析】“简直是老鸦声调，却偏要向人民群众哇哇地叫”运用了比喻的修辞手法。这句是文章第四段里的句子。第四段主要论述党八股的第三条罪状即无的放矢，不看对象。这句话把无的放失、不看对象的文章比喻成“老鸦声调”，形象生动，“偏要”辨明了作者的厌恶态度。
故答案为：形象比喻无的放失、不看对象的文章。
【点评】本题考查赏析句子表达效果的能力。赏析句子，首先指出句子运用的手法，然后结合具体内容分析是如何运用该手法的，最后指出句子运用该手法有什么表达效果，或者表达作者什么情感。
11．【答案】这一比喻形象地说明写文章、做演说要有高度负责的精神。
【解析】【分析】“洗完之后还要拿镜子照一照”这一句选自文章的第七段。第七段主要论述党八股的第六条罪状是即不负责任，到处害人。“一个人偶然一天两天不洗脸，固然也不好，洗后脸上还留着一个两个黑点，固然也不雅观，但倒并没有什么大危险。写文章做演说就不同了，这是专为影响人的，我们的同志反而随随便便，这就叫做轻重倒置”，作者用洗脸之后照镜子打比方，形象生动地阐述写文章做演说不能轻重倒置，要有高度负责的精神。
故答案为：这一比喻形象地说明写文章、做演说要有高度负责的精神。
【点评】本题考查赏析句子表达效果的能力。赏析句子，首先指出句子运用的手法，然后结合具体内容分析是如何运用该手法的，最后指出句子运用该手法有什么表达效果，或者表达作者什么情感。
12．【答案】主要分析党八股的语言问题。先用“瘪三”这个比喻给党八股画像；再分析语言无味的原因及其导致的后果，不深入群众，写出来的文章没有人喜欢看；然后正面论述为什么要学习语言，怎样学习语言；最后强调我们的所有干部都是宣传家，都必须学习语言。
【解析】【分析】本题考查学生分析论证思路的能力。解答本题抓住表明结构思路的语言标志。考生要学会抓住关键词句(语言标志)和段落准确提取和归纳答题信息。要理解议论文的一般结构与思路。“提出问题(提出论点或论题——分析问题(证明论点)——解决问题(得出结论或强化论点)”，这是议论文的一般结构。“语言无味，像个瘪三”本段主要分析党八股的语言问题。第一层绘形象：“上海人叫小瘪三的那批角色，也很像我们的党八股，干瘪得很，样子十分难看。如果一篇文章，一个演说，颠来倒去，总是那几个名词，一套“学生腔”，没有一点生动活泼的语言，这岂不是语言无味，面目可憎，像个瘪三吗”作者先用“瘪三”这个比喻生动描绘了党八股的形象。第二层析原因论危害：“但我们是革命党，是为群众办事的，如果也不学群众的语言，那就办不好。现在我们有许多做宣传工作的同志，也不学语言。他们的宣传，乏味得很；他们的文章，就没有多少人欢喜看；他们的演说，也没有多少人欢喜听。”强调要深入群众，学习群众的语言，否则宣传乏味，写出的文章没有多少人喜欢看，演说没有多少人喜欢听。第三层论述为什么要学习语言，怎样学习语言。“为什么语言要学，并且要用很大的气力去学呢？因为语言这东西，不是随便可以学好的，非下苦功不可”强调语言要洗苦功夫去学习。“第一，要向人民群众学习语言。……第二，要从外国语言中吸收我们所需要的成分。……第三，我们还要学习古人语言中有生命的东西。由于我们没有努力学习语言，古人语言中的许多还有生气的东西我们就没有充分地合理地利用”作者告诉了我们三个学习语言的途径和方法。第四层强调重要性。“什么是宣传家？不但教员是宣传家，新闻记者是宣传家，文艺作者是宣传家，我们的一切工作干部也都是宣传家。比如军事指挥员，他们并不对外发宣言，但是他们要和士兵讲话，要和人民接洽，这不是宣传是什么？”“一个人只要他对别人讲话，他就是在做宣传工作。只要他不是哑巴，他就总有几句话要讲的。所以我们的同志都非学习语言不可”作者强调我们的所有干部都是宣传家，都必须学习语言。
故答案为：主要分析党八股的语言问题。先用“瘪三”这个比喻给党八股画像；再分析语言无味的原因及其导致的后果，不深入群众，写出来的文章没有人喜欢看；然后正面论述为什么要学习语言，怎样学习语言；最后强调我们的所有干部都是宣传家，都必须学习语言。
【点评】本题考查的是文本内容的概括能力，注意摘出重点词。先熟悉文本的内容，可根据翻译划出重点句的位置，根据题干整合选重点词组织答案。
13．【答案】先指出“开中药铺”的现象，说明这“实在是一种最低级、最幼稚、最庸俗的方法”；再分析其危害，满足于现象罗列，不思考事物的本质；接着对什么叫问题和如何解决问题作论述，批评了形式主义；最后说明只有揭破形式主义，才能学会用马克思主义的方法去观察、提出、分析和解决问题。
【解析】【分析】本题考查学生分析论证思路的能力。解答本题抓住表明结构思路的语言标志。考生要学会抓住关键词句(语言标志)和段落准确提取和归纳答题信息。要理解议论文的一般结构与思路。“提出问题(提出论点或论题——分析问题(证明论点)——解决问题(得出结论或强化论点)”，这是议论文的一般结构。本段第一层是摆情况。从“你们去看一看中药铺”，到“没有什么真切的内容”。作者先用中药铺里药柜上的抽屈格子作比喻，让人们形象而具体地感受到，党八股文章的结构形式，就如同药柜上的抽屈格子那样，是毫无内在联系地孤立罗列的；再列举党八股文章中层层叠叠的符号，指出它只是一些现象的罗列，并“没有什么真切的内容”。作者在摆情况的过程中，深刻指出了这种写法的病症是，“不提出问题，不分析问题，不解决问题，不表示赞成什么，反对什么”。第二层是挖根源，论危害。从“我不是说甲乙丙丁等字不能用”，到“满足于甲乙丙丁的现象罗列”。作者指出：“我不是说甲乙丙丁等字不能用，而是说那种对待问题的方法不对”，“这个开中药铺的方法，……就是形式主义的方法”，进而揭示出这种形式主义方法在思想上的根源是，“按照事物的外部标志来分类，不是按照事物的内部联系来分类”，其危害是，“使用一大堆没有内部联系的概念”，“在做概念的游戏”，“引导人家都做这种游戏，使人不用脑筋想问题，不去思考事物的本质”。第三层从是什么、怎么办的层面论述什么叫问题和如何解决问题，批评了形式主义。“什么叫问题？问题就是事物的矛盾。哪里有没有解决的矛盾，哪里就有问题……提出问题，首先就要对于问题即矛盾的两个基本方面加以大略的调查和研究，才能懂得矛盾的性质是什么，这就是发现问题的过程。”主要阐述什么叫问题。接着“要解决问题，还须作系统的周密的调查工作和研究工作，这就是分析的过程。提出问题也要用分析……也就不能好好地解决问题。”论述的是如何解决问题。“作一篇文章或一篇演说，如果是重要的带指导性质的，总得要提出一个什么问题，接着加以分析，然后综合起来，指明问题的性质，给以解决的办法，这样，就不是形式主义的方法所能济事。”这里批评了形式主义。第四层明意义。“因为这种幼稚的、低级的、庸俗的、不用脑筋的形式主义的方法，在我们党内很流行，所以必须揭破它，才能使大家学会应用马克思主义的方法去观察问题、提出问题、分析问题和解决问题，我们所办的事才能办好，我们的革命事业才能胜利”说明只有揭破形式主义，才能学会用马克思主义的方法去观察、提出、分析和解决问题。
故答案为：先指出“开中药铺”的现象，说明这“实在是一种最低级、最幼稚、最庸俗的方法”；再分析其危害，满足于现象罗列，不思考事物的本质；接着对什么叫问题和如何解决问题作论述，批评了形式主义；最后说明只有揭破形式主义，才能学会用马克思主义的方法去观察、提出、分析和解决问题。
【点评】本题考查的是文本内容的概括能力，注意仔细分析文段。疏通文段后，分析文段重点讲述的内容，从重点内容里筛选重点词组织答案
【答案】14．B
15．B
16．A
17．①首先指出党八股的第一条罪状——空话连篇，言之无物，②接着批判“长而空”的危害，③然后又指出“短而空”也不好，④最后得出结论——文章最重要的是要言之有物（最要反对的是言之无物的文章）。
18．①走进人民群众，学习并运用他们丰富生动的语言；②用心揣摩生活中的语言；③组织好语言，把它们巧妙地真实地连结起来。
【解析】【点评】（1） 本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。这类题目首先要速读题干，明确对象及要求，解答时要整体理解文章的内容，尤其是对选文中心句的理解，要将题目材料信息带入选文比对理解，还要辨明检索区间，确定对应语句，联系上下文体会。
（2）本题考查根据材料信息进行理解推断的能力。准确解读文本，筛选整合信息，理解和分析材料内容，做好选项和文章内容的比较辨别，确认正确选项。
（3） 本题考查学生对文本的论点论据的分析能力，答题前先通读原文，整体理解把握文本的内容，明确文章的论述观点是什么，文章采取了什么论证思路，使用了哪些论据，然后结合选项所给的材料进行分析，找出符合题干的选项。
（4） 本题考查学生分析文章结构，把握文章思路的能力。解答此类题目，应先梳理文章的内容，圈出每段的中心句，把握文章的观点、论据，注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型。
（5） 本题考查学生把握文章内容要点、筛选整合文中信息的能力。此类题一般的答题模式为：第一步，找出题干中的关键词语，确定筛选对象；第二步，在把握全文内容要点的基础上，在文中找到题干信息对应的语句或段落并加以概括。
14．B.结合“只有一种解释，就是下决心不要群众看。因为长而且空，群众见了就摇头，哪里还肯看下去呢"可知，“下决心不要群众看"不属于党八股文风的危害，是作者的批评之语。
故答案为：B。
15．B.“意在肯定《解放日报》社论的写法”"错误，原文为“苏联进行那么大的反侵略战争，斯大林在七月三日发表了一篇演说，还只有我们《解放日报》一篇社论那样长。要是我们的老爷写起来，那就不得了，起码得有几万字”，可见比较的目的是突出斯大林演说的简短。
故答案为：B。
16．A.“只要……就"逻辑推理错误，原文为“我们的文艺工作者需要做自己的文艺工作，但是这个了解人熟悉人的工作却是第一位的工作"，据此推断不出题干内容。
故答案为：A。
17．文段第一句“党八股的第一条罪状是:空话连篇，言之无物”，指出党八股的第一条罪状一空话连篇，言之无物;
接着写道，“长而且空，群众见了就摇头，哪里还肯看下去呢 只好去欺负幼稚的人，在他们中间散布坏影响，造成坏习惯”“文章太长了，有谁来看呢”，批判“长而空"的危害;
然后又说“长而空不好，短而空就好吗 也不好”，指出“短而空"也不好;
最后得出结论“我们无论做什么事都要看情形办理，文章和演说也是这样。我们反对的是空话连篇言之无物的八股调……最不应该、最要反对的是言之无物的文章。演说也是一样，空话连篇言之无物的演说，是必须停止的”，文章最重要的是要言之有物(最要反对的是言之无物的文章)。
故答案为：①首先指出党八股的第一条罪状——空话连篇，言之无物，②接着批判“长而空”的危害，③然后又指出“短而空”也不好，④最后得出结论——文章最重要的是要言之有物（最要反对的是言之无物的文章）。
18．结合“对于人民群众的丰富的生动的语言，缺乏充分的知识。许多文艺工作者由于自己脱离群众、生活空虚，当然也就不熟悉人民的语言"可概括出，走进人民群众，学习并运用他们丰富生动的语言;
结合“生活里有无数的语言，各种名词、动词、形容词等等。有人把这些语言放在自己的心里，把它们巧妙地真实地连结起来，
便能表现人性、时代"可概括出，用心揣摩生活中的语言;
结合“也有人组织不好，语言贫乏，便连眼前一只猫捕住了老鼠的事，也说不清楚”可概括出，组织好语言，把它们巧妙地真实地连结起来。
故答案为：①走进人民群众，学习并运用他们丰富生动的语言；②用心揣摩生活中的语言；③组织好语言，把它们巧妙地真实地连结起来。
19．【答案】（示例）每个人的命运都不一样，但只要敢拼、敢斗，命运就—定会被我们踩在脚下。成大事业者，哪个是一帆风顺走过来的？南非国父曼德拉为废除种族隔离制度而努力，因此被判入狱，在长达27年的牢狱生涯中，他从未放弃过抗争，直到1994年成为南非历史上首位黑人总统。正因为曼德拉没有屈服于命运，一次次勇敢地站起来，最终才得以实现自己的梦想。英国诗人威廉·亨利在《不可征服》中写道：“无论我将穿过的那扇门有多窄/无论我将肩承怎样的刑罚/我是自己命运的主宰，/我是自己灵魂的统帅。”这可以说是对曼德拉一生最好的诠释。假若曼德拉在漫漫的铁窗岁月中一蹶不振，那么哪里还会有今天南非人民的解放？因此，我们要勇敢地去挑战命运，征服命运。
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