3.1温度课件(共15张PPT)-2023-2024学年人教版八年级物理上册

(共15张PPT)
中物理
瑞典的物理学家
安德斯·摄尔修斯
1701.11—1744.4
第三章 第1节
温度
人教版 八上物理
1
课堂导入
温度(t): 物体的冷热程度叫温度。热的物体温度高，冷的物体温度低。
2
课堂活动
实验探究
提出问题： 人对温度的感觉可靠吗
两只手指对温水的感觉相同吗
结论：同一杯水温度应该一样， 而我们的感觉却不同，说明我们的感觉不可靠。
一、 温度计
动手做
自制温度计
实验方法：转化法
将小瓶放入热水中，观察细管中水柱的位置；
然后把小瓶放入热水中，观察细管中水柱的位置。
1. 常用温度计的原理：液体热胀冷缩
2.常用温度计的基本构造：
3.三种常用温度计：甲为实验用温度计、乙为体温计、丙为寒暑表温度计上的C表示的是摄氏温度，是怎么刻度的呢
二、摄氏温度
空白演示
单击输入您的封面副标题
三、温度计的使用
1.使用前：观察量程、分度值、零刻线
2.使用时：玻璃泡要全部浸入被测的液体中，不要碰到容器底或壁。
哪个是对的呢？
3.读数时：温度计的玻璃泡要继续留在液体中，待示数稳定后，视线要与温度计中液柱的液面相平。
实验步骤：①测量前先用手感觉并估测温度，然后将实验数据填入下表。②根据估测的温度选用合适的温度计，观察温度计量程和分度值
测量水 手指感觉 估测温度 测量温度
凉水/ 凉
温水 温
热水 热
实验探究
用温度计测量水的温度
下列温度计的示数分别是多少
练习
甲：____
乙：____
丙：____
-10℃
25℃
0℃
越往上数字越大，是零上；越往上数字越小，是零下.
四、体温计
1.量程：35℃~42℃
2.分度值：0. 1℃
3.缩口的作用：当体温计离开人体时，水银柱就在缩口处断开，使直管中水银不能退回玻璃泡内。
4.使用：使用前应用力向下甩，让直管中的水银流回玻璃泡中。体温计可以离开人体读数。
3
课堂小结
一、温度计
二、摄氏温度
三、温度计的使用
四、体温计
考点一：温度计
【典型例题1】液体温度计是根据液体__________的规律制成的。
热胀冷缩
【典型例题2】如图所示，体温计的示数为_____℃。
36.9
考点二：温度计使用
【典型例题1】如图温度计，关于它的说法不正确的是 ( ）
A，该温度计的示数为38.5℃
B，该温度计的分度值是0.1℃
C，该温度计是根据液体热胀冷缩的原理制成的
D，使用该温度计测量时不可以离开被测物体读数
D
瑞典的物理学家
安德斯·摄尔修斯
1701.11—1744.4
THANK S
ˊ