2023-2024学年高中化学苏教版2019必修第一册同步教案 2.1.2研究物质的实验方法（第2课时）
文档属性
| 名称 | 2023-2024学年高中化学苏教版2019必修第一册同步教案 2.1.2研究物质的实验方法（第2课时） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 160.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版（2019） | ||
| 科目 | 化学 | ||
| 更新时间 | 2023-09-13 18:55:21 | ||
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文档简介
2.1.2研究物质的实验方法
（第2课时）
一、核心素养发展目标
1.学会Cl－、SO、NH等离子的检验方法。
2.会用焰色反应检验金属或金属离子的存在。
3.能设计简单的实验方案，确定常见物质的组成成分。
二、教学重难点
重点：Cl－、SO、NH等离子的检验方法；焰色反应。
难点：Cl－、SO、NH等离子的检验方法。
三、教学方法
实验探究法、总结归纳法、分析法、分组讨论法等
四、教学过程
【导入】真假蚕丝被的鉴定视频
【讲解】物质的检验
1、物理性质法
粗略区分，请一一举例。
【生】颜色：硫酸铜溶液和氯化铁溶液
气味：氨水和其他溶液
水溶性：碳酸钙和氯化钠
【讲解】2、特征反应法
请一一举例。
【生】
产生气体或沉淀：如碳酸盐与稀盐酸反应生成二氧化碳
产生特殊气味：如蛋白质灼烧课产生烧焦羽毛味
显现特殊颜色：淀粉遇碘单质变蓝色。
【问】铵根离子的检验
【展示】铵根离子的检验实验视频
【生】所用试剂：浓氢氧化钠溶液、湿润的红色石蕊试纸
实验操作或现象：与浓氢氧化钠溶液共热，产生能使湿润的红色石蕊试纸_变蓝色_的气体
相关反应的化学方程式：
NH4Cl＋NaOH _NaCl＋H2O＋NH3↑_；
【问】氯离子的检验
【展示】氯离子的检验实验视频
【生】所用试剂：硝酸银溶液、稀硝酸
实验操作或现象：滴加硝酸银溶液，产生不溶于稀硝酸的___白色沉淀______。
相关反应的化学方程式：
NH4Cl＋AgNO3===AgCl↓＋NH4NO3
【问】硫酸根离子的检验
【展示】硫酸根离子的检验实验视频
【生】所用试剂：稀盐酸、氯化钡溶液
实验操作或现象：滴加稀盐酸无明显现象，加氯化钡溶液产生______白色沉淀______。
相关反应的化学方程式：
(NH4)2SO4＋BaCl2====BaSO4↓＋2NH4Cl
【讲解】3、焰色反应
很多金属或它们的化合物在火焰上灼烧时使火焰呈现特殊的颜色的反应。
【展示】常见金属元素的焰色反应图
【展示】焰色反应操作过程及实验视频
【生】金属的焰色
钠元素：黄色
钾元素：紫色(透过蓝色的钴玻璃观察)
【讲解】注意
焰色反应属于物理反应。
焰色反应是金属元素的性质。如Na+ 和Na的反应现象相同
焰色反应可检验金属元素的存在。如鉴别NaCl和KCl溶液
【展示】焰色反应的应用-烟花
【讲解】4、仪器分析法
元素分析仪
红外光谱仪
原子吸收光谱仪
【讲解】物质性质和变化的探究
化学实验是探究物质性质和变化的主要方法。
【问】铝是生活中常见的金属。铝有哪些物理性质和化学性质呢？
演示实验
【生】观察并总结
1、打磨铝片，观察
【生】打磨后为银白色
结论:铝是银白色金属，铝在空气中易被氧化，形成一层氧化膜4Al＋3O2===2Al2O3
2、加热未打磨的铝片
【生】铝片内部熔融但不下滴
结论:表层有一层Al2O3，且熔点高于Al单质
【展示】铝分别与氢氧化钠溶液、盐酸的反应
【生】铝片均溶解，且均有气泡产生
结论：Al既能与盐酸反应又能与NaOH溶液反应
2Al＋6HCl===2AlCl3＋3H2↑
2Al＋2NaOH＋2H2O===2NaAlO2＋3H2↑
【课堂小结】师生共同完成。
一、物质的检验
二、物质性质和变化的探究
【课堂练习】
1．下列说法正确的是( )
A.焰色反应为黄色，说明该物质中肯定含有钠元素
B.某物质的焰色反应不显紫色(未透过蓝色钴玻璃)，说明该物质中肯定没有钾元素
C.焰色反应不能用于物质的鉴别
D.所有的元素都可以发生焰色反应
答案：A
2.有一包白色固体，它可能是KCl、K2CO3、KNO3中的一种或几种，进行下列实验：
①溶于水，得到无色溶液；
②在所得溶液中滴入AgNO3溶液，生成白色沉淀；
③再滴加稀硝酸，沉淀量减少但不完全消失，同时有气泡生成。
根据上述现象判断：
(1)白色固体中一定含有的成分是____________，可能含有的成分是______。
答案：KCl和K2CO3 KNO3
（第2课时）
一、核心素养发展目标
1.学会Cl－、SO、NH等离子的检验方法。
2.会用焰色反应检验金属或金属离子的存在。
3.能设计简单的实验方案，确定常见物质的组成成分。
二、教学重难点
重点：Cl－、SO、NH等离子的检验方法；焰色反应。
难点：Cl－、SO、NH等离子的检验方法。
三、教学方法
实验探究法、总结归纳法、分析法、分组讨论法等
四、教学过程
【导入】真假蚕丝被的鉴定视频
【讲解】物质的检验
1、物理性质法
粗略区分，请一一举例。
【生】颜色：硫酸铜溶液和氯化铁溶液
气味：氨水和其他溶液
水溶性：碳酸钙和氯化钠
【讲解】2、特征反应法
请一一举例。
【生】
产生气体或沉淀：如碳酸盐与稀盐酸反应生成二氧化碳
产生特殊气味：如蛋白质灼烧课产生烧焦羽毛味
显现特殊颜色：淀粉遇碘单质变蓝色。
【问】铵根离子的检验
【展示】铵根离子的检验实验视频
【生】所用试剂：浓氢氧化钠溶液、湿润的红色石蕊试纸
实验操作或现象：与浓氢氧化钠溶液共热，产生能使湿润的红色石蕊试纸_变蓝色_的气体
相关反应的化学方程式：
NH4Cl＋NaOH _NaCl＋H2O＋NH3↑_；
【问】氯离子的检验
【展示】氯离子的检验实验视频
【生】所用试剂：硝酸银溶液、稀硝酸
实验操作或现象：滴加硝酸银溶液，产生不溶于稀硝酸的___白色沉淀______。
相关反应的化学方程式：
NH4Cl＋AgNO3===AgCl↓＋NH4NO3
【问】硫酸根离子的检验
【展示】硫酸根离子的检验实验视频
【生】所用试剂：稀盐酸、氯化钡溶液
实验操作或现象：滴加稀盐酸无明显现象，加氯化钡溶液产生______白色沉淀______。
相关反应的化学方程式：
(NH4)2SO4＋BaCl2====BaSO4↓＋2NH4Cl
【讲解】3、焰色反应
很多金属或它们的化合物在火焰上灼烧时使火焰呈现特殊的颜色的反应。
【展示】常见金属元素的焰色反应图
【展示】焰色反应操作过程及实验视频
【生】金属的焰色
钠元素：黄色
钾元素：紫色(透过蓝色的钴玻璃观察)
【讲解】注意
焰色反应属于物理反应。
焰色反应是金属元素的性质。如Na+ 和Na的反应现象相同
焰色反应可检验金属元素的存在。如鉴别NaCl和KCl溶液
【展示】焰色反应的应用-烟花
【讲解】4、仪器分析法
元素分析仪
红外光谱仪
原子吸收光谱仪
【讲解】物质性质和变化的探究
化学实验是探究物质性质和变化的主要方法。
【问】铝是生活中常见的金属。铝有哪些物理性质和化学性质呢？
演示实验
【生】观察并总结
1、打磨铝片，观察
【生】打磨后为银白色
结论:铝是银白色金属，铝在空气中易被氧化，形成一层氧化膜4Al＋3O2===2Al2O3
2、加热未打磨的铝片
【生】铝片内部熔融但不下滴
结论:表层有一层Al2O3，且熔点高于Al单质
【展示】铝分别与氢氧化钠溶液、盐酸的反应
【生】铝片均溶解，且均有气泡产生
结论：Al既能与盐酸反应又能与NaOH溶液反应
2Al＋6HCl===2AlCl3＋3H2↑
2Al＋2NaOH＋2H2O===2NaAlO2＋3H2↑
【课堂小结】师生共同完成。
一、物质的检验
二、物质性质和变化的探究
【课堂练习】
1．下列说法正确的是( )
A.焰色反应为黄色，说明该物质中肯定含有钠元素
B.某物质的焰色反应不显紫色(未透过蓝色钴玻璃)，说明该物质中肯定没有钾元素
C.焰色反应不能用于物质的鉴别
D.所有的元素都可以发生焰色反应
答案：A
2.有一包白色固体，它可能是KCl、K2CO3、KNO3中的一种或几种，进行下列实验：
①溶于水，得到无色溶液；
②在所得溶液中滴入AgNO3溶液，生成白色沉淀；
③再滴加稀硝酸，沉淀量减少但不完全消失，同时有气泡生成。
根据上述现象判断：
(1)白色固体中一定含有的成分是____________，可能含有的成分是______。
答案：KCl和K2CO3 KNO3