语文五年级上西师大版7.28《心田上的百合花》课件

课件23张PPT。读诗句，说说作者描写的是些什么花？
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
桂子月中落，天香云外飘。
墙角数枝梅，凌寒独自开。心田上的百合花开 西师大版五年级语文上册第七单元信息库 林清玄，笔名秦情、林漓、林大悲等。台湾高雄人，1953年生于中国台湾省高雄旗山。 作品有散文集《莲花开落》、 《冷月钟笛》、《温一壶月光下的酒》、《鸳鸯香炉》、《金色印象》、《白雪少年》《桃花心木》等。是国际华文世界被广泛阅读的作家，被誉为“当代散文八大家”。 图片中 有 什么？白色百合黄色百合红色百合花
麝香百合 艳红鹿子百合 卷丹百合
山丹百合 台湾百合 西师版小学语文五年级（上）28 心田上的百合花重庆市酉阳县酉酬镇
田坝小学 ：陈大国这是一株（ ）的百合花。
美丽
坚强
执著
坚忍
幸福
这样一株美丽的百合花生长在什么地方呢？
环境（险恶、恶劣）
面对如此险恶的环境，这株小小的百合是怎么想、怎么做的呢？
面对如此险恶的环境，这株小小的百合是怎么想、怎么做的呢？它的内心深处，有一个内在的纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草。唯一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。” 有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直立地挺着胸膛。 “努力地、深深地”写出百合与自然环境所做的顽强地抗争。“直立地挺着”能读出百合自信的神采。
环境描写的作用：衬托百合在逆境中的勇气和毅力。
百合努力开花过程中，周围的伙伴们是怎样对待它的？附近的杂草却很不屑，它们在私底下嘲笑着百合：“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株花，我看它顶上结的不是花苞，而是头脑长瘤了。” 公开场合，它们则讥讽百合：“你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样？”

杂草：目光短浅 心怀妒忌面对冷嘲热讽，百合说：“我要开花 ， 是因为我知道自己有美丽的花”
“我要开花， 是为了完成作为一株花的庄严使命”
“ 我要开花， 是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花!”
排比句，加强气势，强烈表明百合想要证明自己价值的愿望，展示了百合自尊自强的形象，突出了它对目标的执著。谈谈自己所读的百合花是怎样的？美丽的花（因为它自信）
坚强的花（因为它决不放弃，哪怕是面对困难和打击）
执著的花（它一直朝着目标在奋斗）
。。。。。。 美丽的百合实现了它的目标，作者为什么还要写孩童和其他人在花前的表现？几十年后，远在百里外的人，从城市，从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合开花。许多孩童跪下来，闻嗅百合花的芬芳； 无数的人看到这从未见过的美，感动得落下了眼泪……
他人的承认赞美和欣赏，更能体现百合的人生价值和生命意义。 不管别人怎么欣赏，满山的百合花都谨记着第一株百合的教导：“我们要全心全意默默开花，以花来证明自己的存在。”
如何理解这句话？
百合开出了美丽的花朵，但她没有骄傲，因为她明白只有开花才是她最好的存在方式，只有开花才能活出自己的价值和意义。课文写的是山谷里的百合花，可课题为什么写成“心田上的百合花呢？因为这执著、坚忍的百合花已经开在人们的心上，它使人们懂得了信念、坚持的价值、意义和力量。
如果你是野草或者百合花，你会怎么做？为什么？人的价值要通过自己的努力来证明，或在逆境中要有百折不挠的毅力。
联系实际，你在生活中是怎样对待困难和别人的热嘲冷讽？
百合以花证明了自己的存在，我们拿什么证明自己的存在和价值呢？写作方法本文通过描写一株百合的成长经过，塑造了一个充满灵性、大智大慧的野百合形象，同时也告诉我们做人要有坚定的信念和顽强的意志，面对困境要百折不挠，只有这样才会成功，你知道这叫什么写法吗？
象征手法，托物言志或借物抒情
拟人、衬托
谢谢孩子们，再见！