2《走月亮》 第1课时 课件(共33张PPT)

(共33张PPT)
走月亮
回顾古诗，释题导入
《暮江吟》（唐·白居易）
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红 。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
清幽的月亮高挂在空中，看了这一轮明月，你想起了哪些古诗？
《静夜思》（唐·李白）
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
清幽的月亮高挂在空中，看了这一轮明月，你想起了哪些古诗？
《鸟鸣涧》（唐·王维）
人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
清幽的月亮高挂在空中，看了这一轮明月，你想起了哪些古诗？
清幽的月亮高挂在空中，看了这一轮明月，你想起了哪些古诗？
《古朗月行》（唐·李白）
小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。
仙人垂两足，桂树何团团。白兔捣药成，问言与谁餐？
这些优美的诗句，将我们带入了月夜的清幽空寂，引发月下的淡淡情愁。古往今来的文人墨客也为之沉醉，为之赞叹。有一位作家，也写下了一篇关于月亮的散文，你们知道他是谁吗？他写了什么吗？
走月亮
——吴然
吴然，著名儿童作家、散文家，主要作品有《火把花》《一碗水》等，以及三年级学过的课文《大青树下的小学》。
作者简介：吴然
仔细观察插图，猜一猜“走月亮”是什么？
“走月亮”是我国南方特有的风俗，指的是在月光下散步。
名称 走月亮
时间 中秋夜
地点 吴地（江苏）、云南
人物 妇女、小孩
事件 女人们盛妆出游，踏月彻晓，结伴在月下游玩，互相拜访，走访，或者举行各种文艺活动。
初读课文，整体感知
朗读课文《走月亮》，用“___”画出“啊，我和阿妈走月亮”在文章中出现的地方，用“﹏”画出“我”和阿妈走过的地方。
抓关键句，理清文章脉络。
你读对了下面这些生字词吗？
洱海、鹅卵石、田埂、稻穗、风俗、
泼剌、汩汩、镀金、闪烁
ěr luǎn ɡěnɡ suì sú
là ɡǔ dù shuò
“啊，我和阿妈走月亮”出现了几次？
肆
“我”和阿妈走过哪些地方？
果园
石拱桥
菜地
“啊，我和阿妈走月亮”出现了几次？
肆
“我”和阿妈走过哪些地方？
果园
石拱桥
菜地
小路
溪边
村道
稻田
溪岸
果园
庄稼地
默读课文，圈画关键词，思考：“我”和阿妈走月亮时看到了什么？
自然段 景物 画面
1-3段
月盘、洱海、点苍山、村头、大青树、大道、小路
月亮升起图
4-5段
溪水、山草、野花、鹅卵石、河床、小水塘
月下溪岸图
6-7段
村道、虫、鸟、鱼、果园、沟水、稻田
月下田野图
8-9段
溪岸、石拱桥、果园、庄稼地、菜地、月亮、星星
月亮牵星图
品读课文，想象美景
秋高气爽，秋夜月明，月亮从哪儿升起来了？
秋天的夜晚，月亮升起来了。
从洱海那边升起来了。
洱海。
对比：“月亮从草原/荒漠/花园那边升起来了。”
洱海碧波万顷，明月缓缓升起，想象一下这是多美的画面！
什么是淘洗？
洗去杂质、清洗灰尘（淘米）。
看到这样的美景，作者惊喜万分地猜测：
是在洱海里淘洗过吗？
“我”为什么会有这种感觉？在原文中找出原因。
因为月盘是那样明亮，月光是那么柔和，所以我认为：
一定是在洱海里淘洗过！
月盘是那样明亮，月光是那么柔和，再加上洱海万顷碧波的反射和映衬，于是，明亮的月盘释放出万道柔光，照亮了——
照亮了高高的点苍山，
照亮了村头的大青树，
也照亮了，
照亮了村间的大道和小路……
远
近
愉悦、自由、静谧、浪漫、惊喜、甜蜜、期待……
“我”和阿妈在这么美的月光下漫步，心情会怎样？
朗读提升，感受自然美
男生：阿妈牵着我，在洒满月光的小路上走着，走着……
女生：啊，我和阿妈走月亮！
男生：哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。
女生：啊，我和阿妈走月亮……
男生：哦，阿妈，我们到田埂上去吧，你不是说学校放假了，阿爸就要回来了吗？我们采哪一塘新谷招待阿爸呢？
女生：啊，我和阿妈走月亮……
男生：多么奇妙的夜晚！
女生：啊，我和阿妈走月亮……
女生: 回忆中的温暖、幸福——
男生：啊，我和阿妈走月亮！
女生：孩子心中的欢乐、幸福——
男生：啊，我和阿妈走月亮……
女生：孩子心中满满的期待——
男生：啊，我和阿妈走月亮……
女生：阿妈和我、月亮和星星——
男生：啊，我和阿妈走月亮……
组1：啊，我和阿妈走月亮！
组1-2：啊，我和阿妈走月亮……
组1-3：啊，我和阿妈走月亮……
组1-4：啊，我和阿妈走月亮……
涨潮式诵读：层层递进，抒发感情
生字练写，巩固基础
造句：海滩上铺满了五颜六色的鹅卵石，非常漂亮。
卵
不要漏掉点
luǎn
形近字：颠、滇
组词：填空、填充、填写。
填
不要少写一“横”
tián
风俗：特定区域、特定人群沿革下来的风气、礼节、习惯等的总和。
造句：每个民族都有自己的风俗习惯。
汩汩：水流动的声音或样子。
造句：水车又转动
了，河水汩汩地流
入田里。
走月亮