5.《秋天的怀念》课件(共34张ppt)

(共34张PPT)
作家周国平说：“他是中国最有灵魂的作家”，作家韩少功说：“他是一个生命的奇迹，更是一座生命的高峰。”。他，就是史铁生。让我们走进史铁生，走进《秋天的怀念》
5 秋天的怀念
——史铁生
学习目标
1.朗读课文，把握感情，梳理思路。
2.品析细节，体会母爱。
3.联系生活，抒写感受。
第一课时
概说文意，梳理思路
了解作者
史铁生，著名作家。
16岁毕业于清华大学附属中学，后到农村插队。
21岁突然患病，导致瘫痪。
30岁患尿毒症，靠透析维持生命。
2010年死于脑溢血，终年59岁。
生前，他的文字温暖无数人，死后，他将所有器官都捐赠给了他人。
散文《我与地坛》被公认为中国近50年来最优秀的散文之一，激励了无数人。
会读会写
瘫 痪 暴怒 沉寂 侍弄 捶打
憔 悴 央求 絮 叨 诀别 淡雅
高洁 烂漫 整宿 仿膳 豌豆
tān huàn shì chuí
qiáo cuì xù dao jué
xiǔ shàn wān
四字词语
翻来覆去 喜出望外
暴怒无常 泼泼洒洒
fù
词语意思
1.诀别：不再相见的分别
2.沉寂：非常寂静，听不见一丝声音。
3.侍弄：摆弄、料理。
4.絮叨：说话啰嗦、唠叨啰啰唆唆
5、暴怒无常：脾气非常恶劣，时常极端愤怒，变化不定。
6、泼泼洒洒：花开得旺盛的样子。
概说文意
1、朗读课文，说说本文的中心事件是什么？
看花
2、用一句话概括本文主要内容
本文主要写了母亲在世时两次邀请“我”去北海看花但都没能实现，等到母亲去世后，“我”才和妹妹去看花，并且理解了母爱。
3、以“看花”为中心，梳理本文结构
①一写看花，“我”拒绝，暴怒绝望，母亲隐忍、揪心（1）
②二写看花，“我”勉强答应，母亲喜出望外（3）
③三写看花，妹妹推“我”看花，“我”懂得、振作，母亲不在（7）
插叙母亲隐瞒病情（2）
插叙母亲临终牵挂（4-6）
4、题目为什么是“秋天的怀念”，而不是“北海花事”？
题目含义：
表层含义：文章回忆的往事发生在秋天，文章表达的是对母亲的怀念。（秋天看花，秋天怀念）
深层含义：“秋天”隐喻着生命的成熟、思想感情的沉淀；“秋天”也指作者“心灵的秋天”、“思想的秋天”，暗示着作者经过残酷打击，由暴躁绝望走向了接纳、淡定，并真正体会到了母爱的坚忍和伟大，懂得了母亲的期望，悟出了生命的意义。
5、我对母亲仅仅是怀念吗？结合原文，说说“我”对母亲的复杂感情。
示例一：“可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。”，“一直”指“长期、总是”，表明“我”沉浸在双腿瘫痪的巨大痛苦中，完全没有注意到母亲的严重病情，事后想来无比难过忧伤、遗憾自责。
示例二：“她出去了，就再也没回来。”，“再也”指永远。表达了“我”对母亲永远离去的愧疚、悲痛之情。
提示：原句，关键词，感情
看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。
“绝”指“根本、完全”，“竟”指意料之外。说明作者当时对母亲病情的严重和对母亲永远的离去，毫无思想准备；如今想来追悔莫及，肝肠寸断。
我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……
“懂得”说明我理解了母亲，理解了母爱；从母亲让“我”“好好儿活”到“我”“要好好儿活”，说明我已经走出了绝望悲伤，决心以积极乐观生活来告慰母亲。
秋
天
的
怀
念
第一次看花
（1-2）
“我”拒绝，母隐忍
母亲隐瞒病情（插）
第二次看花
（3-6）
“我”敷衍，母大喜
母亲临终牵挂（插）
第三次看花
（7）
妹妹推“我”看花
“我”和妹妹懂母心
怀念
愧疚
悔恨
告慰
第二课时
品析细节，体会母爱
秋
天
的
怀
念
第一次看花
（1-2）
“我”拒绝，母隐忍
母亲隐瞒病情（插）
第二次看花
（3-6）
“我”敷衍，母大喜
母亲临终牵挂（插）
第三次看花
（7）
妹妹推“我”看花
“我”和妹妹懂母心
怀念
愧疚
悔恨
告慰
回顾思考
给课文补充副标题
《秋天的怀念》——怀念（？）
《秋天的怀念》——怀念（母亲/母爱）
这是一种怎样的母爱
活动一：深情地读
读出节奏
读出感情
那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。
母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。
“什么时候？”
“你要是愿意，就明天 ”她说。我的回答已经让她喜出望外了。
“好吧，就明天。”我说。
她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”
“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”
她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
读出节奏
母亲(央求般神色）：北海的菊花开了，我推着你去看看吧。
我：什么时候？
母亲（喜出望外）：你要是愿意，就明天？
我：好吧，就明天。
母亲（高兴）：那就赶紧准备准备。
儿子：哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！
母亲（笑）：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”
读出感情
圈出表达人物说话时感情的词语，读出感情
母亲为何激动？
双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。
母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。
当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。
“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”
母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
读出节奏
母亲（眼边红红的，看着我）：听说北海的花都开了，我推着你去走走。
我（狠命地捶打、喊）：不，我不去！
我：我可活什么劲！
母亲（忍住哭声）：咱娘俩在一块儿，好好活，好好儿活……
读出感情
圈出表达人物说话时感情的词语，读出感情
母亲为什么忍？
活动二：细腻地品
抓住细节
品析母爱
课文平静的叙述中蕴含着感人的力量,这主要体现在一些细节中
——课后练习二
我觉得人类发展了这么多年，大的故事怎么也逃不出兴衰存亡、生老病死，只有细节是崭新的。不同时空、不同人群，拥有绝对不同的细节。
——作家池莉
母亲进来了，说：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”
“什么时候？”
“你要是愿意，就明天 ”她问。
“好吧，就明天。”我说。
她说：“那就赶紧准备准备。”
“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”
她又说：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她不说了。
朗读比较
与原文相比，缺少了什么？
细节描写是刻画人物性格，揭示人物内心世界，表现人物细微复杂感情，点化人物关系，暗示人物身份、处境等最重要的方法。
常见的细节描写：
肖像描写（外貌描写）、语言描写、神态描写
动作描写、心理描写、环境描写
自读第1、3段，说说哪些细节让你感动？
……字/词/句子很有表现力（深意）/这是……描写，
让我感受到………
示例：“母亲进来了，挡在窗前”，“挡”字很有深意，这是动作描写，让我感受到母亲担心我看到窗外的落叶触景伤情，失去对生活的信心，所以挡在窗外。从中我感受到母亲的细心、操心。
“她憔悴的脸上现出央求般的神色。”，“憔悴”很有表现力，这是神态描写。让我感受到母亲既经受着自己病痛的折磨，又经受着对儿子心疼、担心的折磨。
母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。
用了神态和动作描写，“悄悄躲”是想给“我”留下发泄的空间，“偷偷听”是担忧“我”、关注“我”，表现了母亲对“我”的理解、怜爱、忍耐与细致的关怀。
“母亲扑过来抓住我的手”，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
“扑、抓”是动作描写，写出了母亲想立刻扑灭儿子轻生的念头，立刻阻止他的自暴自弃的痛心焦急心理，
“忍着哭声”是神态描写，表现了母亲强忍悲痛，并以强大的毅力克制自己，尽力鼓励、安慰儿子的痛苦心理。
那时她的儿子还太年轻，还来不及为母亲想，他被命运击昏了头，一心以为自己是世上最不幸的一个，不知道儿子的不幸在母亲那儿总是要加倍的。
——史铁生《我与地坛》
课堂小结
母爱是理解与包容
母爱是心疼与呵护
母爱是体贴与照顾
母爱是鼓励与安慰
母爱是牵肠挂肚
母爱是生死相依
母爱是无私与忘我，
是奉献与牺牲，是隐忍与卑微，
是永远不表现心中的苦……
活动二：用心地背
又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……
背诵结尾，告慰母亲
课下作业
“我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。”你读懂了母亲吗？读懂了作者吗？读懂了作者对母亲的怀念吗？请结合课文内容，根据下列句式写一段话。
又是一个秋天，（ 景物描写 ），母亲，我怀念您！我忘不了　　　　　（一段往事细节)，(抒情)！
示例一：又是一个秋天，小院中的合欢树随风摇曳，一缕阳光照进小窗，我望着合欢树，眼前浮现了您浇水施肥的身影。母亲，我怀念您！我忘不了您到处为我找医生，踏着积雪和泥泞推我去电影院。母亲，您放心，我和妹妹会像菊花一样，无论秋风多么萧瑟，都会绽放美丽。
示例二：又是一个秋天，北海的菊花依旧开得那么美丽，秋风轻轻地吹过脸庞，就像母亲的手抚摸着我。母亲，我怀念您！我忘不了和您看菊花的约定。我来到了北海，静静地望着那盛开的菊花，可您却不在身边。母亲，我记住了您的话，我一定会好好活，活得更加精彩！