2. 家乡的古建筑 教学设计 湘美版（2012）美术五年级上册

五年级上第2课 《家乡的古建筑》
一、教学目标：
【知识与技能】了解古建筑的特点、类型，能够运用线描手法创作家乡的古建筑。
【过程与方法】通过观察、实践，掌握线描画古建筑的基本方法，提高创作、构图的能力。
【情感态度和价值观】养成对古文化遗产的美好情感，培养对家乡古建筑的持久热爱之情。
二．教学重难点
【重点】了解古建筑的特点，掌握线描的创作方法。
【难点】创作过程中的用线及观察方法。
三．教学准备
范画、古建筑图片、多媒体教学课件
教学过程
视频导入
、教师:这些建筑给你什么感觉呢？请问同学们视频播放的是哪个古建筑？学生回答
、教师：请同学们说一说，你见过那些古建筑？学生回答。同学说了这么多建筑，中国的建筑历史渊源流长，体现古代人的劳动智慧和勇气，让我们看到如此宏伟的建筑，建筑给我们带来许多美感，那今天让我们一起感受建筑的魅力，揭示课题《家乡的古建筑》
2、授新课——简单了解古建筑种类，了解古建筑特点。
1.播放课件,欣赏各种古建筑
师:在人类历史的长河中,古建筑作为文明发展的重要标志,到处都矗立着它的身影,尽管有的已经破败或只留遗迹,那也是熠熠生辉、珍贵无比。同学们一起来欣赏一些有名的古建筑。这些古建筑被分为不同的种类，有满足人们基本生活所需营建的居民建筑；有规模宏大，富丽堂皇的宫殿建筑；赏心悦目的园林建筑；用来举行祭祀活动或宗教活动的礼制建筑和宗教建筑；安葬逝者的陵墓建筑和一些交通或防御设施性建筑。(课件播放古建筑图片)
大家最熟悉的北京故宫它属于皇家宫殿建筑；山东曲阜的孔庙是祭祀中国古代著名思想家和教育家孔子的祠庙，应该属于礼制建筑；陕西西安的钟楼是现存钟楼中形制最大、保存最完整的一座，昔日楼上选了一口景云钟，重达5吨，用于报警报时；拉萨的布达拉宫最初是为迎接尺尊公主和文成公主而建的，后成为重大宗教和政治仪式举办地。布达拉宫依山垒砌，群楼重叠，还是第五套人民币50元纸币的背面风景图案；应县木塔是与埃菲尔铁塔、比萨斜塔齐名的世界三大奇塔之一，全身没有一处铁，全部由木质构成，不得不佩服我们老祖宗的智慧；湖南岳阳的岳阳楼就是唐代诗人杜甫、白居易诗词中常提到的古建筑。古代建筑各有用途，具有自己的风格和独特的特色。(课件播放古建筑图片)。分享这么多古建筑，那同学们说说你们心中的古建筑？
3、通过古建筑和现代建筑对比，了解古建筑的特点。
教师：同学们，你们了解和喜欢的古建筑又有哪些呢？ 同学们都有各自不同的看法。接下来我们来看看我们熟悉的逍遥津公园里的逍遥阁。大家看了逍遥阁的照片，那么，老师想来问问大家，它和我们现在住的房子对比，有什么特点呢？生畅所欲言。
（1）、同学们都很聪明，也很细心。古建筑大都用木材，砖，石等材质建造的。
（2）、同学们眼中尖尖的顶，飞翘的屋檐是中国古建筑非常明显的一个特点。古建筑大多以梁、檩、檐、枋、斗拱和重檐合理构造的。同学们可能对这些新鲜的词语比较模糊，那请同学们看一段视频，了解一下这些结构在建筑中的位置。（视频展示）
（3）、教师：通过这个视频同学们是不是也对古代匠人的智慧有所折服。 古建筑的造型中大到结构部件，小到门窗，门环都具有明显的装饰形状或图案。
（4）教师:同学们再来看看这些古建筑为什么有这些不同的构造呢？这样设计又有什么好处呢？请同学们可以和同桌之间轻声讨论一下？谁来说说看。是的，人们根据当地的气候和地理位置，因地制宜，就地取材。人们的智慧是无穷的。北京的四合院属于气候建筑风格，外墙采用封闭式布局，防止冬季寒风和常发生的沙尘暴。在陕西，人们在黄土高原的软弱悬崖上挖掘窑洞，这些窑洞在冬季提供相当温和的温度。在中国南方，由于其潮湿和炎热的气候，踩着竹子的房子提供了凉爽干燥的住宿形式。安徽的地理位置较优越，气候温暖湿润，四季分明，所以建筑可以重装饰，马头墙，小青瓦最有特色。
3、讲授新课知识——用线描方式画古建筑
1、作品展示，了解线描
教师：好，我相信大家对古建筑也有了一定的了解，那今天我们用什么方法来绘画古建筑呢？请看大屏幕，这是老师画的逍遥津公园里的逍遥阁。这种方法叫做线描。就是用大家手上的铅笔、钢笔、水性笔或水彩笔等在白纸上用流畅的长线条把建筑物的形状、结构勾勒出来，不用涂颜色。
4、教师范画，步骤如下
现在请同学们看老师的绘画步骤，一起来分析一下线描中怎么表现古建筑。我们以一处亭子试一试。
a、首先画出亭子的基本结构，要把看似复杂的建筑物变得简单易于理解，用不同的形状去组合建筑。注意用流畅的线条单线勾勒，不要来回摩擦或画碎线条，要干净、利落。
b、画出细节，它的飞檐上有什么？它的斗拱在什么位置？梁和柱是怎样连接上的？尽量看清它再画就容易了，实在看不清的可以想象完成。
c、第三步我们在画好的亭子上处理黑白灰关系。线描中通过线的疏密可以画出黑白灰的效果。白就在形状区域里不画，灰的话可以用交叉线排列，黑的地方可用线排的更密一些。还有一些不同的线形可以塑造黑白灰关系。波浪型线条使画面更加活泼，不规则线条赋予有节奏感。黑白灰不仅可以表现光影，也可表现建筑的颜色。
d、最后根据画面可以适当添加一些树木，植物来丰富画面。
5．学生创作
在课前老师给每一小组准备了一些古建筑照片，请同学们认真观察欣赏它，试着用线描的方式把它画下来。
学生作画，教师巡视辅导，播放音乐。
6作业评价、总结 自评、互评、师评
教师：好，请大家停下手中的笔，我选了一些作品，请大家欣赏。你能做做小评论家，说说你喜欢那幅画，画的好在哪里吗？ 今天同学们用线描的方法画了很多古建筑，同学们画的非常好。希望大家继续保持。也希望同学们课后多观察和多画一画古建筑，一起关心、热爱我们自己的家乡。再说起我们古代的匠人们，他们能在科技如此落后的年代，建造出一座座令现代人都叹为观止的建筑，这份钻研的精神值得我们同学们继续传承。
五、拓展
现在大家来看一段动画。这段动画讲述的是大家熟知的白蛇传，最终白蛇被压于雷峰塔下，而故事中的雷峰塔就在杭州市的西湖边。当然这只是传说的神话故事，但人们却很愿意相信它，因为故事赋予建筑有了生命。请大家来看看这几幅图，作者描绘的就是有了传说故事的古建筑，这样的建筑更加有生命力和神秘感。那你们还知道哪些传说故事是和建筑有关的吗？希望同学们利用课下继续探寻古建筑的历史和文化，后面的课我们将进一步学习，画出有故事情节的古建筑绘画。同学们也能有更大的收获，希望将来的你们为祖国的建筑史造就出更伟大的建筑