8.《卖火柴的小女孩》 第二课时 课件(共28张PPT)

(共28张PPT)
语文要素
读一读，你发现了什么？
单元主题
8 卖火柴的小女孩
第二课时
捡起 破旧 又冷又饿 卷发
挣钱 几乎 燃烧 火焰 蜡烛
富商 明晃晃 划出 喷香 强烈
那么小女孩究竟有着怎样不幸的经历？
读词语
品读文章，感受小女孩的“可怜”
学习第一部分（第1-4自然段），用一个词概括：这是一个怎样的小女孩。朗读文章，从文中找出相关描写。
可怜、美丽、又冷又饿、贫穷、痛苦……
天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一夜。在这又冷又黑的晚上，一个穷苦的小女孩，没戴帽子，赤着脚在街上走着。
你通过哪些词语感受到了小女孩的可怜？
她穿过马路的时候，两辆马车飞快地冲过来，吓得她把鞋都跑掉了。一只怎么也找不着，另一只叫一个男孩捡起来拿着跑了。他说，将来他有了孩子可以用它当摇篮。
这里运用了夸张的修辞手法，突出了这双鞋很大，让人更深刻地体会到小女孩的可怜。
这一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个硬币。
“一整天”和两个“谁也没”将时间很长与没有收获形成对比，突出了小女孩生活的艰难，为下文小女孩的悲惨命运做铺垫。
想象：这里的“谁”会是哪些人？
她在一座房子的墙角坐下来， 蜷着腿缩成一团。她觉得更冷了。她不敢回家，因为她没卖掉一根火柴，没挣到一个钱，爸爸一定会打她的。再说，家里跟街上一样冷。他们头上只有个房顶，虽然最大的裂缝已经用草和破布堵住了，但风还是可以灌进来。
这些动词形象地写出了小女孩忍受寒冷的样子。
小女孩的家庭环境如何？
小女孩过着穷苦悲惨的生活：大年夜有家难归，赤脚走在雪地里，卖了整整一天的火柴，却一根也没有卖出去，没有挣到一个钱，她不敢回家，怕遭到爸爸的毒打，她家里十分贫寒，房子破旧不堪，家里和街上一样冷。
想象画面，品味小女孩的“幸福”
学习第二部分（第5-9自然段）。
思考：
1.小女孩一共擦燃了几次火柴？
2.每次都看到了什么？
3.为什么要接连不断地擦燃火柴？
她终于抽出了一根。
她又擦了一根。
她又擦着了一根火柴。
她在墙上又擦着了一根火柴。
她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。
1.小女孩一共擦燃了几次火柴？找到相关语句。
五次
大火炉
和奶奶一起
飞走了
2.小女孩五次擦燃火柴分别看到了什么？
烤鹅
圣诞树
奶奶
她终于抽出了一根。
她又擦了一根。
她又擦着了一根火柴。
她在墙上又擦着了一根火柴。
她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。
思考：从第一次擦燃火柴到第五次擦燃火柴，小女孩的表现有什么不同？
她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。
小女孩为什么犹豫？
第一次
她很冷
不敢随意浪费一根火柴。
小女孩擦燃火柴后出现了什么神奇的事情？
多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！
说一说为什么会出现温暖的大火炉。
因为她很冷
渴望温暖
最后火柴灭了，大火炉消失。幻象中温暖的大火炉与现实中的寒冷形成对比，突出了小女孩的悲惨。
小组合作学习第6-9自然段。讨论交流，感受小女孩不同的幻象和不同的愿望。
第二次
小女孩第二次擦燃火柴，在这亮光里，她看到台布、盘子、碗和冒着香气的烤鹅。
渴望食物
小女孩擦燃火柴后看到一只烤鹅向她走来，为什么？
第二次
小女孩第二次擦燃火柴，在这亮光里，她看到台布、盘子、碗和冒着香气的烤鹅。
渴望食物
小女孩擦燃火柴后看到一只烤鹅向她走来，为什么？
第四次
小女孩第四次擦燃火柴，她看到慈爱的奶奶。
渴望疼爱
在满足温暖、食物和快乐的愿望之后，小女孩会渴望什么？
第五次
小女孩第五次擦燃了一大把火柴，她想要留住奶奶。
渴望幸福
思考：
1.从第一次擦燃火柴到第五次擦燃火柴，小女孩的表现有什么不同？
2.为什么要接连不断地擦燃火柴？
请大家再次默读第5-9自然段，完成表格。
擦燃次数 看到的 愿望
第一次
第二次
第三次
第四次
第五次
大火炉
得到温暖
烤鹅
得到食物
美丽的圣诞树
得到快乐（礼物）
慈爱的奶奶
得到疼爱
和奶奶一起飞走了
留住奶奶，得到幸福
为什么说小女孩和奶奶在光明和快乐中飞走了？
这只是小女孩的幻想和愿望。小女孩就是怀着这样一种美好的幻想，被寒冷、饥饿和痛苦折磨死了。
思考感悟，理解“幸福”的意蕴
学习第三部分（第10-11自然段），画出不理解的句子，提出疑问。
小女孩在一年的最后一夜冻死了，为什么却两腮通红、嘴上带着微笑？
这是对小女孩的神态描写，她是在美妙的幻想中死去的，所以她“嘴上带着微笑”，这里以乐衬哀，让人对小女孩的命运产生深深的同情。
谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起向新年的幸福中走去。
两个“曾经”表明小女孩是怀着美好的愿望死去的。而这样美好的愿望又是谁也不知道的，说明谁也不关心她。这些愿望与谁也不知道形成了鲜明的对比，更加突出了小女孩悲惨的命运。
回顾总结，拓展延伸
本文写了什么？抒发了作者怎样的思想感情？
本文讲述了一年的最后一夜的街头又冷又黑，一个穷苦、美丽的卖火柴的小女孩，在饥饿、寒冷、孤独中五次擦燃火柴，在火光中看到不同的幻象，最后在幻象中微笑着冻死在街头的故事。表达了作者对像小女孩这般的穷苦人民的同情。
再见