3.1自然资源的基本特征-【引导课堂】2023-2024学年八年级地理上册同步上课课件（人教版）（共31张PPT）

(共31张PPT)
第一节 自然资源的基本特征
第三章 中国的自然资源
游牧民族对中原王朝发动战争
大航海时代，欧洲列强的殖民扩张
外星文明入侵地球
战争的本质是由资源之争推动的
__________
资源
国家的核心竞争力
人类生产和生活离不开自然界中的物质和能量。
学习目标
了解自然资源的概念及分类，认识什么是自然资源。
举例说明可再生资源与非可再生资源的区别。
了解我国自然资源总量丰富、人均不足且破坏严重的国情现状。
树立节约和保护自然资源的行为意识。
自然界中对人类活动有价值的土地、阳光、矿产、森林、水和水能等，称为自然资源。
什么是自然资源？
什么是自然资源？（判断）
存在于自然界
对人类来说有利用价值
判断是否属于自然资源
小麦
河水
电脑
煤炭
判断是否属于自然资源
天然宝石
铁路
闪电
海啸
野鸡
可再生资源
可以在较短时间内更新、再生、或者可以循环使用，称为可再生资源
可再生资源 如：土地、阳光、森林、水和水能等。
可再生资源是“取之不尽，用之不竭”的吗？
结合图文资料，谈看法
再生过程非常缓慢，相对于人类历史而然，几乎不可再生，一点就少一点，称为非可再生用资源。
非可再生资源
用一点就少一点的煤炭资源
沼泽中的植物遗体转变成泥炭，泥炭长 期被埋入地下，经过高温、高压及一系 列复杂的物理化学变化形成煤炭。这一 过程需要几百万年乃至上千万年。
学生活动：区分可再生资源和非可再生资源
温泉 天然气 草地 太阳能 金刚石 风能 海鱼 煤炭 树木 藏羚羊
可再生资源：
非可再生资源：
温泉；草地；太阳能；风能；海鱼；树木；藏羚羊。
天然气；金刚石；煤炭
请列表比较可再生资源与非可再生资源。
项目 可再生资源 非可再生资源
定义
区别
举例子
利用
在较短时间内更新、再生、或者可以循环使用的资源
在人类历史时期,用完 了就不能再生产的资源
短时间内可再生或循环使用
几乎不可能再生，
用一点就少一点
土地、阳光、水、森林等
煤、铁、石油等矿产资源
注意保护和培育
珍惜和节约使用
中国的自然资源
01
我国陆地面积居世界第三位，但人均土地占有量却不足世界平均水平的1/2 ；
02
我国已探明的矿产资源总量居世界第三位，但人均矿产资源占有量不到世 界平均水平的1/2 ；
03
我国耕地面积居世界第四位，但人均耕地面积只有世界平均水平的2/5 ；
04
我国河流年径流量居世界第六位，但人均径流量仅为世界平均水平的1/4 ；
05
我国森林面积居世界第六位，但人均森林面积仅为世界平均水平的1/3。
资源
地大物博÷众多人口=人均资源占有量少（地大物薄）
保障资源供给的讨论
我们应当如何应对？
保障资源供给的讨论
石油进口大国
石油被称为“黑色的金子”、“工业的血液”，是当今世界不可或缺的能源矿产 和化工原料。目前，我国人均石油可开采量仅为世界平均水平的1/5。
改革开放以来，我国经济一直处于高速增长时期，石油消费量不断增加，国内 产量已无法满足巨大的消费需求。从1993年开始，我国成为石油净进口国。目前， 我国消费的石油一半以上依靠进口，已经成为世界第二大石油进口国
阅读材料
这一天，全世界都会举办各种各样的环保宣传活动，以唤起人类爱护地球、保护家园的意识。 “珍惜地球资源，转变发展方式”是近些年我国进行地球相关。
节约和保护资源与我们密切相关
节约和保护自然资源并不难，对于我们往往是举手之劳。下面这几种行为你都做 到了吗？除了下面这几种行为，你还能说出哪些？
“保护和节约自然资源，从我做起”
尽量乘坐公共汽车
01
不要过分追求穿着的时尚
02
倡步行、骑单车
03
双面使用纸张
04
节约粮食
05
随手关闭水龙头
06
节约用水、一水多用
07
随手关灯、节约用电
08
少用洗涤剂
09
连线
土地资源
铁矿资源
水和水能资源
煤炭资源
气候资源
可再生资源
非可再生资源
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