北师大版数学六年级上册 5.1 扇形统计图课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
第5单元 数据处理
1 扇形统计图
学习目标
2.能读懂扇形统计图，从中获取有效信息，体会统计在现实生活中的作用。
1.通过实例，认识扇形统计图，了解扇形统计图的特点和作用。
我国居民平衡膳食宝塔图
情景导入
下表是笑笑家一天各类食物的摄入量。
种类 摄入量/克 约占总摄入量的百分比
油脂类 50 1.3%
奶类和豆类 450 11.8%
鱼、禽、肉、蛋类 600 15.8%
蔬菜和水果类 900 23.7%
谷类 1800 47.4%
总摄入量 3800 100%
探究新知
笑笑家一天各类食物摄入量统计图
下图是根据上表的数据绘制的，你能看懂吗？
探究新知
笑笑家一天各类食物摄入量统计图
这是扇形统计图，用整个圆来表示笑笑家一天各类食物的总摄入量。
探究新知
从图中一眼看出谷类最多……
和同伴说一说，从上面的统计图中你能获得哪些信息？
探究新知
从图中可以看出谷类占总摄入量的47.4％
典题精讲
1.根据图表绘制扇形统计图。
解题思路：
先计算出每种项目人数占总人数的百分比，然后绘制出扇形统计图。
30%
20%
12.5%
15%
22.5%
典题精讲
1.根据图表绘制扇形统计图。
20
12.5
15
22.5
2.牛奶里含有丰富的营养成分，各种营养成分所占百分比如下。
典题精讲
每天喝一袋250g的牛奶，能补充脂肪多少克？
典题精讲
解题思路：
脂肪占了总量的4％，就是求250克4％是多少？
2.每天喝一袋250g的牛奶，能补充脂肪多少克？
典题精讲
250×4％=10（克）
陈东家每月各项支出计划如下图。
李丽家每月各项支出计划如下图。
李丽家每月的教育支出和陈东家一样多。
易错提醒
错误解答
错解分析：
陈东家教育支出占了全家总支出的15%，李丽家教育支出占了全家总支出的也是15%，但是两家的总支出不一定一样，因此两家的教育支出不一定相同。
易错提醒
陈东家每月各项支出计划如下图。
李丽家每月各项支出计划如下图。
李丽家每月的教育支出和陈东家不一定相同。
易错提醒
正确解答
1.观察下面的统计图，说一说你获得了哪些信息。
学以致用
(1)妙想家各项支出情况统计图
提示：各项支出占总支出的百分比。
1.观察下面的统计图，说一说你获得了哪些信息。
学以致用
（2）地球陆地面积分布统计图
提示：七大洲占全球总面积的百分比。
1.观察下面的统计图，说一说你获得了哪些信息。
学以致用
（3）中国人口约占世界人口的百分比
提示：中国人口占世界人口的19%。
1.观察下面的统计图，说一说你获得了哪些信息。
学以致用
（4）中国耕地约占世界耕地的百分比
提示：中国耕地约占世界耕地的7%。
2.看图回答下面的问题。
⑴一年级与六年级学生作息时间的分配有哪些不同？
⑵你能根据统计图计算出这两个年级的学生每天上课、校内外
活动和睡眠的时间吗？
⑶你觉得六年级学生睡眠时间够吗？你有什么好建议？
学以致用
学以致用
3.李明每天的作息时间安排如下图。
李明每天花多少小时做作业？
24×13％=3.12（小时）
学以致用
4.空气的主要成分按照体积含量各占总体积百分比情况如下图。
（1）在100L空气中含有多少升氧气？
（2）估计一下，教室内大约有多少升氧气？
100×21%=21(L)
提示：假设教室长10米宽8米高3米，教室内空气的体积是10×8×3=240（立方米）=240000（L） 240000×21%=50400（L）
课堂小结
2. 虽然百分比相同，但是所含的数量不一定相同，因为总量不一定相同。
大家有什么收获？
1.可以清楚地看出每种量占了整体含量的百分比。
1.可以清楚地看出每种量占了整体含量的百分比。