11.《一块奶酪》 课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
语文要素
读一读，你发现了什么？
单元主题
11* 一块奶酪
奶酪多么诱人啊！抬着它，不要说吃，单是闻闻，都要淌口水。
看到这么香的奶酪，文章中的小蚂蚁们是怎么想怎么做的呢？我们一起到课文中找答案吧！
初读课文，整体感知
1.根据学习提示来学习文章。
2.借助拼音，读准字音，读通句子。
3.想想课文围绕一块奶酪讲了一件什么事。
宣布 诱人 犹豫 毅力 犯 禁
跺脚 处罚 稍息 奶酪
xuān
yòu
duò
shào
yù
chǔ
lào
yì
fàn jìn
处
chǔ
chù
（处罚）
（高处）
读一读：蚂蚁队长在高处对队员们说谁犯了禁令就要受到处罚。
认读字词
加一加：足+朵=跺 林+示=禁 讠+秀=诱
图片识记：
舔
有舌才能舔,有水可以添。
蚂蚁们一起搬运（ ），蚂蚁队长不小心弄掉了一块，经过激烈的心里斗争，蚂蚁队长让（ ）吃掉了这块奶酪。
想一想：课文讲了一件什么事？
奶酪
年龄最小的蚂蚁
宣布禁令
发现奶酪
拽掉奶酪一角
支开同伴
命令最小的蚂蚁吃奶酪渣
根据事情的起因、经过、结果进行梳理故事内容。
深入文本，体会心理
学习课文，说一说：文中的蚂蚁队长有哪些举动，让你印象深刻呢？
“只许出力,不许偷嘴。谁偷了嘴,就要受到处罚。”
“要是偷嘴的是您呢 ”
“照样要受处罚。”
语言描写。蚂蚁队长布置任务，制定规则。
你觉得蚂蚁队长是一个怎样的人？
嘀咕
小蚂蚁们听到禁令后有什么想法？
纪律严明、一视同仁
奶酪多诱人啊！抬着它，不要说吃，单是闻闻，都要淌口水。小蚂蚁们嘴叼着它，要做到不趁机舔一下，那要有多大的毅力，多强的纪律性啊！
从侧面写出了奶酪的诱人。
面对这样诱人的奶酪渣，蚂蚁队长是怎样做的呢？
这段话写出了这块奶酪很吸引人，也说明要想不偷吃非常不容易，这为后文蚂蚁队长的所作所为埋下了伏笔。
盯着那一点儿掉在地上的奶酪渣，蚂蚁队长想：丢掉，实在太可惜；趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。怎么办呢？
心理描写
七上八下
只许出力,不许偷嘴。
此时蚂蚁队长的心情如何？
怕浪费，又怕违反禁令。
它低下头，嗅嗅那点儿奶酪，味道真香！可是，它犹豫了一会儿，终于一跺脚：“注意啦，全体都有。稍息！立正！向后——转！齐步——走！”
动作描写、语言描写。写蚂蚁队长经过了思想斗争，最终做出了决定。
它为什么又犹豫了？此时它可能在想什么？
蚂蚁队长最后做了一个什么决定？
小蚂蚁们从四面八方的草丛里走拢来了。当它们重新聚到奶酪旁边时，蚂蚁队长命令年龄最小的一只小蚂蚁：“这点儿奶酪渣是刚才弄掉的，丢了可惜，你吃掉它吧！”
语言描写。蚂蚁队长以命令的形式让小蚂蚁吃掉这块奶酪渣，表现了蚂蚁队长遵守纪律、爱惜食物、爱护幼小、善良的美好品质。
聚焦人物，交流品评
你喜欢文中的蚂蚁队长吗？理由是什么？
提示：可重点关注蚂蚁队长的言行和内心活动。
想象延伸，续写故事
自律的蚂蚁队长又遇到了什么困难？
它又是怎么克服的呢？
课堂小结
课文写了蚂蚁队长在搬运粮食前下达了“不许偷嘴”的禁令，后来它战胜自己想偷吃的心理，把掉下的奶酪渣分给了年龄最小的蚂蚁的事，赞扬了蚂蚁队长严于律己、以身作则、关爱弱小的品质。
课文结构
再见