部编委语文二年级上册第五单元 口语交际 商量 （课件）(共33张PPT)

(共33张PPT)
商量
结合情境，明确“商量”的含义
PART
01
· 互动交流：什么时候需要商量？
生活中，你遇到过哪些需要商量的事情呢？
想买玩具要和爸爸妈妈商量。
不想上爸爸妈妈指定的兴趣班，需要和爸爸妈妈商量。
妈妈给我买新衣服，要和我商量买什么样子、什么颜色的。
商量

商量的情况：
①意见不一致。
②拿不定主意。
③想让别人帮忙，或想借用别人的东西。
· 小结
生活中，需要商量的事情实在是太多了。当需要别人帮助的时候，我们要和别人商量。当自己拿不定主意的时候，我们要和别人商量。当与别人意见不一致的时候，我们可能还要和别人经过很多次的商量，而且有时候商量并不一定会成功！
学习案例，感受商量
PART
02
· 看材料
明明：你有墨水，正好借给我。
小雨：真没礼貌！
明明：你到底借不借？
小雨：为什么要借给你？你自己干吗不带？
明明：哼，我就知道你是个小气鬼。
案例
明明写作业的时候发现钢笔没有墨水了，他想和小雨商量一下，借用小雨的墨水，我们一起去听听他是怎么商量的。
看完他们的对话，你觉得明明为什么没能商量成功？你有什么建议吗？
他的语气很凶，他说话应该温柔一点。
他说话太不讲理，我建议他好好和小雨说话。
我觉得小雨不借墨水给他，他就骂小雨，这很没礼貌。就算别人不愿意借墨水，也不能骂别人。
· 互动交流，找原因、给建议
· 小结
明明的语气不好，太凶，不尊重人。如果想让商量顺利，那么就要有礼貌，态度温和，这样才能让对方感受到你对他的尊重，他才会愿意帮助你。
角色代入，学习“商量”
PART
03
看情景，想办法
小林今天过生日，妈妈说，远在老家的爷爷奶奶也来为他庆祝，让他一放学就回去。可是今天轮到小林值日，怎么办呢？
怎么办

①他可以去找老师帮忙。
②他可以找同学换一下值日时间。
小林遇到了一个苦恼，让我们一起来帮帮他吧！
观看视频一，学习商量
视频一

小林是怎么和小丽打招呼的？和我们平时打招呼一样吗？
①很有礼貌。
②和平时不一样，平时是“小丽，你好”，视频里是“小丽，我想和你商量一件事情”。

小林是怎么和小丽打招呼的？和我们平时打招呼一样吗？
①一种只是打招呼，平常经常用。
②另一种会让我觉得他有事找我帮忙，我会和他好好交流。
展开讨论，学会“打招呼式”商量
①
②
③
小丽，我想跟你商量一件事情。
妈妈，我想跟您商量一件事情。
叔叔，您好，我想跟您商量一件事情。
总结
学会“商量式”打招呼能帮助我们一开口就让对方
知道我们有事请他帮忙，之后再把需要帮忙的事情和对方说清楚。

我们一起来打打“商量式”的招呼吧！如果你想和妈妈商量事情，你会怎么打招呼？如果是陌生的叔叔呢？
尝试打招呼
再次观看视频一，学习把事情讲清楚
视频一

小林是怎样把事情说清楚的？
①他先说“我想和你调换一下值日时间”。
②他还说了原因。
③他还说了“你看行吗”，我觉得他很有礼貌。
“你看行吗？”这是在征询对方的意见。那我们还可以怎么说呢？
①你看可以吗？
②你能跟我换吗？
③你可以帮我吗？

展开讨论，学会把事情说清楚
小林是分三部分把想法说清楚的，用“我 想”说明请求，用“因为”说清楚原因，用“你看”征求意见。
我想和你调换一下值日的时间，因为今天是我的生日，我想早一点儿回家，你看行吗？
用这样的方式把想法说清楚：我想……因为……你看……
总结要点，加深印象
如果你遇到下面的情况，你能既用上“商量式”打招呼，又把事情说清楚吗？
①我的铅笔没带，想向小青借。
②新买的钢笔丢了，我想和妈妈商量再买一支。
根据情景，自主练说
小林为什么没有商量成功？面对小丽的拒绝，小林是怎么说的？
观看视频二
总结
有时候我们请别人帮忙，别人也许刚好有事情拒绝了我们，这时候我们不能勉强对方，要再去想想别的办法。
面对小丽的拒绝， 小林是如何回答的？
没关系，我再去问问别人能不能跟我调换吧！
小林很会想办法，这不，他又来找小杨商量换值日了。
观看视频三
总结
小林找小杨商量后的，结果怎么样？
小杨没有和小林交换值日，小林也没有生气。
生活中，我们其实也会遇到别人刚好在忙，不愿意搭理我们，或者别人心情不好，对我们恶语相向等情况，但是我们一定要做到冷静面对，不生气，不抱怨，不勉强，动动脑子，再想办法。
根据情景，实践运用
如果小林想在我们班找一个能和他换值日的同学，谁愿意？请一个同学扮演小林找同学商量，请其他同学对照“有没有用商量的语气，有没有把事情说清楚”这两条评一评。
实验演练，练就商量好本领
PART
04
· 演练情景一，互动评价
情景一
最爱看的电视节目马上就要开始了，但是爸爸正在看球赛，你打算怎么跟他商量？
①
②
③
A角色：很宠爱孩子的爸爸，马上让给孩子。
B角色：球赛还有 5 分钟，能不能让老爸先看完，再让给你？
C角色：你刚才还说做作业呢！怎么才过了5分钟，你的作业就做好了？看电视倒是积极。
老
师
的
三
种
角
色
练就了商量的好本领，现在我们一起去实战演练一下吧！接下来，请同学们按照下面的情景，演练商量。
商量标准
1.用上商量式打招呼 ☆
2.用上“我想……因为……你看……”把事情说清楚 ☆
3.有礼貌地说谢谢，别人拒绝的时候不生气 ☆
上台演练的同学尝试着商量，其他同学对照评价标准进行评价。
· 演练情景一，互动评价
· 演练情景二，互动评价
情景二
小方上完兴趣班后，在老地方等妈妈，可是妈妈迟迟没有来，小方又没有手机。这时候，一个阿姨走过来，小方想问她借手机，小方该怎么跟对方商量呢？
①
②
③
阿姨1：心地善良，马上同意。
阿姨2：急匆匆地赶着上公交车。
阿姨3：手机没电了，想带你回她家充了电再打。
三
个
阿
姨
· 一、演练情景一，互动评价
生活中我们会遇到各种各样的困难，也会碰到形形色色的人：有的人乐于助人；有的人刚好心情不好，说出的话就像刺一样；有的人心直口快……但是不论遇到哪一种情况，我们都要学会语气温和，把想法说清楚，好好商量。
· 小结
· 一、演练情景一，互动评价
商量标准
1.用上商量式打招呼 ☆
2.用上“我想……因为……你看……”把事情说清楚 ☆
3.有礼貌地说谢谢，别人拒绝的时候不生气 ☆
四人小组合作练习，其中一个当小方，三个当阿姨。老师会请其中一组上讲台表演，其他同学当评委，对照商量标准评一评。
· 小组演练
情况复杂，也会商量
PART
05
· 看视频四，学复杂商量
思考
晨晨向同学借的书没有看完，想再多借几天，但同学已经答应借给小金了，怎么办呢？
· 说观后感
①我觉得他们都很有礼貌。
②我觉得晨晨很会商量。
③我觉得还好晨晨去找小金商量了，否则就不能把那么好看的书一口气看完了。
看完视频后，你有什么感受呢？来说一说吧！
· 小结
在跟别人商量事情时，有时候并不能一帆风顺，但是不管如何，我们一定要用商量的口吻把想法说清楚，好好商量。
谢谢观看
THANK YOU