第一单元古代亚非文明 单元复习课件 2023-2024学年部编版九年级历史上学期

(共23张PPT)
部编九年级《世界历史》上册
第一单元古代亚非文明复习
主题目标
2022年
课程标准
1.时空观念 借助单元时间轴，从时空观念上把握古代埃及、古代两河流域和古代印度的发展历程，了解历史的时序。
2.史料实证 通过史料探究古代亚非文明的成果。能够认识劳动人民的生产实践在古代、中古文明发展中的作用。
3.唯物史观 理解同一时期、不同地区文明的产生、发展与联系，充分展现了人类文化的多元性与共容性。
1. 初步了解原始社会时期的人类活动;
2.通过金字塔、《汉谟拉比法典》，以及种姓制度和佛教的创立，了解亚非古代文明及其传播。
世界古代史发展趋势：人类社会经历了原始社会、奴隶社会和封建社会；东西方文明通过和平或战争的方式进行接触、交流与融合，推动了人类文明的进步。
(1)政治：古埃及、古巴比伦、古代印度等大河文明先后步入奴隶制社会；5世纪中后期西欧逐渐进入封建社会，法兰克王国的改革促进了封建制度在西欧的确立；古希腊、古罗马开创了民主政治和法制的先河，成为近现代西方民主法制制度的源头。
(2)经济：大河文明孕育出发达的农耕经济，海洋文明孕育出发达的商品经济；9世纪西欧庄园经济兴起，促进了中世纪城市的兴起。
(3)文明交流：亚历山大东征、罗马帝国的征服与扩张等加强了东西方文明的交流；佛教、基督教、伊斯兰教先后诞生并向外传播；阿拉伯人在文明交流中扮演了“东西方文化交流使者”的角色。通过这些交往，儒家文化、印度文化、希腊罗马的古典文化、阿拉伯—伊斯兰文化都向外扩散。
世界古代史综述
概念·解释
思考：什么是文明？文明产生的标志是？
“文明”一词的含义确切地说，究竟是指什么呢？人类学者指出了将文明与新石器时代的部落区别开来的文明的一些特征。这些特征包括：城市中心，由制度确立的国家的政治权力，纳贡和税收，文字，社会分为阶级或等级，巨大的建筑物，各种专门的艺术或科学，等等。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
文明是指人类社会发展到较高阶段并具有较高文化的状态
文明产生的标志需要：
城市、国家、阶级、文字
古代亚非文明
思考：四大文明古国分别是？四大文明古国在地理上有何共同点？
大河附近，地势平坦，土壤肥沃
有利于定居以及发展农业
古代亚非文明又被称为大河文明
第一课:古代埃及
一、古埃及文明发源地
非洲东北角尼罗河（“埃及是尼罗河的赠礼”）
每年尼罗河定期泛滥，当洪水退去后两岸留下黑色淤泥，非常有利于农业生产。
为什么说埃及是尼罗河的赠礼？
识
知
梳
理
第一课:古代埃及
二、古埃及历史发展线索
文明产生：公元前3500年
统一：公元前3100年；
强盛：在新王国时代法老图特摩斯三世（君权神授）统治时期,埃及成为强大的军事帝国；
灭亡：公元前525年,波斯帝国吞并古埃及。
识
知
梳
理
第一课:古代埃及
三、古埃及文明成就
1、历法：太阳历；
2、文字：象形文字;
3:医学：木乃伊;
4、建筑：金字塔（胡夫金字塔——最大；哈弗拉金字塔——狮身人面像。）
金字塔反映了古埃及社会经济发展的较高水平,是古埃及人智慧的结晶。
埃及象形文字
金字塔
狮身人面像
四、为什么说金字塔是古埃及文明的象征？
识
知
梳
理
如何评价金字塔？
材料二：希罗多德根据传闻，记述了修建胡夫金字塔的情况：“（胡夫）强迫所有的埃及人为他做工……他们分为10万人的大群来工作，每一个大群要工作3个月……金字塔本身的建造用了20年…金字塔是用磨光的石块，极其精确地砌筑而成的。”
材料一：塔身的石块之间没有水泥之类的粘着物，而是一块石头叠在另一块石头上面，每块石头磨得很平。人们很难用一把锋利的刀刃插入石块之间的缝隙，……这不能不说是建筑史上的奇迹。
金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。
金字塔的修建，反映了古埃及国王无限的权力。金字塔也是古埃及统治者残酷奴役劳动人民的历史见证。
古埃及
“两河之间的地方”，又称“美索不达米亚”，大体上是以今天伊拉克首都巴格达为中心的狭长地带。
指西亚的幼发拉底河与底格里斯河。
美索不达米亚
两河带来的泥沙在下游不断淤积，形成了辽阔的平原，把干旱贫瘠的地区变成了西亚唯一的沃土肥田，《圣经》中的“伊甸园”即在此。
一、两河流域地理位置
两河：
古巴比伦
公元前3500年
出现
国家
公元前24世纪
初步
统一
汉谟拉比在位时
强盛
时期
公元前1595年
走向
衰落
二、古巴比伦王国发展历程
古代两河流域文明成果
文字
数学
历法
法典
建筑
60进位制
阴历
空中花园
楔（xiē）形文字
《汉谟拉比法典》
三、文明成就
古巴比伦
识
知
梳
理
《汉谟拉比法典》
《汉谟拉比法典》 制定者
根本目的
内容
历史地位
意义
实质
汉谟拉比
维护奴隶主的利益
古巴比伦分为拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个严格的社会等级。奴隶制度在古巴比伦相当发达；法典中有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定，商品经济在古巴比伦比较活跃。
它是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。
是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产,表明人类社会的法制传统源远流长。
维护奴隶主阶级统治的工具。
《汉谟拉比法典》
地位：是迄今已知世界上第一部较为完整的成
文法典。
汉谟拉比接受太阳神法典
“君权神授”
实质：严格保护奴隶主阶级的利益
如果贵族阶层的人打了贵族出身的人，须罚银一明那。如果任何人的奴隶打了自由民出身的人，处割耳之刑。
如果一个人盗窃了寺庙或商行的货物，处死刑；接受赃物者也处死刑。
挖去公民眼睛的人也要被挖出眼睛。打断公民骨头的人也要被打断骨头。
阅读以上法典内容，归纳《汉谟拉比法典》的特点：
同态复仇，以眼还眼，以牙还牙
规定严格的社会等级，维护奴隶主阶级
保护奴隶主阶级的私有财产
二、古代两河流域（苏美尔人）
1.发源地
发展概况
文明成就
第3课 古印度文明
起源于印度，后经阿拉伯人改进并传播到世界各地
印度河流域
公元前23世纪到前18世纪印度河流域出现早期文明：哈拉帕、摩亨佐 达罗遗址→公元前1500年雅利安人入侵建国→ 公元前324年—前187年孔雀王朝是古印度文明鼎盛时期
阿拉伯数字
佛教
首都华氏城是当时最繁华、人口最多的大城市之一
2.种姓制度（印度教）
公园前1500年左右，雅利安人入侵印度，逐渐建立起严格的社会等级制度，这种等级制度被称为“种姓制度”。
（第四等级）
祭司贵族
国王、武士、官吏
农牧民、手工业者、商人
被征服者、贫困破产失去土地的人
（第一等级）
（第三等级）
（第二等级）
掌握神权，精神领袖
把持国家军事和行政大权
向国家纳税，向神庙上供
几乎没有权利，要为前三个等级服务
排除在种姓制度之外：“不可接触者”——贱民
职业固定，
等级世袭，
内部通婚，
贵贱分明。
种姓制度的评价：
（1）积极：在一定程度上有利于维持统治及社会安定。
（2）消极：它制造种姓隔离，阻碍了社会的发展。
特点
3.佛 教 创始人
时间地点
内容
传播
乔达摩·悉达多（释迦牟尼）
公元前6世纪、古印度
反对婆罗门的特权；提出“众生平等”，不拒绝低种姓的人入教；忍耐顺从。
公元前3世纪阿育王在位时，佛教开始向外传播。公元前1世纪,佛教经中亚传到中国。（西汉末年）
斯里兰卡
泰国
柬埔寨（吴哥窟）
缅甸
印度教
甘肃敦煌莫高窟
山西大同云岗石窟
河南洛阳龙门石窟
中国古代佛教四大名山
玄奘·取经
（P13问题思考）你能说出深受印度佛像艺术影响的中国古代石窟吗？
山西五台山
文殊菩萨
浙江普陀山
观音菩萨
四川峨眉山
普贤菩萨
安徽九华山
地藏菩萨
古埃及文明 两河流域文明（古巴比伦文明） 古印度文明
发源地
文明成果
共同点
尼罗河流域
幼发拉底河流域
底格里斯河流域
金字塔、太阳历、象形文字
《汉谟拉比法典》、阴历、楔形文字、60进制计数法
种姓制度
佛教
阿拉伯数字
印度河、
恒河流域
1、都发源于大河流域，农业经济发达。
2、都产生了重要的文明成果，对人类文明的发展产生了重要影响。
古代文明的特点：
具有多样性，多元发展。
对文化的态度：
理解、尊重各个文明之间的差异。
古代亚非文明——四大古代文明 古埃及 两河流域文明 古印度 中国
地理 位置
发源地
奴隶制国家出现时间
文明 成果
共同 之处 都发源于大河流域，都以农业为主，都建立了奴隶制国家
亚洲西部
《汉谟拉比法典》、阴历、楔形文字等
非洲东北角
尼罗河流域
约公元前3500年
金字塔、太阳历、象形文字等
亚洲南部
亚洲东部
幼发拉底河、底格里斯河流域
印度河流域
黄河、长江流域
约公元前2070年
约公元前3500年
约公元前2300年
甲骨文、青铜器、中医学等
种姓制度、佛教、阿拉伯数字等
单元整合·能力提升
1.（2023·陕西·统考中考真题）古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果。下列属于其成果的是（ ）
A．《荷马史诗》 B．雅典民主政治 C．金字塔 D．罗马大竞技场
2.（2023·江苏扬州·统考中考真题）公元前3100年左右，上埃及国王纳美尔将他的统治权延伸覆盖到上下埃及的两方土地之上。这表明古埃及（ ）
A．初步实现统一 B．遭到外族入侵 C．文明未能延续 D．等级制度森严
3．（2023·新疆·统考中考真题）埃及人制定了世界上第一部太阳历，将一年分为三季，分别是泛滥季、播种季和收获季，每季四个月，年末另加五天为节日。由此可见，太阳历的制定（ ）
A．体现了法老的权威 B．印证了古埃及的神话
C．促进了国家的统一 D．受到了自然环境影响
4．（2023·广西·统考中考真题）古埃及的最高统治者法老自称是神之子。作为神灵的后代和神的化身，他享有比所有臣民都要高的权威。这说明法老（ ）
A．推行了种姓制度 B．受到希腊哲学影响 C．建立了幕府统治 D．利用神权强化王权
C
A
D
复习反馈
D
5.（2023·湖北宜昌·统考中考真题）在古巴比伦王国，一个奴隶因为不承认自己的主人而被处以割耳之刑。此判罚的依据是（ ）
A．《查士丁尼法典》 B．《十二铜表法》C．《汉谟拉比法典》 D．《拿破仑法典》
6.（2023·湖北鄂州·统考中考真题）读《古代主要文明示意图》（下图），已知世界上第一部较为完整的成文法典产生于图中的（ ）
A．A B．B
C．C D．D
7.（2023·四川眉山·统考中考真题）古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果，如埃及的象形文字和金字塔，两河流域的楔形文字和《汉谟拉比法典》，中国的甲骨文和青铜器，印度的梵文和佛教等。这表明古代文明具有（ ）
A．统一性 B．融合性 C．多元性 D．继承性
8.（2023·黑龙江·统考中考真题）人类最早的文明中，与“种姓制度”“佛教”有关的古代文明是（ ）
A．古埃及文明 B．古巴比伦文明 C．中国文明 D．古印度文明
C
B
C
复习反馈
D