贵州省贵阳市清镇市贵阳传习中学2023-2024学年高二上学期历史开学摸底考试试卷
一、选择题(本题共计20小题，每题3分，共计60分)
1．（2023高二上·清镇市开学考）唐朝在东北地区设置渤海都督府和黑水都督府，因其俗以为治，有别于一般州县。元朝则在东北设置辽阳行省，与中原相比并没有特殊政策。这种变化体现了元朝时期（ ）
A．黑龙江流域正式归属于中央政权
B．最高统治者逐渐放并“四等人制”
C．在全国范围内统实行行省制度
D．边疆管理呈现出与内地一体化趋向
【答案】D
【知识点】中书省与行省制
【解析】【分析】依据材料可知，唐朝对东北地区实行因俗而治的政策，元朝对东北地区实行行省制，与内地政策无异，这反映了元朝时期边疆管理呈现出与内地一体化趋向，D项正确；
黑龙江流域正式归属于中央政权是在唐朝，A项错误；
材料未涉及元朝的民族政策“四等人制”，B项错误；
材料强调的是元朝时期边疆管理呈现出与内地一体化趋向，不是强调其在全国实行行省制，C项错误。
故答案为：D。
【点评】本题考查元朝的行省制，解题的关键是解读分析材料信息，结合元朝行省制及其影响解答，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
2．（2023高二上·清镇市开学考）提高皇帝身边近瓯的权力来削减原来因家机关的实权是中国古代统治者强化君权的一种方式。以下机构的设置体现这种方式的是（ ）
A．中书门下、内阁、车机处 B．中朝、内阁、军机处
C．中书门下、枢密院、内阁 D．中朝、枢密院、内阁
【答案】B
【知识点】中国古代中央行政制度的演变
【解析】【分析】依据材料并结合所学可知，西汉的中朝、明朝的内阁、清朝的军机处都是皇帝任命身边的侍从、秘书等亲信组成决策或参考机构，以削弱外朝宰相或行政机构的实权，从而达到加强君主专制的目的，符合题意，B项正确；
中书门下、枢密院与“提高皇帝身边近瓯的权力来削减原来因家机关的实权是中国古代统治者强化君权的一种方式”不符，ACD三项错误。
故答案为：B。
【点评】本题考查中国古代中央制度的演变，解题的关键是解读材料信息，结合西汉的中朝、明朝的内阁、清朝的军机处的特点和作用分析，侧重考查学生解读材料、调用所学知识分析的能力。
3．（2023高二上·清镇市开学考）皇，古为上天、光明之意；帝，生物之主，兴益之宗。秦王嬴政统一全国后，自认为“德兼三皇，功过五帝”，便将“皇帝”作为自己的称号。秦始皇这样做的目的是（ ）
A．推进统一进程 B．树立专制权威
C．加强思想控啊 D．压制诸侯势力
【答案】B
【知识点】皇帝制、三公九卿与郡县制
【解析】【分析】依据材料可知，秦始皇完成统一后，认为自己“德兼三皇，功过五帝”，因此将“皇帝”作为自己的称号，这体现了其地位的至高无上，因此其目的是为了树立专制权威，B项正确；
皇帝制度是秦始皇在完成统一后建立的，A项错误；
秦始皇这样做的目的是为了树立专制权威，而非加强思想控制，C项错误；
秦始皇废除了分封制，在全国推行郡县制，没有诸侯的存在，D项错误。
故答案为：B。
【点评】本题考查皇帝制度，解题的关键是解读分析材料信息，结合皇帝制度建立的由来和目的解答，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
4．（2023高二上·清镇市开学考）罗马共和国时期，最高行政权力由两个权力相等的执政官举握，执政官由百人队会议从贵族中选出，任期一年。同时，元老院会议由贵族和退任的执政官组成，有决定内外政策、审盘和批准法案、支配国家财产的权力，并有权监察执政官的行动。这说明罗马共和国时期（ ）
A．执政官处于国家权力中心 B．国家注重保护平民阶层的利益
C．官职的设置具有法治色彩 D．政体具有浓厚的贵族赛头特征
【答案】D
【知识点】古罗马的共和制与元首制
【解析】【分析】依据材料“罗马共和国时期，最高行政权力由两个权力相等的执政官掌握，执政官由百人队会议从贵族中选出，任期一年”、“元老院会议由贵族和退任的执政官组成，有决定内外政策、审查和批准法案、支配国家财产的权力，并有权监察执政官的行动”并结合所学可知，由于执政官任期短，彼此牵制，权力有限，真正掌握国家大权的是贵族把持的元老院，这说明罗马共和国时期是少数贵族的专政，带有浓厚的贵族寡头的特征，D项正确；
罗马共和国时期，执政官不是国家权力中心，A项错误；
罗马共和国时期国家实质上是维护奴隶主贵族的利益，而非保护平民阶层的利益，而且材料也目体现对平民利益的保护，B项错误；
材料没有体现官职的设置具有法治色彩，C项错误。
故答案为：D。
【点评】本题考查古代罗马的政治制度，解题的关键信息是“罗马共和国时期，最高行政权力由两个权力相等的执政官掌握，执政官由百人队会议从贵族中选出，任期一年”、“元老院会议由贵族和退任的执政官组成，有决定内外政策、审查和批准法案、支配国家财产的权力，并有权监察执政官的行动”，结合罗马共和国时期政体的特点分析，侧重考查学生解读材料、调用所学知识分析的能力。
5．（2023高二上·清镇市开学考）“任何一级政府都是不可信任的，但是级别起高、距人民越远、权力越集中和强大的政府，越衢要特别的限制。"为了限制中央政府的权力，美国1787年宪法规定（ ）
A．总统对国会负责 B．中央机构分权与制衡
C．实行邦联制体制 D．总统可以干预司法权
【答案】B
【知识点】美国1787年宪法
【解析】【分析】依据材料并结合所学可知，1787年宪法规定实行三权分立，通过分权与制衡限制中央政府的权力，B项正确；
美国总统对宪法负责，不对国会负责，A项错误；
1787年宪法规定美国实行联邦制，而非邦联制，C项错误；
司法权由联邦法院掌握，总统不能干预，D项错误。
故答案为：B。
【点评】本题考查美国1787年宪法，解答本题需要掌握美国1787年宪法的内容，侧重考查学生解读材料、调用所学知识分析的能力。
6．（2023高二上·清镇市开学考）中华民国成立后，颁布了《中华民国临时约法》，该法的性质是（ ）
A．无产阶级的革命纲领 B．中国第一部无产阶级宪法
C．中国第一部资产阶级宪法 D．资产阶级的政治纲领
【答案】C
【知识点】中华民国与《中华民国临时约法》
【解析】【分析】结合所学可知，《中华民国临时约法》是中国第一部资产阶级性质的宪法，C项正确，ABD三项错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查《中华民国临时约法》，解答本题需要掌握《中华民国临时约法》的性质，侧重考查学生对基础知识的识记能力。
7．（2018高一下·台州开学考）“人民选我当代表，我当代表为人民”是建国初期一幅名为《选好人办好事》宣传画的宣传语，它说出了我国的根本政治制度。这一制度是（ ）
A．人民代表大会制度 B．政治协商制度
C．民族区域自治制度 D．村民自治制度
【答案】A
【知识点】民主政治制度的建设
【解析】【分析】A从材料“人民选我当代表，我当代表为人民”“我国的根本政治制度”并结合所学知识可以得出，材料中的制度是指人民代表大会制度，这是我国根本的政治制度；
B项是我国的政党制度，排除；
C项是民族政策，排除；
D项是基层民主制度，排除。
故答案为A。
【点评】本题考查学生的基础知识，由材料人民选我当代表，我当代表为人民结合所学知识可知，1954年宪法正式以根本大法的形式确立了人民代表大会制度是我国根本的政治制度，难度一般。
8．（2023高二上·清镇市开学考）戊戌政变发生后不久，有人表示此前“从来没有听说过康有为这个人”。直到康有为等流亡海外后，人们才在欧美主流报刊上看到有关维新党入的报道。这可以用来说明（ ）
A．维新变法缺乏广泛的社会基础 B．欧美舆论背定戏请的政治变苹
C．清末新政难以胶得显著的成效 D．康有为未承担维新变法的重于
【答案】A
【知识点】戊戌维新运动
【解析】【分析】依据材料“戊戌政变发生后不久，有人表示此前‘从来没有听说过康有为这个人’”、“直到康有为等流亡海外后，人们才在欧美主流报刊上看到有关维新党人的报道”可以看出戊戌变法影响较小，群众基础不广泛，即缺乏广泛的群众基础，A项正确；
材料未涉及欧美舆论对晚清政治变革的态度，B项错误；
材料强调的是戊戌变法的局限性，与清末新政无关，C项错误；
材料反映的是戊戌变法的局限性，并没有反映康有为未承担维新变法的重任，D项错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查戊戌变法，解题的关键是解读分析材料“戊戌政变发生后不久，有人表示此前‘从来没有听说过康有为这个人’”、“直到康有为等流亡海外后，人们才在欧美主流报刊上看到有关维新党人的报道”，结合戊戌变法的局限性解答，侧重考查学生解读分析材料的能力。
9．（2023高二上·清镇市开学考）1979 年初，全国约有2000万人待就业。同年，上海、 武汉等地恢复了个体工商业的登记发证工作，武汉还把汉正街开放为小商贩集中经营的市场；北京各机关、厂矿、企事业单位兴办一批集体企业，安排了约3万名青年就业。这一现象反映出（ ）
A．城市经济体制改革全面展开 B．经济体制改革目标已经明确
C．就业压力助推经济体制改革 D．计划经济发展模式遭到摒弃
【答案】C
【知识点】城市经济体制改革
【解析】【分析】依据材料“全国约有2000万人待就业”、“恢复了个体工商业的登记发证工作”、“把汉正街开放为小商贩集中经营的市场”、“兴办一批集体企业，安排了约3万名青年就业”可知，改革开放初期，面对就业压力，各地进行经济体制改革，这说明就业压力助推经济体制改革，C项正确；
1984年城市经济体制改革全面展开 ，与材料时间不符，A项错误；
1992年中共十四大明确提出社会主义市场经济体制改革的目标，与材料时间不符，B项错误；
1979年初，处于改革开放初期，计划经济发展模式仍然发挥作用，而非遭到摒弃，D项错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查经济体制改革，解题的关键是解读分析材料“全国约有2000万人待就业”、“恢复了个体工商业的登记发证工作”、“把汉正街开放为小商贩集中经营的市场”、“兴办一批集体企业，安排了约3万名青年就业”的主旨即可，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
10．（2023高二上·清镇市开学考）秦汉时期，对官员实行一年一考三年一次总评定的办法；唐代，实行一年一小考，四年一大考，大考按九等定黜徙的制度；明清时期，实行三年一考，九年考满的京察大制。这反映了中国古代（ ）
A．官员行政效率的提高 B．监察权得以超越行政权
C．考核机构趋向专业化 D．政府重视对官员的考核
【答案】D
【知识点】中国古代的选官制度
【解析】【分析】依据材料并结合所学知识可知，从秦汉到明清，历代都形成了相对系统的官员考核制度，这反映了中国古代政府对官员考核的重视，D项正确；
材料体现不出官员行政效率的提高，A项错误；
材料没有反映监察权超越行政权的信息，B项错误；
材料主要涉及的是官员的考核年限，没有反映考核机构专业化的问题，C项错误。
故答案为：D。
【点评】本题考查中国古代官员的考核制度，解题的关键是解读分析材料信息，从秦汉到明清都形成了相对系统的官员考核制度分析得出中国古代政府对官员考核的重视，侧重考查学生解读分析材料的能力。
11．（2023高二上·清镇市开学考）据学者研究发现，汉文帝时期己有“贤良”“孝廉”之选，但未形成正式制度。汉武帝始以明文规定下来，凡丞相、列侯、刺史、守、相等推荐，经过考核，任以官职；不久又规定依人口数量按比例进行选举取消资产的限制。这样的变化（ ）
A．体现了察举制的形成完善 B．标志着科举制度走向成熟
C．有利于贵族垄断人才选拔 D．沉重打击了豪强地主势力
【答案】A
【知识点】察举制
【解析】【分析】依据材料可知，汉文帝时察举制未形成正式制度，从汉武帝开始以明文规定下来，之后又规定“依人口数量按比例进行选举，取消资产的限制”，这反映了察举制度的形成与完善，A项正确；
科举制开始于隋朝，B项错误；
材料中的变化有利于打破贵族垄断人才选拔，C项错误；
材料没有反映其成效，无法得出沉重打击了豪强地主势力，D项错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查察举制，解题的关键是解读分析材料信息，结合察举制的建立和发展完善过程解答，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
12．（2023高二上·清镇市开学考）19 世纪中期，(英国)由于实行政党政治，政府的更迭经常导致工作人员大换班，往往引起周期性的政治动荡。材料意在说明（ ）
A．英国民主政治的发展 B．英国文官制度的弊端
C．文官制度建立的必要 D．责任内阁制必须废除
【答案】C
【知识点】西方文官制度出现的背景
【解析】【分析】依据材料并结合所学知识可知，随着工业革命的开展，推动了政党政治的发展，不同政党上台 ，导致工作人员大换班，引发政治动荡，因此建立文官制度非常迫切，C项正确；
材料涉及的是文官制度的背景，而非民主政治发展，A项错误；
材料涉及的是文官制度建立的背景，而非弊端，B项错误；
材料与责任内阁制无关，“必须废除”的说法也不符合史实，D项错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查西方文官制度，解题的关键是解读分析材料信息，结合西方文官制度建立的背景解答，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
13．（2023高二上·清镇市开学考）英国自1870年建立文官制度以来，考核以工作能力与表现为标准，考核结果作为奖励和晋升的依据。进入20世纪60年代以后，英国官员考核制度更贴近于专业化管理和专业化分工的需要，逐渐废除了"通十”的考核标准。这一变化表明（ ）
A．科学技术的迅猛发展 B．国家千预力度的加强
C．工业革命的率先进行 D．议会制度的不断完巒
【答案】A
【知识点】西方文官制度及其影响
【解析】【分析】依据材料“进入20世纪60年代以后，英国官员考核制度更贴近于专业化管理和专业化分工的需要，逐渐废除了‘通才’的考核标准”并结合所学可知，随着科技革命的开展，英国更加需要更专业性的人才，因此对考核标准进行调整。这从侧面反映出科学技术的迅猛发展，A项正确；
材料体现不出国家干预力度的加强，B项错误；
材料不是强调英国率先进行工业革命，C项错误；
材料内容与议会制度无关，D项错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查西方文官制度，解题的关键信息是“进入20世纪60年代以后，英国官员考核制度更贴近于专业化管理和专业化分工的需要，逐渐废除了‘通才’的考核标准”，结合第三次科技革命对文官制度的影响分析，侧重考查学生解读材料、调用所学知识分析的能力。
14．（2023高二上·清镇市开学考）下表反映了清末新政时期选官制度变革的部分史实。这反映了晚清（ ）
年份 主要内容 主要内容
1901年 《学堂选举鼓励章程》 凡由学堂考试合格毕业生，均给予贡生、举人，进士出身：股试后“酌加摇用，优子官阶”
1903年 《奖励游学毕业生章》 对留学日本的归国毕业生，承认他们在日本政府合法注册的学校取得的文凭，并给予科举出身，优子盲阶
1904年 《奏定学堂章程》 自高等小学以上，毕业考试结果分为五等，一般中等以上者都获得相应的奖励出身，并被役以官职或得以升华
A．教育近代化开始起步 B．知识分子的职业观更加开放
C．新旧选官方式的并存 D．考试制度与甄别制度相结合
【答案】C
【知识点】清末“新政”与预备立宪
【解析】【分析】依据材料“凡由学堂考试合格毕业生，均给予贡生、举人、进士出身”可知，旧式的科举选官仍然存在；依据材料“对留学日本的归国毕业生，承认他们在日本政府合法注册的学校取得的文凭，并给予科举出身，优予官阶”可知，新式的选官方式出现，由此可知，材料反映了当时新旧选官方式并存，C项正确；
洋务运动开启了教育近代化，A项错误；
材料没有涉及职业观，B项错误；
材料没有涉及甄别制度，D项错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查清末新政，解题的关键是解读分析材料“凡由学堂考试合格毕业生，均给予贡生、举人、进士出身”、“对留学日本的归国毕业生，承认他们在日本政府合法注册的学校取得的文凭，并给予科举出身，优予官阶”的主旨即可，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
15．（2022高二上·齐齐哈尔期中）我国公务员制度与西方文官制度有着本质的区别。下列表述不符合我国公务员制度的是（ ）
A．坚持和体现了党的基本路线
B．强调全心全意为人民服务的宗旨
C．坚持政治中立原则
D．坚持党管干部的原则
【答案】C
【知识点】中国的公务员制度
【解析】【分析】结合所学知识可知，中国的公务员制度与西方文官制度相比，有着本质的区别，不搞“政治中立”，C项符合题意；
结合所学知识可知，中国共产党的基本路线是建立中国公务员制度的根本指导员职责，A项不符合题意；
结合所学知识可知，我国公务员制度强调德才兼备，坚持服务于民的宗旨，B项不符合题意；
结合所学知识可知，中国的公务员制度坚持党管干部，D项不符合题意。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查现代中国的干部与公务员制度，解答本题需根据我国公务员制度的基本原则、特点进行分析。
16．（2023高二上·清镇市开学考）汉宣帝统治时期尊崇儒学，在政事上注重任用有灾际管理能力、熟悉法令政策的“文法吏"，以刑名为基准考核臣下。这体现汉宜帝治国理政的特点是（ ）
A．以法为教 B．崇德尚贤 C．尊法敬天 D．儒法结合
【答案】D
【知识点】中国古代法律体系
【解析】【分析】依据材料“汉宣帝统治时期尊崇儒学”、“以刑名为基准考核臣下”可以看出体现了儒法结合的特征，D项正确；
材料未涉及以法为教、崇德尚贤以及尊法敬天，ABC三项错误。
故答案为：D。
【点评】本题考查汉代的法律制度，解题的关键是解读分析材料“汉宣帝统治时期尊崇儒学”、“以刑名为基准考核臣下”的主旨即可，侧重考查学生解读分析材料的能力。
17．（2023高二上·清镇市开学考）明代后期，乡约改为宣讲明太祖朱元埠的“六谕”，让百姓毋作非为，以《大明律》解释六谕，白姓若不遵守则要受到处罚，甚至送官府治罪。清朝乡约宣讲康熙帝的“圣谕十六条”和雍正帝的《圣榆广训》，常引《大清律例》。这反映了明末清初（ ）
A．乡约的道德教化切能减弱 B．儒家思想开始在农村得到普及
C．社会秩序的发展H益混乱 D．乡约被政府利用并与法律合流
【答案】D
【知识点】中国古代乡约制度
【解析】【分析】依据材料“以《大明律》解释六谕”、“清朝乡约宣讲康熙帝的‘圣谕十六条’和雍正帝的《圣谕广训》，常引《大清律例》”可知，明末清初的乡约宣讲内容多为皇帝所制，且与法律条文相关，这体现了当时乡约被政府利用并与法律合流，D项正确；
材料没有涉及道德教化功能，A项错误；
明末清初之前儒家思想在农村就已经普及，B项错误；
材料未体现社会混乱，C项错误。
故答案为：D。
【点评】本题考查中国古代的乡约制度，解题的关键是解读分析材料“以《大明律》解释六谕”、“清朝乡约宣讲康熙帝的‘圣谕十六条’和雍正帝的《圣谕广训》，常引《大清律例》”，结合明清时期乡约制度的特点解答，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
18．（2023高二上·清镇市开学考）在中国，“礼”对于“法”具有重要的影响，长幼亲疏被认为是永恒的秩序，法律常常只是附加了刑罚的伦常。在西方，法律规定财产决定身份和等级，进而再影响权利的分配和享受。这说明（ ）
A．成文法体现了文明发展的诉求
B．自然法的基本精神和原则融入法律
C．中国比西方更早进入法治社会
D．中西方法律文化中的价值取向不同
【答案】D
【知识点】中国古代法律体系；近代西方法律制度的基本特征
【解析】【分析】依据材料并结合所学可知，中国古代重“礼”，“礼”对于“法”具有重要的影响，而且将传统等级制度和礼制规范的原则贯彻到国家法律之中，法律以亲属之间的尊卑亲疏作为量刑的重要原则之一。而西方重“法”，法律规定财产决定身份和等级，进而再影响权利的分配和享受，这说明中西方法律文化中的价值取向不同，D项正确；
材料未提及成文法的产生和发展，A项错误；
材料没有涉及自然法，B项错误；
材料没有比较信息，无法得出中国比西方更早进入法治社会的结论，C项错误。
故答案为：D。
【点评】本题考查中西方的法律制度，解题的关键是解读分析材料信息，结合古代中国的法律和西方法律的特点及其影响作答，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
19．（2023高二上·清镇市开学考）在中世纪西欧，基督教会学校以其宗教信仰、道德为主要教育内容。基督教宣扬的“十诚“中涉及孝敬父母、不可杀人、不可奸淫、不可偷盗、不可做假证、不可贪恋他人的财物等内容。这反映了（ ）
A．教会具有一定的教化功能 B．教会控制了中世纪的教育
C．教会训诚凌驾于法律之上 D．基督教文化影响近代欧洲
【答案】A
【知识点】基督教的宗教理论与教化
【解析】【分析】依据材料可知，中世纪的西欧，基督教会学校以其宗教信仰、道德为主要教育内容，宣扬“十诫”中涉及孝敬父母、不可杀人、不可奸淫、不可偷盗、不可做假证、不可贪恋他人的财物等内容，结合所学可知，这些内容起到了一定的社会教化作用，A项正确；
材料不是强调教会控制中世纪的教育，B项错误；
材料没有涉及教会训诫和法律的关系，不能得出教会训诫凌驾于法律之上，C项错误；
材料没有体现基督教文化对近代欧洲的影响，D项错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查宗教伦理与教化，解题的关键是解读分析材料信息，结合中世纪基督教会的教化作用解答，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
20．（2023高二上·清镇市开学考）2020 年，新冠肺炎疫情突然来袭。面对危难，由衣“逆行者”、疫区“守护员”和最美“建设者”纷纷出现，无数个默默无闻的“小人物"筑起了生命健康的防护墙。这些“小人物”的行为（ ）
A．体现出民众参与社会主义革命的热情
B．凝结着全体人民共同的价值追求
C．表明我国的爱国主义教育十分成功
D．实践了立党为公，执政为民的理念
【答案】B
【知识点】社会主义精神文明建设
【解析】【分析】依据材料“面对危难，由衣‘逆行者’、疫区‘守护员’和最美‘建设者’纷纷出现，无数个默默无闻的‘小人物’筑起了生命健康的防护墙”并结合所学可知，面对新冠疫情的突然来袭，这些“小人物”的行为是对社会主义核心价值观的践行，是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求，B项正确；
中国现在已处于社会主义现代化建设新时期，而非社会主义革命时期，A项错误；
C项说法从材料中无法得出，错误；
这些“小人物”不仅仅是中共党员或公务员，D项错误。
故答案为：B。
【点评】本题考查社会主义精神文明建设，解题的关键是解读材料“面对危难，由衣‘逆行者’、疫区‘守护员’和最美‘建设者’纷纷出现，无数个默默无闻的‘小人物’筑起了生命健康的防护墙”，结合社会主义核心价值观的内容及其影响分析，侧重考查学生解读材料、调用所学知识分析的能力。
二、材料分析题(本题共计2小题，每题20分，共计40分)
21．（2023高二上·清镇市开学考）在漫长历史过程中，民主政治制度建设日益走向完善和成熟。阅读材料，回答问题：
材料一：论中国政治制度，秦汉是一个大变动。隋唐之于汉，也是一大变动。
——钱穆 《中国历代政治得失》
材料二：在雅典凡公民都享 有充分的民主政治权利，其权利通过公民直接参与和管理城邦事务的方式来实现。公民参政的最高民主机构是公民太会。……雅典国家机构权限相互交叉公职人员的权限也部分交义，因此，恩格斯说：“在雅奥没有总揽执行权力的最高官员”。
——蒋云芳 等《雅典民主政治的特征及对西方民主的影响》
材料三：美国历史学家布卢姆说：“1787 年在费城所起草的宪法是实验时期最伟大的创造性的胜利。……戈后人们最初反对君主制和贵族制政治的思想，引导着美国人民建立了行政首脑软弱无力、上院不起什么作用的州政府新的宪法则建议有一个权力很大的行政首脑和同众议院权力相当的参仪阮。.......全世界都说过，像美国规砍区么大的国家，安建立共和制度是不可能的。..但是这里居然兴起了一个新型的共和国。'
——《美国的历程》
请回答：
（1）结合所学知识，说明材料一中秦汉和隋唐政治制度“太变动”各自的主要表现。
（2）根据材料二，概括雅典民主政治的特点。
（3）依据1787年宪法，所建立的“新型的共和国”昆如何解决上述弊端，同时又避免专制政体的
【答案】（1）秦汉：建立并巩固专制主义中央集权制度(或皇帝制、公卿制、郡县制、检查制、察举制等)。唐：完善专制主义中央集权制度(或三省六部制、科举制等)
（2）雅典民主政治的特点：主权在民；直接民主；权力制约；崇尚法治。
（3）建立联邦政府，加强中央集权；中央与地方实行分权；确立三权分立的分权制衡原则和相应的民主原则。
【知识点】皇帝制、三公九卿与郡县制；察举制；科举制；三省六部制；古希腊的民主政治与寡头政治；美国1787年宪法
【解析】【分析】（1）表现：结合秦汉和隋唐时期制度创新解答，秦汉建立并巩固专制主义中央集权制度(或皇帝制、公卿制、郡县制、检查制、察举制等)；隋唐完善专制主义中央集权制度(或三省六部制、科举制等)。
（2）特点：依据材料二“凡公民都享有充分的民主政治权利”可知，主权在民；依据“其权利通过公民直接参与和管理城邦事务的方式来实现”可知，直接民主；依据“雅典国家机构权限相互交叉，公职人员的权限也部分交叉”可知，权力制约；结合所学从崇尚法治角度进行补充。
（3）解决：结合美国1787年宪法的内容和特点解答，即建立联邦政府，加强中央集权；中央与地方实行分权；确立三权分立的分权制衡原则和相应的民主原则。
【点评】本题考查中国古代的政治制度、雅典民主政治以及美国1787年宪法。第一问，结合秦汉和隋唐时期制度创新解答；第二问，依据材料二，结合雅典民主政治的特点分析；第三问，结合美国1787年宪法的内容和特点解答，侧重考查学生解读材料、提取有效信息、调用所学知识分析的能力。
22．（2023高二上·清镇市开学考）阅读材料，完成下列要求。.
材料一 法律制度是随着国家的建立而相应产生的。最初在我国奴隶制时期，还处于“礼法不分”的阶段，法律也只能以不成文的形式表现出来。进入封建社会特别是唐朝时期，我国封建政治、经济得到前所未有的发展，封建法制也取得了辉煌的成就，以(唐律疏议》为代表的唐代法律，标志着中国封建法制璨于成熟和完备。封建法律的思想贯彻了“德主刑辅”“明刑邮教”的精神，执行外俪而内法的封建法律政策。从战国李悝的《法经》，至精代的《大清律》，历代成文法典基本上都是刑法典，水有民法、行政法、经济法、诉讼法等方面的内容。皇帝发布的“敕”“令”“诏”“谕”，凌驾于法律之上，具有最高的法律效力。同时，皇帝握有最高的司法权，一切重案、要案、疑案皆须皇帝裁决、批准，封建皇帝可以法外用刑，也可法外施恩，敖免任何罪犯。
——摘编 自万安中《中国古代法律制度嬗变及特征刍议》
材料二 近代以来，西方各国在继承传统法律思想的基础上，融合启蒙思想制定了各自的法律制度。在国家权力结构层面上，国家权力分为立法权、行政权和司法权，法律由代表人民行使权力的议会制定，行政机构在法律规定的框架内行使行政权，法院根据法律独立掌握司法权。在法律内容上，都不同程度地体现了天赋人权和人人平等思想，注意保护个人的各种权利，包括生命权、自由权等，为维护资产阶级利益，特别强调对私有财产的保护。在司法实践中，独立、专业的律师为被审判者提供辩护，可以减少法官对法律的误读：从普通民众中产生陪审团，参与案件审理和判决，使民众能够直接参与法律事务。.
——摘编 自哈罗德小.伯尔曼贺卫方《法律与革命：西方法律传统的形成》
材料三 2020年5月28日，十三届全国人大三次会议表决通过了《中华人民共和国民法典》，咸为新中国立法史上一个标志性事件。这是我国首部以“法典”命名的“社会生活百科全书”，是汲取中华优秀法律文化精粹，借鉴人类法治文明成果，整合新中国成立以来海量民法规范，融合当代核心价值观于一体的保民权之“圣经”，图国治之大典，其地位之重要，内容之繁杂，体例之科学，结构之严谨，鲜有立法能与之比肩，在博来众长的基础上突出了“中国特色，实践特色，时代特色”。
——摘编自 徐伟《民法典颁布实施的意义》
（1）根据材料一并结 合所学知识，指出中国古代法律制度的主要特征。
（2）根据材料二并结合所学知识，归纳近代西方法律制度县有鲜明特色的具体表现。
（3）根据材科三并结合所学知识，说明新时期我国编撰民法典的重大意义。
【答案】（1）中国古代法律制度的主要特征：法律制度伴随着国家的产生；法律制度随着政治经济的发展不断完善；讲究礼法结合，儒学思想渗透到法律的制定；范围大，较完善；权力大于法律，本质上维护的是君主专制
（2）近代西方法律制度具有鲜明特色的具体表现：继承传统法律思想；融合启蒙思想；国家权力分为立法、行政、司法三权分立并相互制衡；注意保护个人权利；坚持程序公平公正；实行律师辩护制度；保护私有财产，维护资产阶级利益。
（3）新时期我国编撰民法典的重大意义：有利于坚持和完善中国特色社会主义制度；有利于推进全面依法治国、推进国家治理体系和治理能力现代化；有利于坚持和完善社会主义基本经济制度、推动经济高质量发展。
【知识点】中国古代法律体系；近代西方法律制度的基本特征；新中国社会主义法制建设
【解析】【分析】（1）主要特征：依据材料“ 法律制度是随着国家的建立而相应产生的”可知，法律制度伴随着国家的产生；依据“进入封建社会特别是唐朝时期，我国封建政治、经济得到前所未有的发展，封建法制也取得了辉煌的成就”可知，法律制度随着政治经济的发展不断完善；依据“德主刑辅”可知，讲究礼法结合，儒学思想渗透到法律的制定；依据“历代成文法典基本上都是刑法典，兼有民法、行政法、经济法、诉讼法等方面的内容”可知，范围大，较完善；依据“凌驾于法律之上，具有最高的法律效力”并结合所学可知，权力大于法律，本质上维护的是君主专制。
（2）具体表现：依据材料“西方各国在继承传统法律思想的基础上，融合启蒙思想制定了各自的法律制度”可知，继承传统法律思想；融合启蒙思想；依据“国家权力分为立法权、行政权和司法权”可知，国家权力分为立法、行政、司法三权分立并相互制衡；依据“意保护个人的各种权利，包括生命权、自由权等，为维护资产阶级利益，特别强调对私有财产的保护”可知，注意保护个人权利，维护资产阶级利益；依据“在司法实践中，独立、专业的律师为被审判者提供辩护，可以减少法官对法律的误读；从普通民众中产生陪审团，参与案件审理和判决，使民众能够直接参与法律事务”并结合所学可知，坚持程序公平公正；实行律师辩护制度。
（3）意义：依据材料“图国治之大典，其地位之重要，内容之繁杂，体例之科学，结构之严谨，鲜有立法能与之比肩”并结合所学可知，有利于坚持和完善中国特色社会主义制度；有利于推进全面依法治国、推进国家治理体系和治理能力现代化；依据“整合新中国成立以来海量民法规范，融合当代核心价值观于一体的保民权之‘圣经’”并结合所学可知，有利于坚持和完善社会主义基本经济制度、推动经济高质量发展。
【点评】本题考查中国古代的法律制度、近代西方的法律制度以及现代中国的法律制度。第一问，依据材料一，结合中国古代法律制度的特征分析；第二问，依据材料二，结合近代西方法律制度的特征分析；第三问，依据材料三，结合所学从对政治、对经济、对国家治理等方面的影响分析，侧重考查学生解读材料、提取有效信息、调用所学知识分析的能力。
1 / 1贵州省贵阳市清镇市贵阳传习中学2023-2024学年高二上学期历史开学摸底考试试卷
一、选择题(本题共计20小题，每题3分，共计60分)
1．（2023高二上·清镇市开学考）唐朝在东北地区设置渤海都督府和黑水都督府，因其俗以为治，有别于一般州县。元朝则在东北设置辽阳行省，与中原相比并没有特殊政策。这种变化体现了元朝时期（ ）
A．黑龙江流域正式归属于中央政权
B．最高统治者逐渐放并“四等人制”
C．在全国范围内统实行行省制度
D．边疆管理呈现出与内地一体化趋向
2．（2023高二上·清镇市开学考）提高皇帝身边近瓯的权力来削减原来因家机关的实权是中国古代统治者强化君权的一种方式。以下机构的设置体现这种方式的是（ ）
A．中书门下、内阁、车机处 B．中朝、内阁、军机处
C．中书门下、枢密院、内阁 D．中朝、枢密院、内阁
3．（2023高二上·清镇市开学考）皇，古为上天、光明之意；帝，生物之主，兴益之宗。秦王嬴政统一全国后，自认为“德兼三皇，功过五帝”，便将“皇帝”作为自己的称号。秦始皇这样做的目的是（ ）
A．推进统一进程 B．树立专制权威
C．加强思想控啊 D．压制诸侯势力
4．（2023高二上·清镇市开学考）罗马共和国时期，最高行政权力由两个权力相等的执政官举握，执政官由百人队会议从贵族中选出，任期一年。同时，元老院会议由贵族和退任的执政官组成，有决定内外政策、审盘和批准法案、支配国家财产的权力，并有权监察执政官的行动。这说明罗马共和国时期（ ）
A．执政官处于国家权力中心 B．国家注重保护平民阶层的利益
C．官职的设置具有法治色彩 D．政体具有浓厚的贵族赛头特征
5．（2023高二上·清镇市开学考）“任何一级政府都是不可信任的，但是级别起高、距人民越远、权力越集中和强大的政府，越衢要特别的限制。"为了限制中央政府的权力，美国1787年宪法规定（ ）
A．总统对国会负责 B．中央机构分权与制衡
C．实行邦联制体制 D．总统可以干预司法权
6．（2023高二上·清镇市开学考）中华民国成立后，颁布了《中华民国临时约法》，该法的性质是（ ）
A．无产阶级的革命纲领 B．中国第一部无产阶级宪法
C．中国第一部资产阶级宪法 D．资产阶级的政治纲领
7．（2018高一下·台州开学考）“人民选我当代表，我当代表为人民”是建国初期一幅名为《选好人办好事》宣传画的宣传语，它说出了我国的根本政治制度。这一制度是（ ）
A．人民代表大会制度 B．政治协商制度
C．民族区域自治制度 D．村民自治制度
8．（2023高二上·清镇市开学考）戊戌政变发生后不久，有人表示此前“从来没有听说过康有为这个人”。直到康有为等流亡海外后，人们才在欧美主流报刊上看到有关维新党入的报道。这可以用来说明（ ）
A．维新变法缺乏广泛的社会基础 B．欧美舆论背定戏请的政治变苹
C．清末新政难以胶得显著的成效 D．康有为未承担维新变法的重于
9．（2023高二上·清镇市开学考）1979 年初，全国约有2000万人待就业。同年，上海、 武汉等地恢复了个体工商业的登记发证工作，武汉还把汉正街开放为小商贩集中经营的市场；北京各机关、厂矿、企事业单位兴办一批集体企业，安排了约3万名青年就业。这一现象反映出（ ）
A．城市经济体制改革全面展开 B．经济体制改革目标已经明确
C．就业压力助推经济体制改革 D．计划经济发展模式遭到摒弃
10．（2023高二上·清镇市开学考）秦汉时期，对官员实行一年一考三年一次总评定的办法；唐代，实行一年一小考，四年一大考，大考按九等定黜徙的制度；明清时期，实行三年一考，九年考满的京察大制。这反映了中国古代（ ）
A．官员行政效率的提高 B．监察权得以超越行政权
C．考核机构趋向专业化 D．政府重视对官员的考核
11．（2023高二上·清镇市开学考）据学者研究发现，汉文帝时期己有“贤良”“孝廉”之选，但未形成正式制度。汉武帝始以明文规定下来，凡丞相、列侯、刺史、守、相等推荐，经过考核，任以官职；不久又规定依人口数量按比例进行选举取消资产的限制。这样的变化（ ）
A．体现了察举制的形成完善 B．标志着科举制度走向成熟
C．有利于贵族垄断人才选拔 D．沉重打击了豪强地主势力
12．（2023高二上·清镇市开学考）19 世纪中期，(英国)由于实行政党政治，政府的更迭经常导致工作人员大换班，往往引起周期性的政治动荡。材料意在说明（ ）
A．英国民主政治的发展 B．英国文官制度的弊端
C．文官制度建立的必要 D．责任内阁制必须废除
13．（2023高二上·清镇市开学考）英国自1870年建立文官制度以来，考核以工作能力与表现为标准，考核结果作为奖励和晋升的依据。进入20世纪60年代以后，英国官员考核制度更贴近于专业化管理和专业化分工的需要，逐渐废除了"通十”的考核标准。这一变化表明（ ）
A．科学技术的迅猛发展 B．国家千预力度的加强
C．工业革命的率先进行 D．议会制度的不断完巒
14．（2023高二上·清镇市开学考）下表反映了清末新政时期选官制度变革的部分史实。这反映了晚清（ ）
年份 主要内容 主要内容
1901年 《学堂选举鼓励章程》 凡由学堂考试合格毕业生，均给予贡生、举人，进士出身：股试后“酌加摇用，优子官阶”
1903年 《奖励游学毕业生章》 对留学日本的归国毕业生，承认他们在日本政府合法注册的学校取得的文凭，并给予科举出身，优子盲阶
1904年 《奏定学堂章程》 自高等小学以上，毕业考试结果分为五等，一般中等以上者都获得相应的奖励出身，并被役以官职或得以升华
A．教育近代化开始起步 B．知识分子的职业观更加开放
C．新旧选官方式的并存 D．考试制度与甄别制度相结合
15．（2022高二上·齐齐哈尔期中）我国公务员制度与西方文官制度有着本质的区别。下列表述不符合我国公务员制度的是（ ）
A．坚持和体现了党的基本路线
B．强调全心全意为人民服务的宗旨
C．坚持政治中立原则
D．坚持党管干部的原则
16．（2023高二上·清镇市开学考）汉宣帝统治时期尊崇儒学，在政事上注重任用有灾际管理能力、熟悉法令政策的“文法吏"，以刑名为基准考核臣下。这体现汉宜帝治国理政的特点是（ ）
A．以法为教 B．崇德尚贤 C．尊法敬天 D．儒法结合
17．（2023高二上·清镇市开学考）明代后期，乡约改为宣讲明太祖朱元埠的“六谕”，让百姓毋作非为，以《大明律》解释六谕，白姓若不遵守则要受到处罚，甚至送官府治罪。清朝乡约宣讲康熙帝的“圣谕十六条”和雍正帝的《圣榆广训》，常引《大清律例》。这反映了明末清初（ ）
A．乡约的道德教化切能减弱 B．儒家思想开始在农村得到普及
C．社会秩序的发展H益混乱 D．乡约被政府利用并与法律合流
18．（2023高二上·清镇市开学考）在中国，“礼”对于“法”具有重要的影响，长幼亲疏被认为是永恒的秩序，法律常常只是附加了刑罚的伦常。在西方，法律规定财产决定身份和等级，进而再影响权利的分配和享受。这说明（ ）
A．成文法体现了文明发展的诉求
B．自然法的基本精神和原则融入法律
C．中国比西方更早进入法治社会
D．中西方法律文化中的价值取向不同
19．（2023高二上·清镇市开学考）在中世纪西欧，基督教会学校以其宗教信仰、道德为主要教育内容。基督教宣扬的“十诚“中涉及孝敬父母、不可杀人、不可奸淫、不可偷盗、不可做假证、不可贪恋他人的财物等内容。这反映了（ ）
A．教会具有一定的教化功能 B．教会控制了中世纪的教育
C．教会训诚凌驾于法律之上 D．基督教文化影响近代欧洲
20．（2023高二上·清镇市开学考）2020 年，新冠肺炎疫情突然来袭。面对危难，由衣“逆行者”、疫区“守护员”和最美“建设者”纷纷出现，无数个默默无闻的“小人物"筑起了生命健康的防护墙。这些“小人物”的行为（ ）
A．体现出民众参与社会主义革命的热情
B．凝结着全体人民共同的价值追求
C．表明我国的爱国主义教育十分成功
D．实践了立党为公，执政为民的理念
二、材料分析题(本题共计2小题，每题20分，共计40分)
21．（2023高二上·清镇市开学考）在漫长历史过程中，民主政治制度建设日益走向完善和成熟。阅读材料，回答问题：
材料一：论中国政治制度，秦汉是一个大变动。隋唐之于汉，也是一大变动。
——钱穆 《中国历代政治得失》
材料二：在雅典凡公民都享 有充分的民主政治权利，其权利通过公民直接参与和管理城邦事务的方式来实现。公民参政的最高民主机构是公民太会。……雅典国家机构权限相互交叉公职人员的权限也部分交义，因此，恩格斯说：“在雅奥没有总揽执行权力的最高官员”。
——蒋云芳 等《雅典民主政治的特征及对西方民主的影响》
材料三：美国历史学家布卢姆说：“1787 年在费城所起草的宪法是实验时期最伟大的创造性的胜利。……戈后人们最初反对君主制和贵族制政治的思想，引导着美国人民建立了行政首脑软弱无力、上院不起什么作用的州政府新的宪法则建议有一个权力很大的行政首脑和同众议院权力相当的参仪阮。.......全世界都说过，像美国规砍区么大的国家，安建立共和制度是不可能的。..但是这里居然兴起了一个新型的共和国。'
——《美国的历程》
请回答：
（1）结合所学知识，说明材料一中秦汉和隋唐政治制度“太变动”各自的主要表现。
（2）根据材料二，概括雅典民主政治的特点。
（3）依据1787年宪法，所建立的“新型的共和国”昆如何解决上述弊端，同时又避免专制政体的
22．（2023高二上·清镇市开学考）阅读材料，完成下列要求。.
材料一 法律制度是随着国家的建立而相应产生的。最初在我国奴隶制时期，还处于“礼法不分”的阶段，法律也只能以不成文的形式表现出来。进入封建社会特别是唐朝时期，我国封建政治、经济得到前所未有的发展，封建法制也取得了辉煌的成就，以(唐律疏议》为代表的唐代法律，标志着中国封建法制璨于成熟和完备。封建法律的思想贯彻了“德主刑辅”“明刑邮教”的精神，执行外俪而内法的封建法律政策。从战国李悝的《法经》，至精代的《大清律》，历代成文法典基本上都是刑法典，水有民法、行政法、经济法、诉讼法等方面的内容。皇帝发布的“敕”“令”“诏”“谕”，凌驾于法律之上，具有最高的法律效力。同时，皇帝握有最高的司法权，一切重案、要案、疑案皆须皇帝裁决、批准，封建皇帝可以法外用刑，也可法外施恩，敖免任何罪犯。
——摘编 自万安中《中国古代法律制度嬗变及特征刍议》
材料二 近代以来，西方各国在继承传统法律思想的基础上，融合启蒙思想制定了各自的法律制度。在国家权力结构层面上，国家权力分为立法权、行政权和司法权，法律由代表人民行使权力的议会制定，行政机构在法律规定的框架内行使行政权，法院根据法律独立掌握司法权。在法律内容上，都不同程度地体现了天赋人权和人人平等思想，注意保护个人的各种权利，包括生命权、自由权等，为维护资产阶级利益，特别强调对私有财产的保护。在司法实践中，独立、专业的律师为被审判者提供辩护，可以减少法官对法律的误读：从普通民众中产生陪审团，参与案件审理和判决，使民众能够直接参与法律事务。.
——摘编 自哈罗德小.伯尔曼贺卫方《法律与革命：西方法律传统的形成》
材料三 2020年5月28日，十三届全国人大三次会议表决通过了《中华人民共和国民法典》，咸为新中国立法史上一个标志性事件。这是我国首部以“法典”命名的“社会生活百科全书”，是汲取中华优秀法律文化精粹，借鉴人类法治文明成果，整合新中国成立以来海量民法规范，融合当代核心价值观于一体的保民权之“圣经”，图国治之大典，其地位之重要，内容之繁杂，体例之科学，结构之严谨，鲜有立法能与之比肩，在博来众长的基础上突出了“中国特色，实践特色，时代特色”。
——摘编自 徐伟《民法典颁布实施的意义》
（1）根据材料一并结 合所学知识，指出中国古代法律制度的主要特征。
（2）根据材料二并结合所学知识，归纳近代西方法律制度县有鲜明特色的具体表现。
（3）根据材科三并结合所学知识，说明新时期我国编撰民法典的重大意义。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】中书省与行省制
【解析】【分析】依据材料可知，唐朝对东北地区实行因俗而治的政策，元朝对东北地区实行行省制，与内地政策无异，这反映了元朝时期边疆管理呈现出与内地一体化趋向，D项正确；
黑龙江流域正式归属于中央政权是在唐朝，A项错误；
材料未涉及元朝的民族政策“四等人制”，B项错误；
材料强调的是元朝时期边疆管理呈现出与内地一体化趋向，不是强调其在全国实行行省制，C项错误。
故答案为：D。
【点评】本题考查元朝的行省制，解题的关键是解读分析材料信息，结合元朝行省制及其影响解答，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
2．【答案】B
【知识点】中国古代中央行政制度的演变
【解析】【分析】依据材料并结合所学可知，西汉的中朝、明朝的内阁、清朝的军机处都是皇帝任命身边的侍从、秘书等亲信组成决策或参考机构，以削弱外朝宰相或行政机构的实权，从而达到加强君主专制的目的，符合题意，B项正确；
中书门下、枢密院与“提高皇帝身边近瓯的权力来削减原来因家机关的实权是中国古代统治者强化君权的一种方式”不符，ACD三项错误。
故答案为：B。
【点评】本题考查中国古代中央制度的演变，解题的关键是解读材料信息，结合西汉的中朝、明朝的内阁、清朝的军机处的特点和作用分析，侧重考查学生解读材料、调用所学知识分析的能力。
3．【答案】B
【知识点】皇帝制、三公九卿与郡县制
【解析】【分析】依据材料可知，秦始皇完成统一后，认为自己“德兼三皇，功过五帝”，因此将“皇帝”作为自己的称号，这体现了其地位的至高无上，因此其目的是为了树立专制权威，B项正确；
皇帝制度是秦始皇在完成统一后建立的，A项错误；
秦始皇这样做的目的是为了树立专制权威，而非加强思想控制，C项错误；
秦始皇废除了分封制，在全国推行郡县制，没有诸侯的存在，D项错误。
故答案为：B。
【点评】本题考查皇帝制度，解题的关键是解读分析材料信息，结合皇帝制度建立的由来和目的解答，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
4．【答案】D
【知识点】古罗马的共和制与元首制
【解析】【分析】依据材料“罗马共和国时期，最高行政权力由两个权力相等的执政官掌握，执政官由百人队会议从贵族中选出，任期一年”、“元老院会议由贵族和退任的执政官组成，有决定内外政策、审查和批准法案、支配国家财产的权力，并有权监察执政官的行动”并结合所学可知，由于执政官任期短，彼此牵制，权力有限，真正掌握国家大权的是贵族把持的元老院，这说明罗马共和国时期是少数贵族的专政，带有浓厚的贵族寡头的特征，D项正确；
罗马共和国时期，执政官不是国家权力中心，A项错误；
罗马共和国时期国家实质上是维护奴隶主贵族的利益，而非保护平民阶层的利益，而且材料也目体现对平民利益的保护，B项错误；
材料没有体现官职的设置具有法治色彩，C项错误。
故答案为：D。
【点评】本题考查古代罗马的政治制度，解题的关键信息是“罗马共和国时期，最高行政权力由两个权力相等的执政官掌握，执政官由百人队会议从贵族中选出，任期一年”、“元老院会议由贵族和退任的执政官组成，有决定内外政策、审查和批准法案、支配国家财产的权力，并有权监察执政官的行动”，结合罗马共和国时期政体的特点分析，侧重考查学生解读材料、调用所学知识分析的能力。
5．【答案】B
【知识点】美国1787年宪法
【解析】【分析】依据材料并结合所学可知，1787年宪法规定实行三权分立，通过分权与制衡限制中央政府的权力，B项正确；
美国总统对宪法负责，不对国会负责，A项错误；
1787年宪法规定美国实行联邦制，而非邦联制，C项错误；
司法权由联邦法院掌握，总统不能干预，D项错误。
故答案为：B。
【点评】本题考查美国1787年宪法，解答本题需要掌握美国1787年宪法的内容，侧重考查学生解读材料、调用所学知识分析的能力。
6．【答案】C
【知识点】中华民国与《中华民国临时约法》
【解析】【分析】结合所学可知，《中华民国临时约法》是中国第一部资产阶级性质的宪法，C项正确，ABD三项错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查《中华民国临时约法》，解答本题需要掌握《中华民国临时约法》的性质，侧重考查学生对基础知识的识记能力。
7．【答案】A
【知识点】民主政治制度的建设
【解析】【分析】A从材料“人民选我当代表，我当代表为人民”“我国的根本政治制度”并结合所学知识可以得出，材料中的制度是指人民代表大会制度，这是我国根本的政治制度；
B项是我国的政党制度，排除；
C项是民族政策，排除；
D项是基层民主制度，排除。
故答案为A。
【点评】本题考查学生的基础知识，由材料人民选我当代表，我当代表为人民结合所学知识可知，1954年宪法正式以根本大法的形式确立了人民代表大会制度是我国根本的政治制度，难度一般。
8．【答案】A
【知识点】戊戌维新运动
【解析】【分析】依据材料“戊戌政变发生后不久，有人表示此前‘从来没有听说过康有为这个人’”、“直到康有为等流亡海外后，人们才在欧美主流报刊上看到有关维新党人的报道”可以看出戊戌变法影响较小，群众基础不广泛，即缺乏广泛的群众基础，A项正确；
材料未涉及欧美舆论对晚清政治变革的态度，B项错误；
材料强调的是戊戌变法的局限性，与清末新政无关，C项错误；
材料反映的是戊戌变法的局限性，并没有反映康有为未承担维新变法的重任，D项错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查戊戌变法，解题的关键是解读分析材料“戊戌政变发生后不久，有人表示此前‘从来没有听说过康有为这个人’”、“直到康有为等流亡海外后，人们才在欧美主流报刊上看到有关维新党人的报道”，结合戊戌变法的局限性解答，侧重考查学生解读分析材料的能力。
9．【答案】C
【知识点】城市经济体制改革
【解析】【分析】依据材料“全国约有2000万人待就业”、“恢复了个体工商业的登记发证工作”、“把汉正街开放为小商贩集中经营的市场”、“兴办一批集体企业，安排了约3万名青年就业”可知，改革开放初期，面对就业压力，各地进行经济体制改革，这说明就业压力助推经济体制改革，C项正确；
1984年城市经济体制改革全面展开 ，与材料时间不符，A项错误；
1992年中共十四大明确提出社会主义市场经济体制改革的目标，与材料时间不符，B项错误；
1979年初，处于改革开放初期，计划经济发展模式仍然发挥作用，而非遭到摒弃，D项错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查经济体制改革，解题的关键是解读分析材料“全国约有2000万人待就业”、“恢复了个体工商业的登记发证工作”、“把汉正街开放为小商贩集中经营的市场”、“兴办一批集体企业，安排了约3万名青年就业”的主旨即可，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
10．【答案】D
【知识点】中国古代的选官制度
【解析】【分析】依据材料并结合所学知识可知，从秦汉到明清，历代都形成了相对系统的官员考核制度，这反映了中国古代政府对官员考核的重视，D项正确；
材料体现不出官员行政效率的提高，A项错误；
材料没有反映监察权超越行政权的信息，B项错误；
材料主要涉及的是官员的考核年限，没有反映考核机构专业化的问题，C项错误。
故答案为：D。
【点评】本题考查中国古代官员的考核制度，解题的关键是解读分析材料信息，从秦汉到明清都形成了相对系统的官员考核制度分析得出中国古代政府对官员考核的重视，侧重考查学生解读分析材料的能力。
11．【答案】A
【知识点】察举制
【解析】【分析】依据材料可知，汉文帝时察举制未形成正式制度，从汉武帝开始以明文规定下来，之后又规定“依人口数量按比例进行选举，取消资产的限制”，这反映了察举制度的形成与完善，A项正确；
科举制开始于隋朝，B项错误；
材料中的变化有利于打破贵族垄断人才选拔，C项错误；
材料没有反映其成效，无法得出沉重打击了豪强地主势力，D项错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查察举制，解题的关键是解读分析材料信息，结合察举制的建立和发展完善过程解答，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
12．【答案】C
【知识点】西方文官制度出现的背景
【解析】【分析】依据材料并结合所学知识可知，随着工业革命的开展，推动了政党政治的发展，不同政党上台 ，导致工作人员大换班，引发政治动荡，因此建立文官制度非常迫切，C项正确；
材料涉及的是文官制度的背景，而非民主政治发展，A项错误；
材料涉及的是文官制度建立的背景，而非弊端，B项错误；
材料与责任内阁制无关，“必须废除”的说法也不符合史实，D项错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查西方文官制度，解题的关键是解读分析材料信息，结合西方文官制度建立的背景解答，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
13．【答案】A
【知识点】西方文官制度及其影响
【解析】【分析】依据材料“进入20世纪60年代以后，英国官员考核制度更贴近于专业化管理和专业化分工的需要，逐渐废除了‘通才’的考核标准”并结合所学可知，随着科技革命的开展，英国更加需要更专业性的人才，因此对考核标准进行调整。这从侧面反映出科学技术的迅猛发展，A项正确；
材料体现不出国家干预力度的加强，B项错误；
材料不是强调英国率先进行工业革命，C项错误；
材料内容与议会制度无关，D项错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查西方文官制度，解题的关键信息是“进入20世纪60年代以后，英国官员考核制度更贴近于专业化管理和专业化分工的需要，逐渐废除了‘通才’的考核标准”，结合第三次科技革命对文官制度的影响分析，侧重考查学生解读材料、调用所学知识分析的能力。
14．【答案】C
【知识点】清末“新政”与预备立宪
【解析】【分析】依据材料“凡由学堂考试合格毕业生，均给予贡生、举人、进士出身”可知，旧式的科举选官仍然存在；依据材料“对留学日本的归国毕业生，承认他们在日本政府合法注册的学校取得的文凭，并给予科举出身，优予官阶”可知，新式的选官方式出现，由此可知，材料反映了当时新旧选官方式并存，C项正确；
洋务运动开启了教育近代化，A项错误；
材料没有涉及职业观，B项错误；
材料没有涉及甄别制度，D项错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查清末新政，解题的关键是解读分析材料“凡由学堂考试合格毕业生，均给予贡生、举人、进士出身”、“对留学日本的归国毕业生，承认他们在日本政府合法注册的学校取得的文凭，并给予科举出身，优予官阶”的主旨即可，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
15．【答案】C
【知识点】中国的公务员制度
【解析】【分析】结合所学知识可知，中国的公务员制度与西方文官制度相比，有着本质的区别，不搞“政治中立”，C项符合题意；
结合所学知识可知，中国共产党的基本路线是建立中国公务员制度的根本指导员职责，A项不符合题意；
结合所学知识可知，我国公务员制度强调德才兼备，坚持服务于民的宗旨，B项不符合题意；
结合所学知识可知，中国的公务员制度坚持党管干部，D项不符合题意。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查现代中国的干部与公务员制度，解答本题需根据我国公务员制度的基本原则、特点进行分析。
16．【答案】D
【知识点】中国古代法律体系
【解析】【分析】依据材料“汉宣帝统治时期尊崇儒学”、“以刑名为基准考核臣下”可以看出体现了儒法结合的特征，D项正确；
材料未涉及以法为教、崇德尚贤以及尊法敬天，ABC三项错误。
故答案为：D。
【点评】本题考查汉代的法律制度，解题的关键是解读分析材料“汉宣帝统治时期尊崇儒学”、“以刑名为基准考核臣下”的主旨即可，侧重考查学生解读分析材料的能力。
17．【答案】D
【知识点】中国古代乡约制度
【解析】【分析】依据材料“以《大明律》解释六谕”、“清朝乡约宣讲康熙帝的‘圣谕十六条’和雍正帝的《圣谕广训》，常引《大清律例》”可知，明末清初的乡约宣讲内容多为皇帝所制，且与法律条文相关，这体现了当时乡约被政府利用并与法律合流，D项正确；
材料没有涉及道德教化功能，A项错误；
明末清初之前儒家思想在农村就已经普及，B项错误；
材料未体现社会混乱，C项错误。
故答案为：D。
【点评】本题考查中国古代的乡约制度，解题的关键是解读分析材料“以《大明律》解释六谕”、“清朝乡约宣讲康熙帝的‘圣谕十六条’和雍正帝的《圣谕广训》，常引《大清律例》”，结合明清时期乡约制度的特点解答，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
18．【答案】D
【知识点】中国古代法律体系；近代西方法律制度的基本特征
【解析】【分析】依据材料并结合所学可知，中国古代重“礼”，“礼”对于“法”具有重要的影响，而且将传统等级制度和礼制规范的原则贯彻到国家法律之中，法律以亲属之间的尊卑亲疏作为量刑的重要原则之一。而西方重“法”，法律规定财产决定身份和等级，进而再影响权利的分配和享受，这说明中西方法律文化中的价值取向不同，D项正确；
材料未提及成文法的产生和发展，A项错误；
材料没有涉及自然法，B项错误；
材料没有比较信息，无法得出中国比西方更早进入法治社会的结论，C项错误。
故答案为：D。
【点评】本题考查中西方的法律制度，解题的关键是解读分析材料信息，结合古代中国的法律和西方法律的特点及其影响作答，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
19．【答案】A
【知识点】基督教的宗教理论与教化
【解析】【分析】依据材料可知，中世纪的西欧，基督教会学校以其宗教信仰、道德为主要教育内容，宣扬“十诫”中涉及孝敬父母、不可杀人、不可奸淫、不可偷盗、不可做假证、不可贪恋他人的财物等内容，结合所学可知，这些内容起到了一定的社会教化作用，A项正确；
材料不是强调教会控制中世纪的教育，B项错误；
材料没有涉及教会训诫和法律的关系，不能得出教会训诫凌驾于法律之上，C项错误；
材料没有体现基督教文化对近代欧洲的影响，D项错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查宗教伦理与教化，解题的关键是解读分析材料信息，结合中世纪基督教会的教化作用解答，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
20．【答案】B
【知识点】社会主义精神文明建设
【解析】【分析】依据材料“面对危难，由衣‘逆行者’、疫区‘守护员’和最美‘建设者’纷纷出现，无数个默默无闻的‘小人物’筑起了生命健康的防护墙”并结合所学可知，面对新冠疫情的突然来袭，这些“小人物”的行为是对社会主义核心价值观的践行，是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求，B项正确；
中国现在已处于社会主义现代化建设新时期，而非社会主义革命时期，A项错误；
C项说法从材料中无法得出，错误；
这些“小人物”不仅仅是中共党员或公务员，D项错误。
故答案为：B。
【点评】本题考查社会主义精神文明建设，解题的关键是解读材料“面对危难，由衣‘逆行者’、疫区‘守护员’和最美‘建设者’纷纷出现，无数个默默无闻的‘小人物’筑起了生命健康的防护墙”，结合社会主义核心价值观的内容及其影响分析，侧重考查学生解读材料、调用所学知识分析的能力。
21．【答案】（1）秦汉：建立并巩固专制主义中央集权制度(或皇帝制、公卿制、郡县制、检查制、察举制等)。唐：完善专制主义中央集权制度(或三省六部制、科举制等)
（2）雅典民主政治的特点：主权在民；直接民主；权力制约；崇尚法治。
（3）建立联邦政府，加强中央集权；中央与地方实行分权；确立三权分立的分权制衡原则和相应的民主原则。
【知识点】皇帝制、三公九卿与郡县制；察举制；科举制；三省六部制；古希腊的民主政治与寡头政治；美国1787年宪法
【解析】【分析】（1）表现：结合秦汉和隋唐时期制度创新解答，秦汉建立并巩固专制主义中央集权制度(或皇帝制、公卿制、郡县制、检查制、察举制等)；隋唐完善专制主义中央集权制度(或三省六部制、科举制等)。
（2）特点：依据材料二“凡公民都享有充分的民主政治权利”可知，主权在民；依据“其权利通过公民直接参与和管理城邦事务的方式来实现”可知，直接民主；依据“雅典国家机构权限相互交叉，公职人员的权限也部分交叉”可知，权力制约；结合所学从崇尚法治角度进行补充。
（3）解决：结合美国1787年宪法的内容和特点解答，即建立联邦政府，加强中央集权；中央与地方实行分权；确立三权分立的分权制衡原则和相应的民主原则。
【点评】本题考查中国古代的政治制度、雅典民主政治以及美国1787年宪法。第一问，结合秦汉和隋唐时期制度创新解答；第二问，依据材料二，结合雅典民主政治的特点分析；第三问，结合美国1787年宪法的内容和特点解答，侧重考查学生解读材料、提取有效信息、调用所学知识分析的能力。
22．【答案】（1）中国古代法律制度的主要特征：法律制度伴随着国家的产生；法律制度随着政治经济的发展不断完善；讲究礼法结合，儒学思想渗透到法律的制定；范围大，较完善；权力大于法律，本质上维护的是君主专制
（2）近代西方法律制度具有鲜明特色的具体表现：继承传统法律思想；融合启蒙思想；国家权力分为立法、行政、司法三权分立并相互制衡；注意保护个人权利；坚持程序公平公正；实行律师辩护制度；保护私有财产，维护资产阶级利益。
（3）新时期我国编撰民法典的重大意义：有利于坚持和完善中国特色社会主义制度；有利于推进全面依法治国、推进国家治理体系和治理能力现代化；有利于坚持和完善社会主义基本经济制度、推动经济高质量发展。
【知识点】中国古代法律体系；近代西方法律制度的基本特征；新中国社会主义法制建设
【解析】【分析】（1）主要特征：依据材料“ 法律制度是随着国家的建立而相应产生的”可知，法律制度伴随着国家的产生；依据“进入封建社会特别是唐朝时期，我国封建政治、经济得到前所未有的发展，封建法制也取得了辉煌的成就”可知，法律制度随着政治经济的发展不断完善；依据“德主刑辅”可知，讲究礼法结合，儒学思想渗透到法律的制定；依据“历代成文法典基本上都是刑法典，兼有民法、行政法、经济法、诉讼法等方面的内容”可知，范围大，较完善；依据“凌驾于法律之上，具有最高的法律效力”并结合所学可知，权力大于法律，本质上维护的是君主专制。
（2）具体表现：依据材料“西方各国在继承传统法律思想的基础上，融合启蒙思想制定了各自的法律制度”可知，继承传统法律思想；融合启蒙思想；依据“国家权力分为立法权、行政权和司法权”可知，国家权力分为立法、行政、司法三权分立并相互制衡；依据“意保护个人的各种权利，包括生命权、自由权等，为维护资产阶级利益，特别强调对私有财产的保护”可知，注意保护个人权利，维护资产阶级利益；依据“在司法实践中，独立、专业的律师为被审判者提供辩护，可以减少法官对法律的误读；从普通民众中产生陪审团，参与案件审理和判决，使民众能够直接参与法律事务”并结合所学可知，坚持程序公平公正；实行律师辩护制度。
（3）意义：依据材料“图国治之大典，其地位之重要，内容之繁杂，体例之科学，结构之严谨，鲜有立法能与之比肩”并结合所学可知，有利于坚持和完善中国特色社会主义制度；有利于推进全面依法治国、推进国家治理体系和治理能力现代化；依据“整合新中国成立以来海量民法规范，融合当代核心价值观于一体的保民权之‘圣经’”并结合所学可知，有利于坚持和完善社会主义基本经济制度、推动经济高质量发展。
【点评】本题考查中国古代的法律制度、近代西方的法律制度以及现代中国的法律制度。第一问，依据材料一，结合中国古代法律制度的特征分析；第二问，依据材料二，结合近代西方法律制度的特征分析；第三问，依据材料三，结合所学从对政治、对经济、对国家治理等方面的影响分析，侧重考查学生解读材料、提取有效信息、调用所学知识分析的能力。
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