第六章第二节 怎样描述力 课件 （共18张 pptx）沪科版物理八年级上册

(共18张PPT)
第二节 怎样描述力
学习目标
1.了解力的三要素。
2.了解力的单位，并对1N等力有具体的感受。
3.能用力的示意图描述力。
一、力的三要素
观察与思考
小孩力气小，很难拉开两根弹簧；成年人力气大，很容易拉开三根弹簧。这说明什么？
这说明力的作用效果与力的大小有关。
用同样大小的力作用在弹
簧上，作用效果为什么不同？
在排球运动中，二传手用力向上托球，球就向上运动。
　主攻手用力向下扣球，球就改变运动方向，急速下落。
这说明力的作用效果与力的方向有关。
用扳手拧螺母的时候，手握在把的末端比握在把的中间，易于把螺母拧紧。
B
A
A
B
推门的时候，推力作用到离门轴较远的点A，比作用到离门轴较近的点B，易于把门推开。
这说明力的作用效果与力的作用点有关。
总结
影响力的作用效果的因素有三个：大小、方向和作用点。在物理学中，把它们称为力的三要素。
注意：力的三要素中,只要有一个要素不同,力的作用效果就不同。
如图甲所示，静止在水平面上的长方体木块，在水平推力F作用下向前移动，说明力可以改变物体的______________。仅改变推力F作用的位置，如图乙所示，木块却向前倾倒，说明力的作用效果与力的________有关。
运动状态
作用点
王明同学用力提一桶水时，他对水桶施加一个提力，同时水桶对王明的手也施加一个拉力，则这两个力的三要素(　　)
A．完全相同
B．大小、方向都相同，作用点不同
C．大小相同，方向和作用点都不同
D．作用点、大小相同，方向不同
C
二、力的单位
在物理学中，力的单位是牛顿，简称牛，用符号“N”表示。是为了纪念英国科学家牛顿而命名的。
牛顿是英国著名物理学家和数学
家。他在力学、光学、天文学与
数学领域有许多杰出贡献。他发
现了万有引力定律和光的色散，
总结出了运动三定律，奠定了经
典物理学的基础。
生活中常
见
力
的
大
小
托起两个鸡蛋的力约为1N
手拿矿泉水的力大约5N
手拿起物理课本的力约为3N
普通中学生对地面的压力约为500N
三、力的示意图
思考：如何描述力的三要素？
　　 用文字来叙述力的三要素既麻烦又不直观，因此通常我们是用力的示意图来表示的。
人们常在受力物体上沿力的方向画一条带箭头的线段，并标出力的作用点，表示物体在这个方向上所受的力，这种表示力的方式叫力的示意图。
起点表示力的作用点
沿力的方向画一条线段，用箭头表示力的方向
标出力的符号（大小和单位）
例：用大小2 N的水平拉力拉着木块在桌面上向右移动，请画出这个力。
1、明确受力物体，找出作用点；
2、以作用点为起点，沿力的方向画一线段，并用箭头表示力的方向（箭头一定画在线段的末端）；
3、在箭头旁标上力的符号及大小。
F=2N
画力的示意图的步骤：
在O点用向右上方与水平面成30°角的1000N 的力拉一个小车,请在图中作出这个拉力的示意图。
谢谢大家！