统编版三年级上册 语文园地四 课件(共27张PPT)

(共27张PPT)
读一读，你发现了什么？
语文要素
单元主题
预测 就是指一边读一边猜想或者推测接下来会发生什么。
语文园地四
交流学习，运用预测
本单元我们学到了哪些预测的方法？
题目
故事内容
插图
生活实际
联系上下文
关键词句
生活经验
一边读，一边预测后面的内容，可以帮助我们更好地理解文章的意思。
为了预测得更准确，我读书更仔细了，注意到了更多的细节。
我在图书馆里找书时，会根据书名先猜猜书的大致内容，再决定要不要看这本书。
运用预测阅读有哪些好处？
小组交流：结合某篇文章或一本书，说说自己的做法和收获，说说自己都注意到了哪些细节。结合自己到图书馆找书的一次经历，说说自己的做法和感受。
看一看下面书或文章的题目，你能预测一下其中的内容吗？
《稻草人》
《尼尔斯骑鹅历险记》
《没头脑和不高兴》
《十万个为什么》
运用方法，学习生字
你认识下面这些加点的字吗？查字典认一认。
车轴 基础 阁楼
佳节 盲人 唐朝
.
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会读的字用音序查字法，
不会读的字用部首查字法。
轴
zhóu
车轴
查“车”部认识“轴”，是穿在轮子中间的圆柱形物件。
基础
jī chǔ
查“土”部认识“基”，是指建筑物的根脚；查“石”部认识“础”，是础石，垫在房屋柱子底下的石头。
佳
jiā
佳节
查“イ”部认识“佳”，是指美,好的。
盲
mánɡ
导盲犬
查“目”部认识“盲”，是指瞎，看不见东西。
阁
ɡé
阁楼
查“阁”的时候，我先查 部，再查
画，了解这个字是指 。
门
6
类似楼房的建筑物
唐
tánɡ
查“唐”的时候，我先查 部，再查 画，了解这个字是指 。
广
7
朝代名
团结合作，积累俗语
人心齐，泰山移。
二人同心，其利断金。
三个臭皮匠，赛过诸葛亮。
一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
tài
chòu jiàng zhū gě
lí bā zhuāng
这些都是有关团结合作的俗语。
◎人心齐，泰山移。
只要人们齐心协力，就能创造奇迹。
◎二人同心，其利断金。
两个人一条心，就能发挥很大的力量。
理解意思
◎三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
比喻集体的智慧大。
◎一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
一个人的力量很单薄，要大家互相帮助才能做成事。
这四句话告诉了我们一个什么道理？
你还知道哪些与团结合作有关的俗语警句？
一箭易折，十箭难断。
一人拾柴火不旺，众人拾柴火焰高。
团结的力量是巨大的。
一人知识有限，众人智慧无穷。
独脚难行，孤掌难鸣。
据义定音，读准生字
读词语，根据加点字的意思读准字音。
假期 假扮 假装 假日
几乎 几百 茶几 窗明几净
中枪 中奖 中间 猜中
处罚 处分 到处 处理
















读一读这些词语，你发现了什么？
这些加点的字都是多音字。多音字可以用“据义定音”的方法，即根据一个字在具体词语或句子中表示的意思来判断这个字的读音。
假期 假扮 假装 假日
jià
jià
表示放假
jiǎ
jiǎ
表示不真实的
几乎 几百 茶几 窗明几净
jī
jī
表示小或矮的桌子
jǐ
jī
表示不定的数目
表示差一点儿，近乎
中枪 中奖 中间 猜中
zhònɡ
zhònɡ
zhònɡ
zhōnɡ
表示正对上，恰好合上
表示感受，受到
方位词，中心
处罚 处分 到处 处理
chǔ
chǔ
表示地方
chǔ
chù
表示办理，决定
像这样的词语还有很多：
午觉 感觉 觉察 睡觉
成长 很长 长大 长度
倒车 摔倒 颠倒 倒叙
结合语境，积累成语
百发百中 四面八方 七上八下
百战百胜 四通八达 七嘴八舌
百依百顺 四平八稳 七手八脚
下面的成语有什么特点？你还能说出类似的成语吗？
这些词语都是由数词构成的四字词语。
第一列是“百×百×”式。
第三列是“七×八×”式。
第二列是“四×八×”式。
dá
百发百中：每次都命中目标，形容射箭或射击非常准。比喻做事有充分把握，绝不落空。
百战百胜：每次打仗都能取得胜利，也泛指无论做什么事都能成功。
百依百顺：形容在一切事情上都很顺从。
四面八方：泛指周围各地或各个方面。
四通八达：形容交通非常便利。
四平八稳：形容说话、做事、写文章稳当，有时也指做事只求不出差错，缺乏创新精神。
七上八下：形容心神不定。
七嘴八舌：形容人多口杂。
七手八脚：形容人多手杂，动作纷乱。
你还积累了哪些含有数词的四字词语呢？
五颜六色 五光十色 十全十美
五脏六腑 五花八门 一生一世 三天两头 三言两语 一朝一夕
读写结合，学习引用
◇蚂蚁队长说：“照样要受罚。”
◇“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。
◇“不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。”
读句子，说说你有什么发现。照样子写句子，注意引号的用法。
提示语在前面
提示语在后面
提示语在中间
本题的三个句子都有引号，提示语位置不同，引号用法也不同。
提示语在引语前，提示语后面一般用冒号，引语在前、后引号之间。
◇蚂蚁队长说：“照样要受处罚。”
提示语在引语后，引语在前、后引号之间，提示语后用句号。
提示语在引语中间，则前、后引语各位于一组前、后引号中间，提示语后用逗号。
◇“不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。”
看图写两句话，再分别在这两句话的三个不同位置加上提示语。
1.妈妈说：“这个商场里好热闹，真是人山人海！”
2.“这个商场里好热闹，真是人山人海！”妈妈说道。
3.“这个商场里好热闹，”妈妈说，“真是人山人海！”
引号的用法多样，最常见的就是用在对话中。提示语位置改变，提示语后面的标点就相应变化，但说话内容都要用引号引出。
学法小结
再见