人教版 五年级上册数学 一个数除以小数（2）（共19张PPT）
文档属性
| 名称 | 人教版 五年级上册数学 一个数除以小数（2）（共19张PPT） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 2.1MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2023-09-14 14:01:22 | ||
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文档简介
(共19张PPT)
第三单元 小数除法
第4课时 一个数除以小数（2）
人教版五年级上册数学课件
教学目标
教学目标：
1.掌握除数是小数的除法计算方法，注意被除数位数不够时的计算方法，会正确地计算。
2.经历一个数除以小数的计算过程，体验迁移应用的学习方法。
3.体验知识之间的相互联系和数学知识的应用价值。
教学重难点：
1.归纳一个数除以小数的计算方法。
2.掌握被除数位数不够时，用“0”补足再除。
根据商不变的性质填空，并说明理由。
4.68÷1.2=（ ）÷12
2.38÷0.34=（ ）÷（ ）
5.2÷0.32=（ ）÷32
161÷0.46=（ ）÷（ ）
46.8
238
34
520
16100
46
被除数和除数同时扩大相同的倍数（0除外），商不变。
新知导入
12.6÷0.28＝_______
0.28
1 2.6
0
被除数位数不够怎么办？
在被除数的末尾用“0”补足。
新知讲解
12.6÷0.28＝_______
0.28
1 2.6
0
0
4
1 1 2
1 4 0
0
1 4
5
45
新知讲解
（2）除数的小数点向右移动几位， 的小
数点也向右移动几位（位数不够的，在被
除数的末尾用 补足）；
（1）先移动除数的小数点，使它变成 ；
整数
（3）然后按除数是整数的小数除法进行计算。
被除数
0
大家来讨论：除数是小数的除法是怎样计算的？
新知讲解
1.计算下面各题。
2.19÷0.3
0.3
2.1 9
7
2 1
0
9
3
9
=7.3
5.58÷3.1
3.1
5.5 8
1
3 1
0
8
8
2 4 8
2
4
=1.8
课堂练习
0.84÷3.5
7.05÷0.47
3.5
0.8 4
0
7 0
0
1 4
2
1 4 0
0
0
4
0.47
7.0 5
1
4 7
0
2 3 5
5
2 3 5
=0.24
=15
课堂练习
51.3÷0.27
=190
0.27
5 1.3
1
2 7
0
2 4 3
9
2 4 3
0
0
25.6÷0.032
=800
0.032
2 5.6
2 5 6
0
8
0
0
0
0
课堂练习
5.88÷0.56
=10.5
0.56
5.8 8
1
5 6
0
2 8 0
0
2 8 0
0
5
.
.
26÷0.13
=200
0.13
2 6.0
2 6
0
2
0
0
0
课堂练习
2.下面各题算得对吗？把不对的改正过来。
1. 4 4
1.8
8
1 4 4
0
1 1 .7
2.6
4 5
1 0 4
1 3 0
4. 4 8
3.2
1.4
3 2
1 2 8
1 3 0
0
1 2 8
0
.
×
.
0.
×
0
.
√
课堂练习
3.根据3968÷32=124直接写出下面各题的得数。
39.68÷0.32=（ ）
39.68÷0.032=（ ）
3.968÷0.32=（ ）
0.3968÷3.2=（ ）
124
1240
12.4
0.124
课堂练习
1.计算下面各题，看看你有什么发现？
发现：当除数比被除数大时，商小于1；
当除数等于被除数时，商等于1；
当除数比被除数小时，商大于1。
6÷1.5
6÷1
6÷0.5
6÷0.2
1.2÷1.2
1.2÷1
1.2÷0.8
1.2÷0.2
49.5÷1.1
49.5÷1
49.5÷0.45
49.5÷0.3
=6
=12
=4
=1.2
=1.5
=1
=49.5
=110
=45
=30
=6
=165
巩固提升
2.某市出租车的起步价为6元，超过3千米，平均每千米加收1.8元。王老师从家乘出租车去敬老院看望老人，去时共付车费18.60元，王老师家离敬老院有多远？
18.6－6=12.6（元）
12.6÷1.8=7（千米）
7＋3=10（千米）
答：王老师家离敬老院有10千米。
巩固提升
本节课你有哪些收获？
还有没解决的问题吗？
课堂总结
12.6÷0.28＝_______
0.28
1 2.6
0
0
4
1 1 2
1 4 0
0
1 4
5
45
板书设计
在被除数的末尾用“0”补足
一个数除以小数（2）
1.练习七第4、8、9、10题；
2.完成练习册相关习题。
作业布置
谢谢
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兼职招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin
第三单元 小数除法
第4课时 一个数除以小数（2）
人教版五年级上册数学课件
教学目标
教学目标：
1.掌握除数是小数的除法计算方法，注意被除数位数不够时的计算方法，会正确地计算。
2.经历一个数除以小数的计算过程，体验迁移应用的学习方法。
3.体验知识之间的相互联系和数学知识的应用价值。
教学重难点：
1.归纳一个数除以小数的计算方法。
2.掌握被除数位数不够时，用“0”补足再除。
根据商不变的性质填空，并说明理由。
4.68÷1.2=（ ）÷12
2.38÷0.34=（ ）÷（ ）
5.2÷0.32=（ ）÷32
161÷0.46=（ ）÷（ ）
46.8
238
34
520
16100
46
被除数和除数同时扩大相同的倍数（0除外），商不变。
新知导入
12.6÷0.28＝_______
0.28
1 2.6
0
被除数位数不够怎么办？
在被除数的末尾用“0”补足。
新知讲解
12.6÷0.28＝_______
0.28
1 2.6
0
0
4
1 1 2
1 4 0
0
1 4
5
45
新知讲解
（2）除数的小数点向右移动几位， 的小
数点也向右移动几位（位数不够的，在被
除数的末尾用 补足）；
（1）先移动除数的小数点，使它变成 ；
整数
（3）然后按除数是整数的小数除法进行计算。
被除数
0
大家来讨论：除数是小数的除法是怎样计算的？
新知讲解
1.计算下面各题。
2.19÷0.3
0.3
2.1 9
7
2 1
0
9
3
9
=7.3
5.58÷3.1
3.1
5.5 8
1
3 1
0
8
8
2 4 8
2
4
=1.8
课堂练习
0.84÷3.5
7.05÷0.47
3.5
0.8 4
0
7 0
0
1 4
2
1 4 0
0
0
4
0.47
7.0 5
1
4 7
0
2 3 5
5
2 3 5
=0.24
=15
课堂练习
51.3÷0.27
=190
0.27
5 1.3
1
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0
2 4 3
9
2 4 3
0
0
25.6÷0.032
=800
0.032
2 5.6
2 5 6
0
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0
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0
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课堂练习
5.88÷0.56
=10.5
0.56
5.8 8
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5 6
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2 8 0
0
2 8 0
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.
.
26÷0.13
=200
0.13
2 6.0
2 6
0
2
0
0
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课堂练习
2.下面各题算得对吗？把不对的改正过来。
1. 4 4
1.8
8
1 4 4
0
1 1 .7
2.6
4 5
1 0 4
1 3 0
4. 4 8
3.2
1.4
3 2
1 2 8
1 3 0
0
1 2 8
0
.
×
.
0.
×
0
.
√
课堂练习
3.根据3968÷32=124直接写出下面各题的得数。
39.68÷0.32=（ ）
39.68÷0.032=（ ）
3.968÷0.32=（ ）
0.3968÷3.2=（ ）
124
1240
12.4
0.124
课堂练习
1.计算下面各题，看看你有什么发现？
发现：当除数比被除数大时，商小于1；
当除数等于被除数时，商等于1；
当除数比被除数小时，商大于1。
6÷1.5
6÷1
6÷0.5
6÷0.2
1.2÷1.2
1.2÷1
1.2÷0.8
1.2÷0.2
49.5÷1.1
49.5÷1
49.5÷0.45
49.5÷0.3
=6
=12
=4
=1.2
=1.5
=1
=49.5
=110
=45
=30
=6
=165
巩固提升
2.某市出租车的起步价为6元，超过3千米，平均每千米加收1.8元。王老师从家乘出租车去敬老院看望老人，去时共付车费18.60元，王老师家离敬老院有多远？
18.6－6=12.6（元）
12.6÷1.8=7（千米）
7＋3=10（千米）
答：王老师家离敬老院有10千米。
巩固提升
本节课你有哪些收获？
还有没解决的问题吗？
课堂总结
12.6÷0.28＝_______
0.28
1 2.6
0
0
4
1 1 2
1 4 0
0
1 4
5
45
板书设计
在被除数的末尾用“0”补足
一个数除以小数（2）
1.练习七第4、8、9、10题；
2.完成练习册相关习题。
作业布置
谢谢
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兼职招聘：
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