2.2细胞怎样构成生物体（测能力）2023-2024学年人教版生物七年级上册单元闯关双测卷（含解析）

第二单元第二章 细胞怎样构成生物体（测能力）——2023-2024学年人教版生物七年级上册单元闯关双测卷
时间：45分钟 满分：100分
题序 一 二 总分 结分人 核分人
得分
一、选择题（本题包括20小题，每题2分，共40分，每题只有1个选项符合题意）
1.很多学校里面种有高大的榕树。榕树的种子非常小，但是榕树能够长成参天大树，是因为( )
A. 细胞生长、分裂和分化的结果 B. 细胞分裂、分化的结果
C. 细胞分裂、生长的结果 D. 细胞生长的结果
2.关于细胞分裂和细胞生长，以下说法不正确的是( )
A.细胞分裂会使细胞一代比一代小
B.植物细胞在生长过程中液泡的变化最大
C.细胞生长使细胞体积增大
D.分裂形成的子细胞与原细胞遗传物质相同
3.下列关于细胞分裂及细胞分化的相关叙述正确的是( )
A.动、植物细胞分裂时都是细胞质先一分为二
B.癌细胞是分裂失去了控制的细胞，适宜条件下具有无限的分裂增殖能力
C.发生高度分化的人体细胞，正常情况下还具有细胞分裂能力
D.人体具有营养作用的是肌肉组织
4.在细胞分裂过程中，以下说法正确的是( )
A.细胞分裂过程中，染色体先复制加倍，再平均分配到两个新细胞中
B.细胞分裂后，新细胞的染色体数目是原细胞的一半
C.动物细胞分裂过程的先后顺序依次是：细胞膜→细胞质→细胞核
D.植物细胞在分裂时，细胞膜向内凹陷缢裂为两个细胞
5.细胞分化形成不同的组织。下列关于组织的叙述,错误的是( )
A.人的血液属于结缔组织 B.莲藕中的“丝”属于分生组织
C.人的大脑主要由神经组织等组织构成 D.人体上皮组织具有保护和分泌等功能
6.“茶杯猪”是一种微型猪，因身体大小如茶杯，迷你的“茶杯猪”成为了动物爱好者们的新宠。下列关于“茶杯猪”的说法正确的是( )
A.个体发育的起点是受精卵，它通过不断分裂形成组织
B.唾液腺主要由上皮组织和输导组织构成
C.皮肤、血液属于器官这一结构层次
D.心脏主要由肌肉组织构成，心肌细胞内含有较多的线粒体
7.有胃病的人可能会出现胃痛、胃痉挛甚至胃出血等症状,说明胃壁中有哪些组织( )
A.上皮组织、营养组织、输导组织 B.上皮组织、营养组织、结缔组织
C.机械组织、上皮组织、结缔组织 D.神经组织、肌肉组织、结缔组织
8.脑科学是当今的科研热点之一。科学家要了解人脑的奥秘,主要研究的组织是( )
A.上皮组织 B.神经组织 C.肌肉组织 D.结缔组织
9.从植物的结构层次来看，下列叙述错误的是( )
A.马铃薯的块茎属于分生组织
B.龙眼肉以营养组织为主
C.叶片中的叶肉细胞含有叶绿体，叶肉属于营养组织
D.橘子皮以保护组织为主
10.买回家的黄瓜，如果外皮没有任何损伤，可放置较长时间，如果外皮有损伤，没几天就会烂掉，其原因是( )
A.外皮是保护组织，外皮损伤，保护能力下降
B.外皮是上皮组织，上皮组织损伤，保护能力下降
C.外皮是营养组织，外皮损伤，营养流失
D.外皮是分生组织，外皮损伤，新细胞无法产生
11.对比法是我们学习生物常用的方法之一，对于看上去相似的事物，我们要观察它们的不同之处；对看上去差别明显的事物，我们要注意观察它们的相同之处。下列关于一株番茄和一头牛的叙述中错误的是( )
A.细胞是它们的结构和功能的基本单位
B.它们的结构层次都是细胞→组织→器官→系统→个体
C.都是由一个细胞——受精卵发育而来的
D.番茄的果实、牛的心脏都属于器官
12.如图按照构成生物体的结构层次排序，正确的是( )
A.①→②→③→④ B.②→①→③→④
C.①→③→②→④ D.③→①→②→④
13.草莓开花后能结果，蝌蚪可发育成青蛙。下列有关叙述错误的是( )
A.草莓和青蛙都是多细胞生物，其结构层次相同
B.青蛙细胞分裂时，核中的遗传物质先复制后均分
C.草莓细胞分裂时，没有细胞膜凹陷现象的发生
D.细胞的分裂与分化是草莓和青蛙生长发育繁殖的基础
14.下列有关生物体的结构层次的说法不正确的是( )
A.杜鹃和杜鹃花的结构层次是不相同的
B.人体中担负消化、吸收功能的多个器官构成消化系统
C.人体血管中的血液是流动的营养组织
D.新鲜牡蛎体内锌元素含量远远高于它所生存的海水，这是因为细胞中的细胞膜在起作用
15.同学们使用显微镜观察草履虫，以下叙述不正确的是( )
A.草履虫由一个细胞构成，依靠纤毛运动
B.草履虫吞食食物后，体内会形成伸缩泡
C.用棉纤维限制草履虫的运动有利于观察
D.草履虫对盐粒刺激可以作出逃避反应
16.生物可根据构成生物体的细胞数目分成单细胞生物和多细胞生物。下列关于单细胞生物的说法，正确的是( )
A.变形虫、衣藻、病毒都属于单细胞生物
B.草履虫通过细胞膜完成气体交换
C.草履虫对外界刺激没有反应
D.酵母菌可以作为监测空气污染程度的指示生物
17.如图是几种微生物的结构示意图，有关叙述错误的是( )
A.图中四种生物中细胞内有叶绿体、能进行光合作用的只有②
B.图中四种生物都只由一个细胞构成，并能独立地完成各种复杂的生理功能
C.图中四种生物共有的细胞结构是细胞膜、细胞质、细胞核
D.图中四种生物有细胞壁的是②
18.如图是单细胞生物草履虫的结构示意图。请据图分析，下列叙述正确的是( )
A.图中①所示的结构有消化食物的作用
B.②所示的结构，相当于细胞的细胞膜
C.单细胞生物都没有叶绿体，以现成的有机物为食
D.草履虫具有比较复杂的结构，这是细胞分裂和分化的结果
19.下列有关生物体结构层次的叙述正确的是( )
A.甲和乙都是由一个细胞构成的生物体
B.乙借助纤毛这一运动器官运动
C.丙中的根、茎、叶都属于同一结构层次——器官
D.丙和丁两者的结构层次都是细胞→组织→器官→系统→个体
20.不同的概念间常有直接或间接的联系，可绘制成概念图，如图是一张有关生物的概念图。下列说法正确的是( )
A.过程①的名称是细胞分化 B.所有植物、动物细胞都能进行分裂
C.结构②可以控制物质进出细胞 D.植物体、动物体的器官都可以构成系统
二、非选择题（本题包括6大题，共60分）
21.（10分）请据图分析并回答下列问题：
(1)图1为植物细胞分裂过程，其分裂过程的先后顺序为_____________(用字母和箭头表示)。
(2)植物细胞分裂时，____________先由一个变成两个，随后细胞质分裂，在原来的细胞中
央，形成新的____________和_________，于是一个细胞就分裂成为两个细胞。
(3)图2为染色体、DNA和细胞核的关系图，1、2、3分别表示___________。
A.染色体、DNA、细胞核 B.DNA、染色体、细胞核
C.细胞核、染色体、DNA D.DNA、细胞核、染色体
22.（10分）你从一个受精卵发育成长为“男神或女神”，让我们看到了生命的奇妙变化。如图为人体组织形成的过程，请据图回答：
(1)人体的生长发育是从A细胞开始的，A细胞是指__________。
(2)图中①②③表示细胞的_________过程，使细胞的数目增加；④表示细胞的_________过程，从而形成不同的组织。
(3)图中B为_________组织；人体内的血液属于_________组织。
(4)人体的结构层次由小到大依次是：细胞<组织<器官<_________<人体。
23.（10分）如图是人体结构层次的部分内容，请据图回答。
(1)整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是_____________。
(2)A→B是通过__________实现的，B→C是通过____________实现的。
(3)图C所示的四种结构，在结构层次上叫_____________。
(4)在图示的各结构层次中，人体具有而植物没有的结构层次是_____________(填名称)。
(5)图中A、B、C、D、E对应的五个结构层次中，大脑属于人体结构层次中的[___](括号内填字母)。
24.（10分）如图表示油菜个体不同发育时期的结构层次。请据图回答：
（1）戊由细胞甲（新生命的起点）发育而来，甲细胞的名称叫做____。
（2）a过程叫做____，该过程中细胞内最重要的变化是染色体内的遗传物质先____后均分。
（3）b过程叫做____经过b过程形成了图丙中的四种细胞群，丙在结构层次上属于_____图丁示叶片的结构层次属于_____。
（4）油菜的结构层次可概括为_____→植物体。
（5）与动物体的结构层次相比，植物体没有_____。
25.（10分）小陈从市场买回了几个番茄，并认真地进行研究、分析。
（1）他切开一个番茄，看到里面有很多籽，这些籽是番茄的__________，属于__________器官。
（2）他取另一个番茄，用开水烫过后撕下一层薄薄的表皮，这层表皮属于__________组织，表皮以内的果肉属于_________组织。
（3）小陈想制作番茄果肉细胞的临时装片，他先在载玻片中央滴一滴__________水，然后挑取少许番茄果肉均匀涂抹在水滴中，用镊子夹住__________缓缓地放在液滴上，防止装片上出现__________。
（4）他把临时装片放在显微镜下观察，发现光线较暗，所以使用反光镜的_________（填“平”或“凹”）面聚光。这时，他发现视野的左下方有一个细胞特别明显，他把玻片稍稍往_________方移动，这个细胞就被移到视野中央了。小陈看到的细胞是放大了的__________（填“正”或“倒”）像。
（5）种下番茄种子会长出番茄的幼苗，将来也会结出番茄果实，决定该现象的物质存在于细胞结构的__________中。
26.（10分）在生物圈中有许多用肉眼很难看见的生物，如图所示。据图回答下列问题：
(1)图中生物的身体只有一个细胞，称为___________生物。
(2)如图B所示，食物由1___________进入体内，用3___________进行呼吸(氧的摄入和二氧化碳的排出)。
(3)在显微镜下观察草履虫，能看到与其运动和消化食物有关的结构分别是___________。
A.伸缩泡和食物泡 B.纤毛和食物泡 C.纤毛和伸缩泡 D.伸缩泡和口沟
(4)某同学探究“不同营养液对草履虫培养效果的影响”，实验设计如表。下列对该实验改进建议不合理的是( )
组别 营养液种类 营养液数量 营养液温度 草履虫数量
甲组 稻草浸出液 500毫升 25℃ 2只
乙组 牛奶浸出液 500毫升 10℃ 2只
A.统一用稻草浸出液 B.营养液温度统一为25℃
C.草履虫数量改为20只 D.可设置用清水作培养液的对照组
答案以及解析
1.答案：A
解析：榕树的种子非常小，但是榕树能够长成参天大树。原因是生物体由小长大，是与细胞的生长和分裂分不开的。新产生的细胞体积都很小，通过不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。其结果使细胞的体积增大；细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜。植物细胞还形成新的细胞壁。细胞分裂使细胞数目增多。细胞分裂产生的新细胞中除一小部分保持分裂能力，大部分丧失了分裂能力，在生长过程中形态、结构、功能发生了不同的变化，出现了差异，这就是细胞的分化。经过细胞的分化，可以形成不同的细胞群。而形态结构相似，功能相同的细胞联合在一起，组成的细胞群叫组织，所以细胞分化的结果是形成了组织。细胞分裂使细胞数目增多，细胞生长使细胞体积增大，综上所述：选项A正确。
故选：A。
2.答案：A
解析：刚分裂产生的细胞比原细胞要小，但新细胞会生长，因此细胞不会随着分裂一代比一代小。
3.答案：B
解析：A、结合分析可知，动、植物细胞分裂时都是细胞核先一分为二，A错误;B、癌细胞是分裂失去了控制的细胞，适宜条件下具有无限的分裂增殖能力，B正确;C、发生高度分化了的人体细胞，正常情况下不再具有细胞分裂能力，C错误;D、细胞分化产生的细胞群是由形态相似，结构功能相同的细胞联合形成的，D错误。故选:B。
4.答案：A
解析：细胞分裂产生的新细胞的染色体数目与原细胞的相同。动物细胞分裂的过程是：细胞核内的遗传物质先经过复制，然后平均分配到两个子细胞中，细胞膜在中央的部分从四周逐渐的向内凹陷，最终一个细胞分成两个细胞。
5.答案：B
解析：A、人的血液具有营养等功能，是一种流动的结缔组织。正确。
B、莲藕中的“丝”含有导管和筛管，有运输物质的作用，属于输导组织，错误。
C、人的大脑主要由神经组织等组织构成，正确。
D、人体上皮组织由上皮细胞构成，细胞排列紧密，具有保护和分泌等功能，正确。
故选：B。
6.答案：D
解析：A、个体发育的起点是受精卵，它通过不断分化形成组织，错误；
B、消化系统中的唾液腺主要由上皮组织构成，输导组织属于植物类型的组织，错误；
C、皮肤属于器，血液属于结缔组织，错误；
D、心脏主要由肌肉组织构成，心肌细胞内含有较多的线粒体，正确；
故选：D。
7.答案：D
解析：胃痛说明胃壁中有神经组织；胃痉挛是构成胃壁的肌肉在收缩和舒张；血液属于结缔组织，胃出血说明胃壁中有结缔组织。
8.答案：B
解析：人脑属于神经系统的主要器官，主要由神经组织构成，科学家要了解人脑的奥秘，主要研究神经组织。
故选：B。
9.答案：A
解析：植物体的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织和输导组织等。马铃薯的块茎属于营养器官，A错误；龙眼肉的细胞壁薄，有储存营养物质的功能，以营养组织为主，B正确；叶片的叶肉属于营养组织，C正确；橘子皮位于果实的外面，主要起保护作用，以保护组织为主，D正确。
10.答案：A
解析：黄瓜外皮是保护组织，具有保护作用，一旦外皮受到损伤，保护能力下降，黄瓜就容易腐烂，A正确；上皮组织是动物体的组织，不是植物体的组织，B错误；黄瓜外皮是保护组织，不是营养组织，C错误；黄瓜外皮是保护组织，不是分生组织，D错误。
11.答案：B
解析：番茄和牛的结构和功能的基本单位都是细胞，A正确；番茄是植物，它的结构层次是细胞→组织→器官→植物体，牛是动物，其结构层次为细胞→组织→器官→系统→动物体，番茄没有系统这一结构层次，B错误；它们发育的起点都是受精卵，C正确；番茄的果实和牛的心脏，都是由多种组织构成的，具有一定功能的器官，D正确。
12.答案：C
解析：细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统或植物体。植物体没有系统这个结构层次，因此植物体的结构层次由微观到宏观依次是①细胞→③组织→②器官→④植物体。
13.答案：A
解析：A.草莓属于植物，其结构层次是细胞→组织→器官→植物体；青蛙属于动物，其结构层次是细胞→组织→器官→系统→动物体，青蛙与草莓比较多了系统，故A错误。B.细胞分裂的过程中首先发生变化的是细胞核，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，这样两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体形态相同和数目相同，故B正确。C.细胞分裂的过程是细胞核首先由一个分裂成两个→细胞质分成两份，每份各含一个细胞核→细胞由一个分成两个，动物细胞是原来细胞中央的细胞膜向内凹陷缢裂成两个细胞，植物细胞是在中央形成新的细胞壁和细胞膜，所以草莓细胞分裂时，没有细胞膜凹陷现象的发生，故C正确。D.细胞分裂使细胞数目增加，细胞分化形成不同的组织，细胞生长使细胞体积增大，所以细胞的分裂与分化是草莓和青蛙生长发育繁殖的基础，故D正确。故选A。
14.答案：C
解析：血液属于结缔组织。
15.答案：B
解析：草履虫取食时，食物由口沟进入草履虫体内，形成一个个食物泡，供其慢慢消化，故B错误。
16.答案：B
解析：变形虫、衣藻都属于单细胞生物，病毒没有细胞结构，不属于单细胞生物，A错误；草履虫氧气的吸入、二氧化碳的排出都通过细胞膜完成，B正确；草履虫对外界刺激能产生有规律的反应，C错误；苔藓植物可以作为监测空气污染程度的指示生物，酵母菌不能作为监测空气污染程度的指示生物，D错误。
17.答案：A
解析：根据图示可知，①是草履虫，②是衣藻，③是眼虫，④是变形虫。这四种单细胞生物中，②衣藻和③眼虫细胞内都具有叶绿体，都能进行光合作用。
18.答案：B
解析：图中所示的①收集管和伸缩泡的作用是把体内多余的水分和废物收集起来，排到体外，A错误；②所示的结构是细胞膜，能进行呼吸和控制物质进出，B正确；单细胞生物有植物、动物和细菌等，单细胞植物如衣藻，具有叶绿体，能够自己制造有机物，C错误；草履虫身体只由一个细胞构成，能进行分裂生殖，不能进行细胞的分化，D错误。
19.答案：C
解析：观图可知：甲植物细胞，乙草履虫，丙植物体，丁人体。
A、甲是植物细胞，是多细胞的；乙是草履虫，属于单细胞生物，A错误；
B、乙草履虫是单细胞动物，不能构成器官，依靠纤毛的摆动运动，B错误；
C、丙绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，其中根、茎、叶是营养器官，花、果实和种子是生殖器官，C正确；
D、动物的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体，绿色开花植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；丙是植物体，丁是人体，，D错误。
故选：C。
20.答案：A
解析：在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的新细胞，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞的分化，细胞分化的结果是产生了不同的组织，可见图中①表示细胞分化，A正确；只有具有分裂能力的细胞才能分裂，而不是所有的植物、动物细胞都具有分裂能力，B错误；②表示细胞壁，有保护和支持作用，C错误；植物体没有系统，动物的器官可以构成系统，D错误。
21.答案：(1)a→c→b
(2)细胞核；细胞壁；细胞膜
(3)B
解析：(1)(2)细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，植物细胞分裂时，在原来的细胞中央形成新的细胞壁和细胞膜，于是，一个细胞就分裂成为两个细胞了。可见正确顺序是：a→c→b。
(3)细胞核中有染色体，染色体内有遗传物质——DNA。
22.答案：(1)受精卵
(2)分裂；分化
(3)神经；结缔
(4)系统
解析：(1)人体的生长发育是从A受精卵开始的。
(2)图中①②③过程中只有细胞数目的增加，细胞的形态结构没有发生变化，因此①②③表示细胞的分裂过程；④过程中细胞的形态、结构和功能发生了变化，因此④表示细胞的分化过程，从而形成了不同的组织。
(3)图中的B是神经组织，由神经细胞构成，具有接受刺激，产生和传导兴奋的作用；血液属于结缔组织，结缔组织具有连接、支持、保护、营养等作用。
(4)人体的结构层次由小到大依次是：细胞<组织<器官<系统<人体。
23.答案：(1)受精卵
(2)细胞分裂；细胞分化
(3)组织
(4)系统
(5)D
解析：(1)人体是由一个受精卵发育来的，A细胞是受精卵。
(2)A→B细胞数量增多，是通过细胞分裂实现的，B→C形成不同的组织，是通过细胞分化实现的。
(3)图C所示的四种结构，在结构层次上叫组织。
(4)在图示的结构层次中，人体具有而植物体没有的是E系统。
(5)大脑是由不同组织构成的D器官。
24.答案：（1）受精卵
（2）细胞分裂；加倍
（3）细胞分化；组织；器官
（4）细胞→组织→器官
（5）系统
解析：（1）戊由细胞甲（新生命的起点）发育而来，戊为绿色开花植物，植物体是从受精卵开始，经细胞分裂、分化，形成组织、器官，进而形成的。
（2）细胞从图甲到图乙经历的a过程使细胞数目增多，所以该过程是细胞分裂。在细胞分裂过程中，染色体内的遗传物质会加倍，随后会均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。
（3）b过程形成了不同结构的细胞群，所以b过程表示细胞分化；细胞分化的结果是形成组织，所以丙在结构层次上属于组织。器官是指由不同的组织按照一定的次序组合在一起形成的行使一定功能的结构，绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成的，所以图丁所示的叶片的结构层次属于器官。
（4）由图示可知：植物体的结构层次为细胞→组织→器官→植物体。
（5）动物体的结构层次为细胞→组织→器官→系统→动物体，植物体的结构层次为细胞→组织→器官→植物体；与动物体相比，植物体的结构层次中没有系统。
25.答案：（1）种子；生殖
（2）保护；营养
（3）清；盖玻片；气泡
（4）凹；左下；倒
（5）细胞核
解析：（1）绿色开花植物通常由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官组成，花、果实和种子属于生殖器官。番茄是果实，番茄籽是种子，二者均属于生殖器官。
（2）植物的组织主要有分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等，它们分布在植物不同的部位，各有一定的特点和功能。番茄的表皮具有保护作用，属于保护组织；表皮以内的果肉含有丰富的营养物质，属于营养组织。
（3）制作番茄果肉细胞临时装片时，小陈应先在载玻片中央滴一滴清水，然后挑取少许番茄果肉均匀涂抹在水滴中，用镊子夹住盖玻片缓缓地放在液滴上，防止装片上出现气泡。
（4）遮光器和反光镜可以调节光线的强弱，当外界光线较弱，想看到明亮的视野时，应该使用大的光圈和反光镜的凹面聚光。从目镜内看到的物像是倒像，物像移动的方向与玻片移动的方向相反，要想把物像移到视野中央，应该是物像往哪偏，玻片就往哪移，所以如果一个物像位于视野的左下方，为了使物像移动到视野中央，应该把玻片稍向左下方移动，这样可将物像移动到视野中央。
（5）细胞核内有遗传物质，能够传递遗传信息。种下番茄种子会长出番茄幼苗，将来也会结出番茄果实，这是遗传现象，决定该现象的物质存在于细胞结构的细胞核中。
26.答案：(1)单细胞
(2)口沟；细胞膜
(3)B
(4)A
解析：(1)生物圈中有许多用肉眼很难看见的生物，其中有些生物的身体只有一个细胞，称为单细胞生物。
(2)(3)图B所示生物为草履虫，食物由1口沟进入体内，在食物泡内被消化。草履虫通过3细胞膜从水中获得氧气，并通过细胞膜将产生的二氧化碳排出体外，依靠纤毛的摆动在水中运动。
(4)对照实验要控制变量的唯一，此对照实验的变量是营养液种类，除变量不同外，其他条件都应该一样，因此除了甲组用稻草浸出液，乙组用牛奶浸出液之外，温度、草履虫的数量等其他条件都应该一样，A建议不合理。
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