语文五年级上西师大版7.26《自然之道》课件2

课件21张PPT。26、自然之道道：1.路 2.说
3.道理，规律
4.量词 √ 学习目标
1.学会本课字词，理解重点词语。
2.画出四字词语。
3.有感情的朗读课文，了解课文的大概。
听录音给下面的生字注音：
穴 侦 企 叼 颓
吁 彻 伫 肴自学指导一颓丧 踯躅 争先恐后 欲出又止
见惯不惊 若无其事 极不情愿
鱼贯而出 愚不可及 气喘吁吁
响彻云霄 后悔不已 自作聪明
饱餐一顿根据词意说出词语：（1）愚蠢得别人比不上。形容愚蠢无比。（ ）　
（2）一个劲地责怪自己，特别后悔。（ ）
（3）像游鱼那样一样一个跟着一个地接连着走。形容一个接一个地依次出去。（ ）
（4）形容呼吸急促，大口喘气。（ ）
（5）指大吃一顿。（ ）愚不可及后悔不已鱼贯而出气喘吁吁饱餐一顿自学指导二课文里都写了哪些人物？要去哪里？
去那里做什么，目的是什么呢？
课文里写了哪些动物？
人物和动物之间发生了什么事？结果怎么样？请你概括一下本文主要内容南太平洋加拉巴哥岛此行的目的：实地观察一下绿龟的幼龟是怎样离巢进入大海的。 《自然之道》这篇课文按照（ ）的顺序，讲述了
（
）
的事情。告诉我们： 事情发展 如果不按自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果。）
我和同伴为了挽救一只海
龟。致使更多的海龟受到伤害词语形象生动描绘了幼龟欲行又止，试探外边是否安全的样子。突然，一只幼龟把头探出巢穴，却欲出又止，似乎在侦察外面是否安全。正当幼龟踌躇不前时，一只嘲鸫突然飞来，它用尖嘴啄幼龟的头，企图把它拉到沙滩上去。 这是向导对焦急的作者及其同伴谁说的话，言下之意是说，这是大自然的规律，是太平洋绿龟防护天敌、自我保护的手段。同时也用向导的话点明了文题：自然之道。我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其中一位焦急地对向导说：“你得想想办法啊！”向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。”（1）、请自由读这段话，读出自己的理解。
（2）、每个人的反应是怎样的？你理解向导的话吗？“极不情愿”说明向导知道这种做法是错误的，是违背自然规律的。向导极不情愿地抱起那只小龟，朝大海走去。那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉，只好颓丧地飞走了。我们干了一件愚不可及的蠢事。
作者为什么这样说？
我们救了一只小龟，却害了更多的小龟，赶走了一只嘲鸫却引来了更多的捕食者。
这句话指出：正是“我们”的自作聪明，才使得这些幼龟丧生在食肉鸟类的嘴下。“悲叹”一词突出了向导伤心难过的心情。 向导一边走一边发出悲叹：“如果不是我们，这些海龟就不会受到那样的伤害。” 向导一边走一边说：“如果不是我们人类，这些海龟根本就不会受到伤害。”你读出了什么不同？说一说向导为什么悲叹？一只幼龟得救了，
无数只幼龟丧生了一只嘲鹰飞走了，
数十只食肉鸟欢笑了 人是万物之灵。然而，当人自作聪明时，一切可能走向反面。警示人类做事必须遵循自然规律，如果只从人类自身的主观愿望出发，不遵循客观规律，即使是好心也会带来恶果。愚不可及 气喘吁吁 鱼贯而出 饱餐一顿 后悔不已我和同伴及一个生物学家向导，结队来到一个小岛旅游，观察幼龟是怎样离巢进入大海的。当我们看到一只探头出穴的幼龟被嘲鸫用尖嘴啄食时，力劝向导拯救幼龟，向导极不情愿地把幼龟抱向大海。 成群的幼龟以为外面很安全，就从巢口（ ），结果让食肉鸟（ ）。我们才知道这是一件（ ）的蠢事 ，于是我们赶紧拯救幼龟，（ ）地来回奔跑，补救自己的过错。可悲剧已经发生了，真令我们（ ）。 愚不可及后悔不已鱼贯而出饱餐一顿气喘吁吁谈自己对”自然之道”的理解和感悟。
大自然中的万事万物都有自己存在的道理。这个生存的法则和规律是不能违背的。
违背自然之道的后果：
自作聪明,只能好心办坏事,聪明反被聪明误。　　怎样才会不违背”自然之道”？结合课文,联系生活实际和开课导语谈谈。
　 谈候鸟迁徙不能挽留，谈山涧小鱼难在鱼缸生存，谈考虑圈养便失去野性，谈温室难育参天大树，以及尊重大自然，不要人为地破坏大自然等。
　　只有遵循“大自然之道”，才能使用类和大自然共存！小结 自然界处处都有规律，我们做事情要遵循“自然之道”，要发现规律，利用规律，顺应自然，遵循规律，才能保护自然，造福人类。