第6课家庭网络我会连 (教案) 电子工业版五年级上册信息技术

《家庭网络我会连》教学方案
教学目标
1.学生了解国内因特网服务供应商的数量，认识常见网络连接设备，清楚Wi-Fi的基本常识。
2. 通过讲解、动手操作，让学生学会连接网络设备，会组建家庭局域网。
3. 展示实例，提高学生的观察能力；通过学生练习，培养学生的学习能力、动手实践操作能力。组织学生小组合作，提升学生小组协作能力，在这个过程中让学生体验动手的快乐，感受到技术的魅力。
教学重点
了解国内因特网服务供应商的数量，认识常见网络连接设备，清楚Wi-Fi的基本常识，学会连接家庭网络，组建家庭局域网。
教学难点
学会连接家庭网络，组建家庭局域网。
课前准备
课件，教材，多媒体设备，电子教室软件，笔记本电脑，网线，无线路由器，智能手机。
课时安排
1课时
教学过程
一、情景导入
1. 老师在朋友的帮助下购买了一台喜欢的电脑，可是当电脑买回家后，发现电脑里没有所需软件，家里也没有网络，但是有急需上网下载安装软件。同学们，你们知道此时该如何是好吗？应该怎样联网呢？
学生观察、讨论、积极讨论问题。
那么便让我们进入今天的课程学习吧。
【设计意图】创设情境，激发学生学习兴趣，让学生初步感知今日所学内容。
二、知识新授
1.了解家庭网络
首先就让我们一起来了解一下家庭网络吧，完成以下任务：
①国内因特网服务供应商
同学们，我们都知道如果想要上网，首先就必须连上因特网，那大家知道谁能帮助我们连上因特网吗？大家结合书本，小组讨论，三分钟后展示成果。
学生积极讨论，认真参考书本，踊跃回答问题。
教师总结：能提供因特网服务的有中国电信、中国移动、中国联通。
【设计意图】抛出问题，让学生进行探究式学习，激发学生的学习兴趣；让学生结合书本进行信息观察、提取，培养学生信息提取能力；小组合作学习，便于提高学生小组合作能力。
②其他网络设备
但是，当家里已经开通了网络服务，还是不可以上网，这是为什么呢？原来只是因特网接入家庭还不够，还需要其他网络设备以及相关设置才可以正常使用网络。教师展示网线和路由器，并向学生发出提问：大家都思考一下，这些是什么？有什么功能？
学生认真思考，畅所欲言。
教师讲解路由器接口，让学生进一步明白如何连接这些设备。并总结：想要共享上网，除了需要一台电脑，还需要无线网络，此时便可以借助路由器来实现。
学生认真听讲，做好重点笔记。
【设计意图】抛出问题，让学生进行探究式学习，激发学生的学习兴趣；借助图片，让学生观察、畅所欲言，便于学生更好的掌握所学知识。
2.设置家庭网络
教师提出问题：我们已经成功地连接路由器了，但是为什么仍然不可以上网呢？请大家思考一下。原来联网也需要账号，需要给路由器进行相关设置才可以上网，让我们一起来设置家庭网络吧。请同学们小组合作，结合书本知识设置家庭网络。
学生小组合作学习，积极动手操作，设置家庭网络。
教师在同学们交流、动手操作过程中，进行巡视，个别指导。
【设计意图】提出问题，让学生带着问题去探究学习，激发学生的学习兴趣，让学生清晰任务是什么。小组合作学习，组织学生实践练习，提升学生思考能力、小组合作能力和动手操作能力并有效促进学生积极自主地发挥学生的主动性、积极性。
3.无线连接网络
可是进入路由器后应该怎样设置无线网呢？老师需要大家的帮助，请大家以小组为单位，进行讨论，五分钟后进行成果展示。
学生小组成员之间积极讨论，动手实践，踊跃展示成果。
【设计意图】探究式学习，激发学生的学习兴趣。小组合作学习，组织学生实践练习，提升学生思考能力、小组合作能力和动手操作能力并有效促进学生积极自主地发挥学生的主动性、积极性。
三、对比探究
1.教师在学生设置完毕后，组织学生展示小组作品，用手机搜索Wi-Fi，看看能否连接到设置的无线网名称，教师和学生共同点评。
学生积极展示。
【设计意图】展示阶段，组织学生互评和教师点评，让学生进一步清晰设置、连接家庭网络要点。
四、巩固练习
请同学们用手机连接无线网。
学生完成任务，巩固所学知识。
【设计意图】尝试连接无线网，加大练习体验。让学生结合上课内容，既能巩固新知又能检验学生课堂上的学习效率。
五、总结拓展
本节课有什么收获？
【设计意图】学生畅谈本节课收获，引导学生养成自我总结的习惯，培养学生收集、整理信息的能力，锻炼学生的语言表达能力。