语文五年级上西师大版1.3《三峡之秋》课件

课件42张PPT。相关链接地理位置：
三峡位于长江中游，西起重庆奉节白帝城，东至湖北宜昌南津关，全长139千米，由瞿（qū)塘峡、巫峡和西陵峡组成，因此称作“三峡” 。 3、三峡之秋西师大版



mǎnɡ巨 蟒 驳 船 摇 曳ménɡ lónɡ朦 胧 清 冽 飞 泻 Zhǎ 眨 眼 睛 凌 空 飞 降 yè línɡ读准字音bólièxiè蟒 朦 胧 冽 泻 读准字音mǎnɡménɡlónɡ
lièxiè驳bó曳yè眨zhǎ 凌línɡ
巨 蟒 驳 船 摇 曳
朦 胧 清 冽 飞 泻
眨 眼 睛 凌 空 飞 降
理解字词 蟒蟒：一种无毒的大蛇，多生活在近水的森林中，捕食小禽兽。理解字词
而月亮，从山顶上，顺着深深的、直
立的谷壑，把（清冽 清洌）的光辉，
直泻到江面…… 理解字词 渔火和灯标，在水面上轻轻地摇曳。
如：
（1）烛光摇曳中，妈妈的眼神显得更加疲惫、憔悴。
（2）杨柳在春风中摇曳多姿，撩人心弦。
理解字词
陡峭 挺直 灯标 理解字词陡峭——
（1）我们前往石子山春游，山坡陡峭，老师让我们小心一点。
（2）由于山壁陡峭,山路狭窄, 不熟悉地形的人,一不小心就会滑倒。 理解字词挺直——
（1）路灯挺直了腰杆，提着明亮的灯笼，护卫着每个晚归的人 。
（2）青松翠柏东一棵，西一株，傲然挺直在岩石缝上，显示着它奇强的生命力 。理解字词 浏览全文，看看第一自然段和第七自然
段，分别讲的是什么？在文中起什么作用？
（1）成熟之美
前后照应
（7）点明时间（总起）初读课文 整体感知 作者笔下三峡之秋的成熟是通过哪些景物
表现出来的呢？请自由朗读课文第一段，用
横线画出相关的词句。 品读第一段，学习批注阅读 叶子（绿得发黑）
果实（由青变黄）成熟气息品读第一段，学习批注阅读 橘树柚树品读第一段，学习批注阅读 品读美文 领略美景 作者把“透明的露水”比作“白霜”，这个比喻非常清新、贴切。 生动、形象地写出了树叶新鲜而明净的特点。品读美文 领略美景 “群峰”像武士一样披上了金甲，“阳光”像顽皮的小孩一样在水面跳跃，长江变成了一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去。这一句拟人、比喻、写实融为一体，将三峡中午热烈的画面生动形象地展现在我们面前。 “群峰”像武士一样披上了金甲，“阳光”像顽皮的小孩一样在水面跳跃，长江变成了一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去。这一句拟人、比喻、写实融为一体，将三峡中午热烈的画面生动形象地展现在我们面前。 早晨，透明的露水闪耀着，峡风有些凉意，满山的橘树和柚树上仿佛撒了一层洁白的霜，新鲜而明净。太阳出来，露水消逝了，橘树和柚树闪烁着阳光。三峡中又是一片秋天的明丽。
品读美文 领略美景 中午，群峰披上金甲，阳光在水面上
跳跃，长江也变得热烈了，像一条金鳞巨
蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去。品读美文 领略美景品读美文 领略美景青色的雾品读美文 领略美景 于是，在青色的透明的黄昏中，两岸峭
壁的倒影，一齐拥向江心，使江面上只剩下
一线发光的天空…… 拥 “拥”字化静为动，使静态的倒影变得灵动起来。 品读美文 领略美景 岸边的渔火，江心的灯标，接连地亮起，连同它们在水面映出的红色光晕，使长江像是眨着眼睛，沉沉欲睡。 偶尔有赶路的驳船驶过，响着汽笛，在江面划开一条发光的路。
拟人修辞烘托出三峡秋天夜晚的宁静。品读美文 领略美景月亮上来得很迟很迟。品读美文 领略美景像一块巨大的，磨平、发亮的云母石。 比喻品读美文 领略美景 这一句通过比喻、拟人，真真切切地写出了山的陡峭。 品读美文 领略美景 这一句中两个生动恰当的比喻，把月光的美展现得淋漓尽致。 也许由于这里的山太高，峡谷太深，
天空太狭小，连月亮也上来得很迟很迟。
起初，峡里只能感觉到它朦胧的青光，和
黄昏连在一起。也不知在什么时候，它忽
然出现在山上，就像从山上生长出来，是
山的一部分，像一块巨大的，磨平、发亮
的云母石。品读美文 领略美景 这时，月亮和山的阴影，对比异常
明显——山是墨一般的黑，陡立着，倾
向江心，仿佛就要扑跌下来；而月亮，
从山顶上，顺着深深的、直立的谷壑，
把它那清冽的光辉，一直泻到江面，就
像一道道瀑布，凌空飞降，又像一匹匹
素锦，从山上挂起。这一句通过比喻、拟人，真真切切地写出了山的陡峭。 如瀑布、似素锦的月光 墨一般黑的山峰 沉沉欲睡的江水夜的幽静三峡的早晨早晨，透明的露水闪耀着，峡风有些凉意，满山的橘树和柚树上仿佛撒了一层洁白的霜，新鲜而明净。太阳出来，露水消逝了，橘树和柚树闪烁着阳光。三峡中又是一片秋天的明丽。
三峡的中午中午，群峰披上金甲，阳光在水面上
跳跃，长江也变得热烈了，像一条金鳞巨
蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去。三峡的下午在青色的透明的黄昏中，两岸峭
壁的倒影，一齐拥向江心，使江面上只剩下
一线发光的天空……
三峡的夜岸边的渔火，江心的灯标，接连地亮起，
连同它们在水面映出的红色光晕，
使长江像是眨着眼睛，沉沉欲睡。
偶尔有赶路的驳船驶过，响着汽笛，
在江面划开一条发光的路。
月亮上来得很迟很迟。
像一块巨大的，磨平、发亮的云母石。
沉沉欲睡的江水、墨一般黑的山峰、如瀑布、似素锦的月光
早晨————
品读美文 领略美景明丽中午————
下午————
夜间————热烈朦胧幽静三峡之秋这一天，正是中秋。品读美文 领略美景 2、课文按 顺序描写了三峡
的秋天从 、 、 到
的美丽景色，展现出三峡的 ，
表达了作者
之情。课文回顾时间早晨中午下午夜间雄奇壮丽对祖国河山的热爱和赞美 1、方纪笔下的三峡之秋，给你留
下了怎样的印象？明朗秀丽说三峡 赞三峡 假如我们现在就坐在
一艘游轮上，正行驶在长江
三峡，你愿意当向导给大家
介绍一下美丽的三峡风光吗？ 各位游客，大家好！我们正行驶在长江三峡的第一峡──瞿塘峡，现在正是早晨，大家看：满山的橘树和柚树上，透明的露水闪耀着，仿佛撒下一层洁白的霜，清新而明净，现在太阳出来了，露水消逝了，闪烁着阳光的橘树和柚树是不是给我们展现出一片明丽的色彩呢？
……
今天恰逢中秋节，祝大家心情愉快，身体健康，合家幸福美满！ 说三峡 赞三峡作业一：
请根据课文内容，完成一篇三峡之秋
的解说词。1、本文是以时间为顺序来写景的。
2、文章结构巧妙，开头结尾首尾呼应。
3、作者观察仔细，善于抓住景物的特点。
4、文章大量运用比喻、拟人的修辞手法，使得文字生动、优美。学习总结 写作手法
1、岸边的渔火，江心的灯标，接连地亮起，连
同它们在水面映出的红色光晕（ ），使长
江像是眨着眼睛，沉沉欲睡。
2、巧珠奶奶听得晕（ ）头转向。完全出
乎她的意料之外，儿子居然变了，而且变得这
么快！
yùn yūn
读准字音 昏迷，
头脑不清。yūn yùn
晕 日光或月
光通过云层
时因折射作
用而在太阳
或月亮周围
形成的光圈。课时作业（ ）的峭壁 （ ）的果实
（ ）的露水 （ ）的秋天
（ ）的黄昏 （ ）的小溪
（ ）的气息 （ ）的光辉 作业：
现在正值秋季，请孩子们仔细观
察一下身边的景物，以《校园之秋》或
《家乡之秋》写一篇作文。 小练笔