语文六年级上西师大版5.18《永远记住您，老师》课件

课件22张PPT。18、永远记住您，老师永远记住您，老师18 不管发生什么事，都必须继续努
力，在哪儿失败的就在哪儿重新开
始，一旦完成了一个目标，你就会觉
得自己更加强大。
她梦想着有一天把一个又聋又瞎的孩子培
养成一个有用的人。 对这位年轻老师来说，这是一个多么大的
挑战啊！思考：安妮老师为了教育我，她面临了哪些挑战？ 教我识字词 我清清晰地记得，多少次她在我的小手上
拼写单词，但是我都毫无反应。 那天安妮带我去井边打水，她不停地抽
水，当水贱到我手上时，我感到了水的凉意。她
就不停地在我另一只手上一笔一画地写，我终于
明白了“水”这个单词。陪我上大学 安妮老师的眼睛越来越糟了。一次她对我 说，她
连一英寸前的东西都看不清了。当医生得知安妮每天
要为我拼写5个小时以上的单词时，他震惊了！他叫道：
“沙利文小姐，你这是在干蠢事！” 为此，我常常谎称已认得书上的字母，其实我连意
思都不懂，我知道这是在欺骗自己，但为了她少重复几
次，我愿意这样做。
教我学说话 教我说话也使安妮费了不少心。说话时，她把我
的双手放在我的脸上，让我仔细体会嘴唇、咽喉的运
动。我跟着她一次又一次重复单词和句子。开始我的
发音含混不清、南腔北调，但是经过不断的练习，我
总算能说一些大家可以听懂的话。感谢安妮给我这份
宝贵的物——说话的能力。 不管发生什么事，都必须继续努力，在哪
儿失败的就在哪儿重新开始，一旦完成了一个
目标，你就会觉得自己更加强大。
课堂小练习 1、在你的生活中有像安妮老师一样具有爱
心、耐心和智慧的老师吗？他曾经给你留下了
怎样的印象，给你什么样的人生启迪？把你内
心深处的话说出来吧！ 2、请你也写下你和老师之间的故事吧！1、掌握本课生字、新词。2、会理解这些词语：清晰、蕴藏、怜悯、肺腑、智慧等。3、文章写了作者对安妮老师的感激、热爱之情。文中作者是如何表达这种感情的？背景知识 安妮·沙利文是海伦·凯勒的老师。她陪伴海伦走过了50年，她用自己的关怀和爱心排解了海伦学习道路上的一个一个障碍。海伦是安妮一生中唯一的学生，安妮在她身上倾注了大半生的精力。没有安妮的关怀，海伦不可能取得巨大的成功。海伦是安妮的骄傲，也是世界文学史上的奇迹，而安妮就是创造奇迹的人。生字、词语 pà yē mǐn qī
手帕 拉耶文 怜悯 欺骗
fèi fǔ
肺腑
无拘无束 清晰 蕴藏 怜悯
智慧 肺腑 颤动 哽咽
词语理解清晰：本课义为清楚。
无拘无束：不受任何约束，形容自由自在。
智慧：辨析判断、发明创造的能力。
怜悯：对遭遇不幸的人表示同情。
蕴藏：蓄积而未显露或发掘。本课指没有被发掘的才能。
肺腑：1、肺脏。2、比喻内心。本课指发自内心的话语。近义词沉寂——寂静 清晰——清楚
怜悯——同情 颤动——颤抖
恢复——复原 顽强——坚强
反义词
清晰——模糊 快乐——悲哀
沉寂——喧闹 贫穷——富裕
繁花似锦——百花凋零课文理解全文共14个自然段，可分为三部分：
第一部分（1）：写“我”因又聋又哑而生活在沉寂和黑暗的世界里。
第二部分（2-13）：写安妮·沙利文老师对“我”的教育。
第三部分（14）：写安妮·沙利文老师的教育令“我”终身受益。重点问题1.安妮·沙利文老师对海伦的教育有哪些？
教“我”学字词；教“我”玩耍；教“我”喂鸽子感受空气的存在；陪“我”上大学；教“我”说话。
2.安妮老师为海伦作出了那些牺牲？
每天陪伴海伦并用特殊的方式给她上课。在海伦上学的几年里，安妮每堂课都坐在她的旁边，并帮海伦速记，一字一词的教。在自己视力严重受损的情况下，仍然每天为她拼写5个小时以上的单词。作业设计一、补充词语。
万（ ）千（ ） 四（ ）八（ ） 自（ ）自（ ）
繁（ ）似（ ） 无（ ）无（ ） （ ）（ ）之言
二、按要求改写句子。
1、安妮是一位充满生机、具有超人耐心和丰富想象的姑娘。(缩写句子)
2、这是多么一个大的挑战啊！（改为陈述句）
3、她给记者留下了印象。(扩写句子）