6《夜间飞行的秘密》（课件）（共23张ppt）

(共23张PPT)
夜间飞行的秘密
　　蝙蝠是哺乳动物，头部和躯干像老鼠，有黑褐色细毛，四肢和尾部有皮质的膜，夜间在空中飞翔，吃蚊、蛾等昆虫。视力很弱，靠本身发出的超声波引导飞行。休息时用爪倒挂在屋檐下或树下，冬季在隐藏的地方冬眠。
雷达
蝙蝠 清朗 捕捉 飞蛾 蚊子
避开 敏锐 铃铛 苍蝇 揭开
推进 障碍物 荧光屏 横七竖八
比 一 比
词语解释
【横七竖八】
【敏锐】
【障碍物】
【荧光屏】
挡住道路，使不能顺利通过的东西。
涂有荧光物质的屏，X射线、紫外线、阴极射线照射在荧光屏上能发出可见光。
形容纵横杂乱。
（感觉）灵敏；（眼光）尖锐。
朗读课文，说说文章的主要内容，并理清文章层次。
本文主要讲科学家经过________，揭开了蝙蝠____________的奥秘，并从中受到启发，给飞机装上了____，保证飞机在夜里能________。
反复试验
能在夜里飞行
雷达
安全飞行
本文主要通过写科学家模仿蝙蝠探路的方法，发明雷达的故事。
蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。
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　 难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？
蝙蝠的眼睛特别敏锐。
这个问句引起了下文，激发了我们的阅读兴趣。
从这个疑问句中，你读懂了什么？
为了弄清楚这个问题，两百多年前，科学家做了一次实验。
“这个问题”就是上面提出的问题。
这句话是个过渡句。“为了弄清楚这个问题”紧承上文，“两百多年前，科学家做了一次实验”引起下文。
这句话在文中起了什么作用？
试验条件
试 验 情 况 第一次 试验 蒙住蝙蝠的 结果
第二次试验 蒙住蝙蝠的 结果
第三次试验 蒙住蝙蝠的 结果
试验结论
在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。
耳朵
蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
嘴
蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。
眼睛
蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。
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选词填空：
试验 实验
科学家经过反复（ ），终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。
常识课上，老师为我们做了“火烧纸杯”的（ ），看得我们目瞪口呆。
试验
实验
科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
……
……
科学家经过研究，揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
读一读，体会一下有何不同？
它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
解释了蝙蝠利用超声波飞行的原理。
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超声波
推进
反射
改变方向
发出
障碍物
遇到
反射
障碍物
发出
嘴
耳朵
超声波
蝙蝠
它一边 ，一边 。这种声音叫做 ，人的耳朵 ，蝙蝠的耳朵却 。 像 一样向前推进，遇到障碍物就 ，传到蝙蝠的 里，蝙蝠就立刻 。
读第8自然段：科学家根据蝙蝠的飞行特点，得到了怎样的启示？
科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。
过渡句
读课文第8自然段，完成作业。
1、说说雷达的各部分相当于蝙蝠的哪部分，连一连。
雷达的天线 蝙蝠的耳朵
雷达的无线电波 蝙蝠的嘴巴
雷达的荧光屏 蝙蝠的超声波
2、我能动手画一画，雷达探路方法示意图。
填一填：
课文主要讲科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠（ ）的秘密，并从中受到启发，给飞机装上了（ ），解决了飞机在夜间飞行的问题。告诉人们，研究（ ）可以对人类的发明创造有所启示，引导我们要热爱（ ）乐于（ ）。
能在夜间飞行
雷达
生物
科学
观察与探究
问题参考：
针对内容提出的问题：这个片段讲了什么？
从写法上提问：介绍变态茎的种类用了什么修辞方法？
从片段中得到启示，结合生活实际提问：我们见到的变态茎还有哪些？说说它们属于变态茎的哪一种？
你还知道哪些东西也是受到动物特点的启发而发明的？向同学作介绍。
1。由令人讨厌的苍蝇，仿制成功一种十分奇特的小型气体分析仪。已经被安装在宇宙飞船的座舱里，用来检测舱内气体的成分。
2。水母的顺风耳，仿照水母耳朵的结构和功能，设计了水母耳风暴预测仪，能提前15小时对风暴作出预报，对航海和渔业的安全都有重要意义。
3。现代起重机的挂钩起源于许多动物的爪子。
（1）*以《蝙蝠的自述》为题写一段话，采用第一人称 手法，用我是蝙蝠的口气介绍自己夜里飞行的秘密。
（2）*课外书推荐:《开心小博士——奇妙的仿生学》
作业：
再见！