统编版八年级下册语文第21课、《庄子》二则练习题（含答案）

第21课、《庄子》二则
积累与运用
1．下列加点字注音不完全正确的一项是（ ）
A．北冥（míng） 鲲（kūn） 羽翼（yì）
B．迁徙（xǐ） 尘埃（āi） 濠梁（háo）
C．遵循（xún） 汝辈（rǔ） 抟扶摇（tuán）
D．齐谐（xiè） 鹏鸟（péng） 正色邪（yé）
2.下列句子中“之”的意思与其他三项不同的一项是 (　　)
A.其翼若垂天之云
B.鹏之背,不知其几千里也
C.子之不知鱼之乐,全矣
D.鹏之徙于南冥也
3.下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是（　　）
A.鹏/之徙于南冥也
B.子/非我,安知我/不知鱼之乐
C.抟/扶摇而上者/九万里
D.去/以六月息者也
4.下列句子中,含有通假字的一项是 ( )
A.北冥有鱼 B.其翼若垂天之云
C.子固非鱼也 D.我知之濠上也
5．下列句子中加点词语的意义和用法不相同的一项是( )
A．不知其几千里也　　　子之不知鱼之乐
B．亦若是则已矣 其翼若垂天之云
C．是鱼之乐也 如鸣珮环，心乐之
D．安知鱼之乐 安能辨我是雄雌
6．下列句子中加点词语不属于词类活用的一项是（ ）
A．怒而飞，其翼若垂天之云
B．其远而无所至极邪
C．《齐谐》者，志怪者也
D．南冥者，天池也
7.下面是两个寓理于物的例句,请你另选一件物品(例如“镜子”“风筝”……),写一个既符合物品特点,又饱含生活道理的句子。
例句:(1)蜡烛——站得不端正的,必然泪多命短。
(2)月亮——正因为有圆有缺,才使人不感到乏味。
8.综合性学习。
阅读下面的材料,完成后面的题目。
益阳新闻网讯　5月28日,市博物馆举行“乐享传统,粽爱端午——我们的节日端午节”活动,吸引了19名外国朋友参加,来自南苏丹的彼得·库阿奇包出了一个像样的粽子,开心得合不拢嘴。
（1）学校派你作为小记者去采访彼得·库阿奇,请准备三个采访问题。
（2）晓刚家过端午节,奶奶要亲自包粽子,妈妈说自己包太麻烦,不如到市场买。假如你是晓刚,将怎样劝说妈妈
二、阅读理解
（一）阅读下面的文言文，回答后面小题。
北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也;化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也;怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
9．解释下列加点的词语。
（1）志怪者也（ ）
（2）海运则将徙于南冥（ ）
（3）抟扶摇而上者九万里（ ）
（4）去以六月息者也（ ）
10．将下列句子翻译成现代汉语。
（1）怒而飞，其翼若垂天之云。
（2）野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。
（3）鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。
（4）天之苍苍，其正色邪？
11．鲲鹏可高飞九万里，能从北海飞到南海，但必须借助“海运”“扶摇”，意在说明什么？
12．《庄子》中的文章意境开阔，想象奇特，能够运用大量幻想的、传说的和现实的事例来阐明观点，充满浪漫主义色彩。请谈谈你对本文中想象手法的理解。
（二）阅读下面的文言文,完成练习题。
【甲】秋水时至,百川灌河。泾流之大,两涘渚崖之间,不辩牛马。于是焉,河伯欣然自喜,以天下之美为尽在己。顺流而东行,至于北海。东面而视,不见水端。于是焉,河伯始旋其面目,望洋向若而叹曰:“野语有之曰‘闻道百,以为莫己若’者,我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻,而轻伯夷之义者,始吾弗信,今我睹子之难穷也,吾非至于子之门,则殆矣。吾长见笑于大方之家。”
(选自《庄子·秋水》)
【乙】黄帝将见大隗①乎具茨②之山,适遇牧马童子,问涂③焉,曰:“若知具茨之山乎 ”曰:“然。”“若知大隗之所存乎 ”曰:“然。”黄帝曰:“异哉小童!非徒知具茨之山,又知大隗之所存。请问为天下。”小童辞④。黄帝又问。小童曰:“夫为天下者,亦奚⑤以异乎牧马者哉 亦去其害马者而已矣。”黄帝再拜稽首,称天师而退。
(选自《庄子·徐无鬼》,有删节)
注①大隗(wěi):虚构的人名。②具茨:山名。③涂:同“途”,路。④辞:谢绝。⑤奚:何,什么。
13.解释下列句子中加点的词。
(1)秋水时至(　　　　)
(2)河伯始旋其面目(　　　　)
(3)黄帝将见大隗乎具茨之山(　　　　)
(4)适遇牧马童子(　　　　)
14.下列各项中加点词的意思相同的一项是(　　)
A.　 B.
C. D.
15.用现代汉语翻译下列句子。
(1)闻道百,以为莫己若。
(2)夫为天下者,亦奚以异乎牧马者哉
16.从甲、乙两文中各提炼出一个成语,然后概括河伯和黄帝二人的共同点。
17.黄帝的做法对于我们的学习和生活有怎样的借鉴意义
（三）阅读下面选文，完成后面的小题。
【甲】北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
——《庄子·北冥有鱼》
【乙】穷发之北，有冥海者，天池也。有鱼焉，其广数千里，未有知其修者，其名为鲲。有鸟焉，其名为鹏，背若泰山，翼若垂天之云，抟扶摇羊角而上者九万里，绝云气，负青天，然后图南，且适南冥也。斥笑之曰：“彼且奚适也？我腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也。而彼且奚适也？”此小大之辩也。
——《鲲鹏与斥鴳》
18.选出下列各句中加点词语意思或用法相同的一项（ ）
A.鹏之徙于南冥也 此小大之辩也
B.而彼且奚适也 且欲与常马等不可得
C.其视下也 其远而无所至极邪
D.去以六月息者也 乃记之而去
19.将选文画线句翻译成现代汉语。
（1）怒而飞，其翼若垂天之云。
（2）此小大之辩也。
20.请用“/”给下面的句子断句，断两处。
穷 发 之 北有 冥 海 者 天 池 也
21.阅读选文，回答下列问题。
【甲】文中“鹏之背，不知其几千里也”句可以看出的鹏的特点_____________，“抟扶摇而上者九万里”句可以看出的鹏的特点_____________，写出一个与“鹏”有关的成语_____________；【乙】文中斥鴳的特点_____________________。
答案
D 2.D　 3.B 4.A 5.C 6.B
7.示例镜子——生来就只照他人,不照自己。
风筝——飞得再高,也摆脱不了他人的操纵。
8.（1）示例 ①你喜欢过中国传统节日端午节吗 ②你对中国传统节日端午节有哪些了解 ③你对本次活动的评价怎样 ④你对组织过传统节日有何建议 ⑤包粽子难不难,粽子好吃吗 （问题切合主题即可）
（2）示例 妈妈:我们家还是亲自包粽子过端午节吧,这样既合了奶奶的心意,尊重老人家的传统情结,又体现了我们对中华传统文化的传承,还能锻炼手艺,享受劳动的快乐呢。
9、（1）记载。（2）迁移。（3）向上。（4）离开。
10、（1）它振翅奋飞的时候，那展开的双翅就像悬挂在天边的云彩。（2）山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。（3）大鹏迁徙到南海的时候，用翅膀拍打水面，（激起的波涛浪花有）三千里。它乘着旋风盘旋飞至九万里的高空。（它是）凭借着六月的大风离开的。（4）天色湛蓝，是它真正的颜色吗？
11、鲲鹏是“有所待”，非真正的“逍遥”。
12、①在想象中夸张。如对鲲鹏形象的描写，“鲲之大，不知其几千里也”“鹏之背，不知其几千里也;怒而飞，其異若垂天之云” 显现出浩大的声势和广阔的意境。②在想象中进行对比。作 者列举野马、尘埃等“小”的形象，和鲲鹏作对比，以大小对立 来阐述物皆“有所待”的道理。③在想象中寄寓自己的情感。作者如此醉心于“逍遥”，并将这种想象具体化，实则是蕴含了自己对理想的强烈追求。
13.(1)按时　(2)才,方才　(3)拜见,拜访　(4)正好,恰好
14.D　
15.(1)听的道理很多,便认为天下再没有谁能比得上自己。
(2)治理天下的人,与牧马的人又有什么不同呢
16.贻笑大方(或:望洋兴叹)、害群之马。共同点:他们都能通过自身的经历,发现自己的不足。(或:他们都善于反思。)
17.示例黄帝的做法让我们明白在平时的学习生活中,不要妄自尊大,要虚心向他人请教,要时常自我反省,自我完善。
18.D
19.（1）当它奋起而飞的时候，那展开的双翅就像悬挂在天空的云。
（2）这就是小和大的分别。
20.穷发之北/有冥海者/天池也。
21.硕大无比 志存高远 鹏程万里（鹏抟九天、万里鹏翼等） 目光短浅