统编版八年级下册语文第21课、《庄子》二则测试题（含答案）

第21课、《庄子》二则
积累与运用
1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（　　）
A.鲲鹏（kūn）　 抟扶摇而上（zhuān） 尘埃（āi）
B.北冥（míng） 游于濠梁（háo） 汝安知鱼乐（rú）
C.鲦鱼（tiáo） 徙于南冥（xī） 请循其本（xún）
D.齐谐（xié） 其正色邪（yé） 逍遥游（xiāo）
2.解释下列加点词在文中的意思。
(1)志怪者也　　　　　　志:　
(2)其远而无所至极邪 极:
(3)安知我不知鱼之乐 安:
3．下列句中加点词不属于词类活用的一项是( )
A．子非鱼，安知鱼之乐
B．鹏之徙于南冥也，水击三千里
C．《齐谐》者，志怪者也
D．怒而飞，其翼若垂天之云
4．下列句中加点词的意义与现代汉语意义不相同的一项是（ ）
A．怒而飞
B．海运则将徙于南冥
C．鲦鱼出游从容
D．请循其本
5.下列各句中有通假字的一项是(　　)
A.庄子与惠子游于濠梁之上
B.北冥有鱼,其名为鲲
C.《齐谐》者,志怪者也
D.生物之以息相吹也
6、填空。
庄子,名周,　　　　时期伟大的思想家、哲学家和文学家。他是　　　　学说的主要创始人。代表作有《　　　　　　》《齐物论》等,庄子主张“天人合一”和“　　　　　　　　”。
7.下列有关文学常识及课文内容的表述,不正确的一项是 ( )
A.庄子是战国时期哲学家,道家学派的代表人物,与道家始祖老子并称为“老庄”,他们的哲学思想体系,被尊为“老庄哲学”。
B.《庄子与惠子游于濠梁之上》记叙了庄子与惠子二人在濠水桥上游玩时进行的一场小辩。
C.《庄子》一书是庄子及其后学的著作,现存33篇。《北冥有鱼》节选自《庄子》外篇中的《秋水》。
D.《庄子》善于运用寓言对所论述的抽象事理进行形象化的比拟,想象雄奇瑰丽,语言灵动而有气势。
8．对下列句子的翻译不正确的一项是（ ）
A．子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！
翻译：你并不是鱼，你没法儿知道鱼的快乐，（这是可以）肯定的！
B．是故所欲有甚于生者。
翻译：由此可见，（他们）所喜爱的东西没有比生命还宝贵的。
C．万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！
翻译：（如果是）高官厚禄，就不讲礼义而接受它，这高官厚禄对我有什么益处呢！
D．或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”
翻译：有人对惠子说：“庄子（到梁国）来，想要取代你做宰相。”
9、在社区开展的“公勺公筷①·有你有爱”活动中,你作为志愿者,承担了张贴宣传海报的任务。请从以下两张海报中选出你打算张贴的一张,并说明选择它的理由。提示:①说明海报的内容和设计特点;②80字左右。
注①公勺公筷:为了最大限度地降低病毒传染的几率,吃饭时准备的专门用来夹菜的工具。
阅读理解
（一）.阅读下面的文字,完成后面的问题。
北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。是鸟也,海运则将徙于南冥。南冥者,天池也。《齐谐》者,志怪者也。《谐》之言曰:“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。”野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。天之苍苍,其正色邪 其远而无所至极邪 其视下也,亦若是则已矣。
10、解释下列加点的词语。
①怒而飞
②六月息
11、比较下列句子中“其”的意义和用法,判断正确的一项是（　　）
①鹏之背,不知其几千里也　②则其负大翼也无力　③天之苍苍,其正色邪　④其视下也,亦若是则已矣
A.①②句相同,③④句相同。
B.①②句相同,③④句不同。
C.①②句不同,③④句相同。
D.①②句不同,③④句不同。
12、赏析“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也”的语言特色。
13、翻译文中画线的句子。
天之苍苍,其正色邪 其远而无所至极邪
（二）阅读下面的文言文,完成后面的问题。
大瓠之种①
惠子谓庄子曰:“魏王贻我大瓠之种,我树之成而实五石。以盛水浆,其坚不能自举也。剖之以为瓢,则瓠落②无所容③。非不呺然大也,我为其无用而掊之④。”庄子曰:“夫子固拙于用大矣!宋人有善为不龟手之药者,世世以洴澼为事⑤。客闻之,请买其方百金。聚族而谋曰:‘我世世为洴澼,不过数金;今一朝而鬻技百金,请与之。’客得之,以说吴王。越有难,吴王使之将,冬与越人水战,大败越人,裂地而封之⑥。能不龟手,一也。或以封,或不免于洴澼,则所用之异也。今子有五石之瓠,何不虑以为大樽而浮乎江湖 而忧其瓠落无所容,则夫子犹有蓬之心⑦也夫!”
(选自《庄子·逍遥游》)
[注]①大瓠(hù)之种:大葫芦的种子。②瓠落:很大的样子。③无所容:指瓢太大而无处可容。④非不呺(xiāo)然大也,我为其无用而掊(pǒu)之:葫芦并非不大,我因为它无用而砸碎它。呺然,虚大而无用。掊,击碎。⑤世世以洴澼(piánpì)(kuàng)为事:世世代代以漂洗丝絮为职业。洴澼,漂洗。,絮、丝绵。⑥裂地而封之:(吴王)划定一块土地封给他。⑦蓬之心:蓬草的心狭窄而弯曲,比喻心如茅草那样堵塞不通。
14.解释下列加点词在文中的意思。
(1)我树之成而实五石　　 　　树:　
(2)夫子固拙于用大矣 固:　
(3)宋人有善为不龟手之药者 龟:　
(4)越有难,吴王使之将 将:　
15.翻译下列句子。
(1)能不龟手,一也。或以封,或不免于洴澼,则所用之异也。
(2)则夫子犹有蓬之心也夫!
16.运用对话描写刻画人物是本文的一大特色,试结合文中人物的语言说说惠子和庄子在文中的形象。
17.惠子和庄子在对话时,各自引用了“大瓠之种”和“不龟手之药”的事例,都有什么用意
18.文章的结尾是耐人寻味的,你能想象一下,在庄子说完“则夫子犹有蓬之心也夫!”一句后,惠子会有什么表现吗
（三）阅读下面的文言文,完成后面的问题。
列子学射，中矣，请于关尹子。尹子曰：“子知子之所以中者乎 ”对曰：“弗知也。”关尹子曰：“未可。”退而习之，三年，又以报关尹子。尹子问：“子知子之所以中乎 ”列子曰：“知之矣。”关尹子曰:“可矣守而勿失也非独射也为国与身亦皆如之”
19.对文中划线句子停顿划分正确的一项（ ）
A可矣守/而勿失也/非独射也为国与身/亦皆如之
B可矣/守而勿失也/非独射也/为国与身亦皆如之
C 可矣守/而勿失也/非独射也/为国与身亦皆如之
D可矣/守而勿失也/非独射也为/国与身亦皆如之
20.选文告诉我们一个什么道理，请结合自身经历说一说。
答案
1.D 2.（1）记载 （2）尽 （3）疑问代词,怎么　3.A 4.A 5.B
6、战国　道家　逍遥游　清静无为 7.C 8.B
9.示例(1)我选第①张海报。海报主体以中国象棋棋盘为背景,“楚河汉界”处“公用”“自用”两词相对,棋盘上方和下方各放一副勺筷;海报下方为宣传语“公勺公筷　公私分开”。整个画面对比鲜明,主题突出,适合张贴。
(2)我选第②张海报。海报下方“公筷公勺　添加亲情”点明宣传主题;中间一筷一勺组成大“+”,上方小“+”整齐排列,表明人人“加”公筷公勺,少了传染,加了亲情。整张海报设计巧,主题明,适合张贴。
10、①振奋,这里指鼓起翅膀。②气息,这里指风。
11、B　
12、此句运用丰富的想象、奇特的夸张,描写了鲲鹏振翼拍水、盘旋飞向九万里高空的形象,这一形象激发人的豪情壮志,具有强烈的艺术感染力。“击”“抟”等字传神、生动,让人产生丰富的想象和联想。
13、天色湛蓝,是它真正的颜色吗 还是因为天空高远而没法看到它的尽头呢
14、（1）种植 （2）实在 （3）龟,同“皲”,皮肤冻裂　（4）率领军队
15、(1)同样能够使手不冻裂,有人靠这个得到封地,有人却免不了漂絮,则是由于对药方的使用不同。
(2)可见先生你还是心窍不通啊!
16.惠子:愚笨。
庄子:有大智慧,善辩。
17.惠子用“大瓠之种”的事例,意在讥讽庄子的学说大而无用;庄子用“不龟手之药”的事例意在证明自己的学说大有用处,只是惠子不能通晓领悟。
18.示例:惠子面有惭色,缄默不语。
19、B
20、列子学射的道理是学习做事不仅要知其然还要知其所以然。掌握了规律，才能把事情办好。比如：学习的时候不能心存侥幸，必须要掌握方法，举一反三，让偶然变成必然。