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PEP Book 3 Recycle 2
教学目标与要求
1. 通过会话表演活动培养学生在实际情境中运用对话的能力。
2. 能听说单词和句子：Merry Ch ( http: / / www.21cnjy.com )ristmas! How beautiful! Father Christmas、turkey. 21世纪教育网版权所有21世纪教育网版权所有
3. 通过Let’s play复习和巩固家庭成员的单词。
4. 说演句子, 复习1-6单元的句子。
重点 通过会话表演活动培养学生在实际情境中运用对话的能力。
难点 新句型:Merry Christmas! How beautiful!
新词汇Father Christmas、turkey21世纪教育网版权所有
教具 相配套的教学录音带和歌曲录音。
教学环节 师生活动
Preparation准备活动
1、Sing the song:《We wish you a merry Christmas!》
2、教师出示单词卡，复习4－6单元所学单词。
3、做游戏Listen and do. 21世纪教育网版权所有
教师把单词图片摆放在讲台桌上，让一个学生到讲台桌前看图发布相关的指令，另一个学生根据他的命令来做动作。看看哪组的学生表现更优秀。
4、复习第四至六单元的Let’s do 部分：教师播放录音，学生做动作或请学生发指令，其余学生边听边作。 21教育网
教学环节 师生活动
Presentation新知呈现
1、Free talk
How many people are there in your family
Who are they What’s your father/mother
Is your father/mother a nurse 21世纪教育网版权所有
师生，生生间做自由问答What would you like
教师出示各种食物的卡片(包括turkey ( http: / / www.21cnjy.com )beef potato等单词)，学生根据爱好选择回答“I’d like some potatoes. ”21·cn·jy·com
教师说：“I’ d like turkey ( http: / / www.21cnjy.com ). Would you like it ”学生回答：“Yes, I’d like the turkey. No ,I wouldn’t like the turkey.”www.21-cn-jy.com
2、Merry Christmas！
教师带着孩子们参观教室中的 ( http: / / www.21cnjy.com )布置，师生问答What day is it today Today is Christmas Day. Who’s he He is Father Christmas. So many gifts! 21世纪教育网版权所有
播放《A Merry Christma ( http: / / www.21cnjy.com )s》的歌曲，让孩子们伴随着歌曲拍手。教师对学生们说：“Merry Christmas to you!”分别向学生问好。学生回答：“The same to you.”学生也试着说说，向老师和同学问好。2·1·c·n·j·y
3、播放课件，学生观看。师生就内容进行讨论：
Who are they Where is Mike 21世纪教育网版权所有
How many people in the story What can you see
4、放课文录音， 学生跟读练习。观看课件，进行分角色对话配音。
5、学生分角色分小组表演故事。
6、教师提供各种道具，各小组利用道具进行表演展示活动。
7、Listen and number。
打开书本，看到图片。教师与学生就图片进行问答：
What can you find in the picture
教师读房间的单词，学生找出相应房间，并标上序号。
8、look, listen and write. 21世纪教育网版权所有
小组之间讨论故事对话的内容，并试着完成填空，师生在一起订正。
9、Look, ask and answer.
Questions: How ma ( http: / / www.21cnjy.com )ny people are there in the family？ Where’s Jhon Is this Jhon’s… What’s his/her job 21cnjy.com
学生读以上问题，结合图片上的内容用以上问题提问，并试着回答。
以小组为单位练习。
10、Pass the word21世纪教育网版权所有
两个小组听音乐同时向后传词卡，一组 ( http: / / www.21cnjy.com )传成员，一组传职业。音乐停后，拿成员的学生问另一人，如：“What’s your father My father is a doctor.”
11、Group work
两人一小组，互相问答，学生根据对方的回答摆词卡。
根据卡片，用句子描述一下自己的家庭成员和职业。(仿照歌谣中的句型)
12、Let’s play.
出示句子：21世纪教育网版权所有
What’s in your bedroom？
What would you like for dinner
What’s in your desk
What’s your father’s job
Would you like some vegetable for dinner
Where’s your pencil box 21世纪教育网版权所有
What’s your mother’s job
学生之间一起翻译并试着回答。小组之间练习之后，再分组比赛，看哪一组最先得到礼物。
教学环节 师生活动
Practice巩固练习
1.扮演圣诞老人21世纪教育网版权所有
学生轮流扮演圣诞老人，见到同学问候：
“Merry Christmas!”
学生答
“The same to you.” 21世纪教育网版权所有
“Here’s a gift for you.”
“Thank you.”
师生一起数一数收到礼物的数量.
3.演一演，猜一猜21世纪教育网版权所有
孩子表演不同职业的人，其他同学猜一猜。
4.课件出示：家庭成员及每个职业需用的工具。
让孩子猜猜职业。用：“Your mother is a driver/….”回答。
教学环节 师生活动
Production输出运用
1.Make a Christmas Day card. 21世纪教育网版权所有
发挥自己的想像力和创造力，制作圣诞节贺卡或礼物送给朋友。
2.猜词比赛
请一个孩子到前面说：“The word ha ( http: / / www.21cnjy.com )s seven letters. They are n-o-o-d-l-e-s.”，其余的学生仔细听，看谁最快猜出单词。猜对的同学必须把单词拼读一遍。
3.Make a chant21世纪教育网版权所有
学生摆出自己的家庭成员的职业，然后根据卡片编一首歌谣，说给同学们听。
板书设计
Recycle 2 Read aloud. Let’s sing.
Merry Christmas！
What would you like
He is Father Christmas now. 21世纪教育网版权所有
Here’s the turkey.
教学反思
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How many people are there in your family
Who are they
What’s your father/…
Is he/she a nurse/..
Do you want to be a teacher/…
1.Who are they
2.Where is Mike
3.How many people in the story
Mike ,John,ChenJie and Mike's parents.
He's in the living room.
There are 5 people.
sleigh [sle ]
雪橇
smile [sma l] 微笑
1、How many people are there in the family
2、Where’s John
3、Is this Jhon’s father
4、What’s his/her job
There are 8 people in the family.
He's in the living room.
Yes,he is.
He's a basketball player.
1.Write the words.
2.Revise unit4—unit6.登陆21世纪教育 助您教考全无忧
Recycle 2 lesson1
【学习目标】
1. 通过会话表演活动培养学生在实际情境中运用对话的能力。
2. 能听说单词和句子：Merry C ( http: / / www.21cnjy.com )hristmas! How beautiful! Father Christmas、turkey. 21世纪教育网版权所有21教育网
3. 通过Let’s play复习和巩固家庭成员的单词。21世纪教育网版权所有
4. 说演句子, 复习1-6单元的句子。
【学习过程】21
1）、复习4-6单元学过的词汇句子呢
Free talk:
What would you like 21世纪教育网版权所有
I’d like some...
How many people are there in your family
Three.
Who are they
My father,my mother and me. 21世纪教育网版权所有
What’s your father’s job
He’s a doctor.
2）、预习P66-69页，不懂的地方圈出。
【学习探究】
(1)How many people are there in the story 21世纪教育网版权所有21cnjy.com
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(2)练习Look,ask and answer.
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【达标练习】
一、给下列图片选择对应的句子。21世纪教育网版权所有
1.( ) 2.( ) 3.( )
4.( ) 5.( ) 6.( )
二、看表格，仿照示例进行对话。21世纪教育网版权所有
例：--- Would you like some vegetables 21世纪教育网版权所有21世纪教育网版权所有
--- No, thanks.
--- What would you like 21世纪教育网版权所有
-- I’d like some soup.
【教学反思】
A. My family has five people.
B. My baby brother is very cute.
C. Many apples are on the tree.
D. My aunt is a teacher.
E. My uncle is a basketball player.
F. My father is in the kitchen.
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同步练习
一、从下列每组单词中选出不同类的单词。
( ) 1. A. rice B. noodles C. fork21世纪教育网版权所有21世纪教育网版权所有
( ) 2. A. knife B. juice C. spoon
( ) 3. A. like B. bread C. cake
( ) 4. A. bowl B. red C. plate21世纪教育网版权所有
( ) 5. A. chicken B. dinner C. beef
二、给下列句子选择对应的答语。
( ) 1. What would you like for dinner
( ) 2. Would you like some soup 21世纪教育网版权所有
( ) 3. Can I have some chicken please
( ) 4. Would you like a knife and fork
( ) 5. Have some beef please. 21世纪教育网版权所有
三、选择正确的句子填空，完成句子。
1. I _____ a cat. It’s cute.
2. --- ______ is she 21世纪教育网版权所有
--- She is in the kitchen.
3. --- Is she in the ______ 21世纪教育网版权所有
--- Yes, she is.
4. --- Are they near the phone
--- Yes, they _______.21世纪教育网版权所有
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A. Where B. study C. are D. have
A. No, thanks. I can use chopsticks.
B. Thanks.
C. I’d like some vegetables.
D. Sure. Here you are.
E. Yes, please.
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